中国传统文化与学术 王

中国传统文化与学术

试述宋代书院产生的原因、书院教育的特点及意义。

姓名：王艳双

学号:150314215

班级：15会计学系审计学本科二班

指导教师：申在文

时间：周四

试述宋代书院产生的原因、书院教育的特点及意义。

一、原因

1.社会的发展进步是书院产生的根本原因。

1)生产力水平的提高、私学的发展是书院得以普及的必要条件随着封建社会生

产力水平的极大提高，出现了更多的剩余劳动力，而这些剩余劳动力必然要寻找发展的途径。

2)中国渊远流长的私学传统为书院产生奠定基础我国有源远流长的私人讲学

传统。早在春秋战国时期，私学就是一种重要的教育组织形式。

3)宗教的广泛传播是书院得以普及并发展的基础。东汉初年佛教传入中国之后，

南北朝时期至极盛。佛教重要派别禅宗流行，禅宗把禅定作为修养的重要途径之一。

4)学者名师在书院著述讲学提高了书院的影响。名师在书院讲学，提高了书院

的教学质量，扩大了书院的影响，不仅使旧有的书院在规模上进一步扩大，而且诱发了新书院的萌生。

2.社会动荡、官学衰败促使了书院的产生和发展。

1)统治阶级选拔人才方式—科举制度是书院得以普及的必要条件。封建王朝为

了统治国家，维护其统治利益，需要选拔一大批人才，作为官僚来为其统治的社会服务。

2)社会动荡、官学衰落加速了书院的产生步伐。唐朝自“安史之乱”以后，由

盛而衰，形成藩镇割据的局面。各地节度使拥兵自重，相互征伐，征战不断，严重危害了学校教育事业，造成官学日趋衰落，士人大量失学。于是一些宿学鸿儒受佛教禅林的启发，纷纷到一些清静优美的名胜之地读书治学。

3.官学长期处于低迷不振的状态，书院的产生是必然，填补了官学的空白。

4.北宋科举取士规模日益扩大促进了书院的发展。

5.雕版印刷术的普及应用，促进了图书事业的发展，从而为书院的各种教学活

动及研究活动提供了便利。

6.朝廷崇尚儒术鼓励民间办学。

二、书院教育的特点

1.书院既是教学机构，也是学术研究机构；教学与学术研究紧密结合，相互促

进是书院最显著的特点，正因为此，书院往往成为一个地区的教育和学术活动的中心。

2.书院的教学实行“讲会”制度，提倡百家争鸣。求学者不受地域、学派的限

制均可前来听讲、求学，教学人员也不局限于书院本身，学界名流甚至不同观点的学者都可以互相讲学。

3.书院的教学实行“门户开放”，实行开放式的教学和研究，有教无类，不受

地域限制。“书院聚四方之俊秀，非仅取才于一域。”

4.书院以学生个人读书钻研为主，在教学方法上，多采用问难论辩式，启发学

生的思维，培养自学能力。

5.师生朝夕相处，共同研究、讨论，关系融洽，感情深厚。书院的名师，不仅

以渊博的知训教育学生，而且以自己高尚品德气节感染学生。

6.实行山长负责制，管理体制日趋完备。南宋书院，随着办学规模的日益扩大

和书院内部设施的日益增多，书院教学管理人员的设置也相应增加。书院教职人员人数的扩大和分工管理制度的形成，标志着书院教育管理水平的提高，也是书院教学管理形式更加规范化、制度化的一个方面。

7.书院的教学注重启发引导，提倡切磋讨论，讲究身心涵养。书院教学除参加

学术活动和教师必要的讲授外，主要是学生自学，所以书院都重视对学生的读书指导。

8.书院的教育经费来源多样化。书院的经费，得到官府的资助，也依靠民间自

己筹集，主要靠学田供给。

三、意义

1.书院的兴起和繁荣在满足社会对教育的需求和培养人才方面发挥了重要作

用。

2.书院的发展对宋代学术，尤其是对理学的兴起和传播起了重要作用

3.书院的产生，在中国古代教育史上具有十分深远的意义，为后世书院教育提

供了样板，也为现代教育和学术的发展提供了可借鉴的宝贵资源。

4.书院扩大了中国古代学校教育的类型，起到了弥补官学不足的作用。书院提

倡自由讲学，注重讨论式，开辟了新的学风。学术风气浓厚，成为推动教育和学术发展的重要动力。书院在办学和管理领域也创造了许多行之有效的经验措施，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。

5.书院以极大的促进了当时的教育学术的繁荣。同时，书院又作为一种传播机

构，其那种开风气厚风俗的功效浸染了中国社会的每一个角落，培养了宋代时期深厚的人文特质。从而为宋代教育的发展，传播产生了重要影响。直至今天，它的一些思想对当代教育仍有借鉴意义。