当代大学生人际关系处理中孔子“忠恕”思想的影响

当代大学生人际关系处理中孔子“忠恕”思想的影响

孔子忠恕思想可引用“夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。”、“己所不欲，勿施于人。”来高度概括，也就是推已及人。基于忠恕思想，大学生在与人交往时，要注重从他人角度来思考，要能够理解和肯定他人，展现真实的自我。

1、忠恕思想解读

对于孔子的忠恕思想，人们认为“忠”指的是表现真实的自我；“恕”指的是体认他人的表现，并且给予理解和肯定；实现忠恕，则能够表现天下大治，是人思想的最高境界。忠恕思想和“仁”思想相互贯通，是实现仁的重要手段。

2、孔子和谐人际关系思想内涵分析

2.1 和而不同

孔子的“和而不同”揭示了和谐人际关系思想的本质，指的是通过把握事物各类关系，包括平衡与联结等，寻找最佳状况。孔子将“和”作为君子的人格特质，将“同”作为小人的人格特质，来区分二者相似表面下的本质差异。《论语·子路》中提到，“君子和而不同，小人同而不和”，指的是人之间可以存在矛盾，在道德规范与原则下，实现和谐，反对没有任何区别的雷同。和而不同提倡的是，通过适度把握事物，来获得社会和谐。大学生人际交往的过程中，若能够做到和而不同，对促进个人发展，有着积极的作用。

2.2 仁爱

孔子和谐人际关系思想中，仁爱是最高理想，是内在心理情感需求。忠恕之道是爱人的主要方式，是实现仁爱的重要手段。在与人交往的过程中，要坚持“己所不欲勿施于人”的做人原则，即“恕”思想。自身需求得到满足的同时，也要使得他人满足这种要求，即“忠”思想，要坚持“行之以忠”与“言忠行、行笃敬”的做人原则。

3、基于孔子忠恕思想的大学生人际交往启示

3.1 主动与人交往

《论语·学而》中提到“有朋自远方来，不亦乐乎”，从表面意思可以发现，用来形容大学生群体特点再合适不过，大学生来自各地区，集聚到同个地方，形成小集体、小社会。学生若想在这个群体中更好的生活，学习如何适应社会，则需要与人交往，通过自我意识的交互，逐渐成长，提高人生境界，养成纯正的品德。从大学生群体实际来说，受到网络与其它环境因素等的影响，使得学生自我封闭性较强，乐于活在自我世界里，不利于人际关系的形成，因此需要学生自身能够突破思想观念，主动与人交往。学校方面则可充分发挥社团的作用，以学生

兴趣为切入点，为学生提供人际交往平台，促进学生之间交往。

3.2 强化自我人格修养

忠恕之道思想下，大学生人际交往，要注重自我人格的养成，使得自己具备“君子”个性。在与人交往中，做到宽容豁达、克制忍让、诚信交往等。《论语·卫灵公》中提到“小不忍，则乱大谋”，引用到现代人身上，则可以解读为不能克己难以成大事。置于人际交往中，是人们有效处理人际关系的重要手段。在交往过程中，不做过分极端的事情，实现人际和谐。因为每个个体是存在差异的，一段关系能够走长远，需要不断磨平自身的棱角，相互包容。克制忍讓是有效处理人际关系的准则，也是个人修养的最好体现。当代大学生自我主义强烈，抱有所谓的“道不同不相为谋”的态度，不与人深交往，放大他人缺点，不能发现自我缺点，难以有效的处理人际关系，虽然获得了一时的心里舒畅，但从日后发展角度来说，不利于其职场交往以及社会交往。总体来说，大学生在与人交往时，要做到包容他人，善于发现他人的优势，做到“择其善者而从之，其不善者而改之”，提高自身的修养。

3.3 诚信做人

当代大学生诚信缺失问题较为严重，严重影响着学生的人际交往。孔子曰：“人而无信，不知其可也”，指的是人想立足于社会，要讲究诚信。孔子思想中“信”和“忠”是紧密联系的，是道德信念的出发点。作为当代大学生，要具备诚信意识，严格按照道德规范来约束自己。要强化自我修养，培养自身的社会责任。在与人打交道时，要保持人格独立，坚持平等交往。在为人处事方面，要做到谦虚随和，切不可狂妄骄傲。在面对他人的缺点时，要以理服人，使其心悦诚服。除此之外，还需要懂得自我反思，做到“吾日三省吾身”。总体来说，相互理解是大学生处理人际关系最为有效的手段。可以从意义理解、动机理解、情感理解方面分析，来领悟交往对象想要表达的内容与目的，进而提高人际交往质量与效率，实现需求互补和利益互惠。教师要注重培养学生的诚信意识，发挥自身的作用，为学生树立诚信榜样，使得学生能够在社会上立足。

4、结束语：

综上所述，当代大学生人际关系处理中，运用孔子的忠恕之道，要做到诚信做人，强化自我人格修养，主动与人交往，坚持忠恕之道思想，有效的处理人际关系，以更好的立足于社会。