小学四年级上册语文第二十七课乌塔PPT优选课件

“批注”就是把自己读懂的内容简单的
词或句子概括写在读懂的句子 旁边。
2021/02/16
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思考：课文中哪些内容反映了乌
塔在生活上的独立？一边读一边找 出相应的句段，并在空白处写下自 己的理解，然后再进行交流，
2021/02/16
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乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌 塔学习什么？我们可以怎么做？
向乌塔学习并不是要模仿她独自外出 旅游，而是要在生活中克服依赖思想， 培养自己独立生活的能力和自立的精 神。
2021/02/16
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写一写 “从《乌塔》想到的”；还可 以让学生把课文内容和课上讨论的情况 讲给父母听，听听父母的意见。
2021/02/16
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2021/02/16
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这节课我们采用自学讨 论和老师提示的方法学 习，行吗？
2021/02/16
2021/02/16
11பைடு நூலகம்
5
“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也 很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一 起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么 就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合 逻辑。”
你怎样理解这句话?
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“精读批注”这是一种读书方法。
“精读”就是带着问题字字句句地
仔细阅读，边读边想。
先写 “我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌 塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、 外出游览；
接着写 晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是 乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久， 以及她要在亲身经历中认识世界的想法；
最后写乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。
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同学们,请:
自由阅读课文，借助工 具书自学课文中的生字和新 词，再把课文读正确、读流 利，了解课文写了一件什么 事。
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3
课文简说:
这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧 洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力， 以及她对生活的热爱。
2021/02/16
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文章按照(事情发展 )的顺序来写。