部编版五年级下册《语文园地七》讲解
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
部编版五年级下册《语文园地七》讲解
知识点
一、交流平台
本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷,让我们感受到了景物的静态美和动态美。阅读中,体会景物的静态美和动态美,能使我们更好地感受景物独特的魅力。
如:
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。
——《牧场之国》
这是动态描写,描写人物的一系列活动,体现了牧场的动态美,同时人们的活动融入祥和、静寂的景象中,给人一种美好的感觉。
(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
这句话运用了静态描写,写出了车船过后,荷兰静谧、安详的情景。
仿写示例:
放学后的校园
叮铃铃……教室的音响中放出欢快的音乐,同学们随之手舞足蹈起来,老师见状,也不好拖堂,匆匆布置下作业便离开了教室。只见同学们飞快地收拾书包,拉链声、欢笑声、说话声,不绝于耳。灯一盏盏地灭了,门一扇扇地关了,嘈杂的校园顿时安静了,在暮色中沉静下来。
这个句子描绘了一种很美的意境——夕阳、田野、沙漠都是金色的,尼罗河的河水泛着金光,金字塔像是用纯金铸成的。用这样文学化的表达方式塑造一种特别瑰丽的、宏阔的画卷。句子注重色彩的描写,突出了金色,写出了作者的感受。
(2)站在白色大理石铺的地上,眼里看到的是纯白的大理石脚下踩的是纯白的大理石;陵墓是纯白的大理石,栏杆是纯白的大理石,四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中,仿佛给这个白色的奇迹压住了,给这纯白的光辉网牢了。
3.比喻句
(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
这句话运用了比喻的修辞手法,“新月”这一喻体形象地写出了小艇的样子,“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活。
(2)牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。
这句话运用了比喻的修辞手法,形象地写出了牛犊的样子。
群鸟飞过湖面
那些鸟儿不知道从哪儿跑出来,像音符一样在天空或树枝上排列。它们对于阳光的和声和回音渐渐响彻天空。一群接着一群鸟掠过湖面,溅起层层涟漪。许久,湖水不再骚动,在夕阳下一片静好。
火车进站
“呜——”火车进站了,车身沿月台缓缓停下。车厢门打开以后,熙熙攘攘的旅客在上上下下着。旅客们脸上都洋溢着喜悦的笑容。欢笑声、说话声、皮鞋声、行李箱的声音,不绝于耳,让我印象最深的算是一位中年妇女了,行李箱很多,她抱着孩子拿着奶瓶,昂起脸,探着头,艰难地走着,嘴里还念叨着:“10车厢……”工作人员看到,微笑着帮助妇女上车。最后,车厢门关闭,火车又要离开站台远行了。
静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。
(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美。
“翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。
“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。
“铃”:右部是“令”,不要写成“今”。
“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。
“罐”:右下部“隹”有四横。
2.词
(1)必须掌握的词
小艇 纵横 船艄 翘起 垫子 窗帘 祷告
雇定 簇拥 哗笑 码头 仪态 尊严 远眺
骏马 飞驰 辽阔 绵羊 板凳 吆喝 铃铛
四、“1+X”阅读
推荐篇目:朱自清《欧游杂记》
推荐理由:在这部作品中,朱自清先生以优美的文字写下了在欧洲的所见所闻,其阅历的丰富、知识的广博令人惊叹,他对欧洲的文学、艺术如数家珍,娓娓道来,向人们展示了一幅幅生动的图画。威尼斯的运河、庞贝的废墟、罗马的石柱、荷兰的风车、巴黎的铁塔、柏林的街道……在其笔下无不闪动着一种人文的光辉,令人无限神往。
考试点睛:
动态描写和静态描写是考试中常见的考点。常见的考查形式有:
(1)判断下列句子属于动态描写还是静态描写。
(2)赏析动态描写或者静态描写的妙处。
(3)运用动态描写或静态描写的手法写片段。
三、考试热点
1.《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重点段落赏析中时常出现,有时作为课内阅读出现。
2.《牧场之国》第2~5自然段作为重点段落赏析时常出现,有时作为课内阅读出现。
拓展积累
在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一滩滩积雪反射着阳光,一片晶莹斑斓,令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。
2、读一读,说说下面的语句分别描写了怎样的情景,体会它们在表达上的特点。
(1)在金色的タ阳下,金色的田野,全色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
开阔➝狭窄 贵重➝低贱 白昼➝黑夜
豪迈➝狭隘 锋利➝滞钝 延长➝缩短
肥沃➝贫瘠
(4)词语归类
①量词
一座座石桥 一片哗笑 一条条运河 一个人影
一片寂静 一罐牛奶 一抹晚霞 几座灯塔
一幅画卷 一种幽思 一把刀刃 一条延长线
②修饰词
新鲜的空气 告别的声音 高大的石头
古老的桥梁 碧绿色的低地 深深的野草
白色的绵羊 金色的晚霞 沉睡的牲畜
注释:
①山原:山陵和原野。
②白满川:指稻田里的水色映着天光
③子规:鸟名,杜鹃鸟。
④才了:刚刚结束。
⑤蚕桑:种桑养蚕。
⑥插田:插秧。
诗意:
山坡田野间草木茂盛,稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声啼叫,大地一片欣欣向荣的景象。四月到了,没有人闲着,刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
赏析:
这首诗以清新明快的笔调,出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光,表达了诗人对乡村生活的热爱之情。前两句写自然景象。“绿”,写树木葱郁,“白”,写水光映天。诗人从视觉角度着眼,描绘出明丽动人的山水色彩。第二句不仅以烟喻雨,写出了江南梅雨特有的景致,而且以催耕的鸟声,平添了无限的生机。后两句写农家的繁忙。“乡村四月闲人少”一句,绘尽农家四月人繁忙的景象;而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”,以“插田”照应首句的“白满川”,一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力,不言“忙”而“忙”意自见。
这段话运用动静结合的手法,荷叶、荷花是静态描写,荷香、荷波是动态描写,这样写有动有静,充满生机。
二、词句段运用
1、下面的句子分别写出了景物的动、静之美,选择一个情景,照样子写一写。。
(1)两边的建筑非一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪处好。
这句话运用了动态描写,写出小艇在水中的移动速度之快,侧面表现了船夫的驾驶技术的高超。
(2)运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。
这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象,展现了荷兰牧场的动态之美。
2.静态描写
(1)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
一罐 恢复 牲畜 操纵自如 手忙脚乱
辽阔无垠 悠然自得 成千上万 成群结队
思绪激荡
(2)近义词
闻名~著名 交叉~交错 轻快~轻松
耸立~矗立 操作~控制 平稳~安稳
庄严~庄重 簇拥~蜂拥 沉寂~静寂
专注~专心 思考~思索 端庄~庄重
赞许~赞赏 悠然自得~泰然自若 微弱~微小
成千上万~千千万万 放射~喷射 耀眼~夺目
(3)到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。()
2.判断。对的打“√”,错的打“×”。
(1)“有的牛背上盖着防潮的毛毡”“装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶”中虽然没有提到一个人,但是我们能从中感受到人们的活动。()
开阔~宽阔 雄浑~雄壮 神秘~诡秘
神奇~奇妙 风采~风韵 珍宝~瑰宝
贵重~宝贵 情趣~趣味 豪迈~豪放
遐想~遐思 锋利~锐利
(3)反义词
轻快➝沉重 灵活➝呆板 耸立➝倒塌
倒退➝前进 弯曲➝笔直 散开➝聚集
静寂➝喧闹 手忙脚乱➝从容不迫 赞许➝责怪
舒缓➝急促 漆黑➝明亮 严肃➝亲切
端庄➝轻浮 微弱➝强烈 成群结队➝形单影只
这个句子“白”这个字的反复使用,充分地把大理石的“白”这个特点体现出来,给人以震撼,令人陶醉!让读者对此景象的印象非常深刻,不由得感叹、不由得倾倒!形象写出了作者的真实感受。
三、日积月累
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
作者简介:
翁卷,字续古,一字灵舒,乐清(今属浙江)人,南宋诗人。工诗,为“永嘉四灵”之一。生平未仕。以诗游士大夫间。有《四岩集》《苇碧轩集》。清光绪《乐清县志》卷八有传。
漆黑的夜晚 微弱的光芒 无边的遐想
金色的田野 耀眼的色调 神秘的风采
精湛的技术 金色的夕阳 神奇的境界
熠熠发光的珍宝 辽阔无垠的原野
平稳地穿过 安闲地欣赏 磨得很平
③动词
恢复平静 闪烁光芒 做祷告 打开窗帘
④特wenku.baidu.com词语
又×又×式词语:又窄又深
类似的词语:又白又胖又高又壮
表示看的四字词语:极目远眺
类似的词语:
单元知识点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
艄(shāo)祷(dǎo)毡(zhān)犊(dú)
膘(biāo)驰(chí)爵(jué)噜(lū)吆(yāo)
哞(mōu)眺(tiào)熠(yì)遐(xiá)黏(nián)
滥(làn)淤(yū)湛(zhàn)
(2)难写的字
“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。
(2)《威尼斯的小艇》中的游客、商人、妇女、老人等乘着小艇,穿行在河道纵横的水城威尼斯,人与景密切相连,充满了生活气息。()
(3)我们描写景物时,应多用静态描写,少用动态描写,因为动态给人凌乱感。()
(4)“蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。”这句话是动态描写,突出了蜜蜂的可爱。()
A.自然风光的________美,有的呈现了
B.自然风光的________美,有的是
C.将________________与______________融为一体。
(1)在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。()
(2)在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。()
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
在这里谁都不敢吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。
——《威尼斯的小艇》
这是静态描写,这些景象都是人的行为产生的结果,因此通过这些景象能感受到人们的活动。
我拓展,我积累
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
阅读方法:这部作品为我们描绘了异域风情,开阔了我们的视野。我们在阅读时,可以先找到与课文同题的文章读一读,体会其不同,然后由一篇文章读到全书。我们还可以摘抄优美的语句,增长自己的见识。
同步练习
一、交流平台
1.先把句子补充完整,再选择A、B、C项填空。
恰当地运用静态描写和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。本单元描写的景物中,有的呈现了:
左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视
形容数量多的词语:成千上万 成群结队
类似的词语:
不计其数不可胜数数以万计数不胜数
二、佳句积累
1.动态描写
(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。
这是动态描写,“拐、挤、穿”这几个动词刻画出船夫驾驶技术的高超。
二、词句段运用
1.读句子,按要求完成练习。
(1)金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。
描写动态的词是________,描写静态的词是__________,写出了牧场______________。
(2)半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
知识点
一、交流平台
本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷,让我们感受到了景物的静态美和动态美。阅读中,体会景物的静态美和动态美,能使我们更好地感受景物独特的魅力。
如:
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。
——《牧场之国》
这是动态描写,描写人物的一系列活动,体现了牧场的动态美,同时人们的活动融入祥和、静寂的景象中,给人一种美好的感觉。
(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
这句话运用了静态描写,写出了车船过后,荷兰静谧、安详的情景。
仿写示例:
放学后的校园
叮铃铃……教室的音响中放出欢快的音乐,同学们随之手舞足蹈起来,老师见状,也不好拖堂,匆匆布置下作业便离开了教室。只见同学们飞快地收拾书包,拉链声、欢笑声、说话声,不绝于耳。灯一盏盏地灭了,门一扇扇地关了,嘈杂的校园顿时安静了,在暮色中沉静下来。
这个句子描绘了一种很美的意境——夕阳、田野、沙漠都是金色的,尼罗河的河水泛着金光,金字塔像是用纯金铸成的。用这样文学化的表达方式塑造一种特别瑰丽的、宏阔的画卷。句子注重色彩的描写,突出了金色,写出了作者的感受。
(2)站在白色大理石铺的地上,眼里看到的是纯白的大理石脚下踩的是纯白的大理石;陵墓是纯白的大理石,栏杆是纯白的大理石,四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中,仿佛给这个白色的奇迹压住了,给这纯白的光辉网牢了。
3.比喻句
(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
这句话运用了比喻的修辞手法,“新月”这一喻体形象地写出了小艇的样子,“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活。
(2)牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。
这句话运用了比喻的修辞手法,形象地写出了牛犊的样子。
群鸟飞过湖面
那些鸟儿不知道从哪儿跑出来,像音符一样在天空或树枝上排列。它们对于阳光的和声和回音渐渐响彻天空。一群接着一群鸟掠过湖面,溅起层层涟漪。许久,湖水不再骚动,在夕阳下一片静好。
火车进站
“呜——”火车进站了,车身沿月台缓缓停下。车厢门打开以后,熙熙攘攘的旅客在上上下下着。旅客们脸上都洋溢着喜悦的笑容。欢笑声、说话声、皮鞋声、行李箱的声音,不绝于耳,让我印象最深的算是一位中年妇女了,行李箱很多,她抱着孩子拿着奶瓶,昂起脸,探着头,艰难地走着,嘴里还念叨着:“10车厢……”工作人员看到,微笑着帮助妇女上车。最后,车厢门关闭,火车又要离开站台远行了。
静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。
(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美。
“翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。
“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。
“铃”:右部是“令”,不要写成“今”。
“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。
“罐”:右下部“隹”有四横。
2.词
(1)必须掌握的词
小艇 纵横 船艄 翘起 垫子 窗帘 祷告
雇定 簇拥 哗笑 码头 仪态 尊严 远眺
骏马 飞驰 辽阔 绵羊 板凳 吆喝 铃铛
四、“1+X”阅读
推荐篇目:朱自清《欧游杂记》
推荐理由:在这部作品中,朱自清先生以优美的文字写下了在欧洲的所见所闻,其阅历的丰富、知识的广博令人惊叹,他对欧洲的文学、艺术如数家珍,娓娓道来,向人们展示了一幅幅生动的图画。威尼斯的运河、庞贝的废墟、罗马的石柱、荷兰的风车、巴黎的铁塔、柏林的街道……在其笔下无不闪动着一种人文的光辉,令人无限神往。
考试点睛:
动态描写和静态描写是考试中常见的考点。常见的考查形式有:
(1)判断下列句子属于动态描写还是静态描写。
(2)赏析动态描写或者静态描写的妙处。
(3)运用动态描写或静态描写的手法写片段。
三、考试热点
1.《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重点段落赏析中时常出现,有时作为课内阅读出现。
2.《牧场之国》第2~5自然段作为重点段落赏析时常出现,有时作为课内阅读出现。
拓展积累
在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一滩滩积雪反射着阳光,一片晶莹斑斓,令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。
2、读一读,说说下面的语句分别描写了怎样的情景,体会它们在表达上的特点。
(1)在金色的タ阳下,金色的田野,全色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
开阔➝狭窄 贵重➝低贱 白昼➝黑夜
豪迈➝狭隘 锋利➝滞钝 延长➝缩短
肥沃➝贫瘠
(4)词语归类
①量词
一座座石桥 一片哗笑 一条条运河 一个人影
一片寂静 一罐牛奶 一抹晚霞 几座灯塔
一幅画卷 一种幽思 一把刀刃 一条延长线
②修饰词
新鲜的空气 告别的声音 高大的石头
古老的桥梁 碧绿色的低地 深深的野草
白色的绵羊 金色的晚霞 沉睡的牲畜
注释:
①山原:山陵和原野。
②白满川:指稻田里的水色映着天光
③子规:鸟名,杜鹃鸟。
④才了:刚刚结束。
⑤蚕桑:种桑养蚕。
⑥插田:插秧。
诗意:
山坡田野间草木茂盛,稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声啼叫,大地一片欣欣向荣的景象。四月到了,没有人闲着,刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
赏析:
这首诗以清新明快的笔调,出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光,表达了诗人对乡村生活的热爱之情。前两句写自然景象。“绿”,写树木葱郁,“白”,写水光映天。诗人从视觉角度着眼,描绘出明丽动人的山水色彩。第二句不仅以烟喻雨,写出了江南梅雨特有的景致,而且以催耕的鸟声,平添了无限的生机。后两句写农家的繁忙。“乡村四月闲人少”一句,绘尽农家四月人繁忙的景象;而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”,以“插田”照应首句的“白满川”,一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力,不言“忙”而“忙”意自见。
这段话运用动静结合的手法,荷叶、荷花是静态描写,荷香、荷波是动态描写,这样写有动有静,充满生机。
二、词句段运用
1、下面的句子分别写出了景物的动、静之美,选择一个情景,照样子写一写。。
(1)两边的建筑非一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪处好。
这句话运用了动态描写,写出小艇在水中的移动速度之快,侧面表现了船夫的驾驶技术的高超。
(2)运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。
这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象,展现了荷兰牧场的动态之美。
2.静态描写
(1)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
一罐 恢复 牲畜 操纵自如 手忙脚乱
辽阔无垠 悠然自得 成千上万 成群结队
思绪激荡
(2)近义词
闻名~著名 交叉~交错 轻快~轻松
耸立~矗立 操作~控制 平稳~安稳
庄严~庄重 簇拥~蜂拥 沉寂~静寂
专注~专心 思考~思索 端庄~庄重
赞许~赞赏 悠然自得~泰然自若 微弱~微小
成千上万~千千万万 放射~喷射 耀眼~夺目
(3)到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。()
2.判断。对的打“√”,错的打“×”。
(1)“有的牛背上盖着防潮的毛毡”“装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶”中虽然没有提到一个人,但是我们能从中感受到人们的活动。()
开阔~宽阔 雄浑~雄壮 神秘~诡秘
神奇~奇妙 风采~风韵 珍宝~瑰宝
贵重~宝贵 情趣~趣味 豪迈~豪放
遐想~遐思 锋利~锐利
(3)反义词
轻快➝沉重 灵活➝呆板 耸立➝倒塌
倒退➝前进 弯曲➝笔直 散开➝聚集
静寂➝喧闹 手忙脚乱➝从容不迫 赞许➝责怪
舒缓➝急促 漆黑➝明亮 严肃➝亲切
端庄➝轻浮 微弱➝强烈 成群结队➝形单影只
这个句子“白”这个字的反复使用,充分地把大理石的“白”这个特点体现出来,给人以震撼,令人陶醉!让读者对此景象的印象非常深刻,不由得感叹、不由得倾倒!形象写出了作者的真实感受。
三、日积月累
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
作者简介:
翁卷,字续古,一字灵舒,乐清(今属浙江)人,南宋诗人。工诗,为“永嘉四灵”之一。生平未仕。以诗游士大夫间。有《四岩集》《苇碧轩集》。清光绪《乐清县志》卷八有传。
漆黑的夜晚 微弱的光芒 无边的遐想
金色的田野 耀眼的色调 神秘的风采
精湛的技术 金色的夕阳 神奇的境界
熠熠发光的珍宝 辽阔无垠的原野
平稳地穿过 安闲地欣赏 磨得很平
③动词
恢复平静 闪烁光芒 做祷告 打开窗帘
④特wenku.baidu.com词语
又×又×式词语:又窄又深
类似的词语:又白又胖又高又壮
表示看的四字词语:极目远眺
类似的词语:
单元知识点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
艄(shāo)祷(dǎo)毡(zhān)犊(dú)
膘(biāo)驰(chí)爵(jué)噜(lū)吆(yāo)
哞(mōu)眺(tiào)熠(yì)遐(xiá)黏(nián)
滥(làn)淤(yū)湛(zhàn)
(2)难写的字
“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。
(2)《威尼斯的小艇》中的游客、商人、妇女、老人等乘着小艇,穿行在河道纵横的水城威尼斯,人与景密切相连,充满了生活气息。()
(3)我们描写景物时,应多用静态描写,少用动态描写,因为动态给人凌乱感。()
(4)“蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。”这句话是动态描写,突出了蜜蜂的可爱。()
A.自然风光的________美,有的呈现了
B.自然风光的________美,有的是
C.将________________与______________融为一体。
(1)在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。()
(2)在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。()
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
在这里谁都不敢吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。
——《威尼斯的小艇》
这是静态描写,这些景象都是人的行为产生的结果,因此通过这些景象能感受到人们的活动。
我拓展,我积累
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
阅读方法:这部作品为我们描绘了异域风情,开阔了我们的视野。我们在阅读时,可以先找到与课文同题的文章读一读,体会其不同,然后由一篇文章读到全书。我们还可以摘抄优美的语句,增长自己的见识。
同步练习
一、交流平台
1.先把句子补充完整,再选择A、B、C项填空。
恰当地运用静态描写和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。本单元描写的景物中,有的呈现了:
左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视
形容数量多的词语:成千上万 成群结队
类似的词语:
不计其数不可胜数数以万计数不胜数
二、佳句积累
1.动态描写
(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。
这是动态描写,“拐、挤、穿”这几个动词刻画出船夫驾驶技术的高超。
二、词句段运用
1.读句子,按要求完成练习。
(1)金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。
描写动态的词是________,描写静态的词是__________,写出了牧场______________。
(2)半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。