高三学生百日学习计划通用范本

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

内部编号:AN-QP-HT379

版本/ 修改状态:01 / 00

The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation,

Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc.

编辑:__________________

审核:__________________

单位:__________________

高三学生百日学习计划通用范本

高三学生百日学习计划通用范本

使用指引:本计划文件可用于对自我想法的进一步提升,对工作的正常进行起指导性作用,产生流程包括确定问题对象和影响范围,分析问题提出解决问题的办法和建议,成本规划和可行性分析,执行,后期跟进和交互修正,总结等。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。

离高考仅有百日,复习时间紧、任务重。我校的情况比较特殊,学生的基础薄弱,学习能力较低,自觉性不强,对语文不够重视。从几次市统考的反馈情况看,阅读和写作尤其是学生的弱项。而根据考纲要求,又特别重视对学生阅读和写作能力的考查。所以针对我校实际,高三语文组的几位老师认真思考、反复研究,特拟定本计划:一、总体设想:

1、百日复习分为三个阶段(专题强化、专题训练、高考冲刺),每个阶段设置不同的学习重点逐一解决学生的学习问题。

2、通过讲练结合的方式,以训练学生的

解题思维。让学生在练习中总结做题思路、答题技巧和不同题型的解题方法。尽量效率优先,在精选、精做、精讲中使能力得以提高。

3、第一阶段重点攻克现代文阅读、文言文阅读并结合作文素材的积累。

(1) 文言文:A、复习文言实词、虚词、句式。

B、做专项训练,每周2篇,周末评讲。

C、梳理必修书中的重要篇目,学生总结文言知识点。背诵名句名

篇。

(2) 现代文阅读:

A、开辟语文学习专栏,将一些优秀范文、优美的文章展示出来。

B、每周摘抄一篇或一段优美或精辟的文

章,并写上自己的对主题、结构、情感、语言等方面的理解和启发。字数不限。

C、做专项训练,每周4篇。归纳每篇文章的结构、主题、情感等等。

D、老师针对不同题型总结答题方法,让学生在思考中举一反三,让学生

在巩固练习中提高阅读能力。

E、重温必修课本中的经典篇目,老师摘取一些优秀名作精讲,让学生能

够将理论与实践相结合,提高阅读的兴趣。

4、第二阶段重点攻克诗歌阅读、名句名篇及写作指导。(1)诗歌:A、复习诗歌的相关知识及必修课本中的诗歌。B、用默写的方式定期检查学生的记忆情况。

C、老师每周利用一节课时间精讲一些优秀诗歌,最好用课件的方式,

让学生在形象化感受中提高审美能力。

D、做专题训练,总结解题方法,特别注意诗歌中的景与情的关系。

(2)写作:A、每周写5段人生的思考或感悟。每两周写一篇大作文。用互评、点评、精讲等方式来提高学生的写作水平。

B、老师分专题讲解高考写作的技巧,包括:审题立意、构思、材料的

选择和结构的安排、开头和结尾、语言的提炼、亮点的制造、不同体裁的写作方法等问题。最好用课件,将理论与范文欣赏结合起来,使课堂充实而有效。

5、第三阶段重点攻克语言文字运用、名著

阅读及综合训练。(1)语言文字运用:A、复习活页本上积累的字、词、成语B、专项训练,加强记忆。

C、将语言运用的技巧与写作中的语言提炼相合。

(2)名著阅读:根据考纲所列举的篇目进行学习,包括情节介绍、人物分析、主题

思想、认识评价等方面,着重培养学生的探究能力,提高文学素养。

二、制定具体计划

三、总结:

在有限的时间里,我们希望用最行之有效的方法帮助学生,提高课堂的效率。一方面不断在训练中巩固学生的基础,另一方面注重学生的思维训练,让他们形成理性思考、规范答

题的意识,最重要的是要能将理论知识运用到学习中去,提高做题的准确率。此外,我们在晚自习还会针对学生的不同情况进行单独辅导,让每个学生在高考压力下都充满了希望和力量。

可在此位置输入公司或组织名字

You Can Enter The Name Of The Organization Here

相关文档
最新文档