勤于动手好习惯

好习惯包括：
良好的学习习惯 良好的卫生习惯 良源自文库的纪律习惯 良好的生活习惯
养成“勤于动手”的好习惯
由于多种地域文化影响下的家庭 教学对于学生人生观、价值观的 引导，新生代小学生普遍存在以 “自我为中心”的独立性格和衣 来伸手的养尊处优。自己动手可 以提高学生自理自立能力。
那么，我们应该怎么做呢？
6，利人利己，借用别人的东西原物归还，用过的 东西放回原处。
7，学会制作墙报，黑板报，美化自己周边环境， 创建洁净的学习生活空间。
8，积极参加浇花，植树等公益活动和义工活动。
你对以下事例有什么看法？
1，小东早上起得很晚，经常找不到上课的课本， 然后埋怨妈妈没帮他整理好。
2，小宏晚上吃完饭想帮妈妈洗碗，妈妈跟他说你 还小，洗碗收拾碗筷不用你动手。
3，丹丹字写得好，每次班里要出黑板报，她都是 第一个主动帮老师一起出墙报和黑板报。
同学们说说自己有多少习惯，有哪些是好 习惯？有哪些是坏习惯？
以后你会怎么克服这些坏习惯呢？
成功的程度取决于好习惯的多少!

习惯是人成功的核心 ！
1，自己整理书包，知道书、薄、文具分开的原则 及正确快捷的方法。
2，自己收拾房间叠被褥，自己清洗红领巾、鞋袜 等细小洗衣物。
3，学会扫地，拖地，掌握正确的方法和顺序。垃 圾要倒到指定的地点。
4，简单劳务帮着做，不会的事情学着做，学会收 拾餐桌，洗菜、做饭等力所能及的事。
5，学会合作，积极参加手工课、劳动课，社会实 践课，体验劳动带来的快乐。
好习惯，伴成长
《养成“勤于动手”的好习惯》
你们猜猜，我是谁
我不是你的影子，但我和你最亲密 我不是你的手脚，但我最听你话 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来讲，我是坏蛋。
了解好习惯的重要性
材料一：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚 会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验 室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料， 这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又 问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把 自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不 要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息； 做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察 大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这 些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍 看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们 认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给 他们培养的良好习惯。