怎一个背字了得!

李慧推荐(曾英)

怎一个背字了得!

——英语单词背诵技巧

姚桂姣辽宁省锦州市北镇市北镇一高中

关键词：词汇量，背单词，技巧

摘要：词汇量的意义我们众所周知；背单词的秘诀人人梦寐以求；寻找有效的单词背诵

方法教师绞尽脑汁；单词背诵技巧让你柳暗花明。

不积跬步，无以至千里。对于英语的学习，持之以恒的精神尤为重要。而英语学习中的基础——单词背诵，更需要坚持到底。每个人从智力和机遇上来说，都差不了多少。因此，要获得比别人更大的成功，不懈的努力是必不可少的。除此之外，还需要寻找窍门，挖掘解决问题的捷径。

人类的记忆都是从形象记忆开始的，就像尚不识字的婴儿能记住妈妈的面孔和辨识一些熟悉的形象。因此，要加强单词记忆，就需要在脑海中多留下一些直观印象，多运用一些形象思维，以提高记忆的效果。而如何加强单词的形象思维，就需要我们先来解构一下单词的构成。

构词法：

英语构词法通常包括：合成法，转化法，派生法，混合法，截断法和首尾字母结合法。

合成法即为把两个单词连在一起组成一个新词，前一词限制或修饰后一个词。通常有合成名词，如weekend, handwriting, reading-room, outlook; 合成形容词，如blooded, light-green, hardworking, well-known; 合成动词，如sleep-dreamer, white-wash, overwhelm, 合成副词，如everywhere, however, nevertheless, forever; 合成代词，如herself, himself, anything, everything; 以及合成介词，如outside, inside, within, into.

转化法即为把一个词性用作另一个词性而词形不变。包括：动词和名词之间的转化，如：talk with 和the talk with，以及wash your hands和hand in the paper; 形容词转化为动词和名词，如：better our living conditions 以及the poor, the rich; 和副词转化为动词，如murder will out.

派生法是在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，从而构成一个和原来单词意思相近或截然相反的新词的方法。前缀一般改变单词的意义，而不改变词性，如：agree-disagree, possible-impossible, fair-unfair；后缀一般改变单词的词类，而不改变词义，如：write-writer, wide-widen, nature-natural-naturally.

混合法即为将两个单词混合或各取一部分紧凑而成的一个词，前半部分表属性，后半部分表主体。如：smoke and fog=smog, photo and graphy=photography, television broadcast=telecast.

截断法是将单词缩写，而词义和词性保持不变。如：telephone-phone, mathematics-maths, influenza-flu, refrigerator-fridge.

首尾字母结合法是指用单词首尾字母组成一个新词。这种形式的英语构词生成的新词，读音主要有两种形式，即各字母分别读音；作为一个单词读音。如：Testing of English as a Foreign Language → TOEFL, Test for English Majors → TEM, Graduate Record Examination → GRE.

以上是英语单词的六种主要构成法。了解了单词的构成之后，我们对单词就有了一个直观的

认识。下面把多年英语教学的经验总结为英语单词背诵的五种技巧：一：五会；二：滚雪球；

三：分散；四：联想；五：常见，来进一步说明如何依靠直观认识来记忆单词。

一．五会

五会的含义是：在背诵每一个单词的时候要同时识记五个方面的内容，达到五个“会”。一会：读单词，即记住音标；二会：拼写单词，即普遍意义的背单词，26个字母的罗列；三会：单词含义，即在母语给哪个词与该单词意义最贴近；四会：单词词性，即十种词性：名冠数代形副介连动叹，它是哪一种。五会：单词用法，即名词是否可数，若可数，怎样变复数；动词接格关系；形、副词的比较级，最高级变化等等。五会是背单词的基础，五会才全会，五会才真会，五会统领全局。

二．滚雪球

滚雪球对应的是摘苞米。俗话说：熊瞎子劈苞米，一穗不如一穗。大多数学生在背单词时都是只顾眼前，有了新欢忘了旧爱，背了今天的词，忘了昨天的词，如同熊瞎子一样。可是科学的方法应是滚雪球，在小球上沾上新的雪，压实，滚成大球。即在背新的单词时把前一天的单词沾上，以此滚下去。如果背十天，每天十个词，第一天是背十个，第二天背十加上十个，到第十天是背一百个。承上才能启下，日积方能月累。

三．分散

分散的含义是：把要背的单词分时，分段，分类，分块，一部分一部分去解决。一天一小时背一百个单词不如五天，每天二十分钟，每天背二十个单词，后者的效果要强。因为学生每天不只学英语一个学科，人的一天中也不可能只做一件事。兵法曰：分割包围，分化瓦解，个个击破，同此道理。四．联想

联想即为思想插上翅膀，从大脑中的各个角落搜索与所背单词相关联的有用信息，然后分析两者的关联点，把新和旧，已知和未知之间搭一座桥。从而达到化繁为简，化难为易，化生为熟的作用。联想的常用方法是：同义词法，反义词法，谐音法，形近法。例如，我总结了：三尖三傻，即clever，smart，intelligent和foolish，stupid，silly。anecdote谐音为唉，你可真逗！总讲奇闻轶事！accident 和incident，attack和attract等等。当然，联想法是可以根据学习者的个人爱好灵活使用。音乐法，简笔画，运动法都可以使用。博采众长，为吾所用。

五．常见

常见指常见义和常用义。在字典上，文典星等电子词典上给出的词义太多。学生看后，往往一个也没记住。所以要求学生只记众多词义中的常见义和常用义。常用的判断原则是：在母语中经常使用的词就叫“常用”。例如，struggle，词义为“奋斗”，challenge词义为“挑战”，compete词义为“竞争”，都取汉语中，尤其是当代社会中的常用词。背单词的目的在于使用，常用才能体现背诵的价值。

总之，一蹴而就的捷径在任何学术领域都是不存在的。只要争做取经路上的有心人，就没有战胜不了的妖魔鬼怪。想象是生活的涂料，更是学习的催化剂。如果我们合理适度地使用它，我们的学习效果一定会更显著。五种办法，融会贯通，助你在英语学习之路上，策马扬鞭，与时俱进。