部编版二年级语文上册群文阅读教学案例《可爱的想法》

任选一篇短文，自由小声地 读一读，找一找小朋友“可爱的 想法”。
分篇聚焦，汇报交流
小朋友有哪些“可爱的想法”？
不让玫瑰花的刺刺伤蝴蝶
说自己的词
你的筷子好温暖呀
谁大
分小组比较阅读五篇 短文，说说从小朋友们这 些“可爱的想法”中，你 体会到些什么？
《蝴蝶在读香喷喷的报纸》：视角独特 《为了不让蝴蝶被刺伤》：心地善良 《我想说自己的词》：自主表达 《你的筷子好温暖呀》：懂得感恩 《谁大》：充满童趣
比较阅读：这些“可爱的 想法”有什么不同？
可爱的想法 不刺伤蝴蝶 筷子好温暖 读喷香的报纸 说自己的词 比谁大
不同点 心地善良 懂得感恩 视角独特 自主表达 充满童趣
情感
思维 童趣
在生活中，你曾产生过什么“可爱的 想法”吗？请先与同桌聊一聊，再用三言 两语写一写。
课后，读读《想要 熄灭月亮的小母牛》这 本书，你能为小母牛想 出更可爱、更新奇、更 有趣的想法吗？
群文议题3
《可爱法
对老师的问候与感激
可爱的想法 蓬松松的云朵像香甜的棉花糖。 晶莹的露珠像花朵的眼泪。 月亮是女生，太阳是男生。 ……
可爱的想法
《蝴蝶在读香喷喷的报纸》 《为了不让蝴蝶被刺伤》 《我想说自己的词》 《你的筷子好温暖呀》 《谁大》