人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第2课《祖父的园子》同步练习D卷

人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第2课《祖父的园子》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累运用 (共9题；共79分)
1. （6分）看拼音，写词语。

yǒu qùyǔ dīsuǒ yǒu qīng kuài máng rán
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zǒng shìlù shuǐhū rán zhù shìzhǎng shēng
________________________________________
chí jiǔlèi shuǐpíng xīmiàn duìkěn ding
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2. （8分）看拼音，写词语。

dìwánɡnìshuǐfǎn huíxián tǔxián
________________________________________接
dìfǎn nìyuē
皇________往________沉________美其名________
3. （9分） (2020二上·无锡期末) 照样子，在横线上填上合适的词。

（1）烟云烟消云散
穷尽 ________ 山川________
（2）例：（雪白）的棉花 ________的山峰
________的葫芦藤 ________的葡萄
（3）狐假虎威（带有动物名称的词语） ________、________
4. （10分）根据课文《动物过冬》选词填空。

燕子杜鹃黄鹂青蛙喜鹊蚂蚁
A.在当地过冬________
B. 冬眠________
C. 过冬的粮食________
D. 飞到南方过冬________
5. （12分） (2020二上·无锡期末) 根据课文内容完成填空。

（1）通过一个学期的学习，我们一起欣赏了祖国的许多美景：广阔无边的草原让人想起“天________，野________，________见牛羊”；雄伟的庐山瀑布让人想起“飞流________下三千________，疑是银河落九天”；登上鹳雀楼，让人想起“欲穷千里目，________上一层________”；黄山的奇石更美了，________当太阳________，巨石就会变成金光闪闪的雄鸡；阳光下的日月潭，美景都清晰地________在眼前，雨中的日月潭好像________纱……祖国的美景让我感叹“有山皆图________，无水不文章”。

（2）“有志者________竟________”告诉我们人要有志向才能成功；人应该有远大的志向，这就是“志当存________”我还知道生活中规矩十分重要，这就是“________规矩，________能________”。

6. （11分）填空：
《元日》是________代诗人________写的。

“元日”即________，诗中________、________、________等过年的风俗，写出了人们________。

同时也体现作者________的抱负。

7. （2分）(2019·四川模拟) 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空________的对话，是心灵的交流与撞击。

②去年，41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的预聘________。

③________职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，________备受重视。

A . 界限、意向、由于/因而
B . 界限、意见、因为/从而
C . 界线、意见、由于/因而
D . 界线、意向、因为/从而
8. （10分）词语综合运用。

他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。

（1）“他”指________，“多数人”指________。

（2）对“抬举”的含义和感情色彩理解正确的一项是（）
A . “抬举”的含义是又抬又举，本诗中是褒义词，表现对鲁迅的推崇
B . “抬举”的含义是看重并加以称赞，诗中是褒义词，表明对鲁迅的敬重
（3）由“他”这样的人，我联想到的人物有________、________、________等。

9. （11分）按要求完成句子练习。

（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

(用加下划线的词写句子) （2）有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些则身材小巧，体重不足几公斤。

①这句语运用了________的说明方法，写出了恐龙身材的差异。

②我也能运用这种说明方法介绍一种事物:________
（3）几场春过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来
①从"________"这个词，我知道这句话运用了________的修辞手法。

②读了句子，让我想到了一个成语:________。

“成群”一词说明了________。

③加点字“探”能换成“长”吗?为什么?
（4）我能把句子补充完整:一场倾盆大雨后，挺拔的大树被________，但小草却________。

二、阅读理解 (共2题；共32分)
10. （16分）阅读短文，回答问题。

我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。

水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。

溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。

这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。

然而，我却非常喜欢它。

“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。

夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。

瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。

胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。

啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。

上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。

我爱溪中的流水声。

我爱溪中变幻无穷的景致。

（1）根据意思从文中找到相应的词语写下来。

①模模糊糊，看不清。

________
②向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。

________
③形容不断地改变。

________
（2）请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。

（3）文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。

你能再写出两个这样的词语吗？
（4）我会选择。

①作者喜欢小溪的原因是（）
A．因为它极为平常，朴实无华。

B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。

C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。

②文中画“________”的句子在文中的作用是（）
A．点明中心。

B．承上启下。

C．总结全文。

11. （16分）课外阅读与练习
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。

夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
山峡的水好急啊。

长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。

江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。

它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。

江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。

有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里三峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。

从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。

一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。

从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
（1）“山巅”的“巅”是1结构，用部首查字法应查2部，除部首外还有3画。

（2）这篇文章第2、3、4段的结构相同，都采用了1的结构方式，写出了三个方面的内容；一是2 ，二是3 ，三是4 ，（用两个字概括）。

全文通过对5的描绘，反映了作者6 的思想感情。

（3）文中的过渡句是第1自然段，它所起的作用是2。

（4）作者把山比作1、2、3 ，把水比作4 ，还用5、6来比喻船。

三、语言表达 (共2题；共6分)
12. （1分）续写《猎人海力布》，想象村子被淹没，海力布变成石头后会发生什么事情。

13. （5分）生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一组小镜头》为题进行一下描绘吗？（注意内容要具体、真实，字数不少于400。

）
参考答案一、积累运用 (共9题；共79分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
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解析：
答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、考点：
答案：4-1、考点：
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答案：5-1、
答案：5-2、考点：
答案：6-1、考点：
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答案：7-1、
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答案：8-1、答案：8-2、
答案：8-3、考点：
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答案：9-1、答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
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二、阅读理解 (共2题；共32分)
答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：
解析：
答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
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解析：
三、语言表达 (共2题；共6分)答案：12-1、
考点：
解析：
答案：13-1、
考点：
解析：。