思维导图在小学语文中的应用

• 2、透过大衣的缝隙，我模模 糊糊地看到了一个高大的背 影。
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文章选自苏教版三年级下 《庐山的云雾》（全文背诵）
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景色秀丽的庐山，有高 峰，有 幽谷，有瀑布，有 溪流，那变幻无常的云雾， 给它增添了几分神秘的色彩。 在山上游览，似乎随手就能 摸到飘来的云雾。漫步山道， 常常会有一种腾云驾雾、飘 飘欲仙的感觉。
• 下面我们就开始吧。。。。
• 一个中心图 • N个从中心图引出的分支 • 字戒图在线上
思维导图在语文中怎么用？ 关键词怎么提取？
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思维导图在小学语文中的应 用分为两支，一是阅读理解， 也就是题目会出的，象这段话 讲的什么意思，用什么修饰手 法之类;还有一种是写作文。前 一种是收缩思维，后一种是发 散思维，正好是反向的，今天 我们讲阅读。
思维导图在小学语文中的应用
我YY第一次献给小学思维导图群 FROM 沙子
பைடு நூலகம்
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思维导图是什么？
• 是工具。 • 是整理思维的工具。 • 是思维发散的工具。 • 总之，就是让我们脑袋里思路变 得更清晰的工具。
• 思维导图怎么做？
• 思维导图是 画出来的
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下一个问题，怎么画，原 则是什么？
要准备的材料： 一张A4纸， 一盒水彩笔， 一个勤快的脑袋。
语文一般的体裁
记叙文的要点
• 文章由句子组成. • 句子由主、谓、宾、定、状、 补组成。
• 小学缩句的规则： 留住主干，主语、谓语、宾 语。 具体来说，“…的”往往充 当定语，“…地”往往充当状 语，“得…”往往充当补语。 在缩句时，“…的”、“… 地”、“得…”都是“枝叶”， 都应删掉。
• 丼两个例子： • 1、六(2)班的语文老师给大家 讲了一个关于小红帽打败大灰 狼的故事。
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云遮雾罩的庐山，真令人 流连忘返。
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谢谢大家！
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那些笼罩在山头的云雾， 就像是戴在山顶上的白色绒 帽； 那些缠绕在半山的云雾， 又像是系在山腰间的一条条 玉带。云雾弥漫山谷，它是 茫茫的大海；云雾遮挡山峰， 它又是巨大的天幕。
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庐山的云雾瞬息万变。眼 前的云雾，刚刚还是随风飘荡 的一缕轻烟，转眼间就变成了 一泻千里的九天银河；明明是 一匹四蹄生风的白马，还没等 你完全看清楚，它又成了漂浮 在北冰洋上的一座冰山……