音乐的心理干预功能(三)
浅谈音乐治疗——作用原理及临床应用
Advances in Psychology 心理学进展, 2020, 10(6), 860-867Published Online June 2020 in Hans. /journal/aphttps:///10.12677/ap.2020.106103Talking about Music Therapy—Action Principle and Clinical ApplicationZhan Xu, Xiaorong WangPsychological Research and Counseling Center, Southwest Jiaotong University, Chengdu SichuanReceived: May 21st, 2020; accepted: Jun. 16th, 2020; published: Jun. 23rd, 2020AbstractMusic therapy is a modern field that requires professional skills and systematic knowledge. After more than half a century of development, today’s music therapy is a mature and complete applied discipline with a wide range of applications and rich schools of thought. As the most popular art therapy method, music therapy is not only low-cost, but also convenient and effective. The first half of this article introduces the main types and mechanism of music therapy, including the prin-ciples of neuropsychology and its research methods; the second half summarizes the clinical ap-plication and practical effects of music therapy, and finally puts forward the prospects about mu-sic therapy field research in the future.KeywordsMusic Therapy, Action Principle, Neural Mechanism, Clinical Application浅谈音乐治疗——作用原理及临床应用徐展，汪小容西南交通大学心理研究与咨询中心，四川成都收稿日期：2020年5月21日；录用日期：2020年6月16日；发布日期：2020年6月23日摘要音乐治疗是一个需要专业技能和系统知识的现代领域。
音乐艺术在高校学生思想政治教育工作中的应用
作者简介院王永强（1990—），男，硕士，新疆理工学院辅导员，教员，研究方向：作曲与作曲技术理论。
音乐艺术在高校学生思想政治教育工作中的应用王永强（新疆理工学院，新疆阿克苏843100）摘要：音乐艺术在高校学生思政教育中的应用，是落实“立德树人”根本任务的内在要求，也是创新新时代思政教育工作模式，提升教育实效性的有效路径。
从现实看，音乐艺术在思想政治教育工作中可以发挥疏导情绪、完善人格、传递思想、价值导向、开发思维、激发创造、营造氛围与凝聚共识等方面的育人功能。
基于这些功能，高校可以通过积极开发本土音乐资源；提升音乐艺术引领能力；创新音乐育人形式等多种途径，实现音乐艺术在高校学生思想政治教育工作中的应用。
关键词：音乐艺术；高校学生；思想政治教育中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）12-0099-02总第506期Vol.506大学(思政教研)University (Ideological and Political Education Research )2021年3月Mar.2021音乐艺术自古以来就是人们修身养性、陶冶情操、抒发情感的重要文化载体。
《论语》有云，“子在齐闻韶，三月不知肉味。
”［1］体现了音乐艺术对人的情感与思想的调控作用。
马克思认为，“只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义，不是对象，因为我的对象只能是我的一种本质力量的确证。
”［2］从艺术发展的理论渊源与历史考察中可以看出，音乐艺术凭借其强烈的情感表达，对人的思想起到了强大的引领与教育作用。
新时代背景下，高校学生思想政治教育工作应当克服传统教育模式的枯燥乏味，脱离实际的痼疾，而音乐艺术中寓教于乐、易于接受的特性为当下提高高校思想政治教育的实效性提供了新的可能。
一、音乐艺术在思想政治教育工作中的育人功能（一）疏导情绪与完善人格的育人功能音乐艺术中的动人旋律对人的情绪可以产生积极影响，有助于缓解人们的压抑情绪。
浅谈音乐治疗对大学生心理健康的影响
浅谈音乐治疗对大学生心理健康的影响摘要：大学生在这一年龄段中特有的心理特征使他们有着极其敏锐的感知力，他们也很容易接受新鲜的事物，所以采用音乐教育方式会比传统的理论教育更容易被大学生接受。
运用音乐教育的方式，对于大学生心理问题的解决非常重要。
除此之外，音乐对于调节大学生的情绪，缓解心理压力，完善自我人格具有非常重要的意义。
关键词：音乐治疗；大学生心理健康；影响目录摘要 0一、音乐有调试情绪的心理作用 (2)二、音乐审美对大学生心理健康的影响 (3)三、音乐的文化传播功能培养大学生良好情操 (4)四、音乐治疗促进心理健康的案例 (6)结语 (7)参考文献： (7)一、音乐有调试情绪的心理作用在听音乐的时候，我们最直接的感受都是来自于内心来自于自己心中的情感的。
听音乐的整个过程就是音乐创作者的内心告白，是人们内心情感和心理活动的再现。
所以音乐的播放过程与人们心中的情感流露是极其相似的。
在理解音乐作品内涵的同时，听者自身也会有着属于自我的情绪体验，会被音乐感染甚至是走入音乐的世界难以自拔，由此产生的心理和情感上的共鸣，是其它种类的艺术形式难以超越的。
很多情况下，人们内心的情感并不是自发的，而是由客观环境引起的，在某种意义上来说，是源自于人们对周围世界的态度变化。
情感和内心的情绪不仅会对我们的身心健康产生影响，在人格的发展过程中也起到非常重要的作用。
情绪对于人的发展可以产生积极影响，也可以产生消极的影响。
日常生活中，人们难免会有一些负面的情绪，比如：伤感、焦虑等等，偶尔产生的这种情绪并不会对人们的身心健康产生伤害，但是如果经常处于过度兴奋的状态，超过了情感的负荷限度，也会对人的心理健康造成伤害。
因此，情绪能够产生积极作用还是消极作用的临界点就是“度”的掌握。
[1]极度焦虑和过度兴奋的情绪都能够对人的身心造成严重的伤害。
相反，乐观、开朗这些适度愉悦的情绪是人们治愈疾病的良方。
因此，学会如何管理和调节自己的情绪是人们日常生活中非常重要的内容。
音乐治疗在中小学心理健康教育中的作用
音乐治疗在中小学心理健康教育中的作用一、音乐治疗与中小学心理健康教育1.音乐治疗概述。
音乐治疗诞生于20世纪40年代，它借鉴了音乐学、美学、心理学、临床医学、教育学等众多学科的理论与技术，广泛应用于心理治疗、精神康复和特殊音乐教育等领域。
美国音乐治疗学家认为，音乐治疗是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师运用各种形式的音乐活动，以及在治疗过程中发展起来的作为治疗动力的治疗关系帮助治疗对象达到健康的目的。
音乐治疗借鉴了各心理学流派，如精神动力学派、存在主义学派、人本主义学派、行为主义学派等的理论与技术。
中国音乐治疗学家张鸿懿教授指出，音乐治疗是建立在心理学理论基础之上的，肯定了心理学理论对于音乐治疗发展的支持作用。
2.音乐治疗的分类。
音乐治疗按其治疗形式可分为个体音乐治疗与集体音乐治疗。
个体音乐治疗与个体心理辅导类似，通常是一对一的治疗形式，强调治疗师与来访者的治疗关系，适用于较深层次的心理辅导与分析。
集体音乐治疗更加强调小组成员之间的动力关系。
来访者在集体音乐治疗活动中与其他成员及治疗师形成多层次的互动关系，从而控制不良行为，建立集体意识与社会现实感。
音乐治疗按其治疗技术可分为接受式音乐治疗、再创造式音乐治疗以及即兴演奏式音乐治疗。
接受式音乐治疗以来访者聆听音乐、被动参与为主。
再创造式和即兴演奏式音乐治疗以来访者主动参与音乐活动为导向，在各种音乐活动引发心理体验，以达到治疗的目的。
3.音乐治疗应用于中小学心理健康教育的意义。
有学者提出，儿童天生具有运用音乐进行交流的能力，可以在音乐活动中获得积极的体验，提高学习积极性。
另有研究发现，音乐活动的内在结构具有调节认知和感知的重要作用，可以帮助个体建立自我约束。
同时，音乐治疗相较于传统的心理健康教育途径有其优势，可以使学生自然而然地参与活动，帮助其关注内在体验、释放情绪。
因此，将音乐治疗运用于中小学心理健康教育，能够发挥音乐的非语言性优势，使学生在有组织的音乐活动中获得成长性心理体验，是一种有意义的尝试，丰富了现有的中小学心理健康教育形式。
心理咨询24种常见方法
心理咨询24种常见方法19世纪末，心理咨询在美国开始产生，至今已有大约120年的历史，百余年来各国心理咨询师在各自的心理咨询实务中，总结并提出了很多实用且有效的心理咨询方法。
在此总结了24种常见心理咨询方法。
一、催眠疗法催眠疗法(Hypnotherapy)是指用催眠的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄，借助暗示性语言，直接与潜意识沟通，找到问题根源，以消除病理心理和躯体障碍的一种心理治疗方法。
通过催眠方法，将人诱导进入一种特殊的意识状态，将医生的言语或动作整合入患者的思维和情感，从而产生治疗效果。
催眠可以很好的推动人潜在的能力，现在一些心理治疗的方法是使用催眠来治疗人的一些心理疾病，如强迫症、焦虑抑郁症、戒除网瘾毒瘾、情绪问题、失眠困扰等。
二、心理动力学方法心理动力学的方法技术：（1）自由联想（2）梦的分析（3）移情与反移情（4）解释三、家庭疗法家庭疗法（Family Therapy）又称家庭治疗，是以家庭以对象而施行的心理治疗方法。
协调家庭各成员间的人际关系，通过交流，扮演角色，建立联盟，达到认同等方式，运用家庭各成员之间的个性、行为模式相互影响互为连锁的效应，改进家庭心理功能，促进家庭成员的心理健康。
夫妻治疗（也叫婚姻治疗）是家庭治疗的一种特殊模式。
四、沙箱疗法沙箱庭疗法呈现为一种心理治疗的创造和象征形式，在所营造的“自由和保护的空间”气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是箱庭之心理治疗的创造和象征模式。
一个系列的各种沙盘意象，反映了来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程、身心健康发展以及人格的发展与完善。
箱庭疗法是分析心理学理论同游戏以及其他心理咨询理论结合起来的一种心理临床疗法，通过创造的意想和场景来表达自己，直观显示内心世界，从而可以绕开咨询中的阻抗。
基本上各种心理问题与心理障碍均可作为此方法的治疗范畴。
作为国外一种成熟的心理治疗技术,箱庭疗法在我国已广泛得到应用尤其是中小学心理健康教育。
音乐治疗的作用
艺术教育62ART EDUCATION 2012 · 06■ 赵宁音乐治疗的作用在当今社会中，随着生活节奏的日益加快，竞争日趋激烈，人们的精神压力越来越大，使人们产生了许多心理疾病，因此，我们需要通过一种有效的手段，让生活变得轻松、活泼，积极、向上，而音乐恰恰给了我们这个平台。
文章分析了几种比较典型的心理疾病，通过一些接受音乐治疗而康复的事例，来论证音乐在心理治疗中的作用，体现了音乐在现代治疗中的重要地位。
研究 音乐治疗 精神 心理疾病内容摘要：关键词：一、音乐治疗的定义音乐治疗的定义有很多种，但目前最具权威性的，也是各国音乐治疗界公认的最全面的概念，是美国音乐治疗学家、前美国音乐治疗协会主席、Temple 大学教授K·Bruscia在他的《音乐治疗定义》一书中对音乐治疗所做的界定：“音乐治疗是一个系统的干预过程。
在这个过程中，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗的动力的治疗关系来帮助被帮助者达到健康的目的。
”高天在他的《音乐治疗导论》一书中，分析了其对音乐治疗的看法，并总结出以下三点。
1.音乐治疗是一个科学的系统的治疗过程，在这一过程中包含了各种不同方法和流派理论的应用。
音乐治疗不是一种简单单一的疗法，它的过程也不是一些随机的、孤立的干预，而是有着包括评估，长、短期治疗目的的建立，治疗计划的建立与实施及包括疗效的评价在内的严密的和科学的干预过程；2.音乐治疗是运用一切与音乐有关的活动形式作为手段，如听、唱、器乐演奏、音乐创作、歌词创作、即兴演奏、舞蹈、美术等等各种活动，而不是只听听音乐，放松放松；3.音乐治疗过程必须包括音乐、被治疗者和经过专门训练的音乐治疗师这三个部分，缺一不可。
由此可见音乐治疗并不是单纯的只听听音乐就可以达到治疗的效果，需要我们的共同努力，把音乐的治疗作用当作一门新兴的学科来对待，来研究。
二、国内外研究状况音乐治疗学是20世纪中叶创建于欧美的一门新兴的交叉性应用学科，虽然从学科的创建至今不过半个多世纪，但是音乐治疗学却以惊人的速度在世界上许多国家传播开来，并且不断发展壮大。
第十一章心理治疗领域中的音乐治疗模式
三.心理动力学派的音乐治疗
b. 音乐能净化的内心驱动力的冲动，使其成为一种 社会能接受的方式。如人们能够将自己的愤怒转化 到演奏乐器来发泄，或将自己的某些欲望通过聆听 音乐或各种音乐活动达到满足，比如舞蹈，演奏乐 器等等。这样能避免发生一些由于愤怒造成的伤害 别人的行为或违反社会法律准则的行为。通过升华， 音乐提供了解决冲突的方式。同时，音乐还可以强 化自我结构，增加自省。
四.行为学派的音乐治疗
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行为主义排斥一切不能够通过客观评估进行操作定义的 事物。这种看法实际上是不正确的。行为主义的理论清 楚地承认人的内部事件的重要性，它认为排除无法触及 到的内部事件是错误的。相反，行为主义试图寻找一个 有结构的认知模式来对不能观察到的内部事件作为对外 部行为的解释说明。 在1950年代后，行为主义在研究和临床评估及心理 治疗中开始使用系统的研究方法。在开始的时候，这种 新的治疗方法被认为是一种在临床治疗中的新的现代学 习理论的应用，而随着时间，行为主义治疗逐渐成为当 今一个用重要影响的有效临床治疗取向。
三.心理动力学派的音乐治疗
5.精神分析的治疗技术 自由联想 释梦 6.精神分析的治疗过程 动力性访谈 防御方式 移情与反移情 阻抗 修通 7.后续发展 现代精神分析 客体关系理论 英国 克莱因 自我心理学 美国 科胡特 社会文化取向的精神分析理论 拉康的精神分析理论（法国 国内四川大学）
三.心理动力学派的音乐治疗
四.行为学派的音乐治疗
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1. 当代行为主义治疗的基本理论 当代行为主义治疗可以分为三个不同的流派: 第一 个流派是应用行为分析, 他的理论基于斯金纳的操作 性条件反射的原理，认为行为是其自身的结果的一种 功能。因此治疗干预强调改变人的外部行为与结果的 关系。在行为分析的方法技术的应用包括：强化、惩 罚、消弱、奖励，注：该术语在国内常被翻译为“列 联”、“应变”、“权变”“后效”等等，较为生涩 难懂。代币经济、以及刺激控制。第二个流派发展了 这些方法，并把巴甫洛夫理论中的经典条件反射原理 的“中介刺激—反应”也包括进来。巴甫洛夫以及其 它行为主义的理论家们认为中介变量或干预是重要的。 由于外部行为和认知的过程被认为同样是通过学习原 理形成的，并决定着外部的行为，因此认为中介变量 是行为矫治的目标。其方法技术被称为“中介刺激 ”。
音乐艺术对干预癌症患者对焦虑的影响
浅谈音乐艺术对干预癌症患者对焦虑的影响【摘要】音乐艺术欣赏心理干预疗法对癌症患者心理状态的影响，将某医院肿瘤科住院患者50例随机分为观察组(25例)和对照组(25例)。
对照组按常规实施治疗和护理，观察组在此基础上由专门的医护人员实施音乐艺术欣赏心理干预疗法，干预前后采用抑郁自评量表、焦虑自评量表对两组患者进行评估。
结果：通过taposis 分析观察组抑郁、焦虑干预前后评分差异有统计学意义；观察组与对照组两组间干预后的抑郁、焦虑评分差异有统计学意义。
通过音乐艺术欣赏心理干预疗法明显可以改善癌症患者心理状态，减轻患者的焦虑和抑郁情绪，对未来生活充满信心和希望。
【关键词】音乐艺术；理疗患者；心理干预；护理【中图分类号】r262【文献标识码】b【文章编号】1005-0515(2011)04-0243-01大多数癌症患者的病情重，病程较长，而癌症康复治疗慢，在一定治疗周期下才能显现良好的治疗效果，长时间的治疗和疾病的折磨，使患者都不同程度的存在心理障碍，并且在入院的第一周内最易出现焦虑和抑郁等现象，有的对治疗丧失了信心，在一定程度上影响治疗和护理的顺利实施，甚至妨碍患者疾病的恢复。
拟通过观察癌症患者对音乐艺术的欣赏及心理干预前后患者的焦虑、抑郁程度的改善，来探讨音乐艺术欣赏的心理干预对癌症患者心理状态的影响。
1 对象和方法1.1 对象和分组:某医院肿瘤科住院患者50例，入选标准：清醒、有听力和表达能力，在观察期间不用镇静剂和抗焦虑抑郁药。
男23例，女27例。
通过问卷调查，患者愿意接受调查，能正确表达自己在意愿，排除文盲、老年性痴呆、精神疾病等不适合作调查的患者。
随机分为两组，观察组25例，男15例，女10例，年龄(56±12)岁，受教育时间(8±5)年，轻度抑郁焦虑6例，中度抑郁焦虑9例，重度抑郁焦虑2例；对照组25例，男15例，女10例，年龄(56±14)岁，受教育时间(8±5)年，轻度抑郁焦虑8例，中度抑郁焦虑8例，重度抑郁焦虑9例；两组患者病情程度、性别、年龄、受教育时间比较差异无统计学意义。
音乐治疗的功能及方式
音乐治疗的功能及方式1.音乐治疗的定义和特征音乐治疗就是借助音乐所特有的心理效应，根据个体存在的心理问题选择出具有针对性的音乐，或设计出具有针对性的音乐行为，随音乐的波动使其融于其中，体验到音乐带来的快乐和愉悦，消除个体心中因各种外部因素而产生的不良负面情绪，促进个人的身心健康。
心理问题的产生原因有很多，其产生的过程无论长短，通过音乐达到治疗恢复的目的都需要一个系统的过程，因此，必须建构起一整套完整的音乐治疗课程体系才能起到既定的治疗目标。
通过音乐对个体的心理进行干预治疗并不是一个单一的过程，它需要有一个具体的科学系统过程，具体来说就是既要有前期的初步评估，中期的治疗评价，又要有后期的治疗信息反馈等。
音乐治疗并不是简单随意的选择几首音乐听一下就能达到心理治疗的效果，而是要根据需要治疗的个体的具体情况制定出有针对性的音乐治疗方案，通过设置相应的音乐行为、选择与个体心理相关度较高的音乐作为基本的治疗手段（例如，音乐演奏或创作等），在使用音乐治疗进行心理干预治疗时，必须由资深音乐治疗师进行具体操作，否则很难达到预期的治疗效果，甚至会起到适得其反的效果。
2.音乐治疗的基本功能音乐具有舒缓神经、释放压力、调节身心的积极作用，尤其是在促进个人的心理健康方面具有积极的疗效。
作为一种新兴的学科，目前已在我国部分音乐学院都有开设，但尚未在综合性的大学课堂中进行广泛普及，任何一门学科的形成及其作用都需进行充分的论证研究，虽然在大学广泛开设音乐治疗课还存在诸多的困难，但在社会心理辅导机构中，通过音乐治疗促进个人的心理健康，已成为一种有效的心理调适手段。
也就是说通过音乐是可以对个人的心理进行再平衡的，音乐治疗在促进个人的心理健康方面具有重要的价值功效。
第一，对个人身体的作用许多心理工作者通过实践研究和理论论证，认为不同的音乐可以引起个人不同的生理反应，例如，节奏感较快的音乐可以促进个人的血液循环加快，心率增加，神经紧张。
浅谈音乐治疗及其运用-毕业论文
---文档均为word文档，下载后可直接编辑使用亦可打印---摘要：音乐治疗是一门将音乐、心理、教育学、医学为一体的新兴的边缘交叉学科，是音乐逾越了传统的艺术审美领域和生命科学相融合的新发展。
本篇论文通过回顾以及分析中外音乐治疗的历史以及现状，揭示了音乐对人类生存本身的重要意义；深入分析了音乐治疗的作用机理，实施方法及治疗价值；论述了音乐治疗对人体健康的维系，对缓解肿瘤及术后疼痛、对克服心理障碍、对改善心脑血管等疾病有良好的辅助治疗效果；最后，本篇论文针对我国音乐治疗目前存在的问题进行了分析，并对其应用和发展前景进行了展望。
关键词：音乐治疗音乐心理音乐治疗的功能及运用一、简述音乐治疗1.音乐治疗的源流、发展历史（1）音乐治疗的源流音乐治疗在世界各地都有着源远流长的历史轨迹。
一些研究表明，30000多年前，古代人类开始用原始的打击乐器来治疗各种民间舞蹈的疾病。
当然，这种治疗方法往往源于对自然的不了解，希望以此来阻止疾病并恢复健康。
但它确实是最原始的音乐疗法。
在现代人类、书写记录的古代，古埃及术士在治疗病人时，除了使用各种其他药物和物理疗法外，经常使用各种不同形式的内容，包含大量的音乐和舞蹈仪式，配合治疗。
这种音乐和舞蹈的治疗，正是利用古埃及人对神的力量的恐惧，通过音乐和舞蹈的宗教仪式，不断地说巫师的灵魂使他们的灵魂变得古怪，甚至是神的力量下降，从精神方面建议病人，从而实现其他治疗可以带来精神慰藉。
通过类似的心理暗示，病人往往感到放松，放下精神包袱，逐步改善病情。
在古代希腊，理性和光明闪耀着光芒，当时的市民也懂得了健康和音乐之间的联系。
太阳神、阿波罗，被赋予了掌管音乐与健康的责任，在古希腊奥林匹斯众神中。
音乐作为一种重要的健康手段净化心灵，因此它发展了各种形式的音乐表达，并将音乐渗透到生活的各个方面。
（2）音乐治疗的发展历史在中世纪和文艺复兴时期，许多精通音乐的医生都把音乐当作一种愉悦心灵和精神的方式。
音乐心理学课件
音乐治疗与心理干预
总结词
音乐治疗在不同领域的应用。
详细描述
音乐治疗在临床医学、康复治疗、特殊教育等领域得 到广泛应用。在临床医学中，音乐治疗被用于改善病 人的情绪状态和减轻疼痛；在康复治疗中，音乐治疗 有助于提高病人的认知功能和生活质量；在特殊教育 中，通过结合特殊儿童的兴趣和特点，利用音乐教育 来促进其全面发展。
音乐记忆具有选择性、稳定性和发展性等特点，人们通常 更容易记住自己感兴趣或者熟悉的音乐作品，同时音乐记 忆能力也会随着年龄和经验的增加而提高。
音乐记忆的机制
音乐记忆的机制包括瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个 阶段，它们相互联系、相互影响，共同构成了人们对音乐 的记忆系统。
音乐想象与创造力
01
音乐想象的定义
音乐心理学课件
目录
• 音乐心理学概述 • 音乐感知与认知 • 音乐情感与表达 • 音乐与个体差异 • 音乐社会心理学 • 音乐心理学应用与实践
01 音乐心理学概述
音乐心理学的定义
音乐心理学是一门研究音乐与人类心理活动之间关系的学科 。它探讨音乐如何影响人的感知、情感、认知和行为，以及 人类如何通过心理过程来理解和创造音乐。
音乐版权与法律
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总结词
音乐具有治疗和心理干预的作用。
详细描述
研究表明，音乐能够影响人的心理状态和情 绪反应，因此被广泛应用于心理治疗和干预 中。不同类型的音乐可以产生不同的心理效 应，如放松、兴奋、镇静等，对于缓解压力 、改善情绪、减轻焦虑和抑郁等症状具有显
心理康复中的音乐治疗应用考核试卷
B.注意力
C.情绪调节
D.记忆力
5.以下哪种情况不适合使用音乐治疗？（）
A.焦虑症
B.抑郁症
C.精神分裂症
D.癫痫
6.在音乐治疗中，以下哪种音乐元素对于情感表达尤为重要？（）
A.音高
B.音色
C.节奏
D.音量
7.以下哪个不是音乐治疗师需要具备的技能？（）
A.音乐表演能力
B.心理咨询技巧
C.医学知识
B.鼓、木琴、铃铛
C.吉他、贝斯、电子琴
D.大提琴、低音提琴、竖琴
17.以下哪种方法不是音乐治疗中的创作活动？（")
A.旋律创作
B.歌词创作
C.舞蹈编排
D.画作创作
18.以下哪个不是音乐治疗在儿童心理康复中的应用？（）
A.注意力缺陷多动障碍
B.自闭症
C.智力障碍
D.儿童肥胖症
19.在音乐治疗中，以下哪种方法有助于提高患者的自我表达能力？（）
A.焦虑
B.抑郁
C.愤怒管理
D.睡眠障碍
14.以下哪些是音乐治疗中的创造性活动？（）
A.旋律创作
B.歌词创作
C.舞蹈编排
D.画作创作
15.音乐治疗在团体治疗中的优势包括以下哪些？（）
A.增强社交技能
B.提升团队协作
C.减少治疗成本
D.提供情感支持
16.以下哪些是音乐治疗在儿童发展中的应用？（）
A.注意力缺陷多动障碍
心理康复中的音乐治疗应用考核试卷
考生姓名：__________答题日期：__________得分：__________判卷人：__________
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
八段锦和五行音乐对心理亚健康状态干预作用的研究
八段锦和五行音乐对心理亚健康状态干预作用的研究一、本文概述随着现代社会生活节奏的加快与工作压力的增大，心理亚健康状态已成为普遍关注的公共卫生问题。
此类状态表现为持续性的情绪困扰、认知功能减退、睡眠质量下降、人际关系紧张等，虽未达到临床疾病的诊断标准，但已严重影响个体的生活质量和工作效率。
鉴于其潜在的社会经济负担及对个体身心健康的影响，寻求有效且易于普及的心理干预手段至关重要。
本文旨在探讨《八段锦》这一中国传统健身功法与五行音乐疗法结合，对改善心理亚健康状态的干预作用。
《八段锦》是一种流传千年的导引养生术，以其柔和舒缓的动作、深长均匀的呼吸以及对人体经络气血的调理效应，被广泛认可为兼具身心锻炼价值的综合性运动。
其动作设计遵循中医理论，通过拉伸、扭转、平衡等动作，有助于缓解身体疲劳，调整内分泌，增强机体免疫力，从而间接影响情绪稳定与精神状态。
同时，八段锦的练习强调心神合一，引导练习者进入一种宁静、专注的状态，有助于减少心理应激反应，提升心理调适能力。
五行音乐疗法则源于中医五行学说与音乐治疗学的融合，主张通过聆听与人体脏腑属性相应（金、木、水、火、土）的音乐，以调和体内五行之气，达到身心和谐的目的。
五行音乐的旋律、节奏、音色各异，能对应激发不同的情绪反应，如镇静安神、提振精神、舒缓焦虑等，从而有助于调节个体的心理状态，改善情绪困扰，提升生活质量。
本文研究旨在深入探究《八段锦》与五行音乐疗法相结合的干预模式对心理亚健康状态的改善效果。
研究设计采用随机对照试验，将受试者分为实验组与对照组，实验组接受《八段锦》配合五行音乐的综合干预，对照组实施常规心理健康教育。
通过标准化的心理评估量表，如抑郁自评量表（PHQ9）、焦虑自评量表（GAD7）、生活质量量表（WHOQOLBREF）等，在干预前、干预后以及随访期进行量化评估，以客观衡量干预效果。
预期研究成果将揭示《八段锦》与五行音乐疗法联合应用在改善心理亚健康状态方面的独特优势，包括但不限于情绪改善、睡眠质量提升、压力应对能力增强等方面的具体作用机制与效果。
音乐治疗对脑出血恢复期患者的心理干预
音乐治疗对脑出血恢复期患者的心理干预脑出血是一种严重的脑血管疾病，患者在恢复期往往面临着身体和心理的双重挑战。
身体上的功能障碍，如肢体活动受限、语言表达困难等，会给患者的生活带来极大的不便；而心理上，患者可能会出现焦虑、抑郁、恐惧、自卑等不良情绪，这些心理问题不仅会影响患者的康复积极性和治疗效果，还会降低其生活质量。
因此，对脑出血恢复期患者进行有效的心理干预至关重要。
音乐治疗作为一种新兴的心理治疗方法，在脑出血恢复期患者的心理干预中发挥着独特的作用。
一、音乐治疗的基本概念和原理音乐治疗是一门集音乐、医学和心理学为一体的交叉学科，它通过运用各种音乐活动，如聆听、演奏、歌唱、创作等，来促进患者的身心健康。
音乐治疗的原理主要包括以下几个方面：1、音乐的生理效应音乐可以引起人体生理上的反应，如调节心率、血压、呼吸等。
舒缓的音乐能够使人放松，降低身体的紧张度，而欢快的音乐则可以激发人的活力，提高身体的兴奋性。
2、音乐的心理效应音乐能够触动人们的情感，引发各种情绪体验。
例如，悲伤的音乐可能会让人感到伤感，而激昂的音乐则能激发人的斗志和勇气。
同时，音乐还可以帮助人们释放内心的压抑情绪，达到心理宣泄的目的。
3、音乐的社交效应参与音乐活动往往需要与他人合作或互动，这有助于患者建立良好的人际关系，增强社交能力，减轻孤独感和自卑感。
二、脑出血恢复期患者常见的心理问题脑出血恢复期患者由于身体功能的受损和生活方式的改变，容易出现一系列心理问题。
1、焦虑患者对疾病的预后感到担忧，害怕自己无法恢复正常生活，对未来充满不确定性，从而产生焦虑情绪。
2、抑郁长期的疾病折磨、身体功能障碍以及社交活动的减少，可能导致患者情绪低落，对生活失去兴趣，出现抑郁症状。
3、恐惧患者可能会对再次发病感到恐惧，害怕疾病的复发会给自己和家庭带来更大的负担。
4、自卑身体的残疾和功能障碍使患者感到自己与他人不同，容易产生自卑心理，觉得自己失去了价值。
三、音乐治疗在脑出血恢复期患者心理干预中的应用1、音乐放松训练为患者选择轻柔、舒缓的音乐，如古典音乐、自然音乐等，让患者在安静舒适的环境中聆听。
音乐治疗的益处：用音乐舒缓身心压力
音乐治疗的益处：用音乐舒缓身心压力1. 引言1.1 概述音乐一直以来都是人类生活中不可或缺的一部分，它能够打动人的心灵，引发强烈的情感共鸣。
最近几十年来，随着对身心健康的关注不断增加，人们逐渐开始认识到音乐对于治疗和舒缓身心压力的积极作用。
音乐治疗作为一种被广泛接受和应用的方法，已被证明能够帮助人们克服焦虑、恐惧、抑郁等问题，提高生活质量，并在医疗保健领域、心理健康治疗领域以及教育和学习方面发挥重要作用。
1.2 音乐治疗概念音乐治疗是指通过有意识地利用音乐创造和享受的过程来促进身心健康和改善社会功能的一种专业干预形式。
它与传统音乐欣赏略有不同，其目标是通过运用各种音乐元素（如节奏、旋律、和弦等）并结合专业技术手段，达到在身体、心理和社交方面产生积极变化的效果。
音乐治疗师在治疗中不仅仅是提供音乐，还将其与心理咨询、行为疗法和认知疗法等其他治疗方法相结合，以实现更好的效果。
1.3 目的和重要性音乐治疗的主要目的是促进个体或团体的身心健康，并提高他们在社会功能方面的表现。
通过使用适当类型和节奏的音乐，可以帮助人们减轻焦虑和紧张感，增强自我意识和自尊心，促进情绪调节以及发展创造性思维能力。
此外，它还可以加强沟通技巧、改善个人与他人之间关系，促进社交互动并增强自我成长。
正因如此，对于那些患有心理问题（如抑郁、恐惧、失眠等）或者需要应对生活中压力的个体来说，音乐治疗提供了一种非药物且有效的选择。
在医疗保健领域、心理健康治疗领域以及教育和学习方面都有广阔的应用空间。
通过深入研究和理解音乐治疗的益处，我们可以更好地利用这一方法来改善人们的生活质量，提高社会整体的健康水平。
在本文中，我们将探讨音乐对身心健康的影响、音乐治疗的原理与方法以及它在不同领域中的应用。
这对于加深对音乐治疗概念和效果的认识，并促进其进一步发展具有重要意义。
2. 音乐对身心健康的影响音乐对身心健康有着广泛而深远的影响。
它不仅能够带来愉悦和享受，还具有改善人们的生理和心理状况的功效。
音乐治疗
音乐治疗的临床治疗功能主要是指音乐治疗实践过程中，音乐活动对人生理、心理、社会等方面所产生的积极改变功能。
1、生理影响音乐治疗学研究发现，音乐可以透过感觉神经系统，对大脑皮质的情绪中枢产生巨大影响，不管是愉快或悲伤的音乐情绪，都同样会对人的情绪中枢产生影响，而情绪中枢如果处于亢奋状态，就会影响邻近的自主神经中枢，进而影响自主神经系统所支配的内脏器官朝活化、促进的方向或是抑制的方向发展。
研究证实，音乐不仅有影响大脑皮质运动中枢活化或抑制作用，而且具有在长期记忆中容易与各种回忆连接的特点，音乐可以绕开认知过程，直接刺激情绪、情感反应，这些有利因素就是音乐治疗在为身心症或精神官能症患者提供音乐干预的生理影响依据。
2、心理影响（1）自我表现自恋是佛洛依德提出的一个概念，指的是一种爱恋自己的心态。
而自我陶醉即为一种自恋的表现，在音乐治疗的临床应用中，音乐治疗师借助歌唱、舞蹈、器乐表演等音乐活动，可以让来访者尽情地表现自我，用表演体验后的喜悦来满足患者的自恋情绪。
（2）唤起联想在人的意识中，音乐常被无意识地感知并记录下来，无论是整首乐曲，还是片段音乐，每当我们听到它时，就会很自然的联想起过去的经验，唤起往日的记忆，再现过去的事件或情感。
音乐治疗师借助来访者聆听音乐所产生的音乐本身以外的联想，可以达到心理治疗的目的。
3、音乐同化音乐可以使人同化，让人和音乐一样，在精神上与音乐的思想融为一体。
从音乐中患者可以听到作曲家发自心灵深处的声音，而跟随着这种声音，听者也会不知觉地离开现实世界，进入到音乐所描述的另外一个境地，从而满足患者虚幻的体验和逃避现实的需求。
同样，对于一些沉迷于虚幻的患者来说，他们也会从音乐的实际声响中，恢复有意识的知觉，把他们从梦境般的不现实的世界带回到现实世界。
籍由体验现实生活的音乐活动，领悟社会环境的约束，从不切实际的幻想中恢复到意识状态。
音乐引导想象技术中，音乐治疗师就是利用音乐同化方法，借助来访者心理需求来达到对其心理治疗的目的。
音乐对大学生心理健康作用论文
音乐对大学生心理健康作用浅谈【摘要】音乐不仅可以带给我们精神上的愉悦，同时还可以表达我们的情感，激励我们的意志。
目前，学界将音乐引入课题中，迫切需要音乐教育在心理健康教育体系中不断完善，为学生的身心健康发挥其独特而更大的贡献。
本文通过系统研究，立足实际，通过自己所学，提出关于音乐对大学生心理健康对加强大学生心理健康教育的自己观点，期望对提高大学生心理健康起到一定借鉴作用。
【关键词】音乐；心理健康；大学生大学生作为高素质人群，是未来的建设者和人类文明的传承者。
这就要求大学毕业生在充分掌握丰富的专业知识的同时，还要具备较高的思想素质和良好的心理素质。
尽管现今关于大学生心理健康教育的课题层出不穷，但是却收效甚微。
现今，大学生心理健康的问题仍然必须摆在较高的位置之上。
这就要求各大高校不断探索加强大学生心理健康的教学方法，而音乐介入大学生心理健康教育中是一种卓有成效的方法。
一、大学生心理健康的内涵1.心理健康定义。
身体健康和心理健康，是提高人类生活质量和保证个人的事业顺利发展的重要条件，因此健康是每个人所希望和追求的。
世界卫生组织对健康的定义为：“健康不仅仅包括身体上没有任何疾病，而且还包括要有良好的心理状态和适应社会的生存能力。
”从某种意义上来说心理健康比生理健康显得更为重要。
2.健康心理的标准。
一是具有较强的自我认知能力。
对自己能够有一个全面客观地认识，能够正确认识并面对自己的优缺点。
二是心境平和稳定，情绪乐观。
心理健康的人对生活充满热爱，生活态度积极向上。
对未来的设想美好，对生活充满信心，乐观的情绪贯穿生活始终。
三是幸福感强。
作为最有价值的心理感受，幸福感是心理健康人士必不可少的。
四是行为具有目的性和自觉性。
能够清醒的意识到将要采取的行动，对自己的行为能够进行有效地控制。
五是人际关系和谐。
愿意并乐于与人交往，对社会具有较强的心理健康的人适应能力。
二、大学生心理健康现状1.大学生心理现状。
大学生是接受了高等教育，高学历层次的人才。
音乐的心理治疗
音乐的心理治疗摘要：随着时代的进步,科学的的发展,现代人的生活压力也越来越大。
音乐心理治疗的作用也越来越受到人们的关注。
文章叙述了音乐心理治疗的历史发展，国内外研究，音乐治疗的机理、形式、曲目选择和治疗效果。
关键词：音乐治疗心理前言：音乐具有陶冶情操、开发智力、促进个性发展的作用，正因为如此，音乐已被运用到医学治疗的领域。
在当今这个生活节奏日益加快、竞争日益激烈的社会，超负荷的精神压力使得人们产生了许多心理疾病。
通过音乐治疗方式对人精神压力的缓解和心理疾病的治疗产生的巨大帮助，使人们对这种治疗方式更加重视，也使音乐治疗这门学科可探究的深度和广度更值得研究。
主体：一、历史发展：有关音乐对人体身心状态的影响记载可以追溯到很久以前。
现代神经心理学证明，音乐对神经结构，尤其是对大脑皮层有直接影响。
不同的曲目作用于人的感官，根据乐曲的旋律、速度、节奏等不同，可以使人产生不同的感受。
国外大量的研究证实，音乐可以引起各种生理反应，如使血糖降低﹑呼吸减慢﹑心跳减慢﹑皮肤温度升高﹑肌肉电位降低﹑皮肤电阻值下降﹑血管容积增大﹑血液中的去甲肾上腺素含量增加和肾上腺素的降低等等，从而明显地促进人体的内稳态，减少紧张焦虑，促进放松。
二、国内外研究：1、中国历史上的音乐养生研究在中国古书文献中，如《黄帝内经》、《乐记》、《论语》、《说苑》、《琴赋》、《养生论》、《论衡》等都大量记载了关于音乐与健康的论述，给音乐治疗和音乐养生理论提供了宝贵的经验，具有重要的参考价值。
历代贤人达士对音乐养生方面业有许多研究。
早在 2000多年前的中医典籍《黄帝内经》的《灵枢·五音五味》等篇章中，就将五音角、徴、宫、商、羽分别与人体的五脏肝、心、脾、肺、肾对应起来，认为五音与五脏之间有着密切的联系。
《礼记》记载：“乐者音之所由生也，其本在人心之感于病也。
”《乐记》记载：“乐至而无怨，乐行而伦清，耳目聪明，血气平和，天下皆宁。
”《史记·乐书》认为音乐能“动荡血脉，通流精神而和正心也”。