编辑文章校对试题,有答案

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语文校对笔试题目大全及答案

语文校对笔试题目大全及答案

语文校对笔试题目大全及答案语文校对笔试是一项考察学生语言文字运用能力、语法知识以及对错别字、标点符号等细节的测试。

以下是一些常见的语文校对笔试题目及答案,供参考:# 题目一:找出下列句子中的错别字并改正1. 他穿着一件蓝色的衣服,看起来很精神。

2. 这个报告需要在明天上午前完成。

3. 我们不能因为一时的挫折而放弃追求。

# 答案一:1. 无错别字。

2. “前”应改为“前”(如果原文中“前”字有误)。

3. 无错别字。

# 题目二:下列句子中,标点符号使用正确的是哪一个?A. 他喜欢唱歌、跳舞和画画。

B. 这是一件多么令人激动的事情啊!C. 他说:“我明天要去图书馆。

”# 答案二:A. 正确。

B. 感叹号应放在句末。

C. 引号应使用直角引号。

# 题目三:阅读下面的文章,找出语法错误并改正。

小明和他的同学们去公园玩。

他们玩得非常高兴,直到天黑才回家。

但是,小明回到家后,他发现他的钥匙丢了。

# 答案三:“但是”前应加上逗号,改为“他们玩得非常高兴,直到天黑才回家,但是小明回到家后,他发现他的钥匙丢了。

”# 题目四:下列句子中,语序正确的是哪一个?A. 我昨天去了图书馆,借了一本书。

B. 借了一本书,我昨天去了图书馆。

C. 去了图书馆,我昨天借了一本书。

# 答案四:A. 语序正确。

# 题目五:请指出下列句子中成分残缺或赘余的地方,并进行修改。

1. 他因为生病,所以没能参加昨天的会议。

2. 这个问题非常复杂,需要我们仔细思考。

# 答案五:1. “因为”和“所以”重复,去掉“因为”或“所以”。

2. 无成分残缺或赘余。

# 题目六:阅读下面的句子,判断是否符合语言习惯,并给出理由。

1. 这本书的内容非常丰富,值得一读。

2. 他说话的声音很大,让人耳朵都聋了。

# 答案六:1. 符合语言习惯,表达清晰。

2. 不符合语言习惯,“让人耳朵都聋了”夸张过度,可改为“他说话的声音很大,让人听起来很不舒服。

”# 题目七:请找出下列句子中的逻辑错误并改正。

编辑文章校对试题,有答案

编辑文章校对试题,有答案

西山抒情傍晚时侯,到达昆明。

天正下着蒙蒙细雨,山环海抱的春城,尤如披上了一袭轻纱,在矜恃中显得格外妩媚。

热情的主人驱车送我们到下塌的宾馆,几句寒喧之后,便情不自禁地谈起了西山。

那不无自得的神情,激起了我们强烈的向望。

据说,在宾馆便能远眺西山。

可惜这时已是万簌俱寂的深夜。

待主人告别以后,我推开了临街的窗,只见远处街灯璀灿,树影婆娑,山石重迭,月光如银,四周茏罩着一片温磐。

呵,多么令人沉醉的春城之夜!这时,我不禁想起了杨州的瘦西湖,灵壁的禹王宫,蒲田的古谯楼,济南的灼突泉……西山呵,你又该呈现出怎样一番风彩呢?第二天在市区的大观楼上,我终于见到了西山清淅的轮廊。

传说中的西山象个“睡美人”,你看,那秀美的长发,正披散在滇池中呢!我却觉得林木掩映下的山峰,更似一群奔马,振鬣长厮,腾欢跳跃,向着胜利的目标,在撒蹄驰聘呢!苏东坡《题西林壁》诗曰:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”其实,“欲识庐山真面目,还需身在此山中。

”只有置身于西山道上,才更能看清西山粗旷险竣的雄姿和飘逸秀美的风光。

会议结束那天,主人宣布明天游揽西山。

会场里暴发出一阵掌声。

说心里话,我们还真担心会取消这一节目呢。

次日零晨,主人自任响导,车子一路颠波,由市区直驶郊区。

极目望去,处处幅射着春的气息:清沏的池塘,嘻戏的白鹅,修茸一新的小学校舍,金壁辉煌的影剧院,随着道路的廷伸,一一仆入眼帘。

不到半个小时,车子己低山前。

这时,游人正锋涌而至,熙来嚷往,一片欢腾。

大名顶顶的西山,简直是世外桃园。

且不说那缠婂动人的民间传说“哮牛泉”,单看这西山脚下:奇花异卉兢相开放,山泉汨汨而出;烟囟高耸的厂区里,隐隐传出机器的欢呜;还有那挺拨大叶榆丛中的招侍所、疗养院……这一切都揉进了那湖光山色之中。

西山的最高处是龙门,站在那峰顶上,尘世的噪杂嘎然而止,仿佛已在九宵云中,只觉得悬岩淩空,天风浩荡。

我的脉膊顿时激烈起来。

有时,一抹云霞从峰顶缓缓游过,旭日倾刻间把云霞染得徘红,成了“睡美人”化装台上的一根采带。

文字校对笔试试题答案

文字校对笔试试题答案

文字校对笔试试题答案一、选择题1. 以下词语中,书写正确的一项是:A. 穿流不息B. 川流不息C. 串流不息D. 传流不息答案:B2. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是:A. 他曾说过:“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。

”这句话,我们必须牢记。

B. 他曾说过:人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。

这句话我们必须牢记。

C. 他曾说过:“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中”,这句话我们必须牢记。

D. 他曾说过:人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中;这句话我们必须牢记。

答案:A3. 以下句子中,没有语病的一项是:A. 这个问题的复杂性,超出了我们的预期。

B. 这个问题复杂性,超出了我们的预期。

C. 这个问题的复杂性,是超出我们预期的。

D. 这个问题复杂性,是超出了我们的预期。

答案:C二、填空题1. 请将下列句子中的错别字改正过来:“他的话让人听起来很顺耳,但细想之下,却发现其中充满了矛盾。

”改正后:他的话让人听起来很______耳,但细想之下,却发现其中充满了矛盾。

答案:顺2. 请将下列句子中的成语使用恰当的词语替换:“他的演讲充满了豪言壮语,让人听了热血沸腾。

”替换后:他的演讲充满了______,让人听了热血沸腾。

答案:激昂慷慨三、改错题1. 原句:他对于这个问题的看法,和我大相径庭。

改正后:他对于这个问题的看法,和我有______。

答案:分歧2. 原句:这部电影的情节跌宕起伏,让人目不暇接。

改正后:这部电影的情节跌宕起伏,让人______。

答案:目不转睛四、简答题1. 请简述“的”、“地”、“得”的用法区别。

答案:“的”用于形容词、名词之后,用于修饰名词,如“红色的苹果”;“地”用于形容词之后,用于修饰动词,如“快速地跑”;“得”用于动词之后,用于修饰形容词,如“跑得快”。

2. 请解释什么是“语病”,并给出一个例子。

答案:语病是指在语言表达中出现的错误或不规范的现象,包括错别字、成语误用、搭配不当、成分残缺、逻辑混乱等。

英语编辑校对试题及答案

英语编辑校对试题及答案

英语编辑校对试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. The sentence "He is one of the best students in his class." is grammatically correct.A. TrueB. False2. Which of the following is the correct spelling?A. seperateB. seperatedC. separateD. sepeate3. The phrase "irregardless" is considered:A. Correct in informal speechB. Incorrect in all contextsC. Correct in formal writingD. Acceptable in some dialects4. The correct form of the verb to use with the subject "Everyone" is:A. hasB. haveC. isD. are5. The word "affect" is:A. A nounB. A verbC. An adjectiveD. An adverb6. The correct way to use the semicolon in the following sentence is:A. I have three pets; a dog, a cat, and a bird.B. I have three pets: a dog, a cat, and a bird.C. I have three pets; a dog, a cat, and a bird.D. None of the above7. The word "suppose" is:A. A past tense verbB. A present tense verbC. A nounD. An adjective8. Which of the following sentences is punctuated correctly?A. I'm not sure, but I think it's raining?B. I'm not sure, but I think it's raining.C. I'm not sure but I think it's raining.D. I'm not sure, but I think it's raining!9. The phrase "due to the fact that" is:A. Redundant and should be avoidedB. Correct and formalC. Incorrect and should be replaced with "because"D. Acceptable in legal writing10. The correct use of the word "fewer" is with:A. Countable nounsB. Uncountable nounsC. Both countable and uncountable nounsD. None of the above二、填空题(每空1分,共10分)11. The word "receive" is the _______ form of the verb "receive."(Present participle)12. The correct comparative form of "big" is _______.(bigger)13. The word "their" is used to show _______.(possession)14. The phrase "________ and I" should be used when referring to two people including the speaker.(He/She)15. The word "unique" is an adjective that means _______.(one of a kind)16. The correct use of the word "few" is with _______ nouns. (uncountable)17. The word "affect" is often confused with "effect"; "affect" is a verb, while "effect" is a _______.(noun)18. The word "less" is used with uncountable nouns toindicate a smaller amount, as in "less _______."(information)19. The word "it's" is a contraction of "it is" or "it has," while "its" is a possessive pronoun, as in "the dog waggedits _______."(tail)20. The word "then" is used to indicate a sequence of events, as in "first, this, _______."(third)三、改错题(每题2分,共20分)21. I seen the movie last night. (改为 "I saw the movie last night.")22. She don't like to eat vegetables. (改为 "She doesn't like to eat vegetables.")23. The company is going to held a meeting tomorrow. (改为"The company is going to hold a meeting tomorrow.")24. They are all very intelligents. (改为 "They are all very intelligent.")25. I couldn't of done it without you. (改为 "I couldn't have done it without you.")26. We are going to the beach this weekends. (改为 "We are going to the beach this weekend.")27. She is more happier than her sister. (改为 "She ishappier than her sister.")28. The two boys runs in the park. (改为 "The two boys run in the park.")29. I have went to the store earlier. (改为 "I had gone to the store earlier.")30. They has been working on the project for a month. (改为"They have been working。

编辑考试试题附答案

编辑考试试题附答案

编辑考试试题附答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1.编辑工作的主要任务是()。

A.校对文稿B.审核内容C.排版设计D.策划选题答案:D2.在编辑流程中,哪个环节负责确保内容的准确性和合法性?()A.选题策划B.内容审核C.文字校对D.封面设计答案:B3.编辑在处理稿件时,以下哪项不是其职责?()A.语言润色B.结构调整C.插图绘制D.事实核查答案:C4.编辑工作中,对于引用资料的处理,以下哪项是正确的?()A.直接复制粘贴B.忽略版权问题C.标注来源并注明引用D.随意修改原文答案:C5.编辑在与作者沟通时,以下哪项不是必要的?()A.明确稿件要求B.讨论修改意见C.索取稿费D.反馈审稿结果答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)6.编辑在审稿过程中,需要关注哪些方面?()A.内容的原创性B.语言的规范性C.格式的一致性D.图表的准确性答案:ABCD7.编辑在进行文稿校对时,主要检查哪些内容?()A.错别字B.语法错误C.逻辑不通D.标点符号答案:ABCD8.编辑在策划新书选题时,需要考虑的因素包括()。

A.市场需求B.作者资质C.出版成本D.竞争对手答案:ABCD9.编辑在与作者签订合同时,需要明确哪些条款?()A.稿酬支付方式B.版权归属C.交稿期限D.保密协议答案:ABCD10.编辑在图书出版前,需要完成哪些准备工作?()A.封面设计B.版权登记C.印刷安排D.市场推广答案:ABCD三、判断题(每题1分,共5分)11.编辑在审稿时,可以忽略作者的写作风格。

()答案:错误12.编辑在处理稿件时,可以对作者的观点进行修改。

()答案:错误13.编辑在出版前,不需要对文稿进行版权检查。

()答案:错误14.编辑在与作者沟通时,不需要反馈审稿结果。

()答案:错误15.编辑在图书出版后,不需要关注市场反馈。

()答案:错误四、简答题(每题5分,共10分)16.请简述编辑在图书出版过程中的主要作用。

编辑考试题及答案解析

编辑考试题及答案解析

编辑考试题及答案解析一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 编辑工作的主要任务是什么?A. 校对文本B. 审核内容C. 策划选题D. 以上都是答案:D2. 以下哪项不是编辑的基本素质?A. 语言文字能力B. 组织协调能力C. 艺术鉴赏能力D. 法律知识答案:C3. 编辑在审稿过程中,应重点检查哪些内容?A. 事实准确性B. 语言规范性C. 逻辑连贯性D. 以上都是答案:D4. 编辑在处理稿件时,以下哪项是不必要的?A. 检查版权问题B. 核实数据来源C. 增加个人见解D. 校对语法错误答案:C5. 编辑在与作者沟通时,以下哪项是不恰当的?A. 尊重作者的创作意图B. 提出建设性修改意见C. 强迫作者修改观点D. 保护作者的知识产权答案:C6. 编辑在策划新书时,应首先考虑的因素是什么?A. 市场需求B. 作者知名度C. 出版成本D. 个人兴趣答案:A7. 编辑在审稿时,遇到作者抄袭他人作品的情况应如何处理?A. 直接拒绝B. 要求作者修改C. 向作者解释抄袭的后果D. 以上都是答案:D8. 编辑在处理稿件时,以下哪项是正确的?A. 直接使用作者提供的图片B. 忽略版权声明C. 确保所有引用都已获得授权D. 随意更改作者的原文答案:C9. 编辑在审稿过程中,以下哪项是不必要的?A. 检查文章结构B. 检查文章格式C. 检查文章观点D. 检查文章字数答案:D10. 编辑在策划选题时,以下哪项是重要的?A. 选题的创新性B. 选题的可行性C. 选题的时效性D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 编辑在审稿时,需要关注哪些方面?A. 文章结构B. 观点新颖性C. 语言风格D. 引用规范性答案:ABCD2. 编辑在与作者合作时,应遵循哪些原则?A. 尊重作者B. 保护知识产权C. 保持客观公正D. 追求商业利益答案:ABC3. 编辑在策划新书时,需要考虑哪些因素?A. 读者需求B. 市场趋势C. 出版成本D. 作者意愿答案:ABC4. 编辑在处理稿件时,以下哪些行为是正确的?A. 核实数据来源B. 保护作者隐私C. 擅自修改作者观点D. 检查版权问题答案:ABD5. 编辑在审稿过程中,以下哪些做法是不当的?A. 强迫作者修改观点B. 忽视版权问题C. 忽略文章格式D. 直接使用作者提供的图片答案:ABCD三、简答题(每题5分,共2题)1. 请简述编辑在审稿过程中应如何确保文章的原创性?答:编辑在审稿过程中应确保文章的原创性,首先需要检查文章中是否有抄袭他人作品的情况,可以通过查重软件辅助完成。

编辑校对试题及答案

编辑校对试题及答案

编辑校对试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 编辑校对中,以下哪项不属于校对的基本任务?A. 检查错别字B. 纠正语法错误C. 确保内容的科学性D. 增加文章的趣味性答案:D2. 在校对过程中,发现文章中使用了不规范的标点符号,应该:A. 忽略不计B. 直接修改C. 与作者协商D. 记录错误并通知作者3. 编辑校对时,如果文章中出现了事实性错误,正确的处理方式是:A. 直接修改B. 忽略不计C. 与作者协商并更正D. 记录错误并通知作者答案:C4. 编辑校对中,对于文章的格式和版式问题,以下哪项不是编辑的责任?A. 检查标题和副标题的格式B. 确保图表和插图的清晰度C. 调整文章的段落间距D. 决定文章的最终主题5. 在校对过程中,如果发现文章中有引用不当的情况,应该:A. 忽略不计B. 直接修改C. 与作者协商并更正D. 记录错误并通知作者答案:C6. 编辑校对时,对于文章中的专业术语,以下哪项不是编辑应该做的?A. 确保术语的准确性B. 检查术语是否符合行业标准C. 将专业术语替换为通俗易懂的词汇D. 确保术语的一致性答案:C7. 在校对过程中,如果发现文章中的观点与事实不符,应该:A. 忽略不计B. 直接修改C. 与作者协商并更正D. 记录错误并通知作者答案:C8. 编辑校对中,对于文章的版权问题,以下哪项不是编辑的责任?A. 检查文章是否侵犯他人版权B. 确保文章中的引用和转载符合版权法规定C. 处理文章的版权转让事宜D. 创作文章内容答案:D9. 在校对过程中,如果发现文章中的数据不准确,应该:A. 忽略不计B. 直接修改C. 与作者协商并更正D. 记录错误并通知作者答案:C10. 编辑校对时,对于文章的逻辑结构,以下哪项不是编辑应该做的?A. 检查文章的逻辑是否清晰B. 调整文章的结构以提高可读性C. 确保文章的论点和论据一致D. 决定文章的最终结论答案:D二、填空题(每题2分,共20分)11. 编辑校对中,对于文章的标题,应该确保其________、________和________。

编辑笔试试题及答案

编辑笔试试题及答案

编辑笔试试题及答案一、单选题(每题2分,共10分)1. 下列哪个选项不是编辑的基本职责?A. 校对文稿B. 审核图片C. 组织会议D. 策划选题2. 编辑在审稿过程中,最关注的内容是:A. 格式排版B. 内容准确性C. 作者署名D. 出版成本3. 编辑在进行文稿校对时,以下哪项不是必须检查的?A. 错别字B. 语法错误C. 标点符号D. 作者的个人隐私4. 编辑在策划选题时,需要考虑的因素不包括:A. 市场需求B. 出版成本C. 作者意愿D. 社会热点5. 编辑在与作者沟通时,以下哪项不是必须注意的?A. 尊重作者B. 明确要求C. 避免冲突D. 随意更改作者原意答案:1. C 2. B 3. D 4. C 5. D二、多选题(每题3分,共15分)6. 编辑在审稿时,需要关注以下哪些方面?A. 文章结构B. 语言风格C. 信息真实性D. 图表清晰度7. 编辑在策划新书时,需要考虑以下哪些因素?A. 目标读者群体B. 书籍定价C. 竞争对手D. 出版周期8. 编辑在与作者合作过程中,以下哪些做法是正确的?A. 尊重作者的创作自由B. 及时反馈修改意见C. 忽略作者的修改建议D. 保持沟通的透明度9. 编辑在进行文稿校对时,以下哪些错误是需要特别注意的?A. 事实性错误B. 逻辑性错误C. 排版格式错误D. 作者的个人隐私泄露10. 编辑在组织会议时,以下哪些方面是需要注意的?A. 会议主题B. 会议时间安排C. 会议地点选择D. 会议记录整理答案:6. ABCD 7. ABCD 8. ABD 9. ABC 10. ABCD三、判断题(每题1分,共5分)11. 编辑工作只是简单的文字工作,不需要专业知识。

(错误)12. 编辑在审稿过程中,可以根据自己的喜好随意修改作者的文稿。

(错误)13. 编辑在策划选题时,应该充分考虑市场的需求和潜在读者的阅读偏好。

(正确)14. 编辑在与作者沟通时,应该尽量满足作者的所有要求,以维护良好的合作关系。

第四届编校大赛试题及答案(含编辑、校对)

第四届编校大赛试题及答案(含编辑、校对)

校对题 同编辑题 判断正误,6分 同编辑题 大多同编辑题 实校,30分 审改校样,35分 同编辑题 同编辑题
H
4
第一题 多项选择题
第1题 A C D 第2题 B C E
(词语辨识) (词语辨识)
H
针砭 寒暄 挖墙脚 痉挛
一诺千金 气概 再接再厉
5
A.贴近 C.蕴藏 D.高潮迭起 E.经典
第3题 A C D E (词语应用)
第7题 A C D (词语应用)
H
10
A.十七八岁 B.一二·九运动 C.红四方面军 D.二十几天
第8题 A B C D 第9题 A B D
C.千米/小时 km/h E.单位符号一律用
正体
(数字用法) (计量单位)
H
11
第10题 A B C (标点符号)
H
12
第11题 A C E (语法)
H
竞赛试题简析
H
1
第四届韬奋杯全国编校大赛概况
• 29个省(区、市)163家出版单位336人参赛。组成93个团队,另有57人参赛未组队。 • 针对编辑和校对分别命题、分别评选个人奖,体现编辑与校对的不同职业要求。 • 每个队由2名编辑与1名校对组成,由个人成绩的总和排定团队名次。
H
2
第四届韬奋杯全国编校大赛概况(续)
64
H
65
H
66
H
67
H
68
H
69
H
70
第六题 审改校样(校对题)
H
71
H
72
H
73
H
74
H
75
H
76
H
77
H
78

编辑校对试题及答案

编辑校对试题及答案

编辑校对试题及答案
一、选择题
1. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是:
A. 这是一件多么令人激动的事情啊!
B. 他问我:“你叫什么名字?”我说:“我叫张三。


C. 我们去公园玩,还是去图书馆看书?
D. 我最喜欢的运动是篮球、足球和排球。

2. 根据题目要求,下列句子中没有语病的一项是:
A. 通过这次活动,使我们对环保有了更深的认识。

B. 他不仅学习好,而且乐于助人。

C. 这篇文章的中心思想不明确,需要进一步修改。

D. 我们一定要克服困难,争取早日完成这项任务。

二、填空题
3. 请在横线上填写合适的词语,使句子通顺。

“他______地走进教室,坐在了第一排。


4. 根据上下文,选择正确的词语填入括号中。

“尽管他______了很多次,但最终还是没有成功。


三、改错题
5. 下列句子中存在错误,请找出并改正。

“他不仅学习好,而且乐于助人,因此受到了大家的欢迎。


四、简答题
6. 简述编辑校对的基本流程。

五、论述题
7. 论述编辑校对在出版工作中的重要性。

答案:
一、选择题
1. B
2. B
二、填空题
3. 轻手轻脚
4. 尝试
三、改错题
5. 将“不仅...而且...”改为“不但...而且...”。

四、简答题
6. 编辑校对的基本流程包括:初校、复校、终校和审校。

五、论述题
7. 编辑校对在出版工作中的重要性体现在:确保出版物内容的准确性、语言的规范性、版面的整洁性,以及提升出版物的整体质量。

编校考试试题及答案

编校考试试题及答案

编校考试试题及答案一、选择题1. 下面哪一项属于标点符号的使用规范?A. 逗号和句号应该放在引号内部。

B. 问号和叹号放在引号之外。

C. 冒号后面要使用双引号。

D. 遇到引号时,其他标点符号都要放在引号内。

2. 以下哪个词的拼写是正确的?A. 环境保譥B. 环境保㢧C. 环境保养D. 环境䨻护3. 下面哪个句子的语法结构是正确的?A. 她昨天帮了我一起做了饭。

B. 昨天她帮我一起做了饭。

C. 昨天她帮了我一起做了饭。

D. 她昨天帮我一起作了饭。

4. 以下哪一项是标点符号使用的原则之一?A. 句子末尾可以使用逗号。

B. 句子中间可以使用分号。

C. 句子内部可以使用逗号分隔词组。

D. 句子开头可以使用句号。

5. 下面哪一个词的注音拼写是正确的?A. 照片(zhào pían)B. 照片(zhāo piān)C. 照片(zhào piǎn)D. 照片(zháo pián)二、填空题1. 【】是一种用来表示人与人之间相互联系的信息系统,它是由硬件、软件、网络和人员四个基本要素组成的。

答案:互联网2. 现代汉语的【】是指满足交际需求的语言形式。

答案:规范语3. 作为一名编校员,我们需要对作品进行【】,以保证文本的质量。

答案:校对4. 【】是语言的基本单位,是人们用以表示事物、概念和情感的最小语言单位。

答案:词语5. 编校员在工作中需要进行【】,确保文字的准确和流畅。

答案:修改三、简答题1. 请简要分析标点符号在写作中的重要性。

答案:标点符号在写作中起到划分句子、短语和词语的作用,有助于提高句子的结构清晰度和阅读的流畅性。

正确使用标点符号可以使文章更易于理解,避免歧义和误读,并且能够准确表达作者的意图。

2. 编校员在处理作品时需要注意哪些方面?答案:编校员在处理作品时需要注意语法、拼写、标点符号、用词准确性等方面的问题。

同时需要检查作品的逻辑连贯性和流畅性,保证整篇文章的质量和可读性。

校对文章试题及答案

校对文章试题及答案

校对文章试题及答案一、选择题1. 下列句子中,标点符号使用正确的是:A. 他问我:“你今天有空吗?”B. 他问我:“你今天有空吗”?C. 他问我,你今天有空吗?D. 他问我:“你今天有空吗”?答案:A2. 以下哪项是正确的句子结构?A. 我喜欢吃苹果和香蕉。

B. 我喜欢吃苹果和香蕉,还有橙子。

C. 我喜欢吃苹果、香蕉和橙子。

D. 我喜欢吃苹果和香蕉,还有橙子。

答案:C二、填空题3. 请在下列句子中填入合适的词语。

“他________地走进了教室。

”答案:从容不迫4. 请将下列句子中的错别字更正。

“他昨天去图书馆借了一本书,名字是《三体》。

”答案:《三体》(原句中“名子”应为“名字”)三、改错题5. 阅读以下句子,并指出其中的错误。

“他经常去图书馆借书,因为那里有很多他喜欢看的书。

”错误:无答案:句子正确,无错误。

6. 请改正下列句子中的错误。

“他昨天去图书馆借了一本书,名子是《三体》。

”错误:名子答案:名字四、简答题7. 校对一篇文章时,需要注意哪些方面?答案:校对文章时需要注意语法、标点、错别字、句子结构、逻辑连贯性等方面。

8. 请简述文章排版的基本要求。

答案:文章排版的基本要求包括:段落清晰、标题和子标题格式统一、字体大小一致、行间距适当、页边距统一等。

五、论述题9. 论述文章校对的重要性。

答案:文章校对的重要性在于确保文章内容的准确性和可读性。

校对可以发现并纠正语法错误、标点符号使用不当、错别字、格式错误等问题,从而提高文章的质量,使读者更容易理解和接受文章内容。

此外,良好的校对还能避免误解和歧义,确保信息传达的准确性。

10. 请举例说明文章排版对阅读体验的影响。

答案:文章排版对阅读体验有显著影响。

例如,合适的行间距和段落间距可以减少视觉疲劳,提高阅读舒适度;清晰的标题和子标题有助于读者快速抓住文章的主要内容;统一的字体和字号使文章看起来更加整洁,有助于读者集中注意力。

反之,排版混乱的文章可能会让读者感到困惑,影响阅读体验。

编辑校对试题及答案

编辑校对试题及答案

编辑校对试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 编辑校对工作的主要目的是()。

A. 增加文章篇幅B. 确保内容正确C. 增加文章趣味性D. 减少文章字数2. 下列哪个选项不是编辑校对的内容()。

A. 语法B. 拼写C. 标点符号D. 图片质量3. 编辑校对过程中,不需要关注的部分是()。

A. 事实准确性B. 语言风格C. 作者的个人情感D. 文本格式4. 校对时,对于发现的错误,应该()。

A. 直接在原稿上修改B. 用铅笔轻轻标记C. 忽略不计D. 用红笔粗体标记5. 编辑校对中,对于文章结构的调整属于()。

A. 内容校对B. 形式校对C. 风格校对D. 语法校对二、填空题(每题2分,共10分)1. 编辑校对时,对于文章中的_________和_________需要特别注意,以确保文章的准确性和流畅性。

2. 在校对过程中,如果发现文章中存在逻辑错误,应该_________,并与作者进行沟通。

3. 编辑校对工作通常包括三个阶段:初校、_________和终校。

4. 对于文章中的_________和_________,编辑需要进行仔细的检查和修改。

5. 在校对过程中,如果发现文章中的数据有误,应该_________,并核实数据来源。

三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述编辑校对工作的重要性。

答:编辑校对工作的重要性在于确保文章内容的准确性、逻辑的严密性以及语言的规范性,从而提高文章的质量和可读性。

2. 编辑校对过程中,如何处理作者的个人风格?答:在编辑校对过程中,应尊重作者的个人风格,同时确保文章的规范性和统一性。

对于不符合语言规范或可能引起误解的表达,应与作者沟通并进行适当的修改。

3. 在校对时,如何确保文章的客观性?答:确保文章的客观性需要对文章中的事实进行核实,避免主观臆断和偏见。

对于有争议的观点,应提供多个来源的信息,以保证文章的公正性和客观性。

4. 编辑校对时,如何处理文章中的专业术语?答:编辑校对时,应确保专业术语的准确性和一致性。

编校试题及答案

编校试题及答案

编校试题及答案一、选择题:1. 下列哪种语法错误在编校过程中最容易被忽视?a. 标点符号错误b. 拼写错误c. 主谓一致错误d. 词序错误答案:a2. 编辑在对一篇文章进行修改时,需要注重以下哪个方面?a. 内容准确性b. 存在的语法错误c. 文章的结构和逻辑d. 文字的排版美观度答案:c3. 以下哪项不是编校工作的内容?a. 校对文字的准确性和通顺性b. 对文章进行修改和润色c. 按照预定格式进行排版d. 对排版后的文章进行审查答案:d二、判断题:1. 编校的主要目的是修复文章中存在的语法错误和拼写错误。

答案:错误2. 排版美观度不是编校工作的重点,只需保证文字的准确性和通顺性即可。

答案:错误3. 编辑在对文章进行修改时,应着重关注文章的结构和逻辑,确保信息清晰有条理。

答案:正确三、问答题:1. 请简要说明编校工作的步骤和流程。

答案:编校工作的步骤和流程可大致分为以下几步:a. 阅读文章:编校之前,编辑需要先仔细阅读整篇文章,了解其内容和结构,做到心中有数。

b. 修改错误:根据已有的语法和拼写知识,通过标记或直接修正错误来改正文章中存在的语法错误、拼写错误等。

c. 调整结构:编辑需要根据文章的内容和意图,合理调整文章的结构和段落顺序,使其更加清晰和易读。

d. 润色和修饰:在保持原意和风格的前提下,对文字进行优化,使其更加准确、通顺、有条理。

e. 排版和审查:按照预定的格式进行排版,确保文章的整体美观度和一致性。

同时,对排版后的文章进行细致的审查,确保没有遗漏错误。

2. 编辑在进行编校工作时,应注意哪些常见的错误或问题?答案:编辑在进行编校工作时,应特别注意以下常见的错误或问题:a. 拼写错误:包括单词的拼写错误、大小写错误等。

b. 标点符号错误:例如标点符号的缺失、错误的使用等。

c. 语法错误:包括主谓一致错误、时态错误等。

d. 内容准确性错误:包括事实和数据的错误、逻辑不清等。

e. 文字排版错误:包括段落格式混乱、字体和字号不一致等。

校对考试题及答案

校对考试题及答案

校对考试题及答案一、选择题(每题2分,共10题)1. 校对工作的主要目的是()。

A. 提高文本的可读性B. 校正错别字C. 确保文本的准确性和一致性D. 以上都是答案:D2. 校对过程中,发现一个句子缺少主语,应该()。

A. 忽略B. 直接添加主语C. 询问作者意图后修改D. 替换为另一个句子答案:C3. 在校对时,如果遇到一个词组使用不当,正确的做法是()。

A. 直接替换为同义词B. 保持原样C. 查阅词典后决定是否修改D. 询问作者后再决定答案:D4. 以下哪个不是校对时需要关注的内容()。

A. 语法错误B. 拼写错误C. 标点符号使用D. 文本的创意性答案:D5. 校对时,对于数字的使用,以下哪项是正确的()。

A. 所有数字都应该用阿拉伯数字表示B. 所有数字都应该用文字表示C. 根据上下文和出版标准决定数字的表示方式D. 随意使用数字的表示方式答案:C6. 校对时,对于专有名词的处理,以下哪项是正确的()。

A. 保持原文不变B. 根据个人习惯修改C. 查阅资料后确保正确性D. 忽略专有名词的准确性答案:C7. 在校对过程中,如果发现文本中的一个观点与已知事实不符,应该()。

A. 直接修改B. 忽略C. 标记并询问作者D. 替换为另一个观点答案:C8. 校对时,对于文本中的图表和插图,以下哪项是正确的处理方式()。

A. 忽略B. 确保图表和插图与文本内容一致C. 更改图表和插图以适应个人审美D. 替换为其他图表和插图答案:B9. 校对完成后,应该()。

A. 直接提交给作者B. 再次检查一遍C. 忽略D. 直接发布答案:B10. 校对时,对于引用的文献,以下哪项是正确的()。

A. 忽略引用的准确性B. 确保引用的文献是最新的C. 确保引用的文献与文本内容相关D. 替换为其他文献答案:C二、填空题(每题2分,共5题)1. 校对时,对于不确定的术语,应该_________。

答案:查阅相关资料2. 在校对过程中,如果发现文本中的逻辑错误,应该_________。

英文校对编辑面试题及答案

英文校对编辑面试题及答案

英文校对编辑面试题及答案1. 题目:请指出下列句子中的语法错误,并给出正确的句子。

- 错误句子:She don't like to eat vegetables.- 正确句子:She doesn't like to eat vegetables.2. 题目:以下哪个选项是正确的英文拼写?- A. Recieve- B. Recieve- C. Recieve- D. Receive- 答案:D3. 题目:将下列句子翻译成英文。

- 中文句子:这个项目需要团队协作。

- 英文翻译:This project requires teamwork.4. 题目:请根据上下文判断,使用哪个连词最为合适?- 句子:I have finished my homework, ________ I am going to watch a movie.- 选项:A. andB. butC. yetD. so- 答案:D5. 题目:以下哪个句子使用了正确的标点符号?- A. She said, "I'm going to the store," she said.- B. "I'm going to the store," she said.- C. "I'm going to the store,", she said.- D. "I'm going to the store," she said, "I need some milk."- 答案:B6. 题目:请指出下列段落中的时态错误,并给出修正后的句子。

- 错误段落:Yesterday, I went to the park. There were many children playing. They play soccer.- 修正后的句子:Yesterday, I went to the park. There were many children playing. They were playing soccer.7. 题目:在英文写作中,以下哪个句子是避免使用被动语态的例子? - A. The report was written by John.- B. John wrote the report.- C. The report was being written by John.- D. The writing of the report was done by John.- 答案:B8. 题目:请将下列句子改写为间接引语。

校对考试题及答案

校对考试题及答案

校对考试题及答案考试题目:校对的重要性及方法在学术和出版领域,校对是一项至关重要的工作。

它不仅确保了文本的准确性和一致性,而且对于维护作者和出版机构的声誉也至关重要。

本考试旨在评估学生对校对基本理念、原则和技巧的掌握程度。

一、选择题(每题2分,共20分)1. 校对的主要目的是什么?A. 提高文本的文学价值B. 确保文本的准确性和一致性C. 增加文本的篇幅D. 降低出版成本2. 以下哪项不是校对的基本步骤?A. 阅读B. 核对事实C. 编辑格式D. 创作内容3. 在校对过程中,发现作者的笔误应该:A. 直接修改B. 标记并通知作者C. 忽略不计D. 替换为校对者认为正确的内容4. 校对者在工作时应该保持:A. 完全客观B. 完全主观C. 作者的视角D. 读者的视角5. 以下哪项不是校对中常见的错误类型?A. 语法错误B. 拼写错误C. 事实错误D. 创意不足二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述校对过程中的“三读法”是什么?2. 描述在校对过程中如何避免“校对者盲点”?3. 阐述为什么在电子文档中进行校对比纸质文档更有效?三、案例分析题(每题25分,共50分)1. 假设你是一本书的校对者,作者提交了以下段落,请指出其中的错误并给出修改建议:“在这本书中,作者详细地描述了他在非洲的冒险经历。

他提到了一次他如何勇敢地与一只狮子搏斗,并最终成功地逃脱了。

然而,他在文中提到了‘我与狮子搏斗了一个小时’,但根据上下文,这显然是不真实的。

”2. 你是一名专业校对者,被委托校对一篇学术论文。

在审阅过程中,你发现作者在引用数据时出现了不一致的情况。

请描述你将如何处理这一问题,并给出你的建议。

四、论述题(共30分)论述在数字化时代,校对工作面临的新挑战及其应对策略。

答案一、选择题1. B2. D3. B4. A5. D二、简答题1. “三读法”是校对过程中的一种有效方法,包括快速阅读以把握整体内容,细致阅读以发现细节错误,以及最后通读以检查整体流畅性和一致性。

编辑校对试题及答案

编辑校对试题及答案

编辑校对试题及答案编辑校对试题及答案是一个重要的任务,它涉及到试题的准确性、答案的可靠性以及整个试卷的质量。

在这篇文章中,我将探讨编辑校对试题及答案的重要性,讨论如何进行编辑校对以及一些常见的编辑校对错误。

一、编辑校对试题及答案的重要性试题是评估学生知识和能力的重要工具,它们需要准确、清晰和全面。

编辑校对试题及答案可以确保试题的正确性和合理性,从而提高考试的信度和效度。

如果试题或答案存在错误或模糊不清的地方,将对学生的评估结果产生误导性的影响,给学生带来不公平。

二、编辑校对的步骤1. 仔细检查试题的语法和拼写错误。

编辑应该关注试题中的语法和拼写错误,确保每个试题都符合语言的规范和标准。

对于书写不规范的试题,需要进行纠正,使其更加规范和易于理解。

2. 检查试题的清晰度和准确性。

编辑应该确保每个试题都能够清晰地表达出考查的内容,避免使用模棱两可的语言或不明确的词汇。

此外,编辑还应该检查每个试题的准确性,确保试题正确地反映了所要考查的知识点。

3. 确认答案的正确性和可靠性。

编辑应该仔细检查每个答案的准确性,确保答案与试题的要求相符合。

此外,编辑还应该检查答案是否具有一致性和可靠性,避免存在歧义或不完整的答案。

4. 保护试题的机密性。

编辑在校对试题和答案时,需要严格遵守保密原则,确保试题的机密性。

编辑不应泄露试题内容和答案,以免影响试题的公正性和保密性。

三、常见的编辑校对错误1. 语法和拼写错误。

如果试题中存在语法和拼写错误,将给学生造成困扰,并可能影响学生对试题的理解和答题的准确性。

2. 试题不清晰或不准确。

试题中使用模糊不清的语言或不明确的词汇,将给学生带来困惑,影响试题的准确性和可靠性。

3. 答案不正确或存在歧义。

答案的错误或存在歧义,将导致试题的评分不公平,给学生带来不正当的评价结果。

4. 试题未按规定格式编排。

试题的格式应符合规定,如字体、排版、目录等。

不按规定的格式编排试题,可能会影响试题的整体质量和美观程度。

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西山抒情傍晚时侯,到达昆明。

天正下着蒙蒙细雨,山环海抱的春城,尤如披上了一袭轻纱,在矜恃中显得格外妩媚。

热情的主人驱车送我们到下塌的宾馆,几句寒喧之后,便情不自禁地谈起了西山。

那不无自得的神情,激起了我们强烈的向望。

据说,在宾馆便能远眺西山。

可惜这时已是万簌俱寂的深夜。

待主人告别以后,我推开了临街的窗,只见远处街灯璀灿,树影婆娑,山石重迭,月光如银,四周茏罩着一片温磐。

呵,多么令人沉醉的春城之夜!这时,我不禁想起了杨州的瘦西湖,灵壁的禹王宫,蒲田的古谯楼,济南的灼突泉……西山呵,你又该呈现出怎样一番风彩呢?第二天在市区的大观楼上,我终于见到了西山清淅的轮廊。

传说中的西山象个“睡美人”,你看,那秀美的长发,正披散在滇池中呢!我却觉得林木掩映下的山峰,更似一群奔马,振鬣长厮,腾欢跳跃,向着胜利的目标,在撒蹄驰聘呢!苏东坡《题西林壁》诗曰:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”其实,“欲识庐山真面目,还需身在此山中。

”只有置身于西山道上,才更能看清西山粗旷险竣的雄姿和飘逸秀美的风光。

会议结束那天,主人宣布明天游揽西山。

会场里暴发出一阵掌声。

说心里话,我们还真担心会取消这一节目呢。

次日零晨,主人自任响导,车子一路颠波,由市区直驶郊区。

极目望去,处处幅射着春的气息:清沏的池塘,嘻戏的白鹅,修茸一新的小学校舍,金壁辉煌的影剧院,随着道路的廷伸,一一仆入眼帘。

不到半个小时,车子己低山前。

这时,游人正锋涌而至,熙来嚷往,一片欢腾。

大名顶顶的西山,简直是世外桃园。

且不说那缠婂动人的民间传说“哮牛泉”,单看这西山脚下:奇花异卉兢相开放,山泉汨汨而出;烟囟高耸的厂区里,隐隐传出机器的欢呜;还有那挺拨大叶榆丛中的招侍所、疗养院……这一切都揉进了那湖光山色之中。

西山的最高处是龙门,站在那峰顶上,尘世的噪杂嘎然而止,仿佛已在九宵云中,只觉得悬岩淩空,天风浩荡。

我的脉膊顿时激烈起来。

有时,一抹云霞从峰顶缓缓游过,旭日倾刻间把云霞染得徘红,成了“睡美人”化装台上的一根采带。

龙门上有一幅对联:“仰笑宛离天尺五,凭临恰在水中央。

”既景生情,对仗工整,俯仰之间,别有天地,没有丝毫娇揉造作之态,堪称传神之笔。

西山上的三清阁、达天阁,在人文古迹中,是品味很高的的艺术品。

无论是宏观还是细部,都可看而又耐看。

你看,连从三清阁到达天阁的回旋屈折的石径,都是从悬崖诮壁上直接凋出来的。

达天阁正面是“魁星点斗”的塑象,神采弈弈;背景是八仙过海的浮雕,八仙有的脚踏详云,有的手柱铁拐,有的金钢怒目,有的雍荣大度,神态炯然不同。

魁星前面还有焚香炉、腊烛台。

我们进去时,正燃着一柱清香,室里香烟撩绕。

整个作品层次清楚,构思严紧,造型生动,笔触精细。

某些粗制烂造的城市雕塑是不能忘其项背的。

有二个年轻的小伙子,大概是步行上山的,风尘扑扑,汗流夹背。

他们对视了一下,特意搬了搬香炉,想惦量一下这炉的重量,结果岿然不动。

原来它是和西山紧紧连在一起的。

观尝的人们不由发出了“啧啧”的赞叹。

据说,这些珍贵的艺术遗产,出自清代一位戆厚的老石工之手。

为了使自己的作品不落巢臼,他在山上渡过了自己一生的整整七十年时间。

可惜的是,当他最后修改魁星手中的毛笔时,一不小心碰断了笔尖。

老石工潸然泪下。

仅管这并未破坏整个作品的神韵,他却觉得自己槽塌了艺术而不能原谅自己。

一向精神䦆烁的老人变得木纳迟炖起来,终于在一个秋风肖瑟的夜晚,报撼从龙门跳进了滇池。

我一面诅嚼着这则民间传说,一面注视着魁星奇异而深遽的眼睛,不能不为老石工精堪的艺术造脂和执着的艺术追求所震憾。

我觉得,他是一位真正的艺术家。

从西山下来,在晚霞和幕蔼之中,我们晋竭了聂耳墓。

真的是一杯黄土!有人曾说这里是“衣冠冢”,后来我们访问过聂耳的哥哥聂叙伦,老人说是他亲自把聂耳的骨灰接到西山安葬的。

我们缓缓停住脚步,把一束黄兰相杂的山花献在墓前,气氛庄严肃穆。

墓碑上有郭沫若的题词,郭老称聂耳是“中国革命之号角,人民解放之鼙鼓”,对聂耳的革命音乐创作做出了高度的评价。

是的,在那魔鬼蹁跹的黑暗之日,在那糜糜之音弥蔓之时,聂耳却在党的领导下,怀着对革命前途的希翼,热情地呕歌革命。

他的歌如火把一样,在人们的心头熊熊燃烧。

在聂耳的歌曲中,人们听到了那响彻环宇的时代的声音,人民的声音。

难怪当年“四人帮”会对“聂耳、洗星海音乐会”百般阻挠。

然而人民是不会忘记自己的音乐家的。

今天,聂耳创作的国歌的战斗弦律,不正在鼓舞着中国人民前进的步伐吗?站在聂耳的墓旁,我想,这位人民的音乐家,虽然只活了短短的二十三年,但他的歌曲将永远和滇池的波光相映,和西山的松涛长鸣。

答案傍晚时侯(候),到达昆明。

天正下着蒙蒙细雨,山环海抱的春城,尤(犹)如披上了一袭轻纱,在矜恃(矜持)中显得格外妩媚。

热情的主人驱车送我们到下塌(榻)的宾馆,几句寒喧(暄)之后,便情不自禁地谈起了西山。

那不无自得的神情,激起了我们强烈的向望(往)。

据说,在宾馆便能远眺西山。

可惜这时已是万簌(籁)俱寂的深夜。

待主人告别以后,我推开了临街的窗,只见远处街灯璀灿(璨),树影婆娑,山石重迭(叠),月光如银,四周茏(笼)罩着一片温磐(馨)。

呵,多么令人沉醉的春城之夜!这时,我不禁想起了杨(扬)州的瘦西湖,灵壁(璧)的禹王宫,蒲(莆)田的古谯楼,济南的灼(趵)突泉……西山呵,你又该呈现出怎样一番风彩(采)呢?第二天在市区的大观楼上,我终于见到了西山清淅(晰)的轮廊(廓)。

传说中的西山象(像)个“睡美人”,你看,那秀美的长发,正披散在滇池中呢!我却觉得林木掩映下的山峰,更似一群奔马,振鬣长厮(嘶),腾欢跳跃,向着胜利的目标,在撒蹄驰聘(骋)呢!苏东坡《题西林壁》诗曰:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”其实,“欲识庐山真面目,还需身在此山中。

”只有置身于西山道上,才更能看清西山粗旷(犷)险竣(峻)的雄姿和飘逸秀美的风光。

会议结束那天,主人宣布明天游揽(览)西山。

会场里暴(爆)发出一阵掌声。

说心里话,我们还真担心会取消这一节目呢。

次日零(凌)晨,主人自任响(向)导,车子一路颠波(簸),由市区直驶郊区。

极目望去,处处幅(辐)射着春的气息:清沏(澈)的池塘,嘻(嬉)戏的白鹅,修茸(葺)一新的小学校舍,金壁(碧)辉煌的影剧院,随着道路的廷(延)伸,一一仆(扑)入眼帘。

不到半个小时,车子己低(抵)山前。

这时,游人正锋(蜂)涌(拥)而至,熙来嚷(攘)往,一片欢腾。

大名顶顶(鼎)的西山,简直是世外桃园(源)。

且不说那缠婂(绵)动人的民间传说“哮牛泉”,单看这西山脚下:奇花异卉兢(竞)相开放,山泉汨汨(汩汩)而出;烟囟(囱)高耸的厂区里,隐隐传出机器的欢呜(鸣);还有那挺拨(拔)大叶榆丛中的招侍(待)所、疗养院……这一切都揉(糅)进了那湖光山色之中。

西山的最高处是龙门,站在那峰顶上,尘世的噪(嘈)杂嘎(戛)然而止,仿佛已在九宵(霄)云中,只觉得悬岩淩(凌)空,天风浩荡。

我的脉膊(搏)顿时激烈起来。

有时,一抹云霞从峰顶缓缓游过,旭日倾(顷)刻间把云霞染得徘(绯)红,成了“睡美人”化装(妆)台上的一根采(彩)带。

龙门上有一幅(副)对联:“仰笑宛离天尺五,凭临恰在水中央。

”既(即)景生情,对仗工整,俯仰之间,别有天地,没有丝毫娇(矫)揉造作之态,堪称传神之笔。

西山上的三清阁、达天阁,在人文古迹中,是品味(位)很高的的艺术品。

无论是宏观还是细部,都可看而又耐看。

你看,连从三清阁到达天阁的回旋屈(曲)折的石径,都是从悬崖诮(峭)壁上直接凋(雕)出来的。

达天阁正面是“魁星点斗”的塑象(像),神采弈弈(奕奕);背景是八仙过海的浮雕,八仙有的脚踏详(祥)云,有的手柱(拄)铁拐,有的金钢(刚)怒目,有的雍荣(容)大度,神态炯(迥)然不同。

魁星前面还有焚香炉、腊(蜡)烛台。

我们进去时,正燃着一柱(炷)清香,室里香烟撩(缭)绕。

整个作品层次清楚,构思严紧(谨),造型生动,笔触精细。

某些粗制烂(滥)造的城市雕塑是不能忘(望)其项背的。

有二(两)个年轻的小伙子,大概是步行上山的,风尘扑扑(仆仆),汗流夹(浃)背。

他们对视了一下,特意搬了搬香炉,想惦(掂)量一下这炉的重量,结果岿然不动。

原来它是和西山紧紧连在一起的。

观尝(赏)的人们不由发出了“啧啧”的赞叹。

据说,这些珍贵的艺术遗产,出自清代一位戆(憨)厚的老石工之手。

为了使自己的作品不落巢(窠)臼,他在山上渡(度)过了自己一生的整整七十年时间。

可惜的是,当他最后修改魁星手中的毛笔时,一不小心碰断了笔尖。

老石工潸然泪下。

仅(尽)管这并未破坏整个作品的神韵,他却觉得自己槽塌(糟蹋)了艺术而不能原谅自己。

一向精神䦆烁(矍铄)的老人变得木纳(讷)迟炖(钝)起来,终于在一个秋风肖(萧)瑟的夜晚,报(抱)撼(憾)从龙门跳进了滇池。

我一面诅(咀)嚼着这则民间传说,一面注视着魁星奇异而深遽(邃)的眼睛,不能不为老石工精堪(湛)的艺术造脂(诣)和执着的艺术追求所震憾(撼)。

我觉得,他是一位真正的艺术家。

从西山下来,在晚霞和幕(暮)蔼(霭)之中,我们晋竭(谒)了聂耳墓。

真的是一杯(抔)黄土!有人曾说这里是“衣冠冢”,后来我们访问过聂耳的哥哥聂叙伦,老人说是他亲自把聂耳的骨灰接到西山安葬的。

我们缓缓停住脚步,把一束黄兰(蓝)相杂的山花献在墓前,气氛庄严肃穆。

墓碑上有郭沫若的题词,郭老称聂耳是“中国革命之号角,人民解放之鼙鼓”,对聂耳的革命音乐创作做出了高度的评价。

是的,在那魔鬼蹁跹的黑暗之日,在那糜糜(靡靡)之音弥蔓(漫)之时,聂耳却在党的领导下,怀着对革命前途的希翼(冀),热情地呕(讴)歌革命。

他的歌如火把一样,在人们的心头熊熊燃烧。

在聂耳的歌曲中,人们听到了那响彻环(寰)宇的时代的声音,人民的声音。

难怪当年“四人帮”会对“聂耳、洗(冼)星海音乐会”百般阻挠。

然而人民是不会忘记自己的音乐家的。

今天,聂耳创作的国歌的战斗弦(旋)律,不正在鼓午(舞)着中国人民前进的步伐吗?站在聂耳的墓旁,我想,这位人民的音乐家,虽然只活了短短的二十三年,但他的歌曲将永远和滇池的波光相映,和西山的松涛长鸣。

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