学科带头人培训工作室：初中生物学科工作室工作方案

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学科带头人培训工作室：初中生物学

科工作室工作方案

一、培训目标（一）优化提升培训对象学科课堂教学能力。（二）帮助培训对象了解和领会将于今年九月开始实施的义务教育阶

段新学科课程标准，研究并初步掌握实施要注意的事项，预测可能遇到的问题及提出的解决措施、途径。（三）使培训对象具有义务教育阶段学校区域学科带头人基本素养与技能。能够引领镇、片区的教学研究工作；能够开展课题研究并能知道教师开展课题研究。（四）培训单位探索促进农村教师专业发展的优效机制。（五）指导教师能提高自身的教研教学水平和指导能力，[第一范文]到双赢。二、培训工作室的组成：工作室成员学校联系电话xx中学xx市第113中学汇景实验学校x中学x市第75中学新市中学67中x里中学116中x二中结对子:三、培训计划跟岗时间：12周、11月19-23日上午9：30开始，下午2：30开始16周周五送教上门时间：第7周周四下午三元里中学，14周周四下午116中学，14周周五上午67中，新市中学，下午116中学江高中学时间周次内容负责人地点11月21日周三上午参加

培训点学校的科组活动和教学科研工作，观摩集体备课。xx中学生物实验室观摩培训点的学科教学管理xx中学生物实验室

项目培训：新的学科标准下期中测试试题命制的指导；培训后每位学员命制一份期末测试试题（指导老师给以评价）xx中学生物实验室周三下午学术沙龙：研讨学科新课程标准、交流学习的体会与实施的经验、反思xx中学会议室11月22日周四上午1、如何开展课题研究和撰写教学论文专题指导；学员初步提交一份小课题方案，指导老师给以评价xx中学生物实验室周四下午跟岗听课xx中学12月21日周五下午听xx区老师的研讨课xx中学12月6日周四下午听课116中12月7日周五上午听课67中听课新市中学周五下午教研活动江高二中四、培训考核（一）每一名学员策划组织一次学科教研活动或上1节研究课，指导教师作出评价意见。（二）每一名学员命制一份学期考试题，指导教师作出评价意见。（三）每一名学员撰写一份学科教学改革或研究项目方案，指导教师作出评价意见。五、指导教师要求每位教师指导一位学员，并把学员的作业和评价意见发给李x