三年级上册多位数乘一位数竖式连续进位 ppt课件
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三年级上册数学课件多位数乘一位数连续进位的笔算乘法人教新课标
创新微课
三年级上册数学课件62多位数乘一位 数连续 进位的 笔算乘 法人教 新课标9 三年级上册数学课件62多位数乘一位 数连续 进位的 笔算乘 法人教 新课标9
同学，下节再见
24 比20大 比30小
创新微课
多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法
多位数乘一位数的乘法的计算
从个位起，用一 位数依次乘多位 数的每一位。
多位数乘一位数的乘法怎样计算？
哪一位上乘得的积满几十， 就要向前一位进几。
在乘法里，乘数也叫做因数。
创新微课
多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法
多位数乘一位数的乘法的计算
创新微课
三年级上册数学课件62多位数乘一位 数连续 进位的 笔算乘 法人教 新课标9
小亮家到学校的路程有多少米？
1295 (米)
185 5 37
12 9 5
答：小亮家到学校的路程有1295米。
三年级上册数学课件62多位数乘一位 数连续 进位的 笔算乘 法人教 新课标9
多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法
一个因数是一位数的乘法计算时应注意： 用一位数乘另一个因数的某一位时， 要看看后一位乘得的积有没有进位， 如有进位， 不要忘记加上进上来的数。
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三年级上册数学课件62多位数乘一位 数连续 进位的 笔算乘 法人教 新课标9
多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法
练一练
48 3 57
33 6
92 7 18
736
137 2 46
82 2
179 3 34
716
创新微课
三年级上册数学课件62多位数乘一位 数连续 进位的 笔算乘 法人教 新课标9
三年级上册数学课件62多位数乘一位 数连续 进位的 笔算乘 法人教 新课标9
人教版数学三年级上册 第六单元 多位数乘一位数 课件(共128张PPT)
20×3＝ 60 ，
20+20+20=60
2个十乘3是6个十， 就是60。
想一想：200×3＝ 600 ，
探究新知
2 坐过山车每人12元，3人需要多少钱？
12×3＝ 36 ，
你是怎样 算的？
10×3=30 2×3=6 30+6=36
10×3 2×3 想一想：12×4＝ 48 ，
整十、整百数乘一位数的口算方法
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
三、列式计算。 1. 一个数是900，另一个数是7，两数之积是多少？ 900×7=6300 2. 400的5倍是多少？ 400×5=2000 3. 6个900的和是多少？ 900×6=5400
课后练习
四、校园里共栽了21棵柳树，栽的松树是柳树的4倍， 栽了多少棵松树？
21×4=84（棵） 答：栽了84棵松树。
口算整十、整百数乘一位数，可以用整十、整百数“0”前 面的数去乘一位数，再在得数末尾添上一个或两个“0”。
两位数乘一位数（不进位）的口算方法
口算两位数乘一位数（不进位）时，先用几个十和几个一 分别去乘一位数，再把两次的积加起来。
巩固练习
口算下面各题，说说你是怎样想的。
20×7= 140
200×7= 1400
21×4= 84
23×2= 46
700×2= 1400 32×3= 96
20+20+20=60
2个十乘3是6个十， 就是60。
想一想：200×3＝ 600 ，
探究新知
2 坐过山车每人12元，3人需要多少钱？
12×3＝ 36 ，
你是怎样 算的？
10×3=30 2×3=6 30+6=36
10×3 2×3 想一想：12×4＝ 48 ，
整十、整百数乘一位数的口算方法
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
三、列式计算。 1. 一个数是900，另一个数是7，两数之积是多少？ 900×7=6300 2. 400的5倍是多少？ 400×5=2000 3. 6个900的和是多少？ 900×6=5400
课后练习
四、校园里共栽了21棵柳树，栽的松树是柳树的4倍， 栽了多少棵松树？
21×4=84（棵） 答：栽了84棵松树。
口算整十、整百数乘一位数，可以用整十、整百数“0”前 面的数去乘一位数，再在得数末尾添上一个或两个“0”。
两位数乘一位数（不进位）的口算方法
口算两位数乘一位数（不进位）时，先用几个十和几个一 分别去乘一位数，再把两次的积加起来。
巩固练习
口算下面各题，说说你是怎样想的。
20×7= 140
200×7= 1400
21×4= 84
23×2= 46
700×2= 1400 32×3= 96
(新插图)人教版三年级上册数学 6-2 3-多位数乘一位数的连续进位笔算 知识点梳理课件
第六单元 多位数乘一位数 2. 笔算乘法 第3课时
多位数乘一位数的连续进位笔算
知 识 点 1 笔算两位数与一位数的连续进位乘法，并用 估算检验积的准确性
1．一辆客车限乘 36 人，4 辆这样的客车都坐满，一
共能坐多少人？
30
40
( 30 )×4＝(120) ( 40 )×4＝(160)
36×4 的结果在( 120 )和( 160 )之间。
知 识 点 3 笔算三位数与Байду номын сангаас位数的连续进位乘法
3．想一想，填一填。
1 13 4
24 24 一
21 21 十
9 9百
点评：计算 378×3 时，先算 3 乘个位上的 8 等于 24，表示 24 个一；再算 3 乘十位上的 7 等于 21， 表示 21 个十；最后算 3 乘百位上的 3等于 9，表示 9 个百，最后相加结果为 1134。
4．列竖式计算。 35×7＝ 245
429×5＝ 2145
278×9＝ 2502
756×3＝ 2268
点评：多位数乘一位数，相同数位对齐，从个位算 起，用一位数分别去乘多位数的每一位数，哪一位 上相乘满几十，就向前一位进几，前一位相乘后要 加上进位的数。
提 升 点 应用计算或估算分析和选择
5．选一选。 (1) 一个三位数乘 9 的积是(C )。 A. 三位数 B. 四位数 C. 三位数或四位数
1 44
4 6 24 4 2
点评：36 在整十数 30 和 40 之间，所以 36×4的结 果在 120 和 160 之间。列竖式计算 36×4， 4 乘 36 个 位 上 的 6，4×6＝24， 得 到 24， 个位上写 4， 向十位进 2；4 乘 36 十位上的 3， 4×3＝12，表示 12 个十，再加上进的 2 个十，是 14 个十，十位上 写 4，向百位进 1，百位写 1。即 36×4＝144。
多位数乘一位数的连续进位笔算
知 识 点 1 笔算两位数与一位数的连续进位乘法，并用 估算检验积的准确性
1．一辆客车限乘 36 人，4 辆这样的客车都坐满，一
共能坐多少人？
30
40
( 30 )×4＝(120) ( 40 )×4＝(160)
36×4 的结果在( 120 )和( 160 )之间。
知 识 点 3 笔算三位数与Байду номын сангаас位数的连续进位乘法
3．想一想，填一填。
1 13 4
24 24 一
21 21 十
9 9百
点评：计算 378×3 时，先算 3 乘个位上的 8 等于 24，表示 24 个一；再算 3 乘十位上的 7 等于 21， 表示 21 个十；最后算 3 乘百位上的 3等于 9，表示 9 个百，最后相加结果为 1134。
4．列竖式计算。 35×7＝ 245
429×5＝ 2145
278×9＝ 2502
756×3＝ 2268
点评：多位数乘一位数，相同数位对齐，从个位算 起，用一位数分别去乘多位数的每一位数，哪一位 上相乘满几十，就向前一位进几，前一位相乘后要 加上进位的数。
提 升 点 应用计算或估算分析和选择
5．选一选。 (1) 一个三位数乘 9 的积是(C )。 A. 三位数 B. 四位数 C. 三位数或四位数
1 44
4 6 24 4 2
点评：36 在整十数 30 和 40 之间，所以 36×4的结 果在 120 和 160 之间。列竖式计算 36×4， 4 乘 36 个 位 上 的 6，4×6＝24， 得 到 24， 个位上写 4， 向十位进 2；4 乘 36 十位上的 3， 4×3＝12，表示 12 个十，再加上进的 2 个十，是 14 个十，十位上 写 4，向百位进 1，百位写 1。即 36×4＝144。
多位数乘一位数例PPT课件
2×4＋2＝ 10 3×2＋5＝ 11 3×9＋5＝ 32 7×7＋6＝ 55 7×8＋5＝ 61
6×9＋8＝ 62 6×5＋9＝ 39 9×7＋5＝ 68 2×9＋3＝ 21 4×4＋3＝ 19
1
2
马术比赛运动场的看台分8个区，每个区有600个座位 这。个运动场最多可以坐多少人？
600 ×8=4800（人） 3
74 8
52 ×4
28 20
476 ×8 3808
17
10. 一列火车有9节车厢，每节车厢有118个
座位，这列火车一共有多少个座位？
118 ×9=1062（个） 答：一共有1062个座位。
18
11.
300个同学乘4辆车去郊游。前3辆车 各坐78个同学，第4辆车要坐多少个同 学？
78 ×3=234（个）
20
结束语
当你尽了自己的最大ຫໍສະໝຸດ 力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
21
自行车竞技运动场的看台分3个区，每个区有312个座 。这个运动场最多可以坐多少人？
312 ×3=936（人） 4
射箭场馆的看台分8个区，每个区有312个座位 。这个运动场最多可以坐多少人？
312 ×8=2496（人）
5
6
1、请把你的计算方法讲给小组 内其他同学听一听。
2、你们认为多位数乘一位数应 该注意哪些问题?
300-234=66（个）
答：要坐66个同学。
19
学习总结
6×9＋8＝ 62 6×5＋9＝ 39 9×7＋5＝ 68 2×9＋3＝ 21 4×4＋3＝ 19
1
2
马术比赛运动场的看台分8个区，每个区有600个座位 这。个运动场最多可以坐多少人？
600 ×8=4800（人） 3
74 8
52 ×4
28 20
476 ×8 3808
17
10. 一列火车有9节车厢，每节车厢有118个
座位，这列火车一共有多少个座位？
118 ×9=1062（个） 答：一共有1062个座位。
18
11.
300个同学乘4辆车去郊游。前3辆车 各坐78个同学，第4辆车要坐多少个同 学？
78 ×3=234（个）
20
结束语
当你尽了自己的最大ຫໍສະໝຸດ 力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
21
自行车竞技运动场的看台分3个区，每个区有312个座 。这个运动场最多可以坐多少人？
312 ×3=936（人） 4
射箭场馆的看台分8个区，每个区有312个座位 。这个运动场最多可以坐多少人？
312 ×8=2496（人）
5
6
1、请把你的计算方法讲给小组 内其他同学听一听。
2、你们认为多位数乘一位数应 该注意哪些问题?
300-234=66（个）
答：要坐66个同学。
19
学习总结
《多位数乘一位数(连续进位)》优教课件
人教版三年级上第六单元 《多位数乘一位数》
多位数乘一位数（连续进位）
7×8＋6＝ 62 2×8＋8＝ 24 5×9＋5＝ 50
3×5＋7＝ 22 7×4＋5＝ 33 4×9＋8＝ 44
9箱饮料一共有多少瓶呢？
估算：24×9
估算1： 24≈20 20×9＝180 24×9≈180
估算2： 24≈30 30×9＝270 24×9≈270
估算结果偏小 估算结果偏大
估算3： 9≈10 24×10＝240 24×9≈240
估算结果偏大
24×9＝ 216（瓶）
24 ×9
3
2 1 6 ……4×9＝36
2×9＋3＝21
答：9箱饮料一共有216瓶。
48×7＝336
48 × 57
33 6
92×8＝736
92 × 18
73 6
137×6＝ 822
137ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ× 2 46
822
179×4＝ 716
179 × 3 34
716
小组讨论，总结法则
多位数乘一位数（连续进位）的笔算： （1）相同数位对齐； （2）从个位乘起，用一位数分别去乘 多位数每一个数位上的数，哪一位上 的乘积满几十就向前一位进几。
1.
小玲家到学校的 路程有多少米？
185×7＝ 1295（米）
185 × 5 37 12 9 5 答：小玲家到学校的路程有1295米。
两本故事书一共有260页，亮亮每天看28页， 9天能看完吗？
28×9＝ 252（页） 252＜260
答：亮亮9天不能看完。
多位数乘一位数（连续进位）
7×8＋6＝ 62 2×8＋8＝ 24 5×9＋5＝ 50
3×5＋7＝ 22 7×4＋5＝ 33 4×9＋8＝ 44
9箱饮料一共有多少瓶呢？
估算：24×9
估算1： 24≈20 20×9＝180 24×9≈180
估算2： 24≈30 30×9＝270 24×9≈270
估算结果偏小 估算结果偏大
估算3： 9≈10 24×10＝240 24×9≈240
估算结果偏大
24×9＝ 216（瓶）
24 ×9
3
2 1 6 ……4×9＝36
2×9＋3＝21
答：9箱饮料一共有216瓶。
48×7＝336
48 × 57
33 6
92×8＝736
92 × 18
73 6
137×6＝ 822
137ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ× 2 46
822
179×4＝ 716
179 × 3 34
716
小组讨论，总结法则
多位数乘一位数（连续进位）的笔算： （1）相同数位对齐； （2）从个位乘起，用一位数分别去乘 多位数每一个数位上的数，哪一位上 的乘积满几十就向前一位进几。
1.
小玲家到学校的 路程有多少米？
185×7＝ 1295（米）
185 × 5 37 12 9 5 答：小玲家到学校的路程有1295米。
两本故事书一共有260页，亮亮每天看28页， 9天能看完吗？
28×9＝ 252（页） 252＜260
答：亮亮9天不能看完。
三年级上册数学课件-笔算两、三位数乘一位数(连续进位) ppt苏教版 (共18页)
√
662
√ × 2
4
2648
两、三位数（多位数）乘一位数的乘法（连续进位） 三年级上册数学课件－笔算两、三位数乘一位数（连续进位） ppt苏教版(共18页)
3.实际应用：
三年级有4个班，每班45人，一共有多少人？ 其中男同学有91人，女同学有多少人？
45×4=_1_8_0 (人)
45
×
4
2
180-91=_8_9(人) 1 8 0
依次类推：乘到哪一位进几十就向前一位进几，如 果连续遇到这种结果就要连续进位，直到乘到最高 位，每次进位不要 漏加 进位数字。
三年级上册数学课件－笔算两、三位 数乘一 位数（ 连续进 位） ppt苏教版 (共18页)
两、三位数（多位数）乘一位数的乘法（连续进位） 三年级上册数学课件－笔算两、三位数乘一位数（连续进位） ppt苏教版(共18页)
三年级上册数学课件－笔算两、三位 数乘一 位数（ 连续进 位） ppt苏教版 (共18页)
答：参赛的女生有44人.
两、三位数（多位数）乘一位数的乘法（连续进位） 三年级上册数学课件－笔算两、三位数乘一位数（连续进位） ppt苏教版(共18页)
作业范本（作业格式要求）：位数对齐，要求写得清楚美观
1.用竖式计算：
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
《多位数乘一位数》PPT课件完美版1
人教版三年级上
第1课时 整十、整百数乘一位数的口算
4.算一算,你发现了什么?
乘
法 7×9= 63
5×80= 400
规 律
7×900= 6300
5×800= 4000
我发现:
乘
法 口
两个数相乘,一个乘数不变,另一个乘数扩大为原来
算 的
的多少倍,积就扩大到原来的多少倍。
×
×
观察算式和相应的结果 乘数在与因数中间的 相乘时 若积不满十 则十位用 占位 若积满十 则直接在积的后两位记录乘积。
你能再写出一组这样的算式吗
× 的积一定是 位数。
×棵
竖×式中的字母×分别代表剪什么枝数 :609×4>2400 施肥:586×4<2400
答 剪枝的 天能完成工作 施肥的 天不能完成工作。
淡季 每年 淡季时买
列式: 月 日 次年 月 日
张门票比旺季时买
张1门4票÷少花2多×少钱3=21(千米)
×5≈200×
米
4.学校组织植树活动,三年级植树25棵,四年级植树的棵数 是三年级的3倍,六年级植树的棵数是四年级的2倍,六年级 植树多少棵?
25×3×2=150(棵) 答:六年级植树150棵。
旺季时 第 课时
两个、人三去位九数寨答乘沟一游:位玩剪数买不门枝进票位需的要多4少天钱 能完成工作,施肥的4天不能完成工作。
5.张阿姨上午卖出164千克白菜,下午卖出139千克白菜, 估计一下,张阿姨一个星期(7天)可以卖出多少千克白菜?
164+139=303(千克) 303×7≈300×7=2100(千克) 答:张阿姨一个星期(7天)可以卖出2100千克白菜。
规 律
你能再写出一组这样的算式吗?
第1课时 整十、整百数乘一位数的口算
4.算一算,你发现了什么?
乘
法 7×9= 63
5×80= 400
规 律
7×900= 6300
5×800= 4000
我发现:
乘
法 口
两个数相乘,一个乘数不变,另一个乘数扩大为原来
算 的
的多少倍,积就扩大到原来的多少倍。
×
×
观察算式和相应的结果 乘数在与因数中间的 相乘时 若积不满十 则十位用 占位 若积满十 则直接在积的后两位记录乘积。
你能再写出一组这样的算式吗
× 的积一定是 位数。
×棵
竖×式中的字母×分别代表剪什么枝数 :609×4>2400 施肥:586×4<2400
答 剪枝的 天能完成工作 施肥的 天不能完成工作。
淡季 每年 淡季时买
列式: 月 日 次年 月 日
张门票比旺季时买
张1门4票÷少花2多×少钱3=21(千米)
×5≈200×
米
4.学校组织植树活动,三年级植树25棵,四年级植树的棵数 是三年级的3倍,六年级植树的棵数是四年级的2倍,六年级 植树多少棵?
25×3×2=150(棵) 答:六年级植树150棵。
旺季时 第 课时
两个、人三去位九数寨答乘沟一游:位玩剪数买不门枝进票位需的要多4少天钱 能完成工作,施肥的4天不能完成工作。
5.张阿姨上午卖出164千克白菜,下午卖出139千克白菜, 估计一下,张阿姨一个星期(7天)可以卖出多少千克白菜?
164+139=303(千克) 303×7≈300×7=2100(千克) 答:张阿姨一个星期(7天)可以卖出2100千克白菜。
规 律
你能再写出一组这样的算式吗?
三年级数学上册6第3课时多位数乘一位数连续进位的笔算乘法pptx教学课件新人教版
48×7= 336 92×8= 736 137×6= 822 179×4=716
48 ×7
5
336
92 ×8
1
73 6
137
×
6
24
822
179
×
4
33
716
2.（教科书第63页练习十三4）
这栋楼房共有6个单元，每单 元住18户。一共可住多少户？
18×6=108（户） 答：一共可住108户。
3.每个学生发6本练习本。三（1）班有32名学生，一共要 发多少本练习本？（教科书第64页练习十三8）
4
多位数乘一位数（连续进位）的笔算方 法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数 依次去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘 得的积满几十，就向前一位进几，与哪一位 相乘，积就写在那一位的下面。
32×6=192（本）
答：一共要发192本 练习本。
4.（教科书第64页练习十三9）
（1）买7台 ，一共多少钱？ 78×7=546（元） 答：一共546元。
1.（教科书第64页练习十三9）
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ （答案不唯一）买3个乒乓球拍需要多少钱？ 24×3=72（元） 答：买3个乒乓球拍需要72元。
×3 2 54
71×4= 284 71
×4
911×6= 5466
911
×
6
28 4
5466
2
9箱饮料一共有多少瓶？
24×9=______
估算24×9的积的取值范瓶，9箱一定比240瓶少。
把9看作整十数
把24看作整十数
240×9 =180（瓶） 2340×9 =270（瓶）
进位的2写在积的百位上。
三年级上册数学多位数乘一位数(连续进位)笔算乘法(共19张PPT)
答：一共买回525千克。
解决问题
小熊猫重97千克，大熊猫的体重 比小熊猫的3倍还多5千克，大熊猫 重多少千克？
97×3=291（千克） 291+5=296（千克）
答：大熊猫重296千克。
98元
176元
298元
你最想买什么? 如果买5件要多少钱?
考考你
825+826+827+828+829
=827×（ 5 ） =（ 4135 ）
（一）回忆交流，讨论归纳，明确算法，理清算理。 用竖式计算下面各题 68 69 13 7 ×7 × 8 × 6 (二)难度提升兴趣进入新课
最大的一位数与最大的两位数的乘积是多少？
（三）指导探索、学习连续进位乘法计算
用竖式计算下面各题
68 ×7
69 ×8
13 7 ×6
例题4
• 运动场的看台分为8个区，每个区有634个座位， 运动场最多可以坐多少人？
266
×
4
2
2
10 6 4
猜猜我是谁 ？237× 123711
（七）、课外练习，分层提高
猜猜我是谁？
546
×
7
3
4
38 2 2
猜猜我是谁？
2178
ABCD
×
4
DCBA
87 12
解决问题 食堂买回9袋大米，每袋25千克；
300千克面粉，一共买回多少千克？
25×9=225（千克） 225+300=525（千克）
考考你
573+574+575+576+577
=575×（ 5 ） =（ 2875 ）
（六）、全课小结
笔算乘法要注意：
解决问题
小熊猫重97千克，大熊猫的体重 比小熊猫的3倍还多5千克，大熊猫 重多少千克？
97×3=291（千克） 291+5=296（千克）
答：大熊猫重296千克。
98元
176元
298元
你最想买什么? 如果买5件要多少钱?
考考你
825+826+827+828+829
=827×（ 5 ） =（ 4135 ）
（一）回忆交流，讨论归纳，明确算法，理清算理。 用竖式计算下面各题 68 69 13 7 ×7 × 8 × 6 (二)难度提升兴趣进入新课
最大的一位数与最大的两位数的乘积是多少？
（三）指导探索、学习连续进位乘法计算
用竖式计算下面各题
68 ×7
69 ×8
13 7 ×6
例题4
• 运动场的看台分为8个区，每个区有634个座位， 运动场最多可以坐多少人？
266
×
4
2
2
10 6 4
猜猜我是谁 ？237× 123711
（七）、课外练习，分层提高
猜猜我是谁？
546
×
7
3
4
38 2 2
猜猜我是谁？
2178
ABCD
×
4
DCBA
87 12
解决问题 食堂买回9袋大米，每袋25千克；
300千克面粉，一共买回多少千克？
25×9=225（千克） 225+300=525（千克）
考考你
573+574+575+576+577
=575×（ 5 ） =（ 2875 ）
（六）、全课小结
笔算乘法要注意：
多位数乘一位数(连续进位)教学课件
2
逐位相乘
按位计算，先算个位数相乘，然后逐位计算处理。
3
进位操作
在计算过程中，根据乘数的位数情况，从个位开始，依次把进位加到高一位的乘 积上。
解决问题的示例
单步计算
通过应用连续进位乘法步骤，处理难度较低的乘 法问题。
多步计算
逐步解决复杂的乘数和被乘数相乘问题，并检查 结果是否正确。
练习题目及答案考察
多位数乘一位数(连续进 位)教学课件PPT
让我们一起回顾乘法基础知识，学习多位数乘一位数的连续进位方法！
一位数乘一位数的方法
用音数模拟
算术口诀不仅可以帮助你记住乘法口诀，还能够 通过口诀模拟具体的乘法计算。
用实物操作
通过拼色珠、教具乘法棒等实物操作，加深对乘 法概念的理解。
多位数和一位数的相乘方法
238
×6
=
?
1408
×9
=
?
75
× 41
=
?
3965
×3=?Fra bibliotek总结与反馈
1 乘法的重要性
乘法是数学的基础，是很多数学概念和应用的基础。
2 连续进位乘法技巧回顾
通过本课程，你已经掌握了多位数乘一位数(连续进位)的计算技巧和策略。
先算个位数相乘
按位计算，先算乘数个位和被乘数个位相乘，得到个位的部分积。
进位计算十位数之和
然后在算乘数的十位和被乘数相乘，将部分积相加并进位，得到十位的部分积。
逐位计算
重复这个过程直到所有数位都被计算完，得到最终的积。
连续进位乘法步骤
1
图形化表示
画出乘法竖式，并用颜色标记每一位的部分积，方便观察和操作。
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四、布置作业
作业：2号本 第64页第6、7题。
两位数乘一位数笔算
一、复习导入
列竖式计算。
21 ×3= 127 ×4=
164 ×2=
说一说两位数乘一位数要注意什么。
每箱矿泉水24瓶，9箱一共有多少瓶？
从图中你得到什么信息
2. 你想怎么解决这个问题，谁来列个算式？
24×9＝
3. 请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”，说一说你 是怎样估的。
（二）自主探究，明确算法
24×9＝ 216（瓶）
24 × 39
216
练习一下：用竖式计算
36 ×5=
26 ×4=328 ×源自=234 ×8=说一说：多位数乘一位数的乘法该怎样计算呢？
从个位起，用一位数依 次乘多位数的每一位。
哪一位上乘得的积满几十，就 向前一位进几。
在乘法里，乘数也叫做因数。
两本故事书一共有260页，亮亮每天看 28页，9天能看完吗？