高中化学物质的检验、鉴定、除杂总结
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最全高中化学物质的检验、鉴定、除杂1.离子检验的常用方法有三种:
检验方法沉淀法显色法
焰色反应
气体法
含义反应中有沉淀产生
或溶解
反应中有颜色
变化
常用碱金属元
素如:Na、K
等离子检验
反应中有气体
产生
2.常见的分离和提纯的方法比较
方法适用范围装置应用实例注意事项
过滤从液体中分
离不溶的固
体
净化食用
水
①要注意一贴二低三
靠②必要时要(在过
滤器中)洗涤沉淀物
③定量试验防止过滤
药物损失
蒸发分离溶于溶
剂中的固体
溶质
从食盐的
水溶液中
提取食盐
晶体
①溶质不易分解、不
易被氧气氧化②蒸发
过程要不断搅拌,有
大量晶体析出时停止
加热,用余热蒸干
方法
适用
范围
装置应用实例注意事项
蒸馏利用互溶液
体中各成分
沸点的不同
进行分离
制取蒸馏
水
①蒸馏烧瓶中放少量碎瓷
片,防止暴沸②温度计水
银球的位置应在蒸馏烧瓶
支管口处③蒸馏烧瓶中所
盛放液体不能超过其容积
的2/3,也不能少于1/3④
冷凝管中冷却水下进上出
方法适用范围装置应用实例注意事项
萃取利用溶质在互
不相溶的溶剂
里溶解性的不
同,用一种溶剂
把溶质从它与
另一种溶剂所
组成的溶液中
提取出来的方
法
用有机溶剂(如四氯
化碳)从碘水中萃取
碘
①萃取剂和溶剂互不相
溶、不反应;溶质在萃
取剂中溶解度较大,且
不反应;萃取剂和原溶
剂密度相差较大②酒精
易溶于水,一般不能做
萃取剂
分液把两种互不相
溶,密度也不相
同的液体分离
开的方法
把CCl4和NaOH溶
液分开
①下层液体从下口流
出,上层液体从上口倒
出②要及时关闭活塞,
防止上层液体从下口流
出
特别提醒
混合物的分离与提纯,重在理解物质的性质,并根据性质考虑所采取的方法。一般应注意:
①先考虑是否能用物理方法分离与提纯,再考虑用化学方法分离与提纯。
②认真分析被提纯物质的性质,选择的试剂应只和杂质反应,而不与主要物质反应。
③不能改变被提纯物质的性质,若在除杂过程中,主要物质转化为其他物质,则应使其再次转化为原物质。
④含多种杂质的分离与提纯,还要注意所加入试剂的顺序与用量,并遵守不得引入新杂质的原则。
3.常见混合物的分离和提纯方法总结
序号原物(杂质) 除杂质试剂(除杂方法)
(1) N2(O2) 灼热的铜丝网(用固体转化气体)
(2) CO(CO2) NaOH溶液(洗气)
(3) CO2(CO) 灼热的CuO(用固体转化气体)
(4) CO2(HCl) 饱和NaHCO3溶液(洗气)
(5) SO2(HCl) 饱和NaHSO3溶液(洗气)
(6) Cl2(HCl) 饱和食盐水(洗气)
(7) CO2(SO2) 饱和NaHCO3溶液(洗气)
(8) 炭粉(MnO2) 浓盐酸(需加热)(过滤)
(9) 炭粉( CuO) 稀盐酸(过滤)
注意事项
(1)AgNO3溶液与稀硝酸和BaCl2溶液与稀盐酸(或硝酸),这两组试剂,可以鉴别出若干种阴离子,是阴离子鉴别最常用的试剂组合。一般说来,若待检的若干种离子中有SO42-(因Ag2SO4微溶于水,当Ag+和SO42-浓度均较大时,可以析出不溶物),最好先用BaCl2和盐酸这组试剂,检出包括SO42-在内的一些离子,其他离子再用AgNO3溶液与稀硝酸等去鉴别。
(2)为了鉴定某盐中含SO32-或CO32-,可以直接加酸(非氧化性酸,如盐酸),根据放出气体的气味及与石灰水作用的现象等,判定气体是CO2或SO2,进而确定物质中含CO32-或SO32-。若加硝酸,因它的氧化性和SO32-发生氧化还原反应有时会干扰检验,故最好使用盐酸,不用硝酸。
鉴别物质的一般题型和方法。
1.不用任何试剂鉴别多种物质
(1)先依据外观特征,鉴别出其中的一种或几种,然后再利用它们去鉴别其他的几种物质。
(2)若均无明显外观特征,可考虑能否用加热或焰色反应区别开来。
(3)若以上两方法都不能鉴别时,可考虑两两混合法,记录混合后的反应现象,分析确定。
(4)若被鉴别物质为两种时,可考虑因加入试剂的顺序不同,而产生不同的现象进行鉴别。
2.只用一种试剂鉴别多种物质
(1)先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液酸碱性,确定能否选用水或指示剂(如石蕊试液等)进行鉴别。
(2)在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时,可依据“相反原理”确定试剂进行鉴别。即被鉴别的溶液多数呈酸性时,可选用碱或呈碱性的溶液作试剂;若被鉴别的溶液多数呈碱性时,可选用酸或呈酸性的溶液作试剂。
(3)常用溴水、新制氢氧化铜、氯化铁溶液等作试剂鉴别多种有机物。
3.任选试剂鉴别多种物质
任选试剂鉴别多种物质的题目往往以简答题的形式出现,回答时要掌握以下要领:
(1)选取试剂要最佳。选取的试剂对试剂组中的各物质反应现象要专一,使之一目了然。
(2)不许原瓶操作。鉴别的目的是为了以后的使用,若原瓶操作,试剂被污染,要有“各取少许”字样。
(3)不许“指名道姓”。结论的得出来自实验现象,在加入试剂之前,该物质是未知的,叙述时不可出现“取某某试剂,加入某某物质……”的字样。
一般简答顺序为:各取少许→溶解→加入试剂→描述现象→得出结论。