寄语洛城风日道,明年春色倍还人全诗原文及赏析

寄语洛城风日道,明年春色倍还人全诗原文及赏析
寄语洛城风日道,明年春色倍还人全诗原文及赏析

>寄语洛城风日道,明年春色倍还人。出自唐代杜审言的《春日京中有怀》

今年游寓独游秦,愁思看春不当春。

上林苑里花徒发,细柳营前叶漫新。

公子南桥应尽兴,将军西第几留宾。

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今年外出游玩的时候,自己独自来到了长安,没有朋友同游心中带着春愁来看春天,没有了春天的感觉。上林苑中的花白白地开放了,细柳营前的柳叶也徒有新芽。朋友们这时在南桥应该玩得正是尽兴,将 ...

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唐代洛阳为东都。杜审言曾任洛阳丞,后任膳部员外郎及著作佐郎时亦多在洛阳供职,其家又在洛阳西巩县,因此他对洛阳有一种特别亲切的感情。武则天长期留居洛阳,只在长安中(701—703)曾 ...

作者介绍杜审言杜审言(约645-708),字必简,汉族,中国唐朝襄州襄阳人,是大诗人杜甫的祖父。唐高宗咸亨进士,唐中宗时,因与张易之兄弟交往,被流放峰州(今越南越池东南)。曾任隰城尉、洛阳丞等小... 版权声明:本文内容由网友上传(或整理自网络),原作者已无法考证,版权归原作者所有。古诗文网免费发布仅供学习参考,其观点不代表本站立场。

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绿叶紫裹,丹茎白蒂。出HH56F>

自先秦宋玉的《高唐赋》

昔者楚襄王与宋玉游于云梦之台,望高之观,其上独有云气,崪兮直上,忽兮改容,须臾之间,变化无穷。王问玉曰:“此何气也?”玉对曰:“所谓朝云者也。”王曰:“何谓朝云?”玉曰:“昔者先王尝游高唐,怠而昼寝,梦见一妇人曰:‘妾,巫山之女也。为高唐之客。闻君游高唐,愿荐枕席。’王因幸之。去而辞曰:‘妾在巫山之阳,

高丘之阻,旦为朝云,暮为行雨。朝朝暮暮,阳台之下。’旦朝视之,如言。故为立庙,号曰朝云。”王曰:“朝云始楚,状若何也?”玉对曰:“其始楚也,榯兮若松榯;其少进也,晰兮若姣姬,扬衭鄣日,而望所思。忽兮改容,偈兮若驾驷马,建羽旗。湫兮如风,凄兮如雨。风止雨霁,云无所处。”王曰:“寡人方今可以游乎?”玉曰:“可。”王曰:“其何如矣?”玉曰:“高矣显矣,临望远矣。广矣普矣,万物祖矣。上属于天,下见于渊,珍怪奇伟,不可称论。”王曰:“试为寡人赋之!”玉曰:“唯唯!”

惟高唐之大体兮,殊无物类之可仪比。巫山赫其无畴兮,道互折而曾累。登巉巗而

下望兮,临大阺之稸水。遇天雨之新霁兮,观百谷之俱集。濞汹汹其无声兮,溃淡淡而并入。滂洋洋而四施兮,蓊湛湛而弗上。长风至而波起兮,若丽山之孤亩。势薄岸而相击兮,隘交引而却会。崪中怒而特高兮,若浮海而望碣石。砾磥磥而相摩兮,巆震天之礚礚。巨石溺溺之瀺灂兮,沫潼潼而高厉,水澹澹而盘纡兮,洪波淫淫之溶。奔扬踊而相击兮,云兴声之霈霈。猛兽惊而跳骇兮,妄奔走而驰迈。虎豹豺兕,失气恐喙;雕鹗鹰鹞,飞扬伏窜。股战胁息,安敢妄挚。于是水虫尽暴,乘渚之阳,鼋鼍鱣鮪,交积纵横。振鳞奋翼,蜲蜲蜿蜿。

中阪遥望,玄木冬荣,煌煌荧荧,夺人目精。爛兮若列星,曾不可殚形。榛林郁盛,

葩华覆盖;双椅垂房,纠枝还会。徙靡澹淡,随波闇蔼;东西施翼,猗狔丰沛。绿叶紫裹,丹茎白蒂。纤条悲鸣;声似竽籁;清浊相和,五变四会。感心动耳,回肠伤气;孤子寡妇,寒心酸鼻。长吏隳官,贤士失志;愁思无已,叹息垂泪。

登高远望,使人心瘁;盘岸巑,裖陈皑皑。磐石险峻,倾崎崖。巌岖参差,纵横相追。陬互横啎,背穴偃蹠。交加累积,重叠增益。状若砾柱,杂巫山下;仰视山巅,肃何千千。炫燿虹蜺,俯视峥嵘,窐寥窈冥,不见其底,虚闻松声。倾岸洋洋,立而熊经,久而不去,足尽汗出。悠悠忽忽,怊怅自失。使人心动,无故自恐。賁育之断,不能为勇。卒愕异物,不知所出。纵纵莘莘,若生于鬼,

若出于神。状似走兽,或象飞禽。谲诡奇伟,不可究陈。上至观侧,地盖底平。箕踵漫衍,芳草罗生。秋兰茝蕙,江离载青。青荃射干,揭车苞并。薄草靡靡,聮延夭夭,越香掩掩;众雀嗷嗷,雌雄相失,哀鸣相号。王鴡鸝黄,正冥楚鸠。秭归思妇,垂鸡高巢。其鸣喈喈,当年遨游。更唱迭和,赴曲随流。

有方之士,羡门高谿。上成郁林,公乐聚榖。进纯牺,祷琁室。醮诸神,礼太一。传祝已具,言辞已毕。王乃乘玉舆,驷仓螭,垂旒旌;旆合谐。紬大絃而雅声流,冽风过而增悲哀。于是调讴,令人惏悽,胁息曾。于是乃纵猎者,基趾如星,传言羽猎;衔枚无声,弓弩不发,罘不倾。涉莽莽,驰苹苹。飞鸟未及起,走兽未及发。何节奄忽,蹄足

灑血。举功先得,获车已实。王将欲往见,必先斋戒。差时择日,简舆玄服。建云旆,蜺为旌,翠为盖。风起云止,千里而逝。盖发蒙,往自会,思万方,忧国害,开贤圣,辅不逮,九窍通郁,精神察滞。延年益寿千万岁。

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宋玉的《高唐赋》和《神女赋》是在内容上相互衔接的姊妹篇,两篇赋都是写楚王与巫山神女梦中相会的爱情故事,但两篇赋的神女形象差别很大。《高唐赋》中的神女最引人注目的地方是她自由奔放、大 ...

作者介绍宋玉宋玉,又名子渊,战国时鄢

(今襄樊宜城)人,楚国辞赋作家。生于屈原之后,或曰是屈原弟子。曾事楚顷襄王。好辞赋,为屈原之后辞赋家,与唐勒、景差齐名。

经三五年级音乐测试题

经三五年级音乐测试题 班级姓名得分 一、填空 1、6/8拍的含义是,(以八分音符为一拍,每小节有六拍)强弱规律是。() 2、管弦乐曲《晨景》是由(挪威)作曲家(格里格)创作的。乐曲第一部分由(长笛)先奏,后又有(双簧管)呼应奏出。曲中描绘“红日高悬,光华四射的灿烂景象”是由乐队中的(弦乐组)奏出的。 3、《渔舟唱晚》是一首,是由改编而成的,传统筝曲。表现了夕阳西下、湖面歌声四起,满怀丰收喜悦的渔民,驾着片片白矾,纷纷而归的动人画面。(古筝独奏,娄树华) 4、《嘎达梅林》这首歌曲是一首(蒙古族),的民歌,我们本学期聆听了由(男低音)音演唱,和由蒙古族乐器(马头琴)演奏表现形式两种。乐曲以歌曲旋律为主题,在乐曲中出现了(5)次,表现了的英雄形象。(对草原的热爱、对自由的追求,以及大无畏的英雄气概。) 5、歌曲《雨花石》是电视连续剧的主题歌(“红红的雨花石”),歌曲《我怎样长大》是影片的主题歌。(“烛光里的微笑”) 6、合唱歌曲《歌唱二小放牛郎》是由作词,作曲,编的一首叙事合唱曲。(方冰,劫夫,钟维国) 7、《丰收锣鼓》是一首由,(彭修文,蔡惠泉)改编的一首、(节奏明快,曲调欢快)的民族管弦乐曲,以其热闹、高亢的打击乐生,把学生带人喜庆丰收的情境之中。第二乐段主题演奏了两遍第一遍的主奏乐器是,(二胡、高胡)第二遍的主奏乐器是(笛子、扬琴、琵琶,)第四乐段的主奏乐器是。(扬琴、阮、琵琶) 8、《丰收的节日》是一首族民歌,(新疆塔塔尔族民歌)这一地区的歌曲特点是。(曲调热情,奔放,具有鲜明的民族韵律。其节奏多为X XX XXXX ∣XX X )9、《苹果丰收》是一首族民歌,第一乐段采用了齐唱的演唱形式,,(曲调方整,节奏型相同),表现了苹果丰收的季节里,姑娘们采摘苹果时的欢乐劳动唱面。(朝鲜族歌曲,) 10、《打猪草》是一首根据(黄梅戏曲调)改编的器乐小曲,乐曲以明快的音调、,(板胡,三弦)的交替出现,描绘了“俏皮”的(对话)情景,表现了农家孩子劳动,生活的场景和情趣。 11、《回家》是一首由(美,)国作曲家(凯丽金)作曲,由 (萨克斯管)演奏的一首表现依恋家的独奏曲。 12、《可爱的家》是一首管弦乐,主题旋律分别由和演奏。(中提琴,钢片琴及弦乐演奏) 13、《思乡曲》是由我国作曲家,小提琴演奏家创作的,常被小提

2010年上海市初三语文二模课内文言文

2010年上海市中考语文考前演练A 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 1、诗中的“巴山楚水”是指 2、下列理解不恰当的一项是 A这首诗的首联倾诉的是诗人长期谪居的凄苦。 B这首诗的颔联抒发了诗人对亡友的怀念之情。 C这首诗的颈联出语不凡,表达了诗人低沉郁结的心境。 D这首诗的尾联酬和,表现了诗人重新振作精神的决心。 陋室铭 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 1、上文的作者是朝的(姓名) 2、用现代汉语翻译下面的句子 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 3、“”是陋室不陋的原因。文章结尾与“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”相比,以孔子的话作结,含蓄地表达了作者 2010年上海市中考语文考前演练A 述衷情陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 1、“胡未灭”的“胡”是指 2、下列理解不正确的一项是 A上阕前两句再现了词人往日壮志凌云,奔赴抗敌前线的勃勃英姿。 B上阕后两句表达出词人报效祖国,收拾旧河山的雄心壮志。 C下阕前三句写出了词人壮志未酬的失望与痛苦。

D下阕中“天山”指抗金前线,“沧州”指词人万年隐退之地。 爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。 1、本文作者是(朝)(人名)。 2、用现代汉语翻译下面的句子。 濯清涟而不妖 3、作者将自己爱莲与众人爱牡丹进行对比,表达了自己 的情操。 2010年上海市中考语文考前演练C 江城子●密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 1、“天狼”本为星名,词中的意思是 2、下列理解不恰当的一项是 A上阕描写出猎壮观场面,勾勒出一个英武豪迈的人物形象。 B“酒酣”三句,表明虽白发苍苍,仍以酒壮胆渴望为国效劳。 C“持节云中”两句,词人以古人自比,希望得到朝廷重用。 D诗歌表达了作者渴望一展抱负,杀敌报国,建功立业的雄心壮志。 曹刿论战(节选) 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

春夜洛城闻笛

[教学目标] 1.在理解诗歌内容和情感的基础上,有感情地朗读,读出诗的节奏和内涵。 2.学习诗人由音乐引起感想,抒发感情的的写法。 3.按照诗歌的顺序作文,试着通过想象,把诗中提示的音乐用文字描写出来。 [教学重难点] 1.了解古曲《折杨柳》的意义,理解诗句表达的思想感情。 2.用文字描写诗中提示的音乐。 [教学过程] 一、课前交流 同学们,乡愁是漂泊在外的游子心中永远的歌。“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是王安石的乡愁;“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”是崔灏的乡愁;“夕阳西下,断肠人在天涯”是马致远的乡愁;那么“诗仙”李白的乡愁是什么呢?(生:举头望明月,低头思故乡)是什么勾起了他的乡愁?(生:明月)在这首诗中明月能勾起他的乡愁?那么,在李白的其他诗中,还有什么也能勾起他的乡愁? 二、揭示课题,了解诗人 今天,我们就再学一首李白的思乡诗《春夜洛城闻笛》。(板题,读题) 1.诗的题目告诉了我们什么?(生:告诉了时间,地点,事情)谁能用自己的话把诗题的意思说一下?(生:一个春季的夜晚,李白在“洛城”听到了笛声。)知道“洛城”在哪儿吗?(生:今河南洛阳)不错,看注释是学习古诗的好方法。 师:李白,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,史称“诗仙”,生于中亚细亚碎叶城,长于蜀地,25岁出蜀而漫游楚湘,最终葬在安徽当涂。他一生创作丰厚,诗歌多以雄奇的想象、大胆的夸张、浪漫的手法,讴歌祖国的大好山河,给人以清新飘逸之感。这首诗是他在开元二十三年(735)游洛阳时所作。那么,诗歌表现了诗人怎样的感情呢?[一问,提出下一节学习要求] 三、初读古诗,整体感知 1.学生自读古诗两遍,注意两个多音字的读音。 2.抽查学生朗读,相机证音:

《竹里馆》《春夜洛城闻笛》1

诗两首 教学目标: 一、知识与能力: 1、了解诗词有关知识。 2、品味语言,体味诗词意境。 3、背诵诗词 二、过程与方法:1、有感情的反复诵读,体会古诗的意境。2、对古诗词知识方面的知识用启发式教学,让学生自主的学习。 第一课时竹里馆王维 一、作者简介:王维(701年-761年,一说699年—761年),河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士。 王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等,以诗名盛于开元、天宝间,尤长五言,多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。书画特臻其妙,后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”存诗400余首,代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。 二、平行训练 相照: 3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。 4、诗歌表现了诗人怎样的思想感情?能体现诗人思想感情的词语有哪些? 5、“独”是中国古代文人追求的一种精神境界,或表达不与世俗同流合污的傲岸人格,或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里? 6、谈谈本诗的表现手法: 赏析: 这首小诗总共四句。拆开来看,既无动人的景语,也无动人的情语;既找不到哪个字是诗眼,也很难说哪一句是警策。 诗中写到景物,只用六个字组成三个词,就是:“幽篁”、“深林”、“明月”。对普照大地的月亮,用一个“明”字来形容其皎洁,并无新意巧思可言,是人人惯用的陈词。至于第一句的“篁”与第三句的“林”,其实是一回事,是重复写诗人置身其间的竹林,而在竹林前加“幽”、“深”两字,不过说明其既非庾信《小园赋》所说的“三竿两竿之竹”,也非柳宗无《青水驿丛竹》诗所说的“檐下疏篁十二茎”,而是一片既幽且深的茂密的竹林。这里,象是随意写出了眼前景物,没有费什么气力去刻画和涂饰。 诗中写人物活动,也只用六个字组成三个词,就是:“独坐”、“弹琴”、“长啸”。对人物,既没有描绘其弹奏舒啸之状,也没有表达其喜怒哀乐之情;对琴音与啸声,更没有花任何笔墨写出其音调与声情。 第二课时春夜洛城闻笛李白

60岁长辈生日祝福语大全

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(完整版)戏曲教案

七年级音乐 多彩的华夏之音__戏曲 宜都外校李书媛 教学目标: 1、通过几首著名戏曲选段的欣赏,使学生了解我国戏曲文化的基本特征,对戏曲艺术产生兴趣。 2、愿意聆听和观看戏曲音乐,乐意搜寻与戏曲有关的文化知识,并参与各种创造性实践活动。 3、初步认识有关戏曲“唱、念、做、打”的基本知识,感受和体验各种唱腔艺术。 4、能够模仿豫剧的韵味学唱《谁说女子不如男》 教学重点: 以唱、念、做、打为线索,引导学生欣赏几首著名的戏曲选段,使学生了解我国戏曲文化的基本特征。 教学难点: 愿意聆听和观看戏曲音乐,对戏曲艺术产生兴趣,并参与各种创造性实践活动。 教具: 电脑课件 教学方法: 讲授法讨论法启发引导法 教学过程: 一、导入: 播放陈升带有吸取唱腔的歌曲《北京一夜》,引导学生对本课的学习兴趣,展开对本课的学习讨论。

欣赏播放孔莹演唱的《说唱脸谱》,讨论不同脸谱所代表的历史人物。 分析脸谱: 1、歌中都唱了哪些颜色的脸谱? (蓝色、红色、黄色、白色、黑色、紫色、绿色、金色、银色、灰色。) 2、不同颜色的脸谱都与哪些历史人物相对应的? (蓝色-窦儿敦、红色-关公、黄色-典韦、白色-曹操、黑色-张飞、紫色-天王、绿色-魔鬼、金色-猴王、银色-妖怪、灰色-精灵) 京剧脸谱中的不同颜色,分别代表着不同性格的人物及其命运。(请同学们看课件:红脸---褒义,代表忠勇者;黑脸---中性,代表猛智者;蓝脸、绿脸 ---中性,代表草莽英雄;黄脸、白脸 --- 贬义,代表凶诈者;金脸、银脸 --- 神秘,代表神妖、精灵。) 二、戏曲的概念: 1、说出你所知道的戏曲种类? 答:京剧、粤剧、川剧等。 2、什么是戏曲呢? 戏曲指的是中国传统的(戏剧)。戏曲的内涵包括( 唱念做打 ),综合了对白、音乐、歌唱、舞蹈、武术和杂技等多种表演方式 3、欣赏:《中国戏曲真神奇》 这首歌高度概括了戏曲的特点,你最喜欢戏曲的什么特点? (服装、化装等) 4、课件出示:京剧四大行当的脸谱和服饰的图片,引发学生兴趣。 生:男性人物,分老生、小生、武生、娃娃生和红生等。 旦:女性人物,一般分为青衣、花旦、正旦、刀马旦、武旦、老旦和彩旦。 净:威重、粗犷,俗称“花脸”。有文有武。 丑:反派人物或诙谐、滑稽的人物,又称“小花脸”。可分文丑和舞丑。

春夜洛城闻笛

春夜洛城闻笛(唐·李白) 谁家玉笛暗飞声。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。[注释] 洛城:即洛阳,今属河南。 玉笛:玉制或锻玉的笛子。玉:指玉石。玉笛:精美的笛子。 暗飞声:声音不知从何处传来。散入:随着。 满:此处作动词用,传遍。闻:听;听见。 折柳:即《折杨柳》笛曲,“古曲有《折杨柳》、《落梅花》。故谪仙《春夜洛城闻笛》:‘谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻《折柳》,何人不起故园情?’杜少陵《吹笛诗》:‘故园杨柳今摇落,何得愁中曲尽生?’王之涣云:‘羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。’皆言《折柳曲》也。”一方面内容多写离情别绪,一方面又暗含一种习俗:人们临别时折柳相赠。柳:暗指“留”。 故园:故乡,家乡。 [译文] 夜深人静的时侯,不知从谁家响起了悠扬的长笛声,这美妙悠扬的声音,随着春风弥漫了整个洛阳城。在这静静的黑夜里,忽然听到感人肺腑的折柳曲,有谁不为此勾起怀念故乡的情思啊! [简析] 此诗①②句描写美妙动听的音乐声,但不是为写音乐的美妙,更不为赞美吹笛者的演技的高超,它是为下文诗人静听笛声,听到“折柳”勾起许多游子的思乡之情伏笔铺垫。第二句,采用夸张手法,极力渲染笛声的悠扬、美妙动听。③④句“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!”直抒听到“折柳”曲后的思乡之情。 此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情,其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城,后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字,抒写自己闻笛的感受,合理运用想象和夸张,感情直率真挚又有余蕴,令人回味无穷。

1.默写: (1),散人春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)(1分)(2)此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)(1分)2.根据语境,在横线上填入古诗词名句: (1)李白《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:,。(2分)(2)李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是 ,。(2分) (3)诗中能揭示主旨的诗句是,它表达了诗人听到《折柳曲》后的感情的思想感情。(3分)3.解释下列词语:(3分) 散入:。满:。闻:。 4.“折柳”和“故园”分别是什么意思?(2分) 5.诗中的“闻折柳”是什么意思?这首诗表达了诗人怎样的情感?(3分) 6. 本诗表达了作者怎样的情怀?(2分) 7.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。(请圈出句中物象)(4分) 8.“飞”和“暗”用得好,说说它在文中的表达效果是什么? 9.第二句和第四的艺术手法分别是什么?它们的表达效果又是什么?

春暖花开 春意盎然 满面春风 春光无限 四季回春

春暖花开春意盎然满面春风春光无限四季回春 绿草如荫春风和气春光漏泄春光明媚春花秋月 春华秋实春晖寸草春回大地春兰秋菊雨后春笋 春色撩人春色满园春山如笑春深似海春生秋杀 春生夏长秋收冬藏春笋怒发春蛙秋蝉春意阑珊 红情绿意花红柳绿花香鸟语枯木逢春莺歌燕舞 柳暗花明漏泄春光满园春色柳绿花红鸟语花香 有脚阳春暗香疏影百花齐放姹紫嫣红倡条冶叶 尺树寸泓出水芙蓉摧兰折玉繁花似锦凡桃俗李 纷纷扬扬纷红骇绿风吹雨打风花雪月浮花浪蕊 孤标傲世桂馥兰香桂林一枝桂子飘香含苞待放 含苞欲放红衰翠减鸟语花香暮春三月阳春三月 阳春时节正当春初已届春残残冬已过冬残春近雨丝风片 冬去春来冬尽春来腊尽春回时当暮春早春三月烟花三春 时当三月春寒时节春寒季节春天渐近春天来临春天降临 春令已到春回大地春归大地春到人间春满人间大地回春 天地加春春回地暖天加地转冰雪消融冰融雪消冰消雪化 冰消雪融天地回转冰雪融化雪化冰消万物解冰风和日丽 风和日暖风暖日丽日暖风清风清日暖料峭春寒乍暖乍寒

春寒料峭乍暖还寒暮春气暖和暖如春春光融融春日融融 春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水潺潺 春雨绵绵春草如丝春草繁茂春草发芽春芽破土春花怒放 春花盛开春花万朵春木发枝春大蔚然春树萌芽春树葱茏 春树繁茂春阳和煦春光初露春光荡漾春光明媚春光无限 春光万里春光勃发春光艳丽春风送暖春风得意春风和煦 春风轻拂春风瑞雪春山如笑春山如黛春意正浓春意甚浓 春色怡人春色迷人春色正浓春江如练春山如妆春和景明 春景优美春燕回巢春满人间春露秋霜春种秋收春暖花开 满园春色百草萌动百草权舆百花争春百花争艳百花盛开 百花齐发百鸟争鸣万物照苏万物复苏万物苏醒万物萌生 万物蓬发万木竞秀万紫千红草木知春草木复苏草木新绿 草春桃艳草长莺飞花红柳绿红桃绿柳柳绿花红李白桃红 柳绿花香红情绿意绿肥红瘦流水桃花桃花流水飞花喷

京剧教案

京剧 ——初步感受传统京剧与现代京剧 一、教材分析 京剧与中国画、中医一起被誉为中国三大国粹,是中国戏曲中流传最广的剧种。本课是戏曲梨园百花的第一课时,主要欣赏京剧,选取了京歌《唱脸谱》、传统京剧《海岛冰轮出转腾》、现代京剧《迎来春色换人间》让学生进行欣赏。 阎肃作词、姚明作曲的《唱脸谱》是运用京剧音乐创作的一首通俗歌曲,全歌分为两个部分,第一部分按通俗歌的常规写作手法,将常见的英语词汇揉入其中,很有幽默趣味。第二部分基本上是京剧《西皮流水》的音乐,唱词也是京剧腔调。 《海岛冰轮初转腾》选自古典京剧,原来由刀马旦出演,在身段上要求极高,梅兰芳改由花衫演唱,并吸收昆曲《长生殿》身段,升华了该剧的主题思想。《海岛冰轮初转腾》在《贵妃醉酒》全剧中处于引导地位,概括了全剧的音乐特色。 《迎来春色换人间》是现代京剧《智取威虎山》中的优秀唱腔,是侦察英雄杨子荣假扮土匪,孤身深入匪巢的一段。 二、教学目标 1、通过本课的学习,能够初步了解并掌握有关京剧的简单知识。 2、能够通过本课两首京剧选段的欣赏,感受传统京剧和现代京剧。 3、通过动口,动手的体验,进一步走进京剧,感受京剧艺术的魅力。 三、教学重难点 对传统京剧和现代京剧的比较分析 四、教学准备 多媒体课件 五、教学方法 讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法,任务驱动教学法、六、教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 一、导入【导语】本堂课,老师带领大 家感受一种非常独特的音乐 艺术,相信同学们对它并不陌 生,我们先来看一段视频。 【播放】京歌《唱脸谱》视频观看通过这段由三 位笑星演唱的 视频,在引出课 题的同时激发 学生兴趣。

长辈生日祝福语范本精选

长辈生日祝福语范本精选 引导语:如月之恒,如日之升,如南山之寿,不骞不崩。如松柏之茂,无不尔或承,为祝寿辞。解释,象太阳一样久远不落,下面是为大家收集的老人生日祝福语,欢迎大家阅读和参考。 1. 事事顺心幸福长伴;寿比天高福比海深日月同辉春秋不老。 2. “满目青山夕照明",愿您老晚年幸福,健康长寿。 3. 苍龙日暮还行雨,老树春深更著花。 4. 福如东海,寿比南山,年年有今日,岁岁有今朝。 5. 福如东海长流水,寿比南山不老松。 6. 花经雨后香微淡,松到秋深色尚苍。 7. 欢乐就是健康,愉快的情绪是长寿的最好秘决。祝您天天快乐! 8. 嘉宾旨酒,笑指青山来献寿。百岁平安,人共梅花老岁寒。

9. 当我忧伤时,当我沮丧时,我亲爱的父亲总在关注着我。你的建议和鼓励使我渡过难关,爸爸,谢谢你的帮助和理解。愿你的生日特别快乐! 10. 对于我们来说,最大的幸福莫过于有理解自已的父母,我得到了这种幸福,并从未失去过,所以在您的生日,我要对您说声:谢谢! 11. 爱你,谢谢你,还要声声不断祝福你,因为母亲能做到的一切你都做到了。祝你生日快乐! 12. 安逸静谧的晚年,一种休息,一种愉悦,一种至高的享受!祝您福如东海、长流水寿比、南山不老松! 13. 勇敢地看人生;无悔的关怀,无怨的真爱,而我又能还给你几分,祝父亲永远快乐! 14. 为爷爷送去无穷无尽的欢心!祝您永远快乐健康,笑在眉头喜在心头,生日快乐。 15. 你是大树,为我们遮蔽风风雨雨;你是太阳,为我们的生活带来光明。亲爱的父亲,祝你健康长寿。生日快乐!

16. 在庆贺您的七十五岁生日之时,送上我们的祝福,祝您健康长寿,永远快乐。 17. 爷爷,祝您福如东海,寿比南山。心想事成。嗯,健康就是幸福,祝您乐观长寿! 18. 今天是您的寿诞之日,不管我们距离多么遥远,但晚辈的祝福与思念却不会被距离冲淡。祝福您,岁岁平安,天天快乐! 19. 恭祝老寿星,福如东海,日月昌明。松鹤长春,春秋不老,古稀重新,欢乐远长。同时也祝愿在坐的的各位都幸福安康! 20. 留不住的时光年龄的递增赋予你的是成熟;而留得住的只 有在这张温馨的卡片上,涂抹得不标准的诗行,带去我诚挚的祝福! 21. 晚霞灿烂落红美,人到花甲正金秋。 22. 你用母爱哺育了我的魂魄和躯体,你的乳汁是我思维的源泉,你的眼里系着我生命的希冀。我的母亲,我不知如何报答你,祝你生日快乐!

五年级音乐嬉游曲教案

五年级音乐嬉游曲教案 【篇一:2016人音版五年级上册最新表格教案】(2016——2017)学年度第一学期 五年级音乐教案 城关二小 王睿妮 一、指导思想: 以新课程改革实验为龙头,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教学改 革的全过程中去,结合新的教育思想,提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路,大力推进研究式学习、开放式学习、创造式学习的教学模式、方法,以培养学生可持续发展的人文素养和 综合素质能力为目标,全面提高小学音乐课堂教学质量。二、学情分析: 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创 造的活动能力增强,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜 欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分 学生仍不是很感兴趣。六个班的学生情况有所差异,一、四、五班 乐感较好,学习能力强,模仿能力好;二班上课纪律差,表演时不 活跃;三、六班性格内向,不敢表现自己。因此今后在学习中,应 加强对这些学生的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓 励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。三、教材分析: 五年级第九册的音乐教学内容分为八个单元:朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容,使学生能全面地体会到不同的审 美意识。这学期的教学主要以唱歌为主,同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。四、教学目标 1、要求学会唱课本上的8首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱 祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下乐理知识:下滑音、前倚音、拍号等。 3、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有 力地感染和鼓舞学生。 教

初中古诗:《春夜洛城闻笛春夜洛阳城闻笛》

初中古诗:《春夜洛城闻笛春夜洛阳城闻笛》 春夜洛城闻笛/春夜洛阳城闻笛 唐代:李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 译文 是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声。随着春风飘扬,传遍 洛阳全城。 就在今夜的曲中,听到故乡的《折杨柳》,哪个人的思乡之情不 会所以而油不过生呢? 注释 洛城:今河南洛阳。 玉笛:笛子的美称。③暗飞声:声音不知从何处传来。声:声音。 春风:指春天的风,比喻恩泽,融和的气氛等引申涵义 闻:听;听见。 折柳:即《折杨柳》笛曲,乐府“鼓角横吹曲”调名,内容多写 离情别绪。曲中表达了送别时的哀怨感情。 故园:指故乡,家乡。 创作背景

这首诗是唐玄宗开元二十三年(735年)李白游洛城(即洛阳) 时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市,时称东都。当时李白客居 洛城,大概正在客栈里,因偶然听到笛声而触发故园情,作此诗。 赏析 此诗写乡思,题作“春夜洛城闻笛”,明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明是客居,“春夜”点出季节及具体时间。起句即从 笛声落笔。已是深夜,诗人难于成寐,忽而传来几缕断续的笛声。这 笛声立刻触动诗人的羁旅情怀。诗人不说闻笛,而说笛声“暗飞”, 变客体为主体。“暗”字为一句关键。注家多忽略这个字。因为不知 笛声来自何处,更不见吹笛者为何人,下此“暗”字,十分恰当。这 里“暗”字有多重意蕴。主要是说笛声暗送,似乎专意飞来给在外作 客的人听,以动其离愁别恨。全句表现出一种难于为怀的心绪,以主 观写客观。此外,“暗”也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。“谁家”,意即不知谁家,“谁”与“暗”照应。第二句着意渲 染笛声,说它“散入春风”,“满洛城”,仿佛无处不在,无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。“散”字用得妙。“散”是 均匀、遍布。笛声“散入春风”,随着春风传到各处,无东无西,无 南无北。即为“满洛城”的“满”字预设地步;“满”字从“散”字 引绎而出,二者密合无间,同时写出其城之静,表达诗人的思乡心切。 听到笛声以后,诗人触动了乡思的情怀,于是第三句点出了《折 杨柳》曲。古人送别时折柳,盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音,故折柳送行表示别情。长安灞桥即为有名的送别之地,或 指那个地方的杨柳为送行人攀折殆尽。《折杨柳》曲伤离惜别,其音 哀怨幽咽。晋代太康末年,京洛流行《折杨柳》歌,有“兵革苦辛” 的词语。北朝《折杨柳歌辞》中说:“上马不捉鞭,反拗杨柳枝;蹀 坐吹长笛,愁杀行客儿。”大约都是据曲意填的歌词。所以,诗人听 到这首《折柳》曲,便引起客愁乡思。一般说,久居他乡的人,白天 还没有什么,不过一到日暮天晚,就容易想念家乡。在春秋季节,人 们也常是多愁善感。《折柳》为全诗点睛,也是“闻笛”的题义所在。

给长辈的生日祝福语

给长辈的生日祝福语 给长辈的生日祝福语 1、愉快的笑声这是精神健康的可靠标记。愿您在新的一年中天天都愉快,日日有笑声。 2、八十岁葆素全真自是申公迎驷马,五千言修身炼性须看老子跨青牛。 3、让我真诚地祝愿您,祝愿您的生命之叶,红于二月的鲜花! 4、您心灵深处,积存着一脉生命泉,永远畅流不息。祝您长寿! 5、梦中萦怀的母亲,你是我至上的阳光,我将永远铭记你的养育之恩值此母亲寿辰,敬祝你福如东海长流水、寿比南山不老松! 6、当我忧伤时,当我沮丧时,我亲爱的父亲总在关注着我。你的建议和鼓励使我渡过难关,爸爸,谢谢你的帮助和理解。愿您的生日特别快乐! 7、真高兴今天是您的生日,老师说我是上帝赐给您的礼物,但愿这礼物不是太糟糕,祝您快乐! 8、当我忧伤时,当我沮丧时,我亲爱的父亲总在关注着我。你的建议和鼓励使我渡过难关,爸爸,谢谢你的帮助和理解。愿你的生日特别快乐! 9、对于我们来说,最大的幸福莫过于有理解自已的父母,我得到了这种幸福,并从未失去过,所以在您的生日,我要对您说声:谢谢! 10、你的生命如舟,在人生的浪尖深谷中起落。生日时,我衷心祝愿你,平安地驶出港湾! 11、满脸皱纹,双手粗茧,岁月记载着您的辛劳,人们想念着您的善良;在这个特殊的日子里,祝您福同海阔、寿比南山,愿健康与快乐永远伴随着您!生日快乐! 12、请谱南山筵开西序,樽倾北海彩绚东阶。 13、欢乐就是健康,愉快的情绪是长寿的最好秘诀。祝您天天快乐! 14、晚霞灿烂落红美,人到花甲正金秋。 15、你的生日让我想起你对我的体贴,还有你为我所做的一切。我只希望你所给予我的幸福,我将同样回报给你。祝福你事事顺心,幸福无边! 16、爸爸,我爱您,不仅是在今天! 17、愉快的笑声――这是精神健康的可靠标记。愿您在新的一年中,天天都愉快,日日有笑声。 18、爸爸,在这特殊的日子里,所有的祝福都带着我们的爱,拥挤在您的酒杯里,红红的,深深的,直到心底。 19、花朝月夕,如诗如画,有了爸爸的爱情,你一直都美丽而年轻,祝你生日快乐!当然也要谢谢爸爸。 20、为像你这样慈祥的父亲祝寿,只有最好的,真正的祝愿才够。生日快乐! 21、花经雨后香微淡,松到秋深色尚苍。 22、你用母爱哺育了我的魂魄和躯体,你的乳汁是我思维的源泉,你的眼里系着我生命的希冀。我的母亲,我不知如何报答你,祝您生日快乐! 23、如月之恒,如日之升,如南山之寿,不骞不崩。如松柏之茂,无不尔或承。春秋迭易,岁月轮回,当甲申新春迈着轻盈的脚步向我们款款走来的时候,我们欢聚 24、愿我亲爱的妈妈,在特别的日子里特别快乐! 25、愿我的祝福,如一缕灿烂的阳光,在您的眼里流淌生日快乐! 26、亲爱的父亲,是您抚育了我,给了我坚韧的筋骨,强健的体魄,是您培养了我,给

五年级音乐上册《迎来春色换人间》教案

第11课时《迎来春色换人间》 教学目标: 1、初步了解国粹京剧的基础知识,了解京剧的四大行当,区分生角和旦角的唱腔,能辨别京剧伴奏乐队主要乐器的音色。 2、通过对作品的欣赏和模仿,充分体验京剧的艺术魅力,激发学生对京剧的热爱。 3、能随音乐哼唱京剧唱段《迎来春色换人间》,体验京腔韵味,获得情感体验。 教学重难点: 掌握京剧相关知识,积极参与教学活动,感受京剧艺术魅力,能随音乐哼唱京剧唱段《迎来春色换人间》 教学方法: 欣赏、聆听、体验、探究。 教学准备: 教科书、多媒体课件。 一、教学过程 (一)导入 教师演唱《唱脸谱》,提出问题,引出课题。 [设计意图:选择学生熟悉喜欢的具有戏曲风格特点的歌曲,有利于学生学习兴趣的激发,导入本课教学内容——国粹京剧] (二)欣赏与分析 1、介绍京剧的起源与发展。 [设计意图:让学生明确京剧是我国的国粹,浓缩了我国各种地方戏的精

华,我们应将它传承和发扬光大。] 2、京剧的四大行当。 (1)净 播放视频让学生对净角进行了解,介绍净俗称:花脸 [设计意图:让学生更直观的了解净角] (2)丑 边播放视频边讲解丑的角色,让学生熟悉丑角。 [设计意图:通过视频让学生熟悉丑角] (3)生 播放生行中小生、老生、红生、武生的人物角色图片进行了解。 [设计意图:通过直观图片让学生熟悉生行中的各个角色] (4)旦 A、播放旦行中花旦、老旦、正旦、武旦、刀马旦的人物角色图片进行了解。 [设计意图:通过图片让学生熟悉旦行中的人物角色] B、通过图片声音区分生行和旦行。 C、提问:女角男扮中著名的人物是谁?了解人物——四大名旦。 [设计意图:引出四大名旦之首——梅兰芳] D、介绍梅兰芳,并欣赏代表作《海岛冰轮初转腾》。 E、学做典型动作——兰花指。 [设计意图:通过动作,体验京剧的魅力] F、师生合作进行体验。[设计意图:体现互助合作,进一步体验京剧魅力。] 3、京剧的伴奏乐器

李白诗词《春夜洛城闻笛》的诗意赏析

李白诗词《春夜洛城闻笛》的诗意赏析 本文是关于李白的文学文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 春夜洛阳城闻笛源自诗人李白的《春夜洛城闻笛》。《春夜洛城闻笛》是唐代伟大诗人李白创作的一首七言绝句。该诗抒发了开元二十三年(公元735年)李白客居洛阳夜深人静之时,被笛声引起的思乡之情。诗的前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城,后两句写因闻笛而思乡。《春夜洛城闻笛》 【年代】:唐 【作者】:李白 【内容】 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情! 背景: 诗人在客居洛阳的一个夜晚,听到笛子吹奏《折杨柳》的曲调。此时此地听到这首曲子,谁能不思念自己的家乡或亲人呢? 《春夜洛城闻笛》一诗创作的地点在洛城,也就是洛阳,它是唐代的东都,“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。”喧哗了一日的都市中的各种喧嚣至此已经平静下来了,千家万户大大小小的灯盏,也渐次熄灭了,偌大的城市已经进入了睡梦。然而就在这个万籁俱寂的、灯火阑珊的时候,不知从什么地方突然传出了一阵玉笛之声。笛子,原来是羌族的

乐器,到了唐朝时,已经在广大中原地区非常流行了。诗人在这里着意刻画的就是题目中的“闻”字。在一开始,诗人并没有注意到笛子吹奏的是什么曲调,但是慢慢地细听,这凄清婉转的笛声随着春风在夜幕中听得越来越清楚了,原来是一曲思乡怀家的《折杨柳》呀,“此夜曲中闻《折柳》,何人不起故园情!”故园,即是故乡。本来李白只是在被动地欣赏着一曲从不知什么地方传来的悠扬的笛声而已,但当他一旦听清了曲子之后,自己的心情便情不自禁地被《折杨柳》的情调所深深地感染,在不知不觉中陷入了沉思,是谁人在这连空气中都蕴含着无限的情思的春夜,吹起这令人感伤的曲调呀!这笛声的演奏者只管一味地吹奏,把无限的离愁别绪洒向城中,洒向夜空,这就是“暗飞声”,是“随风潜入夜”,也许有的人会无动于衷,那是因为她或他,此时正在与家人同处一室,甚至已经安然入梦,当然无由听得,但是“满洛城”中,又有多少人是远离故园、客居他乡的人啊,这不期而遇却送入耳中的《折杨柳》,真的是在“暗中”拨动了许多游子的心弦,使得他们再也无法安眠。从折柳,回忆起离别时的情景;从春风,想起家人的亲情。“何人不起”,这是一个用否定的语气表达肯定的心态的句式,口气反而更加强烈,也就是说,只要是听了这春夜中的玉笛之声,每一个离家的人都会被它勾起对家的怀念。中华民族是一个故土难离的民族,李白也是一个和你、和他、和我们大家一样的、有血有肉的人,所以,这首诗也就使得那些不论是古时,还是现代的游子们,经常挂在嘴边心头的诗篇之一了。全部注释1.洛城:洛阳(现在河南洛阳). 2.折柳:即《折杨柳》笛曲,乐府"鼓角

晚辈送长辈的生日祝福语

晚辈送长辈的生日祝福语 【篇一】晚辈送长辈的生日祝福语 1、太阳是金色的,月亮是银色的,你的生日是彩色的,愿你被幸福环绕,被好运追逐,被快乐降伏,被笑容粘住。那时别忘了,有人在远方为你祝福,生日快乐! 2、太阳初生的时候,千万道光芒就是我心底丝丝缕缕的挂念;夕阳西下的时候,落日的余晖就是我心底分分秒秒的挂牵;生活一天一天,思念依然。母亲,今天是您的生日,送去我贴心的祝福,愿快乐与您常相伴! 3、烛光情,蛋糕香,快乐酒,童年儿趣风吹过。许愿祝福生日歌,欢声笑语生日贺。今日挥手自兹去,明年同日再相聚。 4、喝的酒也许不是最贵的那瓶。因为买到酒。买不到心情。的朋友也许不是联络最多的。而是在特别的日子记得你的人!祝你生日快乐! 5、我像佛祖祈求祝你永远健康幸福。佛说永远不行,只能4天。我说,春天夏天,秋天冬天。佛不悦:2天。我说白天,黑天,佛怒:一天,我说生命中的每一天。生日快乐! 6、打开音箱,播放最美丽的生日歌曲,扭动身躯,跳出美的舞姿。快乐不需要过多的言语,只是大声的欢笑,亲爱的朋友,祝你生日快乐。

7、尼采说:上帝死了!你说扯蛋,尼采就疯了;海子说:面朝大海,春暖花开。你说不好,海子就卧轨自杀了;我鼓足勇气祝你生日快乐,你千万别说不好啊! 8、遥远问候温暖心头,美丽瞬间也会永久;此情悠悠山水依旧,伤感不再,快乐奔流;你的问候我会永留,希望我的祝福也能为你荡起,快乐的心舟! 9、都说向流星许愿会实现愿望,我就会静静坐在楼顶,看着狮子坐流星雨滑过天边,许下了我最慎重的愿望,祝远方的朋友生日快乐,永远快乐。 10、今天我的祝福有点偏心,有点超重,有点罗嗦,只为送给有点特殊、有点魅力、有点与众不同的你。祝寿星:生日快乐!百事可乐! 11、每年的今天我都会真诚的祈祷:愿你的心灵芳草永绿,愿你的面容青春常驻,愿你的心情笑口常开,愿你的生活幸福美满,生日快乐! 12、每个生日都有礼物,都有祝福,无论你有多少个愿望,多少个梦想,我的礼物是我的心,永远陪着你!爸爸,生日快乐! 13、抓一把泥土可以嗅到大地的气息,抱一下恋人可以察觉爱情的甜蜜,收一封信息让你体会友谊的真谛,就是每个特殊的日子都会铭记,祝福绵绵在传递:生日快乐! 14、生日快乐,在今天我想告诉你我的心情,你的美丽改变了我对世界的审美,你的快乐改变了我的世界的认识,你的笑声改变了我疲惫的心灵。 15、看花的娇艳,思念着你的容颜,望流云飘逸,惦记着你的佳期,轻轻地屏住呼吸,距离太远还是无法感受到你,可祝福与你形影不离,愿生日快乐笑容美丽!

简短独特给长辈生日祝福语

简短独特给长辈生日祝福语 今天是个喜庆的日子,在您辛劳了几十年的今天,子孙欢聚一堂,同享天伦之乐,祝您寿与天齐,并祝美好明天! 安逸静谧的晚年,一种休息,一种愉悦,一种至高的享受!祝您福如东海长流水寿比南山不老松! 今天是您的生日,祝您幸福快乐,健康长寿!我是那么地想回到您身边,亲手为您送上我的礼物,我还会重温您那温暖的怀抱,感受那最浓最深的亲情。 安逸静谧的晚年,一种休息,一种愉悦,一种至高的享受!祝您福如东海长流水寿比南山不老松! 满脸皱纹,双手粗茧,岁月记载着您的辛劳,人们想念着您的善良;在这个特殊的日子里,祝您福同海阔寿比南山,愿健康与快乐永远伴随着您! 今天是个喜庆的日子,在您辛劳了几十年的今天,子孙欢聚一堂,同享天伦之乐,祝您寿与天齐,并祝美好明天! 你是大树,为我们遮蔽风风雨雨;你是太阳,为我们的生活带来光明。亲爱的父亲,祝你健康长寿。生日快乐! 淑贤雅韵气不凡,芳心慧质品如兰!生日了,所有的祝福都承载不动我们的深情--愿人生美满满意意达所愿,生日快乐! 妈妈,这是全世界都听得懂的呼唤;妈妈,这是全世界最动听的

字眼;妈妈,这是全世界最慈爱的人。妈妈,今天是你的生日,你是我最爱的人! 对于我们来说,的幸福莫过于有理解自己的父母。我得到了这种幸福,并从未失去过,所以在您的生日,我将要向您说一声:谢谢! 今天是您的寿诞之日,不管我们距离多么遥远,但晚辈的祝福与思念却不会被距离冲淡。祝福您,岁岁平安,天天快乐! 安逸静谧的晚年,一种休息,一种愉悦,一种至高的享受!祝您福如东海长流水寿比南山不老松! 当我忧伤时,当我沮丧时,我亲爱的父亲总在关注着我。你的建议和鼓励使我渡过难关,爸爸,谢谢你的帮助和理解。愿你的生日特别快乐! 你以爱心为我们建一个温馨的世界,祝福你,我亲爱的母亲,生日快乐! 外婆,你给我的回忆,是我童年里,最温暖的那一抹色彩!希望你今天是最快乐的一天!真心祝你,健康长寿! 当我忧伤时,当我沮丧时,我亲爱的父亲总在关注着我。你的建议和鼓励使我渡过难关,爸爸,谢谢你的帮助和理解。愿你的生日特别快乐! 亲爱的外婆,真心祝你福寿康宁!希望你永远都健康长寿,我们永远爱你! 愿您的生日充满无穷的快乐,愿您今天的回忆温馨,愿您所有的梦想甜美,愿您这一年称心如意!爸爸,生日快乐!

描写春天的好词语

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春色怡人春色迷人春色正浓春江如练春山如妆春和景明春景优美春燕回巢春满人间春露秋霜春种秋收春暖花开满园春色百草萌动百草权舆百花争春百花争艳百花盛开百花齐发百鸟争鸣万物照苏万物复苏万物苏醒万物萌生万物蓬发万木竞秀万紫千红草木知春草木复苏草木新绿草春桃艳草长莺飞花红柳绿红桃绿柳柳绿花红李白桃红柳绿花香红情绿意绿肥红瘦流水桃花桃花流水飞花喷绿枝叶纷披寸草春晖绿意盎然绿茵遍地鸟语花香莺舞蝶飞枯木逢春山色返青冬令春行万物生春大雁北归大地苏醒蛰虫昭苏欣欣向荣生机勃勃朝气逢勃人勤春早梅雪争春莺啼燕语明媚春天遍地皆春满目春光暮春风光

长辈生日祝福语(集锦)

长辈生日祝福语(集锦) 1、今天是个喜庆的日子,在您辛劳了几十年的今天,子孙欢聚一堂,同享天伦之乐,祝您寿与天齐,并祝美好明天! 2、安逸静谧的晚年,一种休息,一种愉悦,一种至高的享受!祝您福如东海长流水、寿比南山不老松! 3、今天是您的生日,祝您幸福快乐,健康长寿!我是那么地想回到您身边,亲手为您送上我的礼物,我还会重温您那温暖的怀抱,感受那最浓最深的亲情 4、安逸静谧的晚年,一种休息,一种愉悦,一种至高的享受!祝您福如东海长流水、寿比南山不老松 ! 5、满脸皱纹,双手粗茧,岁月记载着您的辛劳,人们想念着您的善良;在这个特殊的日子里,祝您福同海阔、寿比南山,愿健康与快乐永远伴随着您! 6、今天是个喜庆的日子,在您辛劳了几十年的今天,子孙欢聚一堂,同享天伦之乐,祝您寿与天齐,并祝美好明天! 7、你是大树,为我们遮蔽风风雨雨;你是太阳,为我们的生活带来光明。亲爱的父亲,祝你健康、长寿。生日快乐! 8、淑贤雅韵气不凡,芳心慧质品如兰!生日了,所有的祝福都承载不动我们的深情--愿人生美满、满意、意达所愿……生日快乐! 9、生日的烛光中摇曳一季繁花,每一支都是我的祝愿:生日快乐! 10、心到,凮想到,初看到,刅闻到,凌听到,刂人到,则手到,划脚

到,净说到,刨做到,凛得到,凔时间到,凛你的礼物没到,刧只有我的祝福传到,热烈祝贺你的生日,祝您身体健康,长寿。 11、妈妈,这是全世界都听得懂的呼唤;妈妈,这是全世界最动听的字眼;妈妈,这是全世界最慈爱的人。妈妈,今天是你的生日,你是我最爱的人! 12、对于我们来说,最大的幸福莫过于有理解自己的父母。我得到了这种幸福,并从未失去过,所以在您的生日,我将要向您说一声:谢谢! 13、今天是您的寿诞之日,不管我们距离多么遥远,但晚辈的祝福与思念却不会被距离冲淡。祝福您,岁岁平安,天天快乐! 14、安逸静谧的晚年,一种休息,一种愉悦,一种至高的享受!祝您福如东海长流水、寿比南山不老松! 32、旷达者长寿。您年愈九十,仍精神烁烁、实在是旷达的楷模,我们相约,在您百岁的今日,我定来为您祝寿! 33、这一季的花开得格外娇艳,你可知,那是因为我用情感在浇灌只等你的生日赠与你,愿你喜欢。 34、爱你,谢谢你,还要声声不断祝福你,因为母亲能做到的一切你都做到了。祝你生日快乐! 35、再美的画卷,也画不出您美丽的容颜;再美的诗篇,也写不出您万般的慈爱;再华丽的语言,也诉不尽对您的祝愿。妈妈,生日快乐! 36、您的唠叨是我行动的坐标,可是我却是刚刚知晓,您的关怀

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