2018年秋部编版三年级语文上册第一单元复习资料

2018年秋部编版三年级语文上册第一单元

复习资料

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

部编版三年级语文上册复习资料

第一单元

◆词语盘点

生字盘点

第一课大青树下的小学

坝（bà）汉（hàn）艳（yàn）扮（bàn）扬（yáng）读（dú）摔（shuāi）跤（jiāo）凤（fèng）洁（jié）晨（chén）绒（róng）球（qiú）服（fú）装（zhuāng）静（jìng）停（tíng）粗（cū）影（yǐng）

坝：（大坝）（堤坝）（水坝）汉：（汉朝）（汉族）（汉字）

艳：（鲜艳）（艳丽）（美艳）扮：（打扮）（装扮）（扮演）

扬：（飞扬）（扬起）（飘扬）读：（读书）（阅读）（朗读）

摔：（摔跤）（摔倒）跤：（摔跤）（跌跤）

凤：（凤凰）（龙凤）洁：（洁白）（皎洁）（光洁）

晨：（早晨）（清晨）（凌晨）绒：（绒毛）（毛绒绒）（绒球）

球：（足球）（气球）（圆球）服：（衣服）（服装）（服气）

装：（服装）（装扮）（化装）静：（安静）（静谧）（宁静）

停：（停止）（停下）（停车）粗：（粗细）（粗心）（粗糙）

影：（影子）（倒影）（背影）

第二课花的学校

荒（huāng）笛（dí）罚（fá）假（jià）裳（shang）落（luò）舞（wǔ）狂（kuáng）互（hù）所（suǒ）够（gòu）猜（cāi）臂（bì）

荒：（荒草）（荒野）（饥荒）笛：（笛子）（吹笛）（牧笛）

罚：（惩罚）（罚款）（处罚）假：（放假）（假期）（请假）

裳：（衣裳）（霓裳）落：（落下）（坠落）（落差）

舞：（跳舞）（舞蹈）（起舞）狂：（疯狂）（狂欢）（癫狂）

互：（相互）（交互）（互相）所：（所以）（厕所）（所见）

够：（能够）（足够）（够着）猜：（猜测）（猜谜）（猜拳）

臂：（手臂）（双臂）（小臂）

第三课不懂就要问

背（bèi）诵（sòng）例（lì）圈（quān）段（duàn）糊（hú）练（liàn）涂（tú）呆（dāi）戒（jiè）厉（lì）挨（ái）楚（chǔ）

背：（背诵）（背书）（背叛）诵：（背诵）（诵读）（朗诵）

例：（例子）（举例）（例如）圈：（圆圈）（圈子）（圈住）

段：（段落）（分段）（几段）练：（练习）（操练）（训练）

糊：（糊涂）（糊弄）（浆糊）涂：（糊涂）（涂鸦）（涂料）

呆：（痴呆）（呆子）（呆若木鸡）戒：（戒烟）（警戒）（戒尺）

厉：（严厉）（厉声）（厉害）挨：（挨着）（挨打）（挨骂）

楚：（苦楚）（清楚）（楚楚动人）

◆日积月累

所见

【清】袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

◆走进课文

一、近义词、反义词汇总

（一）近义词

鲜艳—艳丽打扮—装扮敬爱—敬重朗读—诵读安静—宁静热闹—喧闹

摇晃—摇摆湿润—潮湿流利—流畅霎时—瞬间详细—细致认真—仔细

（二）反义词

鲜艳—黯淡安静—吵闹热闹—冷清古老—新颖湿润—干燥流利—结巴

详细—简略认真—马虎

二、多音字组词

䩐䩑䩡三、课文主要内容

1.大青树下的小学

课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、花的学校

《花的学校》节选自泰戈尔《新月集》。作者以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。作者巧妙地从孩子的眼中叙出花儿们的美丽、活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。

3、不懂就要问

这篇文章讲述的是孙中山在私塾中大胆问老师，不怕被批评，最终得到了老师的解答的故事。

四、课文心得体会

1、《大青树下的小学》让我感受到：祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《花的学校》让我感受到：花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。

3、《不懂就要问》让我感受到：要勇于提出问题，学习不懂就要问的精神。

五、词语解释

鲜艳：鲜明而美丽。

打扮：修饰装扮出来的样子。

绚丽多彩：形容色彩丰富华丽。

好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

招引：吸引。

粗壮：指粗大而结实。

枝干：树木的主干与旁枝。

荒野：荒凉的野外。

狂欢：纵情欢乐。

碰触：接触、碰撞。

扬起：高举、卷起。

◆语文园地

一、好词积累

带身体部位的成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆

面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥

◆单元习作

习作

我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！

选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。

你选的是谁他有哪些地方让你印象深刻选择一两点写下来。

写的时候，注意开头要空两格。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上，大家一起来猜一猜。

详细分析请看习作资料包。