我心中的好老师ppt

学习上；教师不仅要教会学生课本上的知识，还要不断地结合 日常生活进行拓展让学生获得相应的技能，还要要求学生将所学 知识运用于实践生活，做到格物致知，知行合一。比如，我是一 名语文老师，在进行课堂教学活动时，教给学生相关语文知识的 同时还会传授相关的识字阅读能力、书写辨析能力、语言交际能 力、语言运用能力、小组合作能力等等。并且要求自己时时结合 生活、社会实践进行教学，例如：走在大街上看到家具店广告牌 上写到：“XXX家俱店“，我会拿出手机拍下来然后上传到教室多 媒体上让学生进行讨论辨别并指出错误。教学中要让学生知道知 识是无穷无尽的，要活到老学到老；知识的力量是巨大的，要靠 知识改变命运。
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亲爱的教师同仁们:“教师职业是太阳底下最光辉的事业。教 育不仅关系千家万户，更将对孩子一生产生重要影响。”所以 教育工作者必须始终牢记职责、使命和荣誉，全社会都要关心 爱护儿童，为孩子们提供健康成长的良好环境，帮助孩子迈好 人生第一步。我心中的好老师就是要做孩子全面发展的守望者， 做一名合格的人民教师。
我心中的好老师 ---做学生全面发展的守望者
我心中的好老师 ，就是要做学生全面发展的守望 者 。我认为好老师主要从知识、能力学习；关照 日常生活；心理及精神健康维护三个方面 来要求， 约束自己，从而让老师 走近学生并进入学生的内 心世界，使学生在德、智、体、美、劳得到全面发 展，这样才能安静地做一名学生全面发展的守望者。
心理上；教师应该尊重、信任学生；根据中小学学生生理、心 里发展的特点，运用有关心理健康教育的方法和手段，培养学生 良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高。常见 的心理问题是儿童多动症、焦虑症和考试焦虑症、抑郁症，厌学 症，恐怖症、人格障碍；针对以上的症状采取相应的心理辅导、 心理健康教育，影响应为改变的方法并与家长合作，从而使学生 的心理健康得到维护。通过心理健康教育，提高学生的心理素 质 ，充分开发学生的潜能，培养学生乐观向上的心理品质促进 学生人格的健全发展。
生活上；教师要真正的关心爱护孩子，就必须从日常生活的点滴 做起,从自身的一言一行做起。因为人世间的爱是相互的，你用真心 和爱来对待孩子，孩子们将会用爱和诚意来对待你和回报社会。有 一次我刚进教室，坐在第一排的高雨晴同学趴在书桌上哭泣，我去 劝导没有效果，依然如故。下课后我把她叫到了办公室进行耐心的 劝解和安慰，了解情况后我知道他父母正在闹离婚，影响她和弟弟 的学习和生活。随后我进行了家访，尽量以孩子为主来进行协商相 关事宜，她的父母本来之间没有大的矛盾，只是有较深的误会，后 来在各方的努力劝解下进行和解，晴晴又恢复了往常的笑容。2016 上半学期年我担任九年级语文的时候有一男生，在几次模拟考试失 利之后一蹶不振，竟要放弃中考，把在学校的书和学习用具全部拿 回家了，我知道后非常震惊和遗憾，赶紧向班主任要了家里的手机 号码，他接到后挂了，我再打时换成了他的父母接的电话，在我一 番言辞之后才知这位男同学后天就要去广州打工了，我把自身的求 学经历讲给他听又鼓励他返校继续学习，这位学生返校后我又找他 谈了几次话，最后这位同学考取了不错的成绩，新学期进入一中高 中继续学习。我们本校的其他老师也是非常敬业和时刻关心孩子成 长的好老师，在夏天时天气炎热时给孩子们熬制绿豆水来消暑；孩 子生病时让学生住在家里养病；孩子生活费丢失自己掏腰包给孩子 补上· · · · · · 事实证明关心和爱是孩子成长的动力，是孩子阳光健康成 长的关键。