最新小学数学学习方法集锦

最新小学数学学习方法集锦

一、学会主动预习

新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。

如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

在高分家长微信后台，可以看到有些家长头疼孩子上课效率很差;这其中很关键的原因是没有做好预习;自然也就做不到有的放矢;

二、听课不要仅仅是听，重要的是要思考

一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2_厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少?”

同学们对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。这道题从单位上讲，涉及到长度单位、面积单位;从图形上讲，涉及到长方形、正方形、长方体、正方体;

从图形变化关系讲：长方形→正方形;从思维推理上讲：长方体→减少一部分底面是正方形的长方体→减少部分四个面面积相等→求一个面的面积→求出长方形的长即正方形的一个棱长→正方体的体积;

经老师启发，学生分析后，学生根据其思路可画出图形进行解答。有的学生很快解答出来：设原长方体的底面长为X，则2X×4=48得：X=6即正方体的棱长，这样得出正方体的体积为：6×6×6=216立方厘米。

所以说，在课堂上，老师最大的作用是：启发;孩子在课堂上要紧跟老师的思路，靠着老师的引导，去思考解题的思路;答案真的不重要;重要的是方法!

三、及时总结解题规律

解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：

1本题最重要的特点是什么?

2解本题用了哪些基本知识与基本图形?

3本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的?

4解本题用了哪些数学思想、方法?

5解本题最关键的一步在那里?

6你做过与本题类似的题目吗?在解法、思路上有什么异同?

7本题你能发现几种解法?其中哪一种最优?那种解法是特殊技巧?你能总结在什么情况下采用吗?

把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。

四、拓宽解题思路

在教学中老师会经常给学生设置疑点，提出问题，启发学生多思多想，这时学生要积极思考，拓宽思路，以使思维的广阔性得到较好的发展。

如：修一条长2400米的水渠，5天修了它的20%，照这样计算剩下的还需几天修完?根据工作总量、工作效率、工作时间三者的关系，学生可以列出下列算式：

12400÷2400×20%÷5-5=20天22400×1-20%÷2400×20%÷=20天。

教师启发学生，提问：“修完它的20%用5天，还剩下1-20%要用多少天修完呢?”学生很快想到倍比的方法列出：35×1-20%÷20%=20天。

如果从“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的方法去思考，又可得出下列解法：5÷20%-5=20天。再启发学生，能否用比例知识解答?

学生又会想出：620%∶1-20%=5∶X设剩下的用X天修完。这样启发学生多思，沟通了知识间的纵横关系，变换解题方法，拓宽学生的解题思路，培养学生思维的灵活性。

五、充分发挥错题本的作用

学生每人准备一个“记错本”，把自己平时作业、单元测试或期中、期末考试中出现的错误记录下来，并注明出错原因，做到有错必改，以后不再犯类似的错误。在实际的学习中，要经常查看这个本子，做到心中有数。

有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分;

六、“1×5”学习法

做一道题要有做一道题的收获。反对搞题海战术。

做一道题，引导学生从五个方面思考：

①这道题考查的知识点是什么。

②为什么要这样做。

③我是如何想到的。

④还可以怎样做，有其它方法吗?

⑤一题多变看看它有几种变化的形式，把自己当作一个出题者，领会出题人的意图，

看看能不能有其他的解题思路怎么样。

七、关于写作业

在作业过程中存在求速的心理状态，审题时走马观花，粗心大意，对于做错的题目上，引导学生形成错题分析法，而分析的目的在于让学生充分认识到由于不正确的阅读导致的

解题错误，从而形成“我要正确阅读”的内部动机，引导学生仔细审题，真正弄懂题意。

小学数学学习方法有哪些

1抓住课堂理科

学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚

精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学

方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道

题目的解答。

2高质量完成作业

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就

要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸

如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会小学数学学习方法有

哪些小学数学学习方法有哪些。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

3勤思考，多提问

首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，正确的小

学数学学习方法还有对不懂的内容，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习

任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽

管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径