中国动画之经典赏析教案
中国动画之经典赏析教案
中国动画之经典赏析教学设计课题：中国动画之经典赏析重点：赏析中国动画史上的经典、优秀作品难点：对中国动画发展概况的了解掌握授课方式：ppt辅助教学，在赏析经典作品的同时穿插讲述中国动画的发展概况。
夹杂提问与最后的主题思考或是创作的方式结束课堂。
教学过程程：一、导入课堂提问：很多同学都说“中国的动画很差劲”、“不愿意看中国的动画”那么我想问下大家“中国的动画差在哪里？”“为什么大家不愿意看中国的动画？“中国的动画大家看过哪些？”那么我给大家介绍几部，看看你们看过没有？这些作品是不是很差劲？二、作品介绍从1922年始到2002年，中国共生产动画片1168部。
（1）、《铁扇公主》第一个时期：1922-1945年万氏兄弟的年代——中国动画萌芽与探索时期1918年《从墨水瓶里跳出来》等美国动画片陆续在上海登陆，使处于半殖民地半封建社会的中国人对神奇的动画片着迷。
抱着创造中国人自己的动画片的信念，以万籁鸣、万古蟾、万超尘为代表的第一代中国动画人应运而生，成为中国动画片的开山祖。
经过他们艰苦的探索与研制，1922年摄制了中国第一部广告动画片《舒振东华文打字机》。
1935年，万氏兄弟推出了中国第一部有声动画片《骆驼献舞》（1928年迪斯尼第一部有声动画片《汽船威利号》，日本卢沟桥全面侵华开始）。
1941年又推出中国第一部长动画片《铁扇公主》（1938年《白雪公主》）（对手冢的巨大影响）。
在拍完《铁扇公主》之后策划《大闹天宫》但由于种种原因停拍。
（1943年《桃太郎的海鹫》37分钟号称日本第一部长篇动画，大川博1958年《白蛇传》，日本第一部长篇动画片）问题：万氏兄弟有几个人？（万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰）（2）、《没头脑与不高兴》——讲述理想与能力的差异故事1946-1956年是中国动画片的稳定发展时期——总结与学习探索发展的时期。
在的领导下，1949年10月1日中华人民共和国诞生。
之前，由中国领导的东北电影制片厂生产力木偶片《皇帝梦》（1947）、动画片《瓮中捉鳖》（1948），为建国后的生产奠定了基础。
幼儿园电影天地：经典动画赏析及创作教案
幼儿园电影天地：经典动画赏析及创作教案一、经典动画赏析1. 美术教育在幼儿园教学中，经典动画是一种高效的美术教育形式。
通过观赏动画片，幼儿可以接触到各种不同的画面风格和色彩运用，激发他们的艺术兴趣，培养他们的美术素养。
《小猪佩奇》采用简约可爱的画风，色彩明快，非常适合幼儿园孩子的审美观。
对于幼儿园教师而言，可以根据不同的动画特点，设计相应的美术教育课程，引导孩子进行绘画创作，培养他们的审美能力和动手能力。
2. 情感交流经典动画中的故事情节和人物形象往往简单明了，贴近孩子们的生活，容易引起他们的共鸣。
《》中的温馨友爱、《熊出没》中的幽默搞笑等都能让幼儿产生情感共鸣，促进对情感的表达和交流。
因此在幼儿园教学中，可以利用这些动画片引导孩子们进行情感教育，帮助他们理解各种情感，培养良好的情感表达能力。
3. 思维启发许多经典动画片在情节设置和人物塑造上都有着独特的设计，往往蕴含着深刻的思想和寓意。
《疯狂动物城》通过城市动物的故事探讨了社会平等和多元共存的议题，《冰雪奇缘》则表达了姐妹之间的情感和勇敢面对内心的故事。
教师可以在观赏这些动画片的过程中，针对其中的一些深层意义进行启发式的讨论，引导幼儿进行思维拓展，激发他们的好奇心和想象力。
二、创作教案在幼儿园教学中，创作教案是非常重要的一环，可以激发孩子的创造力和想象力，促进他们全面发展。
基于经典动画的赏析，可以设计以下创作教案：1. 彩虹画根据观赏经典动画《彩虹小马》中的彩虹元素，引导幼儿进行水彩或手工彩虹画创作。
在绘画过程中可以让孩子们发挥想象力，想象自己在彩虹上飞翔的场景，引导他们进行情感表达。
2. 角色扮演选取动画片中的经典角色形象，组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们扮演并模仿动画片中的人物，体验不同角色的情感和行为。
3. 写故事根据观赏的动画片内容，引导幼儿进行动画故事创作。
可以让他们发挥想象力，写下自己的动画片情节，并辅导他们进行简单的绘画或手工制作。
宝莲灯动画片赏析教学设计
宝莲灯动画片赏析教学设计引言：《宝莲灯》是中国神话故事中的经典之作，也是中国古代神仙故事中的重要组成部分。
作为一部动画片，它不仅故事情节跌宕起伏，还充满了神奇的画面和精美的人物形象。
本文将对《宝莲灯》动画片进行赏析，同时结合教学的角度，设计一堂以该动画片为素材的教学活动。
一、影片赏析《宝莲灯》是由中国著名动画制作公司华人影视出品的动画片，根据《宝莲灯》故事改编而成。
整部动画片通过精美的画面、紧凑的故事情节，生动地描绘了宝莲灯仙女的成长历程和她与青蛇的交锋。
影片中的角色形象栩栩如生，动作流畅自然，给观众留下了深刻的印象。
1. 场景画面的赏析影片中，宝莲灯仙女所处的仙境被描绘得美轮美奂，草木葱茏，花香四溢，给人一种神奇的感觉。
同时，青蛇所化身的巨蟒也栩栩如生，龙纹明显，给人以威严和恐惧感。
这些画面独特而精美，使观众仿佛置身于神话世界中。
2. 人物形象的赏析影片中的宝莲灯仙女形象可爱动人，她温柔贤良，善良善变，充满智慧与勇气。
青蛇则是一个妖艳而又复杂的角色，她既有着令人心生敬畏的力量，又具备人类的柔情与悲伤。
这些角色形象塑造得非常生动，情感丰富，让观众对角色能够产生共鸣。
二、教学设计基于《宝莲灯》动画片的特点和教学需求，我们可以设计以下一堂以此动画片为素材的教学活动。
1. 观影前的导入根据学生对神话故事和动画片的了解程度，可以通过讲述《宝莲灯》故事的背景和主要角色，引发学生的兴趣。
同时，可以展示一些片段，让学生对影片的画面和音效有所期待。
2. 观影过程中的引导在观影过程中，老师可以设立提问环节，让学生观察和思考影片中的情节和角色。
例如，提问关于角色的品德和行为，以及他们所处的环境和背景等问题，引导学生发表自己的观点和见解。
3. 观影后的分析和讨论观影结束后，老师可以引导学生进行分析和讨论。
例如，让学生围绕影片的主题、人物、情节等方面展开讨论，帮助学生对影片的内涵和表达有更深入的理解。
同时，也可以让学生就影片中出现的冲突、道德和人性问题进行思考和讨论。
经典动画短片赏析公开课教案
第9 周 星期二6节 4 月19日
【课题】 经典动画短片赏析
【教学内容分析】
1．教学内容在教材中的地位：本节内容是第一章《认识多媒体技术》第三节的内容，课程标准是欣赏多媒体作品，了解多媒体作品的特点及赏析的方法，欣赏经典动画短片在内容组织、美术设计、表现方式的采用和技术应用都有哪些特色，让学生体会多媒体作品在学习、工作和生活产生的影响，以及多媒体作品在信息社会的作用。
2．教材的编写思路：作为综合活动，在实践中体会前两节的内容。通过欣赏学生喜闻乐见的经典的动画短片，认识多媒体技术及多媒体技术的特征。
3. 教材处理：通过搜集教材内容以外的学生感兴趣的优秀素材，引导学生理解和掌握多媒体技术的基本内容，增强学习兴趣，形成初步的认识
【教学对象分析】
1.学生思考参与讨论动画片所映射的社会现象提醒同学关爱身边的老人观看思考参与讨论动画片所映射的社会现象提醒同学关爱身边的老人课堂小结多角度观看动画短片体会精彩的动画脚本逼真的动画场景打动人心的角色刻画课堂小结多角度观看动画短片体会精彩的动画脚本逼真的动画场景打动人心的角色刻画回顾小结建议观看其余的经典动画体会创意技术情节等细节处理建议观看其余的经典动画体会创意技术情节等细节处理教学反思
2.学生的知识基础：有多年使用多媒体软件的基础和信息技术相关基础，本节以优秀动画短片为切入点，提高多媒体鉴赏水平，从而提升信息素养，为后续的多媒体技术的学习做好铺垫。
3.学生的认识特点：思维敏捷，喜欢新鲜有趣的内容，本节以观摩体验和分析讨论为主，使学生在主动学习的过程中实现知识的传递、迁移和融合。
【教学目标】
2.这个动画片用了怎样的表现手法？主题是什么？
3.小台灯的形象表现了什么样的精神？
动漫鉴赏课教案
动漫鉴赏课教案一、教学内容本节课的教学内容选自《动漫鉴赏》教材第四章“动画技术与发展”，详细内容主要包括动画制作的基本原理、动画技术的发展历程以及国内外经典动画作品赏析。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握动画制作的基本原理和技术，提高学生的审美鉴赏能力。
2. 通过对国内外经典动画作品的赏析，培养学生对动漫文化的热爱和传承。
3. 培养学生的团队协作能力和创新思维，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：动画制作原理和技术的发展。
教学重点：经典动画作品的艺术特点及其赏析方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、黑板。
五、教学过程1. 导入：展示一组国内外经典动画作品，引发学生对动漫艺术的兴趣。
2. 理论讲解：（1）介绍动画制作的基本原理，如逐帧动画、运动捕捉等。
（2）讲解动画技术的发展历程，从传统手绘到数字动画的制作。
3. 实践操作：（1）以小组为单位，让学生尝试用动画制作软件制作简单的动画。
（2）展示学生作品，进行点评和指导。
4. 赏析环节：（1）播放国内外经典动画作品，引导学生从艺术、技术、故事等方面进行分析。
（2）组织学生进行讨论，分享各自的见解和感受。
六、板书设计1. 动画制作基本原理2. 动画技术的发展历程3. 经典动画作品赏析七、作业设计1. 作业题目：分析一部自己喜欢的动画作品，从艺术、技术、故事等方面进行阐述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及对今后教学的改进措施。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观动漫展览或制作工作室，深入了解动画产业的发展。
（2）鼓励学生参加动漫创作比赛，提高学生的实践能力和创新能力。
（3）推荐学生阅读相关书籍，如《动画艺术史》、《世界动画电影史》等，丰富学生的知识储备。
重点和难点解析1. 实践操作环节中，学生尝试用动画制作软件制作简单动画的过程。
2. 经典动画作品赏析环节，引导学生从艺术、技术、故事等方面进行分析。
3. 作业设计，特别是作业题目的答案要求。
动画片教案赏析
优秀动画片教案赏析动画片作为一种流行的娱乐形式，不仅仅受到孩子们的喜爱，也成为了大众文化的重要组成部分。
然而，在我们日复一日地观看着无数的动画片时，我们是否曾经思考过它们为什么如此成功？如何让观众情感共鸣？动画片教学可以从中获取更多的教学收益吗？本文将要介绍的是几部优秀的动画片教案赏析，这些动画片无疑是教师教学的优秀教材，它们所呈现出来的情节，充满了教育意义和人文关怀。
一、《风起》这是一部讲述了中国传统折扇文化的动画片。
它通过一个听故事的女孩与飞向天空的折扇的联系，在展现了折扇文化最脆弱的环节的同时，也赞扬了折扇象征的文明古国的博大精深。
该教案主要针对的是中小学的美术教育，它在中小学教育中发挥了重要作用。
美术是一门覆盖面广泛的学科，而学生通过学习这个教案，在欣赏好的动画片的同时，也获得了真正的美术知识。
二、《天使海豚》《天使海豚》这部动画片，它教育带有反思，提醒我们珍惜自然和与大自然和睦共处的重要性。
这个教案主要针对初中生的生态教育，而其教育目标是引导学生关注自然环境，加深其对自然之美的理解，关爱动物。
通过这个动画片教案的介绍，学生能够扩展知识领域并从中领悟到环保意识。
三、《千与千寻》《千与千寻》是一部融合了传统日本神话和现代俗话题材的动画片，讲述了千寻在神秘灵异的世界里经历的种种趣事。
这个教案主要针对的是初中生的语文阅读教育。
它引导学生分析与理解原著，深入了解异文化之美及其文艺特点。
在这个教案的影响下，学生会更加注重分析和叙述，然后主动去发现和创造。
四、《宝莲灯》宝莲灯是一部讲述了如何在社会生活中坚持自己的信仰，抵御影响的动画片。
它讲述了一段很好的故事，有教育意义，意义在于通过宝莲灯来表达平凡人物的内心故事，并与社会生活进一步连接。
该教案关注点主要针对小学生，了解民间传说、重视个人的思想品德等方面，平衡心态。
总结优秀的动画片教案以其独特的教育功能和美感吸引着越来越多的教师和学生。
一个好的动画片不仅给人带来了娱乐的乐趣，还能展现出深层次的意义，它能够激发人们的思考，提升生活品质，以及使我们领悟美的真谛。
初中动漫欣赏教案模板范文
教案标题：初中动漫欣赏教案教学目标：1. 知识目标：让学生了解和认识动漫的基本概念、类型及发展历程，培养学生对动漫的兴趣和爱好。
2. 能力目标：培养学生独立思考和分析动漫作品的能力，使学生能够运用恰当的鉴赏方法评价动漫作品。
3. 德育目标：通过国产精品动画片的欣赏，提升学生对国产动画产业的信心和对民族元素的深层理解。
教学重点：动漫的基本概念、类型及发展历程；动漫作品的鉴赏方法。
教学难点：动漫作品的深入分析和评价。
教学准备：教师准备相关的动漫作品、图片、资料等教学资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些经典的动漫作品，引起学生对动漫的兴趣。
2. 学生分享自己对动漫的了解和喜好。
二、知识讲解（15分钟）1. 教师讲解动漫的基本概念，包括动画和漫画的关系。
2. 教师介绍动漫的类型，如科幻、奇幻、冒险、喜剧等。
3. 教师讲解动漫的发展历程，引导学生了解国产动画的发展现状和民族元素的重要性。
三、作品欣赏（15分钟）1. 教师播放一部国产精品动画片，如《大闹天宫》、《哪吒之魔童降世》等。
2. 学生观看动画片，感受动漫的魅力。
3. 教师引导学生关注动画片中的艺术手法、故事情节、角色塑造等方面。
四、作品分析（15分钟）1. 教师引导学生对观看的动画片进行深入分析，如故事情节的创新发展、角色形象的生动刻画等。
2. 学生分享自己的分析心得，进行交流讨论。
五、鉴赏方法学习（10分钟）1. 教师介绍动漫作品的鉴赏方法，如关注故事情节的合理性、角色形象的鲜明性、艺术手法的独特性等。
2. 学生学习并掌握鉴赏方法，运用到实际作品中。
六、实践练习（10分钟）1. 学生分组，每组选择一部动漫作品进行欣赏和分析。
2. 学生运用所学鉴赏方法，对作品进行深入分析，并提出自己的观点和看法。
3. 各组分享自己的分析成果，进行交流讨论。
七、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟，对动漫作品有更深入的理解和认识。
动漫欣赏教案(1)
动漫影视欣赏教案【教学目标】1. 知识目标：这堂课是动画片欣赏课,强调的是学生如何深入而“内行”的影视鉴赏和掌握恰当的影视鉴赏的方法和策略。
为学生今后的动画学习之路打下良好的基础。
2. 能力目标: ⑴培养学生独立思考和分析能力⑵使学生学会如何把所学理论知识应用到实际影片欣赏中3. 德育目标：通过国产精品动画片的欣赏,提升学生对国产动画产业的信心和对民族元素的深层理解【重点难点】1. 教学重点：对动画影视作品鉴赏方法的理解与掌握2. 教学难点：把鉴赏方法应用到动画片欣赏当中去【学生状况分析】学生为非美术专业的学生,绘画能力和专业知识都很有限,对这个领域只停留在感兴趣和普通的表面认识阶段。
在高科技快速发展的知识时代,学生正处于成长和积累的年龄,有强烈的求知欲和交流欲望,同时又追求个性,如何有效并合理的吸收各种专业知识,就需要一定的方法,所以,通过影视动画鉴赏方法的学习,可以使学生在短时间内收集和积累各部经典动画片的知识和精华,提升自身的内在修养和经验,为今后的影视欣赏打下坚实的基础。
【教学方法】这是一节教学生如何欣赏动画影片并引导他们有自己一套鉴赏方法的课程。
在理论知识的学习方面,我主要采用了分析讲解并举例说明的方法,使学生记住关键内容和我所归纳的经验；在提高学生兴趣方面,我采用了把理论融入到实际的多媒体实例演示的方法；并根据学生的特点,留给他们自由发挥的空间,采用了课堂讨论的方法。
达到知识的积累,并且活跃了课堂气氛,使学生在轻松愉快的观赏和讨论过程中自然而然的学会了本堂课的重点和难点,并有一定的自我想法,充分展现了以突出技能为主导思想的职教方法。
【学习方法】通过我的课堂教学,培养学生：1. 学会如何鉴赏影视动画的方法2. 学会贯通前后课程,使自己条理分明,学习任务明确3. 学会如何提高自身的欣赏水平4. 学会如何活跃自己的思维5. 学会如何提高自身的语言表达能力6. 学会如何培养自己的学习兴趣【教学时间分配】1. 组织教学1’2. 复习与导课5’3. 新课⑴理论9’⑵影片动画欣赏12’⑶讨论3’4. 实践8’5. 总结1’6. 作业1’【教学过程】步骤一复习目的：1. 指出所给图片属于哪部经典动画影片,使学生进入专业课的学习气氛2. 复习已经学过的知识点,使学生对本节课的新内容有所把握一、利用多媒体课件展示部分国内外经典动画片的图片,让学生回答相应的影片名称。
幼儿园动画欣赏：经典动画片赏析教案
幼儿园动画欣赏：经典动画片赏析教案1. 介绍在孩子幼儿园时期，动画片是孩子们最喜欢的节目之一。
而对于老师和家长来说，如何选择适合孩子观看的优质经典动画片，以及如何进行针对性的赏析教案也是一项重要的任务。
本文将从孩子的视角出发，结合经典动画片，讨论如何设计一份幼儿园动画片赏析教案。
2. 动画片的选择孩子们对于动画片的喜好有着一定的主观性，但是从教育和教学的角度来看，一部优秀的经典动画片应当具备以下几个方面的要素：是内容合适，既能够引起孩子们的兴趣，又不会引发孩子们的不良情绪。
是故事情节简单易懂，能够启发幼儿园儿童的想象力和思维，同时富有教育意义。
是动画画面清晰明快，能够吸引孩子们的注意力，塑造美好的精神世界。
3. 经典动画片赏析教案在教学中，我们需要设计一份针对性的动画片赏析教案，让孩子们在观看动画片的能够提高他们的语言能力、观察力和思维能力。
我们可以通过观看动画片的方式，引出故事的主要内容，让孩子们在鲜明的情节中收获快乐和知识。
我们可以通过提问的方式，让孩子们参与到动画片的赏析中，引导他们进行思考，促进他们的跨文化交流和交流能力。
我们可以搭配一些手工制作的小活动，巩固幼儿对于动画片内容的理解和学习成果。
4. 个人观点和理解从我个人的角度来看，动画片对于幼儿园儿童来说，是一种非常好的教学资源。
通过精心设计的赏析教案，不仅能够让孩子们在观看动画片的同时获取知识，还可以培养他们对于美的感知和审美能力。
作为老师和家长，在挑选优质经典动画片和设计赏析教案时，需要注重教育性和趣味性的结合，让孩子们在观看动画片的享受到教育的乐趣。
5. 总结回顾在幼儿园教学中，动画片赏析教案的设计和实施是一项具有挑战性的任务。
通过精心挑选优质的经典动画片，并结合针对性的赏析教案，可以有效引导孩子们进行观看和学习，提升他们的语言能力和思维能力。
也可以为他们塑造美好的精神世界，促进他们的全面发展。
通过本文的介绍和讨论，相信大家对于幼儿园动画片赏析教案的设计和实施有了更深入的了解和思考。
国漫赏析教案
国漫赏析教案教案标题：国漫赏析教案教案目标：1. 了解中国动画产业的发展历程和特点；2. 学习并欣赏中国优秀的国产动画作品；3. 分析国漫作品中的艺术元素和表现手法；4. 培养学生对国漫作品的欣赏能力和批判思维。
教学重点：1. 了解中国动画产业的发展历程和特点；2. 分析国漫作品中的艺术元素和表现手法。
教学难点：1. 培养学生对国漫作品的欣赏能力和批判思维。
教学准备：1. 多媒体设备；2. 国漫作品选段或剧集。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放一段中国优秀国产动画作品的片段，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论他们对国漫的认知和印象。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍中国动画产业的发展历程和特点，包括早期的传统动画、80年代的改革开放时期、以及近年来的国漫热潮。
2. 分析国漫作品与国外动画作品的差异和特点，包括文化元素、艺术风格等。
三、欣赏与分析（20分钟）1. 播放选定的国漫作品片段或剧集，引导学生仔细观看和聆听。
2. 分析作品中的艺术元素和表现手法，如画面构图、角色设计、色彩运用、音乐配乐等。
3. 引导学生讨论作品所传达的主题、情感以及对观众的影响。
四、小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一部国漫作品进行深入研究和分析。
2. 小组内成员互相讨论，共同撰写一份关于选定作品的分析报告。
3. 每个小组派代表进行汇报，分享他们的研究成果。
五、总结与展示（10分钟）1. 学生展示他们的分析报告，分享他们对国漫作品的理解和感受。
2. 教师进行总结，强调国漫作品的艺术价值和文化意义。
教学延伸：1. 鼓励学生自主选择并欣赏更多的国漫作品，拓宽他们的视野和艺术欣赏能力。
2. 组织学生参观相关的国漫展览或活动，深入了解国漫产业的发展现状和未来趋势。
教学评估：1. 学生对国漫作品的分析报告；2. 学生在小组讨论和展示中的参与度和表现；3. 学生对国漫作品的理解和欣赏能力的提升。
中国动画之水墨动画赏析教案
中国动画之水墨动画赏析教案课题：水墨动画赏析主要内容：赏析优秀水墨动画作品，了解水墨动画的制作原理重点：赏析水墨动画难点：水墨动画的制作授课方式：ppt辅助教学课时：2课时流程：一、导入课堂通过英国歌手恩雅的mv播放来导入课堂：大家知道这个mv中的动画是什么风格的？那么外国是怎么想到运用这样方式来创作mv的？可此可见中国动画对世界的影响，中国水墨动画对世界的影响。
二、提问：在进入正题之前，我想问下大家都知道些什么水墨动画作品？这些作品跟一般的动画有何不同吗？这节课我就介绍中国的水墨动画以及水墨动画的制作方法。
三、主要内容水墨动画片是中国艺术家创造的动画艺术新品种。
它以中国水墨画技法作为人物造型和环境空间造型的表现手段，运用动画拍摄的特殊处理技术把水墨画形象和构图逐一拍摄下来，通过连续放映形成浓淡虚实活动的水墨画影象的动画片。
1960年1月31日，陈毅副总理参观上海美术电影制片厂在北京举行的“中国美术电影展览会”时，对美术电影工作人员说：“你们能把齐白石的画动起来就更好了。
”1961年7月，美影摄制成功了中国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，宣告了中国水墨动画片首创成功，该制作技术获得了文化部科技成果一等奖，中国家科技发明二等奖。
水墨动画片的制作过程繁琐又耗时间，但并不是人们所理解的动画作业都在宣纸上完成。
我们虽然在萤幕上看到活动的水墨滃染的效果，但是只有在静止的背景画面中才能找到真正的水墨笔触，只有背景画面才是如假包换的中国水墨画。
原画师和动画人员在影片的整个绘制过桯中，始终都是用铅笔在动画纸上作业，一切工作如同画一般的动画片，原画师一样要设计主要动作，动画人员一样要精细地加好中间画，不能有半点差错；如果真的要在宣纸上用水墨画出那么多连续动作，世上没有一位画家能把连续画面上的人物或者动物的水分控制得始终如一。
水墨动画片的奥秘都集中在摄影部门。
画在动画纸上的每一张人物或者动物，到了著色部分都必须分层上色，即同样一头水牛，必须分出四、五种颜色，有大块面的浅灰、深灰或者只是牛角和眼睛边框线中的焦墨颜色，分别涂在好几张透明的赛璐璐片上。
中国动画之经典赏析教案
中国动画之经典赏析教案中国动画之经典赏析教学设计课题:中国动画之经典赏析重点:赏析中国动画史上的经典、优秀作品难点:对中国动画发展概况的了解掌握授课方式:ppt辅助教学，在赏析经典作品的同时穿插讲述中国动画的发展概况。
夹杂提问与最后的主题思考或是创作的方式结束课堂。
教学过程程:一、导入课堂提问:很多同学都说“中国的动画很差劲”、“不愿意看中国的动画”那么我想问下大家“中国的动画差在哪里,”“为什么大家不愿意看中国的动画,“中国的动画大家看过哪些,” 那么我给大家介绍几部，看看你们看过没有,这些作品是不是很差劲, 二、作品介绍从1922年始到2002年，中国共生产动画片1168部。
(1)、《铁扇公主》第一个时期:1922-1945年万氏兄弟的年代——中国动画萌芽与探索时期1918年《从墨水瓶里跳出来》等美国动画片陆续在上海登陆，使处于半殖民地半封建社会的中国人对神奇的动画片着迷。
抱着创造中国人自己的动画片的信念，以万籁鸣、万古蟾、万超尘为代表的第一代中国动画人应运而生，成为中国动画片的开山祖。
经过他们艰苦的探索与研制，1922年摄制了中国第一部广告动画片《舒振东华文打字机》。
1935年，万氏兄弟推出了中国第一部有声动画片《骆驼献舞》(1928年迪斯尼第一部有声动画片《汽船威利号》，日本1937.7.7卢沟桥全面侵华开始)。
1941年又推出中国第一部长动画片《铁扇公主》(1938年《白雪公主》)(对手冢的巨大影响)。
在拍完《铁扇公主》之后策划《大闹天宫》但由于种种原因停拍。
(1943年《桃太郎的海鹫》37分钟号称日本第一部长篇动画，大川博1958年《白蛇传》，日本第一部长篇动画片)问题:万氏兄弟有几个人,(万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰)(2)、《没头脑与不高兴》——讲述理想与能力的差异故事1946-1956年是中国动画片的稳定发展时期——总结与学习探索发展的时期。
在毛泽东的领导下，1949年10月1日中华人民共和国诞生。
《大闹天宫》教案
《大闹天宫》赏析课教案授课课题：经典动画片《大闹天宫》赏析教学时数：2课时授课班级：11动漫专业（43人）授课类型：欣赏课授课教材：《动漫艺术与作品欣赏》课前准备：1、多媒体放映设备2、教学课件制作3、利用自习时间组织学生观看动画片《大闹天宫》、《美女与野兽》、《花木兰》等教学目的：1、通过对动画片《大闹天宫》的赏析，培养学生的动漫艺术审美观。
2、引导学生掌握动画片的赏析方法。
3、培养学生对中国传统艺术的热爱。
教学重点：动画片《大闹天宫》的美术设计赏析教学难点：体会《大闹天宫》中中国元素的运用教学方法：展示法、情景法、讨论法、比较法教学过程：【引入新课】：（5分钟）教师播放《大闹天宫》片段，提问：《大闹天宫》讲述了一个什么故事？学生回答后教师概括如下：影片讲述了美猴王蔑视天庭，与玉帝不屈不挠斗争的故事。
欣赏一部作品，仅仅了解故事梗概是远远不够的，作为一名动漫专业的学生，我们更应该从专业的角度，去欣赏作品和分析作品。
那么，就让我们一起来赏析这部中国动画学派的巅峰之作吧。
【讲解新课】：（64分钟）（一）作品背景资料（5分钟）（1）《大闹天宫》是上海美术电影制片厂于1961年—1964年制作的一部彩色动画长片。
影片具有浓郁的民族气息，以幽默而富有装饰性的艺术造型，生动的情节，几年内创下了上亿票房，同时也震惊了国际动画界，在数十个国家和地区发行，此后的50年里，没有一部国产动画片能够达到《大闹天宫》的艺术高度和影响力。
该片作为中国动画片的经典影响了几代人，是中国动画史上的丰碑。
（2）主创人员原作者：吴承恩导演：万籁鸣唐澄编剧：李克弱万籁鸣美术设计：张光宇张正宇主要配音：邱岳峰毕克富润生尚华出品公司：上海美术电影制片厂教师重点介绍：万籁鸣：出生于江苏南京。
擅长电影动画、中国画。
早年从事美术编辑、中西画研究和卡通画设计绘制工作，探索以中国画形式制作动画片，是我国早期美术片开拓者之一。
1997年10月7日，97岁高龄的万籁鸣离开人世。
幼儿园欣赏中国电影动画《大鱼海棠》教案
幼儿园欣赏中国电影动画《大鱼海棠》教案幼儿园欣赏中国电影动画《大鱼海棠》教案一、引言大鱼海棠是一部中国电影动画，讲述了一个极具中国文化特色的故事，适合幼儿园的孩子观看。
通过欣赏《大鱼海棠》，幼儿可以开拓视野，培养审美能力，并加深对中国传统文化的理解。
本教案将引导幼儿园教师在欣赏电影的基础上，开展一系列的讨论和活动，以促进幼儿的全面发展。
二、电影简介1. 电影背景《大鱼海棠》是由中国导演梁旋和张春联合执导的一部奇幻冒险动画电影。
它于2016年在中国上映，深受观众喜爱。
2. 剧情概要电影讲述了一个名为“鲲鹏”的幻想世界，由两个世界——人界和海棠界构成。
主人公湄奇居住在海棠界，为人类实现愿望，但必须付出代价。
当湄奇追寻一个人类男孩的愿望时，他的命运发生了改变，引发了一系列震撼人心的故事。
三、教学目标1. 让幼儿了解中国电影动画《大鱼海棠》。
2. 提升幼儿的观影能力和审美水平。
3. 培养幼儿的合作意识和表达能力。
4. 加深幼儿对中国传统文化的认识和理解。
四、教学内容和活动安排1. 欣赏《大鱼海棠》- 在教室里为幼儿播放《大鱼海棠》的片段，并与幼儿共同观看。
2. 讨论电影的主题和情节- 引导幼儿围绕电影的主题展开讨论，例如友情、勇气、牺牲等。
鼓励他们分享对电影情节的理解和感受。
3. 制作角色面具- 给每个幼儿提供一张空白面具，让他们选择电影中的角色进行涂色并进行剪裁。
鼓励幼儿用自己的想象力和创造力展示他们对角色的理解。
4. 进行角色扮演- 分组让幼儿根据自己制作的面具扮演电影中的角色。
鼓励他们通过角色扮演感受角色的情感和经历，增强对故事的理解和体验。
5. 绘画海棠花- 提供纸张和彩色笔给幼儿，鼓励他们用海棠花作为题材进行绘画。
在绘画过程中，教师可以向幼儿讲解海棠花的寓意和文化背景。
6. 故事再讲述- 鼓励幼儿用自己的语言和方式，再次讲述电影的故事。
可以让幼儿分角色或分组进行讲述，培养他们的合作意识和口头表达能力。
幼儿园欣赏中国电影动画《大鱼海棠》教案
文章标题：幼儿园欣赏中国电影动画《大鱼海棠》教案一、引言在现代社会，电影作为一种重要的文化形式，承载着人们的情感、故事和价值观念。
而中国电影动画《大鱼海棠》作为一部优秀的作品，不仅在国内取得了巨大成功，也在国际上获得了广泛的认可。
通过观赏《大鱼海棠》，幼儿可以接触到中国文化，了解中国传统故事，培养审美情感和情商。
本教案旨在以《大鱼海棠》为素材，为幼儿园的儿童设计一堂生动有趣的课程，让幼儿通过欣赏和学习电影动画，感受中国文化的魅力。
二、教学目标1.了解《大鱼海棠》的故事情节和背景，培养幼儿的文化认知能力；2.培养幼儿的观察力和想象力，激发他们的创造力；3.引导幼儿欣赏电影动画，培养他们的艺术鉴赏能力和审美情感；4.通过教学活动，促进幼儿的语言表达和交流能力的发展。
三、教学内容1. 电影《大鱼海棠》简介《大鱼海棠》是一部由中国导演黄家康执导的动画电影，讲述了海棠仙子陷入爱情，为了拯救心爱的男子，不惜牺牲自己的故事。
在神话般的世界里，充满了奇幻和感人的场景和情节。
2. 教学重点了解《大鱼海棠》的故事情节和主题；分辨电影动画中的美术细节和意象；锻炼观察和描述能力，通过对画面情节的观察来表达个人感受；探讨中华文化中的神话故事和价值观。
3. 教学活动- 欣赏电影片段：播放《大鱼海棠》的部分片段，并引导幼儿观察和描述画面中的细节和意象。
- 制作海棠仙子手工：根据电影中的形象，让幼儿动手制作海棠仙子的手工作品，激发他们的创造力。
- 舞台剧表演：安排小组活动，让幼儿扮演电影中的角色，进行简单的舞台表演，培养他们的表达和表现能力。
- 中华文化讲解：借助电影中的场景和故事，向幼儿介绍中国传统神话故事和相关文化知识。
四、总结回顾通过本次教学，幼儿可以更好地了解中国电影动画《大鱼海棠》，感受中国传统神话故事的魅力，培养艺术鉴赏能力和审美情感。
通过参与展示和互动的教学活动，幼儿的语言表达和交流能力也得到了发展和提升。
五、个人观点与理解通过设计这样一堂欣赏电影动画的课程，我认为可以激发幼儿的学习兴趣和好奇心，培养他们对中华文化的兴趣和认识，同时也提升了他们的艺术鉴赏能力和情商。
经典动画短片赏析公开课教案学习资料
3.小台灯的形象表现了什么样的精神？
观看、思考、回答问题
初期的电脑制作动画短片的特点、表现内涵
短片欣赏2
1.观看《锡兵》
2.短片采用怎样的视角？
3.体会人物内心情感变化
观看、思考、参与讨论
注意此动画片独特的视角表现
短片欣赏3
1.观看《棋逢对手》
2.执黑子和执白子的两位老人的性格特点
2．教材的编写思路：作为综合活动，在实践中体会前两节的内容。通过欣赏学生喜闻乐见的经典的动画短片，认识多媒体技术及多媒体技术的特征。
3.教材处理：通过搜集教材内容以外的学生感兴趣的优秀素材，引导学生理解和掌握多媒体技术的基本内容，增强学习兴趣，形成初步的认识
【教学对象分析】
1.学生的兴趣：对多媒体技术尤其是动画视频有浓厚的兴趣
2.学生的知识基础：有多年使用多媒体软件的基础和信息技术相关基础，本节以优秀动画短片为切入点，提高多媒体鉴赏水平，从而提升信息素养，为后续的多媒体技术的学习做好铺垫。
3.学生的认识特点：思维敏捷，喜欢新鲜有趣的内容，本节以观摩体验和分析讨论为主，使学生在主动学习的过程中实现知识的传递、迁移和融合。
【教学目标】
1.知识与技能：欣赏和分析优秀的动画短片，并提出自己的见解
2.过程与方法：体验动画类多媒体的特点
3.情感态度与价值观：体验动画视频带给人们的学习、工作、生活等各方面的便利，激发和保持学习多媒体技术的兴趣和热情。
【教学重点】
体验多媒体技术特点
【教学难点】
学会分析和评论多媒体作品，体会创意和场景、视角等细节处理
【教学策略设计(教学模式)】
体验为主，带着问题思考和讨论作品
【教学用具】
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。