培养孩子独立自主的能力

培养孩子独立自主的能力
米东98中秦东伟
摘要培养孩子独立自主能力的就是把有些事情交给孩子，让他自己去做，这可以有效地提高孩子的自立能力。

自主、独立能力，它对孩子的生活、学习以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响力。

现在家庭中的很多孩子，衣来伸手、饭来张口，自主独立能力很差，在现在的家庭教育中，培养孩子的独立自主能力显得尤为重要。

关键词家庭教育独立自主能力孩子教师
一、孩子缺少独立自主能力的现状
缺少独立自主能力的孩子。

他们的性格胆怯懦弱，习惯躲在成人的背后求得安全。

他们害怕一个人独处，而且不相信自己能独立做好一件事，几乎事事都要大人帮助他们来完成。

上学后，他们的课堂作业也习惯让父母或别人来帮助，甚至代替完成。

这一类孩子往往以弱者的姿态出现，仿佛周围的人都不喜欢他，甚至看不起他的感觉。

这个时候，他们几乎对任何东西都不感兴趣，老是显得无精打采和心不在焉，他们喜欢抱怨所有的东西，喜欢让父母顺从他们的心意。

他们依恋父母，似乎离开父母他们就什么事也做不了了。

他们经常让父母帮助自己，而自己却很少尝试着去做。

他们喜欢让父母跟他们一起玩，给他们讲故事，唱歌给他们听，而父母不得不这样做，如果不这样做，他们就会哭闹。

就这样，父母成了这类孩子的奴隶。

二、孩子缺少独立自主能力的家庭成因
在中国的现实生活中，好多家庭只有一个小孩，许多家长都非常重视孩子的教育，望子成龙，但很少有家长能意识到培养孩子的独立自主生活能力，父母什么家务也不让孩子做，甚至有的学生上了小学吃饭、穿衣还由家长包办，结果造成孩子对父母、家庭、学校环境的过渡依赖，有的小学生连基本的生活处理能力也没有，成为家庭中所谓的：“小皇帝”“小公主”。

家里的“小皇帝”“小公主”，全家人对他们百般宠爱，从来不让他
做一点点事情。

所有事情都有人给他安排得非常周到，衣服脏了有人替他换洗,回到家就有香喷喷的饭吃，作业不会做有爸爸代劳，学校做值日有爸爸帮忙，就连全班组织郊游也有父母跟着替他拿东西和。

这样，孩子养成了懒惰、依赖的习惯，什么事情都不会做。

上初中了，由于课程增多了，孩子每天在学校里面临的最大困难，就是如何整理自己的课桌。

他们的课桌上堆满了各种书籍，作业本、练习册等，每节课之前，还要准备下节课的书，又是英语，又是语文，他们烦了因为他自己不会安排。

假期到了，学校组织同学们参加军训活动要求家长不能跟随，但我们的家长，又是给钱、有事给买东西，还托熟人照顾，第二天在训练营门口竟然家长的车八路堵死了。

这也就是我们孩子独立自主能力得不到培养，在生活中不能适应的主要原因。

身为一名老师，我在多年的教育工作中，认识到家庭教育的重要性，因此在教育孩子的时候不断地学习教育孩子的经验，不断努力，寻求一条学校教育和家庭教育相互结合的教学思路，尽量使两种教育互相补充，相互促进，同时培养孩子适应社会环境，培养他的健全人格，以及做人的基本素质，以适应现代社会发展，做一个有思想，有理想，开拓创新的人。

那么我们为人父母者在培养孩子的独立自主能力上就显得尤为重要。

三|家长如何培养孩子的独立自主能力
1、培养孩子的独自意识
为了培养孩子的独立自主能力，必须解放孩子的手脚，让孩子自己去做一些他们能够做得到的事情。

有些家长总怕孩子做不好，他们总是以担忧的目光注视和提醒孩子，或者干脆替孩子安排好，铺平道路。

这种态度和做法，使孩子的手脚受到了束缚，独立自主能力的发展受到了阻碍。

孩子很小就有了独立自主意识，他们什么都喜欢亲自动手，自己扶着沙发走路，自己拿小勺吃饭。

等到稍大一些的时候，他们不仅要独立洗手洗脸、穿衣服、脱衣服，而且还要自己洗手绢，洗袜子，自己修理或者制作一些玩具，甚至还想自己上街买东西，自己洗碗。

对于孩子正在增长的独立意识，家长千万不能泼冷水“别动，你干不了!”一定要予以重视，并支持、鼓励他们：“很好，慢慢做，你一定能做好的!”
2、培养孩子独自动手做事的能力
孩子的独立自主能力是在实践中逐步培养起来的。

随着他们身体的发育，各方面能力
的不断提高，从不会做到学会做，从做得不像样到做得井井有条，这是必经的过程。

从中孩子也获得了自身的发展。

在我们教育的过程中不是有这样一句话：“眼过千遍，不如手过一边。

”这句话充分说明了动手对于孩子的重要性，这就要求我们在独立自主能力培养中一定要重视“做”的过程。

在日常生活中，从孩子身边的一些小事开始，比如，在家里孩子的房间中，给孩子设置一个单独的区域，区域内的东西摆放、活动进行都由孩子做主，让孩子在自己的区域中活动，成人可参与活动但少加干涉，给孩子一种小主人的感觉。

在这个过程中孩子感受独立做事的乐趣，培养他们自己事情自己做。

另外，日常生活中的许多小事，都是对孩子进行独立自主行为训练的良好机会，成人应尽可能把自主权交给孩子。

在买衣服、玩具时，应让孩子参与选择，这样才能促进和激励孩子动手去做。

在力所能及的前提下，让孩子为班上和家庭做一点小事，如帮老师取一样东西，传达一些指令，帮父母买一些小的日常用品等等，尽可能为孩子提供锻炼独立自主能力的机会。

3、培养孩子独自克服困难的能力
家长在培养孩子独立自主能力时，需要同时培养孩子克服困难的精神。

对于孩子来说，自己洗衣、打扫房间和收拾玩具，做一些家务时，是需要他们付出一定努力、克服一定困难的。

因此，家长的作用就是鼓励和要求孩子克服困难，并对孩子作出的努力给予充分的肯定。

特别是对依赖性较强的孩子，家长更要坚持要求让他自己做。

说实在的，在家庭中培养孩子独立做事，最关键的还是家长自己要战胜自己。

有不少家长一见孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而往往是立即代劳；还有的家长在孩子遭遇困难时一哭一闹时，就会立即“心软”而“妥协”，从而前功尽弃。

因此，为了孩子的将来，家长应下决心甚至下狠心，培养孩子有克服困难的精神。

4、培养孩子独自思考问题的能力
我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。

”遵循这样的原则教育孩子就能培养其独立思考问题的能力。

孩子提出问题，成人通常的做法是立刻告诉他答案。

这样看起来简单又省事，但这样的孩子长大以后，就不会思考问题，总希望别人能提供现成答案，这直接妨碍了孩子在思考问题上的独立自主性。

孩子具有好奇的天性，对待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑筋去想、去寻求答案。

对此作为家长应注意丰富孩子的知识，也要常常很耐心地回答孩子提出的问题，培养孩子独立思考问题的能力。

有一次，我组织学生进行物理课外小实
验活动“水火箭”，一个孩子就问我水火箭能飞起来吗？我没有直接回答，而是把打气筒拿上往里面充气，打开阀门孩子们惊奇地发现简单的一个矿泉水瓶飞了起来，大概有10米
高，便纷纷说：“飞起来了，飞起来了。

”这样，他们自己得到了答案，显得非常兴奋。

以便于他们去思考原因，自主的去理解里面的道理。

5、培养孩子独自的竞争能力
为了让孩子提高适应社会的能力，在现实生活中学会独立自主的竞争是非常有必要的。

老师和家长在生活中这一点做得都被比较好，就是经常在他的身边树立一个友好的榜样作为他的竞争对手，但在这里在给孩子树立竞争对手时一定要恰当。

比如：有一个学生学习差，某阶段在班上竟成了倒数第一名。

父母一再鼓励孩子不要灰心，要敢于和别人竞争，首先是和比自己稍好一点的孩子比，只要努力，赶上他没问题。

在孩子取得胜利之后，父母又启发他寻找新的竞争对手，就这样一点一点去锻炼他的竞争意识，让孩子自己慢慢学会独立自主的在竞争中取得进步。

家庭教育是对人一生都产生作用的一项基本教育，他的成功与否将伴随这我们生活、学习、工作。

他的作用将一一体现出来，现在的我们作为老师，作为家长在教育孩子的过程中也需要不断地学习，掌握更多的教育知识才可以在教育孩子的过程中，不会觉得无从下手，感到苦恼，让我们一起在家庭教育中努力。

[参考文献] 《家庭教育专业化培训教程》顾晓明
《不输在家庭教育上》石原
《世纪教子方法》王志刚
《走出家教误区》陈红梅
《家庭教育理论》陈鹤琴。