溶液的形成PPT课件51(2份) 人教版1优质课件

讨论?
分别用以下方法清洗餐具:只用冷水、只用 热水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几 滴洗涤剂，然后清洗，并用清水漂洗干净。上 述哪种方法清洗餐具最干净？
热水加几滴洗涤剂
二、溶解时的吸热和放热现象
物质在溶解过程中有的吸收热量，有的放 出热量。
三、乳化现象 乳浊液是小液滴分散到液体里形成的混合物。
第九单元 溶 液
• 摇摇冰：市场上有一种名为”摇摇 冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中 分别装有硝酸铵和水．喝的时候将底 部的旋钮转一下，外壳和内盒中间有 个小袋装的液体，旋钮转动将小袋划 破，倒过来，摇一摇，使硝酸铵和水 混合，罐内饮料就会变成冷饮．
讨论
1、举例说明：日常生活中或者已经学过的知识
2、悬浊液：固体小颗粒分散到液体里形成的混合物
3、特征：不均一、不稳定、混合物
4、用途：医药上的钡餐是BaSO4的悬浊液;粉刷墙 的涂料也是悬浊液;农业上,把农药配成 乳浊液或悬浊液节约农药,提高药效(如, 波尔多药是悬浊液).
洗涤剂的乳化功能
洗涤剂去污原理：洗涤剂具有乳化功能，能将油 滴分散成无数细小的液滴，随水流走。 区别: 汽油（或酒精）去污原理：汽油（或酒精） 能溶解油污。
19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。
方法的探讨与实验操作的指导
• 4、如何设计实验方案证明：固体NaCl、 NH4NO3、和NaOH溶解于水时是放出热量还是 吸收热量？最优方案的原则是什么？
• （1）运用怎样的方法来测试和比较物质溶 解过程中的能量变化，发光？放电？还是有 可能溶液温度有变化？若吸收能量，溶液温 度怎么变化？放出能量（放热时）又怎样？
• （2）用什么来测试温度的变化？
• （3）每种固体溶解时需要测试哪几个温度？ 作好记录
• 题：
根据下列实验报告回答问
• （1）图示三种的操作存在一处错误，应改正为___________。
活动探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化 探究目的 了解物质溶解前后液体温度变化情况，学习测量液体温度的变化的方法 实验用品 药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水
E、硝酸铵
F、氯化钠
三、乳化[实现验象9-4]水和油的小实验
现象
倒掉液
振荡 振荡 静置 体后试 前 后 后 管是否 干净
水和 植物 油
液体分 层
形成乳 状浑浊 液体
液体分 层
试管 不干净
水和植 物油及 洗涤剂
液体分 层
形成乳 状 浑浊液 体
液体不 分层
试管 较干净
乳浊液：
1、乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物
乳状浑浊液体，不稳定，不均一，液体分层。
乳化剂
乳浊液
乳化现象
2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 14 、不管你干什么，都会有两种结果： 一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
氢氧化钠溶于水放出热量,所以温度升高;属于 物理变化
氧化钙与水发生化学反应放热,所以温度升高.
2.右图所示，向小Fra Baidu bibliotek管中加入一定量的下列物质，U形
管液面右侧未发生改变，该物质是（ DF ）
U形管液面右侧升高，该物质是（ ABC ）
U形管液面右侧降低，该物质是（ E ）
A、浓硫酸
B、烧碱
C、生石灰
D、蔗糖
中有涉及到能量变化的例子
2、化学科学实验探究的基本步骤是什么？
3、实验过程应该注意什么问题？
4、如何设计实验方案证明：固体NaCl、 NH4NO3、和NaOH溶解于水时是放出热量还是 吸收热量？最优方案的原则是什么？
1、举例说明：日常生活中或者已经学过的知识中有涉及到能量变化的 例子
案例
• 消息称有位女士，其侄子出于好奇，在超市买了三罐 “摇摇冰”给她哥哥尝新。她哥哥吸了几口就没了，但 罐头里却明显还有不少水和冰在晃动。于是，他哥哥就 用筷子戳破隔离层吸食，结果味道不对，他马上吐了出 来，但一直恶心，午饭都不想吃。后来，家人发现他嘴 唇、手脚逐渐发紫，便立即将他送至华山医院。医生向 厂方查询才知她哥哥误食的是制冷液硝酸铵。在职业病 医生的指点下对症下药，才未造成严重后果。 硝酸 铵属硝酸盐之类的化学物质，人误食之后，不但会出现 高铁血红蛋白症，严重时还会因缺氧而危及生命。如此 不安全的化学物质放在饮料下面，万一被误食怎不令人 担忧？
操作过程 ①加适量水 ②加适量的氢氧化钠 ③搅拌至全部溶解 ④测溶液温度
• （2）上述实验需要测定的实验数据是 _______________________________________________。
讨论?
1.氢氧化钠固体溶于水温度会升 高，其原理是什么？氧化钙固体 投入水中温度也会升高，其原理 是什么？
2、化学科学实验探究的基本步骤是什么？
提出问题→作出假设→实验方案设计→ 实验探究→搜集证据（数据）→得出结论 →解释反思
3、实验过程应该注意什么问题？
• （1）药品用量问题：溶剂水的用量不 能过大（用量过大，温度变化减小， 测量会有困难）；溶质的用量大致相 当，才能科学的进行比较
• （2）安全问题