收心、排座、选班干,二十年班主任经验分享手把手教你带班(新手班主任必读!)

收心、排座、选班干，二十年班主任经验分享手把手教你带班（新手班主任必读！）

临近开学，学校提前一周把老师们召回学校安排新学期的工作。散会后，一个去年刚毕业进校的同事看起来垂头丧气，脸上的焦躁都快化成火苗燎着空气。这还没开学呢，怎么颓废成了这样？顶着“热浪”走到他身边一问，才知道：“这学期，我要当班主任了！”难怪！除每位教师都有的一份教学任务外，班主任还要分班、学生报到、熟悉学生、与家长沟通交流、打扫布置教室、制定班规、帮学生收心、排座、选班干部、管理学生常规、操心学生安全等等，如果是低年级，还要担负起学生的吃、喝、拉、撒……班主任是教师兼妈妈、兼保姆、兼保安……钱少事多，24小时提心吊胆，课要上好，班级也要带好，对于一个年轻的新手教师来说，能不焦虑吗？面对这么繁杂的工作，我会首先告诉年轻老师们，你得想做，愿意做，爱做，用心做，坚持做，这样你才能把班级开学的工作做得多姿多彩。

但做班主任不能光谈情怀，方法技能才是把工作落到实处的不二法宝。作为一个曾经的老班主任，在近二十年的班主任工作中，曾获得过省市班主任工作的奖励，也曾摸索出了一些不成熟的“土”办法，尽管难登大雅之堂，但也不妨借此平台把开学初的“收心、排座、选班干部”等方法分享给大家。

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工作做得好，功夫在开头

首先，我们需要一个厚实的铺垫。就像这些年做班主任，开学初学生报到，附带着要收好多费用。学费、书本费、早餐费、豆奶费、服装费，还要帮保险公司代收保险费、帮政府代收教育附加费、帮计生办代收计划生育费……同办公室的芳老师老说我贼精，家长来了，不说收费的事，而是先端个板凳请家长坐下，再慢慢地同家长一道聊学生，夸夸学生的优点，也夸夸家长的教子有方，和对老师工作的支持。等到家长高兴了，再说收费的事，这收费就容易多了。我带的班总是在同年级组收得快收得多，而且得到学校领导的表扬也多。以一场恳切的谈话为收费做铺垫，一方面把和学生家长沟通的工作做到位了，一方面把收费工作也高效完成，是一举两得的事。

做班主任工作也一样，要做的铺垫工作也更多。如果是接手一个新班，一定要在学生报到前下一番功夫。不仅要找前任班主任，还要尽可能多地找原任课老师，多多地了解每一个学生的情况，尤其要把表现最优的与表现最差的学生把握住。在信息高度发达的现今，班主任的一举一动都在几十个家长和几十个学生的眼中。与家长多交流多沟通，增进与家长的感情，让家长有“我在老师心中有位置”的感觉。家长就会配合你的工作，即使有点小过错，家长也会谅解你，不会到处说你的是非，甚至告你的黑状。充分了解学生的情况，是在开学还没见到学生的时候，就能做到心中有数。在学生进班后，就能有的放矢。

充分利用那些表现好的学生，树正气，蔚成良好的班风，盯住那几个调皮捣乱的学生，把坏的行为扼杀在萌芽之中。不要小看这些铺垫工作，它可对开学的收心教育，分班排座，选班干部等大有作用。

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开学第一课：抓学习，速收心

近两个月的暑假，是一年中学生放养最长的快乐时光。开学了，学生就如一个个在草原奔驰的小马驹，上了套。虽然人坐在教室，免不了心存旁骛，一时难以适应这立马就要规规矩矩的“开学”，这收心工作就显得尤为必要和重要。收心，免不了说教，开个班队会，说说学习的重要，还可以要几个心最野最散的学生发个言表表决心，但这些似乎效果都不尽人意。我的做法是，抓学习。我认为，让学生收心，最有抓手的就是学习，这如同牛鼻子，一牵就灵。收心就要从学习开始。

“暑假作业，完没完成？做的好不好？一个一个，一页一题地开捋开涮。”“《记暑假最有趣的一件事》、或《向你介绍我》，给个字数写作文，一笔一画地写好交上来。”及时地面批与反馈这些作业，对老师，是个不轻的活，但做好了，就能有效地转移学生的注意力。迅速让学生进入紧张的学习状态，把他们从意犹未尽的电视、游戏、野游中拉回来，也能让学生在这些作业中温故知新，回到学习的轨道上来。学生最怕的就是学习，特别是那些调皮捣蛋不想学习的差生。一开学，老师

就来硬的实的，他们的心里就会惊颤颤的，这“下马威”学生不收心才怪呢？而且也将对学生一年的学习生活都大有裨益。

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带班第一招：排座位，看身高

社会上大体少有矛盾的事都有一个约定俗成、大家都能接受的硬标准。如儿童满六周岁入学，这是年龄标准；再如儿童身高超过一点二米要买票，这是乘坐公交的标准。班级也是一个小社会。开学后，学生进班了，放学回家后，一般家长都要向学生问教室在几楼什么地方呀，坐在教室的什么位置呀？可见，学生的座位是家长一个十分关心且敏感的问题。因此，给学生排座，历来都是班主任的一个头疼难题。有些家长托熟人找关系，有的还给班主任送礼，就是要把自己的孩子往前挪一挪；有些家长找老师扯皮，理由就是：怎么我家的孩子一大学期就扎根在教室的角落里！你的理由是：想学习的孩子坐在什么位置都能学好。尽管你的理由充分得上了天，但家长打死也不肯认。家长想的不仅是孩子的学习，还有他自己的面子。你老把他的孩子像恒星一般，定位在教室的角落里，他认为这是不重视他的孩子，是欺负人，开个家长会他偎在一个角落里，没身份，没面子。看来，排座位也必须要有一个公正公平的硬标准，像入学，像坐公交一样。按学号，按成绩，这参合了太多的人为因素，是一个踩不得的雷。我想，按身高，这就是一个硬标准。因为这是他做父母喂养的，这个理由强大得很。

男女按高矮站两队，从前排顺序向后坐，组与组之间，一周一轮换。有特殊情况的，如近视、腿不方便，请家长出示医院病历和证明，在全班公示，让所有同学和家长认可，方可特殊照顾。这样的排座原则，开学初一定要坚守，而且还要跟学生讲明白、讲清楚。几十个学生的小嘴巴，就是几十个向家长广播的小喇叭，现在的小不点精得很。如果你因熟人、因同事、因亲戚，而徇私情，小不点回家后给家长反映，说不准一点小不注意就会在家长心中结个“梗”；不通情理的，还有可能闹上一曲，让你伤心好一阵子。按高矮这个硬杠杠，即使有少数好强的家长心中不满意，但他的孩子就是长得高，他也没理由找你班主任吵闹。再说，他也可以借身高这台阶下，不失在同事中在家长群中的面子。当然，后期学生的座位肯定要根据学生的学习、纪律、身高的变化等的实际情况而变动，甚至条件成熟还可来一个“自选同桌”，“个性搭配”、“特殊表现”等的排座。但开学初，按身高排座，应该说，是减少矛盾的最优攻略。

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管理要长效：民主集中选班干

选配班干部相对排座来说，矛盾要少得多，但对班主任工作一年的成效来说，却是一件重要且重要的事情。班干部是班主任的得力助手，是班主任掌握班级情况、学生动态的耳目。一个好的班长，就是一个小班主任；一个好的班干部队伍，就是一个班级拥有好班风的保证；