传统艺术与现代艺术相结合的案例分析

传统艺术与现代艺术相结合的案例分析
传统艺术与现代艺术相结合的案例分析

传统艺术与现代艺术结合的案列解析

案例1:转经轮-佛在心中轮常转

该作品是一个垂挂装饰品,名为《转经轮-佛在心中,轮常转》。

从图片上可以看出,作品的主体部位是立柱造型,器型上让人不禁联想到中国藏传佛教的法器:转经筒。因其采用了朱红的配色,这让它看上去更像是皇家庭院的红色木柱,高贵的红色体现了中国皇家的富贵与吉祥。在作品的立柱部位,并没有做任何的装饰、雕刻或书写任何文字,更有着禅宗“不立文字,直指人心”的味道。

从作品雕刻的花纹图案上来看:底部下方是莲花型底托,底部上方则是现代珠宝设计中常用的皇冠式设计,搭配藏传佛教中常用的宝石绿松石作为装饰。将这一部分对称反转,放在整个作品的顶部下方,则巧妙的形成了中国传统的装饰纹样,这一对称的设计,正是体现了西方园林景观设计思想中最重要的对称原则。作品的上方顶部,雕刻的是一个倒扣的莲花图案,这个图案常见于中国佛教各类法器及建筑、雕刻作品中。

整个作品最为画龙点睛的部分,就是上下同时以诸多钻石装饰,让西方元素突显于整个作品之中,使得东西方文化元素强烈的互相映衬,同时又巧妙彼此融合,不失为一件传统艺术与现代艺术相结合的佳品。

案例2

这是薄胎瓷与雕刻艺术的巧妙结合。瓷器是中国常见的传统器皿,传统的中国瓷器多是在烧制好的瓷胎上绘画并上釉,形成集观赏性、实用性与艺术性与一身的成品瓷器。

镂空与蕾丝造型是现代雕刻艺术中常用的技法,镂空是在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字,而蕾丝是一种舶来品,它是一种网眼组织,最早由钩针手工编织,常用于欧美人的晚礼服和婚纱上。

与传统瓷器不同,薄胎瓷独特的特性可以制造出令人赞叹的造型,这款作品正是用现代化的雕刻工艺在陶瓷表面制造出了中国刺绣和西方蕾丝的凹凸效果,是现代艺术与传统艺术互相融合的一次成功尝试。

案例3 万科第五园

项目主打特色是现代中式建筑风格,吸纳了岭南四大名园、北京四合院等众多中式建筑的精华,辅以现代的建筑文化及特色,形成了其独具特色的现代新中式建筑特色。

中国式的现代建筑,是一个新的提法。虽然有的设计,建造了新的古典住宅庭院,但现代空间感缺乏,更有些仅仅拿了传统建筑的符号贴在现代建筑上,那并不算中国式的住宅,充其量是中国传统建筑符号化而已。此设计注意到了地方气候特色,在空间处理,在建筑开合上,都能够吸收岭南民居的优点;突出院落的优点,院落是中国民居的江南风格的共性,讲究邻里关系。

第五园就是传承了江南民居院落中的精粹,把开放空间与现代建筑的私密空间有效沟通。融合了现代时尚元素与传统建筑风格,把中国的传统建筑文化发挥的淋漓尽致,白墙黑瓦简洁的外观和色彩很有意境的和谐美,营造出典型的江南水乡风格。表现出了传统的古典雅韵,又体现出后现代主义的简练,给我们在中国传统园林艺术在现代景观中的塑造提供了一个很好的范例,这样中国的传统艺术精粹就会经久不衰,源远流长。

在“第五园”的规划处理上,突出表达了“村”的形态。整个社区的规划是边界清晰的由不同形式的住宅组成的一个大村落。

“第五园”在设计上吸取了富有广东地区特色的竹筒屋和冷巷的传统做法,通过小院、廊架、挑檐、高墙、花窗、孔洞以及缝隙,试图给阳光一把梳子,给微风一个通道,使房屋在梳理阳光的同时呼吸微风,让居住者时刻能享受到一片荫凉,提高了住宅的舒适度,有效地降低了能耗。

情景洋房的“立体小院”(院落+露台),多层及小高层公寓部分的围合所形成的大院,种种院落形式的采用,着力体现中国传统建筑中的“内向型”空间,依稀可以感觉到江南住宅“四水归堂”的性格。

传统绘画艺术与现代艺术设计

传统绘画艺术与现代艺术设计 摘要 传统绘画艺术随着历史的推进发展至今,创作的内容与形式都相当丰富,人们通过传统绘画追求艺术带来的视觉美感体验,满足精神层面的审美需求。在现代艺术设计中融合绘画艺术,为刻板的设计增添了艺术魅力,使现代艺术设计在满足人们使用目的的同时,带给人们以美的享受。本文首先在统绘画艺术与现代艺术设计的概念以及相互影响的基础之上,其次从绘画艺术的文化背景、创作主体、价值体现、功能蕴意等方面探讨了传统绘画艺术与现代艺术设计的不同点。最后分析传统绘画艺术与现代艺术设计相互融合的必要性,对创作思想、绘画语言、艺术技法在现代艺术设计中的运用进行分析。 关键词:传统绘画艺术现代艺术设计融合必要性

Abstract With the development of traditional painting,with the development of history,the content and form of painting are quite rich. People pursue the aesthetic experience of art through traditional painting,and satisfy the aesthetic needs of spiritual level. The integration of painting art in modern art design adds artistic charm to the stereotyped design and makes modern art design satisfy people's purposes while giving people the enjoyment of beauty. Firstly,based on the concept of traditional painting art and modern art design and influence each other,then from the art of painting creation subject,cultural background,value,function and other aspects of the different meaning of traditional painting art and modern art design. Finally,it analyzes the necessity of the integration of traditional painting art and modern art design,and analyzes the application of creative thought,painting language and art techniques in modern art design. Key Words:traditional painting art; modern art design; integration; necessity

教育理论案例分析

教育理论案例分析 作者:孙洪超 案例1 某市一所高中的学生社团活动十分的活跃,每年都有新的社团产生,如新诗社、环保社、韩服社、街舞社等。大量的社团活动,意味着这要占用学生大量的时间,可这所学校每年高考都取得了优异的成绩。请就这一现象作出分析。 案例2 教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定:“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学,任何公办、民办和各类惊醒办学体制(如小学数学奥赛)成绩作为录取新生的一句。”问题:你对教育局的规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。 案例3 当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育:“要使中国的每一个孩子都有一个好前程,现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些,而是保护好自己的孩子的天赋别再受学校的侵害吧!”问题:这段话引起了你怎样的思考,请你从教育的根本目的出发对中国当前的教育进行反思。 案例4 甲学生根据学生兴趣爱好、特长组建了不少兴趣活动小组,取得了较好的效果;乙小学四年级某数学教师教学生解算术题时,只教自己认为最好的一种方法,并要学生一步步严格按老师的程序去做题,违反程序的为错,用其他方法得出正确的答案也算错。请问甲乙两校的做法谁对谁不对?为什么?试用有关的教育理论分析。 案例5 新学期开学的时候,经常听到送孩子的家长对老师这样说:“我把孩子交给您了,请您严加管教,孩子不听话,要打要骂随您的便.。”请用教育学理论分析这一现象,看看它再哪些方面违背乐现代教育思想。

案例6 班主任老师认为学习成绩好的学生就是能努力刻苦学习的好学生;而学习成绩差的就是不努力不刻苦的学生,因此他经常把考试成绩差,作业出错多的学生教导办公室进行训斥,他希望通过对差生的严加管教,使全班的学习成绩拉齐。这位班主任老师的想法能否变成现实? 案例7 用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析:宋朝王安石写过的一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁就能作诗,但后来由于他的父亲没有及时教育,使他到十三岁时写的诗就不如以前了,到了20岁左右,则“泯然众人矣”。 案例8 如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子再课后向我提的问题,真的让我很难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时候我想,或许我真的是年纪大了,不再适合小学老师了。问题:面对这位老师的困惑,你认为问题出在哪?请用教师素质现代化的要求来回答。 案例9 赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服务于人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,以取得学生的依赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是一学年下来,赵老师却感到沮丧;不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞,抱怨老师有偏向。为此,赵老师非常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。 问题: (1)请从教育学有关原理的角度,指出赵老师工作的主要问题在哪里? (2)试结合教师素养的理论观点,谈谈如何改进赵老师的工作。

现代环境艺术设计中传统与现代的结合探讨论文

现代环境艺术设计中传统与现代的结合探讨论文现代环境艺术设计中传统与现代的结合探讨全文如下: 摘要:传统艺术是我国传统文化的精髓,其在设计中的应用并不少见,当代环境艺术 设计中将传统文化和传统素材与现代设计相结合,取得了较好的效果,并得到越来越多的 人的重视和喜爱。如何做好环境艺术设计中传统与现代的结合,如何促进设计中传统文化 的可持续发展,是环境艺术设计中需要考虑的重要内容。本文也正是基于此,对环境艺术 设计中的传统文化进行阐述,并揭示其形式和未来发展趋势,期望可以为环境艺术设计的 发展提供一点借鉴 前言:文化传统是我国历史文化的精髓,在我国的历史长河中发挥着举足轻重的作用,并世世代代滋养着华夏的人民,让人们在文化的长河中得到洗礼。随着社会的发展,人们 对于生活的需要,已经不仅仅满足于温饱的解决,而更多的开始追求精神层面的需要和享受。环境艺术设计便应运而生。环境艺术设计的存在和发展为人们提供了更为舒适的生活 环境,并在生活的环境中满足精神世界的需求。如何将现代化的环境艺术设计与传统文化 融合在一起,如何将现代环境艺术设计中的传统元素与现代进行完美的结合,是其需要认 真对待和严肃思考的重要内容。 一、现代环境艺术设计中的传统文化 1.环境艺术设计中的民族性 上个世纪开始,人们对于“泊来”文化的追求达到空前高涨,东南亚风的流行,欧美 复古风的盛行都让我国的传统文化渐渐躲至角落,险些被人遗忘。但是随着人们理性的回归,经过徘徊和盲目跟从阶段之后,环境艺术设计的视角也逐渐回归到我国的传统文化元 素中。环境艺术设计中的传统文化最重要的便是反映我国的民族特点。环境艺术设计必须 立足于本民族的传统文化之上,兼收并蓄地吸收外来文化,弥补本民族文化的不足之处, 发展本民族的特点和特色,基于我国人们的基本需要和基本生活方式进行设计,才能使环 境艺术设计活灵活现,具有民族根基。否则,环境艺术设计便成为无水之木、无根之源。 2.环境艺术设计中的文化性 环境艺术设计还要注重传统艺术的文化性。环境艺术设计的现代化加入传统元素,并 非是对传统元素的简单罗列,而是要根据传统元素所表现的文化内涵进行整合,而后统筹 规划。世界格局已经向东方倾斜,越来越多的外国人开始关注东方世界,关注东方世界的 文化。环境艺术设计中要体现我国民族的文化特色,反映我国的历史、文化,不同的元素 反映相同的民族文化。在环境艺术设计中更多的应当是反映我国先进、文明、科学的文化,将我国的传统文化发扬光大。 3.环境艺术设计中的地域性

对现代艺术的认识和理解

艺 术 概 论 论 文 艺术设计学院

对现代艺术的认识和理解 【内容摘要】 现代艺术是相对传统的美术而起的一个新名词,它企图摆脱传统绘画的束缚,追求艺术的新观念、新价值,采用新奇的表现形式,十分注重艺术的创新和艺术领域的开拓。 【关键词】 现代艺术 【正文】 一、现代艺术的出现 认识现代艺术,要从它如何出现谈起。从古希腊阿波罗神殿镌刻的“认识你自己”1的箴言开始,艺术始终凝结着时代的文明和人类的文化智慧。人类社会的历史,每一个文化类型都有着表达自己时代的方法与技巧,如古埃及文化、中国文化、文艺复兴文化等等。现代艺术也同样表达着我们所处时代的意志,只是

时代不同,表达的方法也不同。现代艺术出现在19世纪末,壮大于20世纪初,正是现代社会形成的重要阶段,工业革命的发展催生了新的科学理论和技术发明,人们的知识体系发生着激烈的变化。大规模的工业化生产不仅使物质生活的内容和质量都有大飞跃,而且更新着人们的价值观和审美观念。两次世界大战不仅给世界带来深重的灾难,也以一种无可回避的现实摧毁了一切传统,接着是巨大的空白。 现代艺术首先是从西方的印象派的出现开始的。从而艺术家们开始反对传统的绘画观念,走向主观的自我表现为中心的现代工绘画艺术开始了。 正如海德格尔认为的那样“艺术是价值空虚的填补者,赋予世界新的意义,并把信念,救恩和爱赋予这个世界,艺术作为抗拒贫乏时代的本真力量,召唤人进入自由的空地”①。现代艺术在这样的土壤中萌芽,在寻找自己的表达方式,艺术家们发现过往的手法变得难以实现,因为在现代社会中,传统的现实主义已丧失了真实感,所以现代艺术需要以抽象的,变形的方法重新获得激情,需要“荒谬与不和谐”来刺激人心,以达到“召唤人进入自由的空地”的目的。可以说,现代艺术不是源于艺术而是源于生活,它的形式以及难以理解的内容,都是在一定历史时期内的社会文化的反映,现代艺术也是总文化的一部分。从这个意义上说,现代艺术的抽象与扭曲就变得容易理解了。 二、现代艺术的发展与成长 现代艺术是相对传统的美术而起的一个新名词,它企图摆脱传统绘画的束缚,追求艺术的新观念、新价值,采用新奇的表现形式,十分注重艺术的创新和艺术领域的开拓。这些变革自然地受到[社会的政治、经济、文化哲学等方面的影响,所以,现代艺术的发展注定不是一帆风顺,而是曲曲折折的不平之路。 现代艺术是为反对传统艺术而生,而它却又在遭受传统艺术家们的嘲讽、讥笑中成长。然而它却在当今的艺术之林中占有越来越大的份量,这可以说明现代艺术具有相当顽强的生命力。当然这和为它付出的汗水的艺术家们是分不开的。 现代艺术具有自己独特的创造精神,尤其是她那顽强的生命,同时也能够表现艺术家的生命。若是处处都是崇拜模仿那就要受其支配,则艺术家表现的绝对不是自己的生命。最高尚的艺术家必不受人的制约,对外界的批评毁誉也能视之漠然。因为我的艺术是我自己生命的表现!著名画家凡·高就是典型的代表。 别人怎么见得知道我绘画时的情感呢?别人又怎么知道我当时的内心变化呢?所以说肤浅的批评,是没有价值的! 何以艺术能够表现艺术家的生命呢?因为艺术是通过艺术家的感觉而表现的。因感觉而生情,才能产生艺术。换而言之,就是我对现实世界的感受而产生艺术。譬如:个性刚强的人喜欢热烈的色调,性格内向、沉默寡言的人就喜欢冷静的色调。两个性格不同的人去画同一对象,他们所表现的色彩感觉,也是不相同的,如果强使他们一样的话,那就不是现代艺术所追求的东西了。所以现代艺术家作画都是从内心有感而发。如若不把内心感受表现出来,就必然不会快活,便象是有什么事情还没有做似的,心里不会舒服,一定要把它表现出来。倘若艺术家在没有感受时而作画,那么就成为一种虚伪的技巧化了,纯粹是一种技术,而不是一种艺术。那作画之人也顶多算是个比较好画匠,而不能算是个艺术家。所以我要说艺术家表现在画面上的线条、韵律、色调都是艺术家本人的情感。因为艺术家作画时带有情感,自然画面也就有情感。因此是精神在统治整个画面,生命自然也就存在与画面中。赏画者也必然能够感受到画中有生命的存在。

管理现代化创新成果主报告

煤炭企业管理现代化创新成果主报告 以提升财务文化为引领的企业管理实践 河南能源化工集团义煤公司耿村煤矿(简称耿村煤矿)是义煤公司的骨干矿井之一,位于河南省渑池县境内,义马煤田西部。北距渑池县城2.5公里,东距义马市15公里,南距郑西高铁渑池站5公里,310国道、连霍高速公路和陇海铁路从井田北缘通过,交通运输十分便利。耿村矿井田面积12.5平方公里,煤种为长烟煤,平均发热量4200-4700大卡,是理想的动力用煤,产品主要销往河南、江苏、湖南、湖北等省区。矿井始建于1975年,1982年建成投产,原年设计生产能力120万吨,后经改扩建和多次系统、环节改造,矿井生产能力达到400万吨以上。建矿30多年来,为河南煤炭工业的发展做出了积极的贡献。矿井先后荣获全国文明单位、全国“五一”劳动奖状、全国安康杯竞赛优胜企业、中国最美矿山、中国煤炭工业思想政治工作先进集体、全国煤炭系统安全高效矿井、全国特级质量标准化矿井、全煤企业文化示范矿、五精管理样板矿、全煤科技创新型矿井、全煤瓦斯综合治理示范矿、河南省“五优”示范化矿井等荣誉称号。 一、财务文化引领企业管理的产生背景 1、应对市场变化,迎挑战的需要。随着全球经济的低迷、国家的宏观调控以及国内煤炭产能的严重过剩、迅猛释放,市场形势发生了深刻变化,煤炭行业的黄金十年悄然结束,寒冬期随

之而来。如何实现企业健康可持续发展,战危机、迎挑战、保稳定,实现危中寻“机”,是企业当前的首要难题。而提升企业管理文化作为企业发展的软实力,在企业的健康可持续发展过程中起着至关重要的作用。 2、增强企业凝聚力,稳发展的需要。企业管理文化是企业软实力的综合体现。为不断增强企业凝聚力,不断促进矿井安全生产周期、原煤产销、效率、成本、科技创新、职工收入等主要经济技术指标提升,提高职工幸福指数,促进整个矿区和谐稳定,迫切要求加强企业管理文化建设。 3、提升企业核心竞争力,促提升的需要。先进的企业管理文化,是企业在长期生产经营、改革发展中倡导、积累、筛选、提炼形成的,是企业生存和发展的内在动力,是规范企业和员工行为的软约束,是提升企业形象、增加企业价值的无形资产,是企业核心竞争力的形成要素。因此,开展和加强管理文化建设,在全矿干部职工心中树立科学规范化的管理理念,是提升企业软实力和核心竞争力的重要保证。 二、提升财务文化引领企业管理的基本内涵 “以提升财务管理文化引领企业全面管理”的基本内涵,是以提升管理水平、规范化管理为根本宗旨,促进企业转变发展方式,以提升财务文化为手段,把企业财务管理和企业管理文化之间的联系视为企业发展的生命线,给企业带来生机和活力。通过强化财务管理在经营管理中的地位,发挥企业管理文化的作用,把财

传统神韵和现代风格相结合

传统神韵和现代风格相结合 ——西安采风调研报告关键词:西安地域主义建筑文化 城市建筑要和西安的古城建筑风格相融合,体现建筑的西安特色,但并不是主张做大屋顶或雕梁画栋。西安市副市长乔征在接受本报记者采访时说,建筑可以用现代的材料,用现代的建筑手法,但要把建筑的厚重感体现出来。西安的建筑物总的特色是厚重。古经上讲究“势”,建筑物的“势”到了,就会让人感到有一种厚重感。特别是在做一些大型公益性建筑时,不要求一味地追求“形似”,也就是说,并不要求建筑的形象像钟楼、南门,但一定要“神”似。这里的“神”就是建筑物的“气势”,且“气势”要跟整个古城墙相融合。 乔征谈道,西安很多传统建筑都比较厚重,有一种文化气息的厚重感。建筑本身就要通过文化内涵去挖掘、去体现。西安作为一个千年古城,建筑既要体现传统的“神韵”风格,又要符合现代城市发展的潮流和气息,要有活力和现代感。西安市规划局局长和红星:应体现西安历史文化特色 建筑风格应体现古城的历史文化特色,建筑形象在一定程度上要能体现出“城市精神”。在紫薇 MALL建筑设计论证 会上,西安市规划局和 红星局长说,“西安的 建筑风格下一步应如 何规划,如何让建筑在 特定地段体现西安文 化艺术的复兴,我们要 朝这个方向引导。否 则,建筑没有古城西安 特色,和其他城市没有 区别,怎么体现西安的 城市特色和文化呢? 我们就是要从一点一滴做起,找到适合西安的、具有西安特色的发展道路。”古要古到家新要新到位 建设部城乡规划专家委员会委员、西安市规划委员会总规划师韩冀对记者说,20世纪,许多现代建筑考虑结构、材料比较多,对地域特点考虑得较少,出现了“千城一面”现象。因而,国际建筑协会提出21世纪国际建筑的发展方向是:“现代建筑地域化,地域建筑现代化”,总的方向是现代化,但要考虑到地域特色。在建筑风格上,西安的大规划是“新旧分制”。旧城区和重要文物古迹周围,建筑风格要发扬民族传统和地方特点,建筑的色彩以灰颜色为基调;新城区的建筑风格要开朗,以现代建筑风格为主,但要体现地域特色,外立面色彩风格很难统一,建筑设计创作可以“百花齐放”,建筑师可以充分发挥自己的个性特点。 韩冀总规划师说,建筑风格“古要古到家,新要新到位”。西安有周、秦、汉、唐等很多朝代,建筑风格要“唐风”就“唐风”,要“汉风”就“汉风”,不

教育学案例分析题及精华版

2009年教师资格考试教育学案例分析题及答案精华版(一) 内容介绍>> 几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?” “听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。 “胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。 严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气,小声嘟囔说:“您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?” 请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。 简要分析: 一、有关教育理论知识 该事例摘自《人民教育》中的一篇文章,题目就叫“蚂蚁唱歌”,该案例涉及到的运用现代教育理论,即教师应具有正确的教育思想及教育观念:(1)教育观: 要树立以学生发展为本的教育观。在教育取向上,不仅要重视基础知识、基本技能的掌握,还要重视基本态度和基本能力的培养。尤其在学生创新精神和实践能力的培养上,要重视学生发现问题、解决问题的能力,学生学习的兴趣的培养以及学生个性的发展。 (2)学生观:

要把学生看成是具有能动的、充满生机和活力的社会人。(是人,而不是容器)学生是学习的主体,是学习的主人,在一切活动中,教师要充分地发挥学生的能动性,促进其发展。要尊重、信任、引导、帮助或服务于每一个学生。 师生要平等相待。(在人格上是平等的,要平等对话,实行等距离教学)要坚持教学民主,要废除教学中的权威主义、命令主义。 二、围绕问题展开分析 该案例的问题是“对该教师的行为作一评析。”围绕该教师的行为运用现代教育理论进行分析。 (1)“听蚂蚁唱歌呢。”孩子具有童心、童真与童趣,具有孩子特有的想象力,教师要善于了解孩子的“内心世界”。(新的教育取向不只关注知识和技能,还要关注过程与方法,情感与体验。“听蚂蚁唱歌”是学生的一种体验,教师要尊重并保护孩子的兴趣与想象。) (2)一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问;(学生在兴致勃勃地观察着什么,处于其自身的活动过程,学生是能动的、发展的人,教师要善于保护,给学生心理上的支持,而该教师不尊重学生的主观能动性。)(3)“胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责…。(师生要平等相待,教师不能以权威压制学生。) (4)小声嘟囔说:“您又不蹲下来,…(教师缺乏民主意识,要和学生实行等距离教学,“请你蹲下来和学生说话”“请你走下高高的讲坛”) 三、掌握答题技巧

浅析西方传统美术与现代美术对比(英语版论文)

xxxxxxx院 xx系xxxx届x科 毕业论文 题目:浅析西方传统美术与现代美术对比 作者:xxx 指导教师:xxx 研究方向:文化 年级班级:xxx 完成时间: xxxx年x月

On the contrast of Western traditional art and modern art xxx (XX学校英文名) . Tutor: XXX Specialty:XXX Direction: Culture X, XXXX

摘要 随着科技发展,生活质量的提高,越来越多的人开始关注艺术,以陶冶情操。欣赏并收集美术作品便是其中一种方式,其中,不乏有部分人钟爱于西方美术作品。然而,美术作品层出不穷,却又少之又少的人对西方美术作品有深入了解;人们只能从色彩和线条进行区分,至于细节:时期、风格、流派等人们却所知甚少。 本文采用论述、对比等方法,分别对时间、特点、流派、代表作家及其代表作等几方面,对传统西方美术和西方现代美术进行了分析。表明西方美术并不是自始至终只有色彩运用和绘画线条的变化,更有形式以及所绘画目的的过度。 关键词:西方传统美术;西方现代美术;流派;代表作

Abstract With the develop of technological, and improve of life's quality.More and more people are beginning to focus on art, it is can cultivate their sentiments.One of the ways is appreciate and collect the works of art, in these people, there are lots of people fall in love with the works of Western art. However,more and more works of art are published,few people have a good understanding of Western art works;people only distinguish by color and line, the details including period, style, genre and so on, people just know little about these. This paper analyses Western traditional art and Western modern art from time, characteristics, schools, painters and their representative works.It shows us the Western art not only have changes of color or lines of painting, but also have the changes of form and purpose of painting. Key words: Western traditional art; Western modern art; schools; representative works

中国传统文化与现代设计的融合

中国传统文化与现代设计的融合 中国拥有5000年的文化历史,是世界上任何其他国 家无法比拟的,一个国家要想独立于世界民族之林,除要 具备强盛的综合国力外,还必须保存和发扬其独具特色的 民族文化。在现代设计的实践中,如果只一味的模仿西方 设计的外在形式,而不注重本民族传统艺术文化内涵的体现,其民族文化存在的“根”和“脉”将会受到毁灭性的损伤。因此在中国现代设计的发展进程中,挖掘传统艺术中的文化内涵为现代所用,是中国现代设计所面临的一个十分重要的研究课题。 现代许多成功的设计作品,特别是被国际认可的代表中国风格的现代设计佳作,它们成功的原因,都是与立足本土、吸收中国传统文化艺术的营养分不开的。我们已经看到许多热爱本土文化,发扬民族风格的设计家,在寻求新的设计元素时,放眼到了这里,“越是民族的,就越是世界的”,他们成功地借鉴、运用民间文化的精髓形式来丰富自己的设计,不仅取得了良好的效果,同时,也向世界人民显示了我们民族风格的当代性。这样的典范 很多:2008北京奥运会吉祥物的设计,分别蕴含了中国传统文化中五 行中的一种,吉祥物之一贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼 纹图案,在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获 的象征,晶晶的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型,欢欢的头部纹饰 采用了敦煌壁画中的火焰纹; 香港凤凰卫视的台徽,借鉴了中国传统艺术中“喜相逢”图形,反 映出一种厚实的带有民族文化底蕴的特征,而且凤鸟两两相对,旋 转的翅膀极富动感,体现了圆满、吉祥、欣欣向荣的美好寓意,这 种对未来的美好希冀与向往的图案展示了中国传统艺术表现的特色手法。而中国联通的标志,索性直接采用民间“八宝”之一“盘长”纹样,将传统艺术的图形赋予了崭新的现代意义。 此外,还有很多设计在总体风格上、局部形式上、个体图纹上,借鉴和沿用了中国传统文化艺术中的理念,并赋予新意,取得了很好的效果,受到了世界民众的公认和喜爱。 中国传统艺术源远流长,种类繁多,其表现形式看似无任何联系,其实是一体。出于对未

运用现代教育理论进行教育教学案例分析

运用现代教育理论进行教育教学案例分析 ----------教师培训讲义教研室2010---5 【案例一】 有这样一个真实的事例: 几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?” “听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。 “胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。 严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气,小声嘟囔说:“您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?”请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。 简要分析: 一、有关教育理论知识 该事例摘自《人民教育》中的一篇文章,题目就叫“蚂蚁唱歌”,该案例涉及到的运用现代教育理论,即教师应具有正确的教育思想及教育观念: 1、教育观: 要树立以学生发展为本的教育观。在教育取向上,不仅要重视基础知识、基本技能的掌握,还要重视基本态度和基本能力的培养。尤其在学生创新精神和实践能力的培养上,要重视学生发现问题、解决问题的能力,学生学习的兴趣的培养以及学生个性的发展。 2、学生观: 要把学生看成是具有能动的、充满生机和活力的社会人。(是人,而不是容器)学生是学习的主体,是学习的主人,在一切活动中,教师要充分地发挥学生的能动性,促进其发展。要尊重、信任、引导、帮助或服务于每一个学生。 师生要平等相待。(在人格上是平等的,要平等对话,实行等距离教学)要坚持教学民主,要废除教学中的权威主义、命令主义。 二、围绕问题展开分析 该案例的问题是“对该教师的行为作一评析。”围绕该教师的行为运用现代教育理论进行分析。 1、“听蚂蚁唱歌呢。”孩子具有童心、童真与童趣,具有孩子特有的想象力,教师要善于了解孩子的“内心世界”。(新的教育取向不只关注知识和技能,还要关注过程与方法,情感与体验。“听蚂蚁唱歌”是学生的一种体验,教师要尊重并保护孩子的兴趣与想象。) 2、一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问;(学生在兴致勃勃地观察着什么,处于其自身的活动过程,学生是能动的、发展的人,教师要善于保护,给学生心理上的支持,而该教师不尊重学生的主观能动性。) 3、“胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责…。(师生要平等相待,教师不能以权威压制学生。) 4、小声嘟囔说:“您又不蹲下来,…(教师缺乏民主意识,要和学生实行等距离教学,“请你蹲下来和学生说话”“请你走下高高的讲坛”) 【案例二】 请阅读李吉林老师成长经历片断,并结合自身的实践回答问题。 40年前,我是一名师范生,走出师范的校门,便走进了小学,这一进去就是40年。40年来,我感受最深刻的就是:不断塑造自我,努力提高自身素质。 在自我塑造中,最重要的是心灵的塑造,这是对高尚精神境界的追求。我爱学生,学生也爱我。我热爱和学生、青年教师在一起的生机勃勃的生活……虽然青春早已逝去,但是,我

现代主义艺术与古典传统艺术的主要区别是什么

现代主义艺术与古典传统艺术的主要区别是什么? 西方20世纪的现代主义艺术的首要特征是与古典传统艺术观念、手法的背道而驰,并由此而生发出一系列自身的特征。 西方美术的古典传统,奠基于古代希腊、罗马美术,经文艺复兴和17~19世纪的古典主义、新古典主义的发展而达到高度成熟,形成了完整的经典作品系列和艺术手法规范,这一知识系统就构成了所谓古典艺术的“学院派”体系。概括地看,西方艺术的古典传统以创造理想化的美为基本原则,以对客观形象进行主观典型化提炼为基本方法,讲究绘画语言的写实性和创造形式的规范化。因而古典艺术呈现出画面真实生动、形象高贵典雅、构图稳定合理、造型严谨明晰、色彩纯净明丽的审美特点。古典艺术的题材多表现传统神话、宗教、历史典故。 相对于古典传统,现代主义是一个新的艺术创作观念和表现语言体系。它否定了古典的艺术原则,不认为艺术的主要目标是由对客观事物的模仿和共性理想美的显现相结合,而是强调艺术主要是主观创造的产物,是个性表现的产物。因此,它在画面面貌上表现为强烈的个性形式和表现性。因此,在现代派艺术家的作品中,以客观对象为原型的作品往往鲜明表现出了作者的艺术加工,如简化、变形、夸张、分解、组合等;而从主观意趣出发的作品,则更多地具有抽象构成、几何化处理等特点。现代主义的作品由于强调通过形式的创新性、“陌生化”来彰显创作者的艺术个性,因而一般较少使用主题性、情节性题材去表现具有社会意义的内容,而多是通过日常生活中随处可见的人、静物、风景等来创造具有视觉特点的艺术形象。【】摘自: https://www.360docs.net/doc/b312639671.html,/news_show/2005-11/20051129144243.htm 当代艺术的研究无论如何无法回避自毕加索那一时代所有的艺术巨匠,因为他们是古典艺术与当代(现代)艺术的分水岭。自从上一世际诞生毕加索巨匠后,当代艺术或者现代艺术在社会各个领域开始便引发人类的极大关注,前提是因为当代艺术(现代艺术)的美学特征与传统艺术的美学特征截然不同,这主要在审美的范围不一致。 1.理解性:

企业管理模式与企业管理现代化探讨 陈婕

企业管理模式与企业管理现代化探讨陈婕 摘要:随着经济全球化和社会主义市场经济体制的确立,企业面临的竞争也在 不断加剧。对于企业而言,管理问题已经成为了企业发展中的一个比较重要的问题,加快企业的现代化管理进程已经成为了经济发展和企业生存的需要。根据社 会发展的需要,企业必须进行管理理念的变革,本文主要是根据企业的发展趋势,对于现代化管理提出了一些自己的意见和建议。 关键词:企业管理;模式;现代化 引言 企业是我国社会主义经济的基本组成单位,是国民经济的细胞,因此,要实 现国民经济的管理的现代化就必须首先实现企业管理的现代化。而企业管理的现 代化不仅需要现代化的管理思想、现代化管理组织方法,还需要符合时代发展趋 势的管理模式,这也正是实现企业管理现代化的必要条件。 1我国企业管理模式以及企业的现代化管理 1.1企业管理模式的基本概念 所谓的企业管理模式便是在经营活动的过程中,企业为了实现企业制定的目 标而进行了一系列经营活动和资源的组织活动。现在,我国很多企业在经营的过 程中经常实用的管理模式主要包括了以下几个方面:企业在生产过程中对于资源 使用的计划、企业制造资源的具体计划、企业进行重组的计划以及在生产过程中 的技术优化。虽然以上的几种方式在企业管理的过程中经常使用,并且在企业的 发展过程中也起到过非常重要的作用,但是随着时代的发展,这种模式已经很难 再满足企业发展的需要,特别是知识经济时代到来以后,其弊端也更加的明显, 企业也必须完成从营利性组织到知识型学习型企业的转变,而企业也必须根据自 身的需要进行一系列的管理模式变革。 1.2在将来企业管理可能出现的新的发展趋势 企业管理模式的新变化可能体现在以下的几个方面。首先是知识结构可能出 现扁平化的情况。由于市场结构已经发生了很大的变化,在市场中占据主导地位 的已经不再是大规模的生产。根据企业发展的需要,企业的组织结构也有了一定 的变化,出现团队型扁平化的趋势。企业管理出现扁平化的趋势,能够在不断减 少管理层次的基础上,实现管理方式的系统化。其次,竞争模式已经出现了合作 化的情况。企业之间合作的实现有利企业之间取长补短。企业在合作的时候,除 了能够更好地体现出自身的优势还能够实现和其他企业之间的资源共享,从而不 断地提高自身的市场竞争力和企业的生产力,企业之间加强合作是符合企业长远 发展需要的,也是企业发展的大趋势,对于我国企业而言是一个不错的选择。最 后组织结构已经出现了柔性化的现象。此处的柔性化可以说是企业组织结构存在 一定的柔性。这种柔性的存在能够更好的对企业内部存在的分权化、集团化的分 歧进行解决。 2企业管理现代化的发展趋势 2.1从传统管理模式向可持续发展方向发展 国家已将可持续发展作为战略性目标得以确定,也从另一方面加快了企业转 变发展模式的步伐,从以往的经济利益最大化向综合利益最大化转变。所以,企 业的管理思想也要将社会责任和可持续发展融入其中,无论在组织管理还是生产 运营、风险控制等环节都要相应改变,以提高企业在行业中的竞争力。 2.2突出以人为本,提高员工个体地位

传统与现代的融合

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/b312639671.html, 传统与现代的融合 作者:福克纳高飞 来源:《昆明民族干部学院学报》2016年第06期 【摘要】本文在对《我弥留之际》细读的基础上,从小说内容和文学模式两方面,梳理出小说的传统特性,从女性意识的拓展与小说手法的革新两方面,概括出小说的现代性,体现了传统与现代的完美融合。 【关键词】传统;现代;福克纳;《我弥留之际》 Abstract: This article converts the stereotype of the binary conflicts of tradition and modernity, and proves that under the coat of modern forms, what really matters is the traditional content from within. As I Lay Dying, on one hand, summarizes the tradition in the novel from the aspects of content and literary patterns; on the other hand, it generalizes the modernity from the widening of female consciousness and innovation of expressive means. It concludes that,Faulkner’s As I Lay Dying is a perfect embodiment of tradition and modernity. Key words: tradition;modernity;Faulkner;As I Lay Dying 一引言 “传统”与“现代”是我们经常看到的一个对立命题,许多人简单片面地认为传统与现代水火不容,忽视了一个基本事实:二者犹如硬币的两面,是相互依存,互为依靠,对立而又统一于作家的创作实践中。文学的发展正是在传统与现代的角力中得以发展,在这二者之间相互背离又互为依靠的张力中找到一个平衡点,从而成就文学的经典。 威廉·福克纳(1897-1962)作为一个处在二十世纪文学变革时代的作家,他既是美国南方传统文学的代表,也是现代派的杰出文学大师,他将现代主义的方法与传统文学结合后,改用现代主义的形式来表达民族和传统的精髓。《我弥留之际》作为威廉·福克纳的代表作之一,正是这样一部颠覆传统与现代二元对立,在更高层面上达到二者融合的一部文学经典。 二、传统性的承继 众所周知,作为每一位处在特定时空的作家,其写作无可避免地受到当下历史传统,文化习俗的影响,反映时代的脉搏,记录时代的变迁。《我弥留之际》正是这样一部反映了那个特定时代的一部杰出小说,在它奔涌的意识流下,流淌着作家所承继的古老而悠久的文学传统,作家力图用古老的文学传统重新架构现代美国社会生活。 福克纳经常自称“乡下人”或“农民作家”。在他的小说里,塑造了很多栩栩如生的农民形象,通过这些个性鲜明,性格迥异的乡村人物的塑造,福克纳表达了自己对美国南方深沉的乡

48篇教育教学案例分析

中小学教育教学案例分析例谈 一、什么是教育案例分析 教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的,把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理,形成可供学习者思考分析和决断的案例(往往是一个故事、一个事例或一个事件),通过学习者独立分析或相互讨论,来提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方法。 上海市一位青年教师曾写过一篇《走近语文教学的艺术殿堂》,其中写到在一次作文讲评课上,让一个男生上讲台朗读,结果这位略有口吃的同学遭到了哄笑。台下的同学们紧紧注视着他,课堂里死寂一片。沉默中,我突然从后悔自责中省悟:初为人师的我不是也有过临场时的恐惧和冷场时手足无措的尴尬吗?然而是自信战胜了这一切。有时候,一次小小的成功能够激活一个人在的巨大的自信,可一次难忘的失败也往往可以摧毁一个人仅有的一点自信。眼前的这一个男孩难道会陷入后一种情形吗?不,绝不能。我终于微笑着开口了:“既然他不太习惯在众目睽睽之下说话,那索性我们大家都趴在桌上,不看,只用耳朵听吧!”我带头走到教室后,背对讲台站定,同学们也

纷纷趴下头来。终于,我的背后传来了轻巧的羞怯的声音。那的确是篇好作文,写的是他和父亲间的故事。因为动情的缘故,我听到他的声音渐渐响了起来,停顿也不多了,有的地方甚至可以说是声情并茂了,我知道他已渐渐进入了状态,涌上心头的阵阵窃喜使我禁不住悄悄回头看看他。我竟然发现台下早已经有不少同学抬起头,默默地赞许地注视着他。朗读结束后,教室里响起一阵热烈的掌声。我知道这掌声不仅仅是给予这篇作文的。(案例分析并不注重“唯一”的标准答案,而更注重学习者的思考与分析过程。) 二、教学案例分析与教师教育理论学习 案例是学校问题解决的源泉。党的十五大报告中向全党提出:"一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。"针对当前教育理论界风行的"浅入浅出"、急功利近,"深入深出"、食洋不犯"浅入深出"、故弄玄虚,以及刻意包装、虚假宣传、浮躁肤浅的不良风气,课题组鲜明地提出,要"深入浅出",返朴归真,坚持深入学校实际,研究现实问题,脚踏实地做学问。 案例是教师专业成长的阶梯。案例是理论联系实际的

传统艺术与现代艺术相结合的案例分析

传统艺术与现代艺术结合的案列解析 案例1:转经轮-佛在心中轮常转 该作品是一个垂挂装饰品,名为《转经轮-佛在心中,轮常转》。 从图片上可以看出,作品的主体部位是立柱造型,器型上让人不禁联想到中国藏传佛教的法器:转经筒。因其采用了朱红的配色,这让它看上去更像是皇家庭院的红色木柱,高贵的红色体现了中国皇家的富贵与吉祥。在作品的立柱部位,并没有做任何的装饰、雕刻或书写任何文字,更有着禅宗“不立文字,直指人心”的味道。 从作品雕刻的花纹图案上来看:底部下方是莲花型底托,底部上方则是现代珠宝设计中常用的皇冠式设计,搭配藏传佛教中常用的宝石绿松石作为装饰。将这一部分对称反转,放在整个作品的顶部下方,则巧妙的形成了中国传统的装饰纹样,这一对称的设计,正是体现了西方园林景观设计思想中最重要的对称原则。作品的上方顶部,雕刻的是一个倒扣的莲花图案,这个图案常见于中国佛教各类法器及建筑、雕刻作品中。 整个作品最为画龙点睛的部分,就是上下同时以诸多钻石装饰,让西方元素突显于整个作品之中,使得东西方文化元素强烈的互相映衬,同时又巧妙彼此融合,不失为一件传统艺术与现代艺术相结合的佳品。 案例2 这是薄胎瓷与雕刻艺术的巧妙结合。瓷器是中国常见的传统器皿,传统的中国瓷器多是在烧制好的瓷胎上绘画并上釉,形成集观赏性、实用性与艺术性与一身的成品瓷器。 镂空与蕾丝造型是现代雕刻艺术中常用的技法,镂空是在物体上雕刻出穿透物体的花纹

或文字,而蕾丝是一种舶来品,它是一种网眼组织,最早由钩针手工编织,常用于欧美人的晚礼服和婚纱上。 与传统瓷器不同,薄胎瓷独特的特性可以制造出令人赞叹的造型,这款作品正是用现代化的雕刻工艺在陶瓷表面制造出了中国刺绣和西方蕾丝的凹凸效果,是现代艺术与传统艺术互相融合的一次成功尝试。 案例3 万科第五园

企业现代化管理有哪些方法

企业现代化管理有哪些方法 企业为何要做好激励? 和尚吃肉吗? 如何看待员工追逐利益的现象吗? 对于著名的马斯洛需求层次论,一般认为:第一层生理需求,就是满足人对物质利益的需求,而最高层自我实现需求,则是满足人的精神境界方面的需求。这种看法是片面的。自我实现的基础是个人价值的实现,既然是价值,就一定有价格属性,价值背后必有价格支撑。因此,企业要支持员工实现自我价值,激励也要跟上。 有一老板向我诉苦说:员工的工资在行业同几乎是最高的,但每次做员工满意度调查,结果最不满意的一项依然是薪酬。我回复他几点看法:一、员工对薪酬不满意就如同老板对利润不满足;二、员工收入再高,也永远不会满意,因为他总希望获得更多。 1、我付出这么多为什么得这么少?(很多时候原因在自己) 2、我只做与工资相称的工作(那就永远拿那份工资吧) 3、那是领导想的事(注定永远不能当领导) 4、不是我份内事我不做(下次别想要同事帮忙) 5、我已经很辛苦明天再做吧(往往这一耽误就失去机会) 新员工分类 C型-交换型:计较利益且愿意付出的员工,引导与强化; D型-雷锋型:不计较利益且愿意付出的员工。 不要让雷锋吃亏。不怕员工计较,就怕不付出还很计较。而不计较也不付出的员工,同样是一种悲哀。

老板与员工是对立关系吗? 老板与员工是天然的“敌人”:老板要的是利润不断增长,员工要的是工资持续上涨;老板要的是员工拼命干、干出成果,员工想的是少干多拿、责任少福利奖励多;老板希望员工理解企业经营困难,员工希望老板体恤自己生活不易;老板想员工把事情当事业来干,员工只想做完现在的事情、不要加班。 有这种感觉,首先来源于思维上的差异,老板是做事业、员工是做事情。然后是利益分配上的偏差,老板得到的是未来剩余价值,而员工得到的是当下价值。如果老板和员工方向不一致,可能会产生以下问题: 1、如果老板只想着让公司赚钱:员工就会对公司没有归属感。 3、如果老板只会画饼诱惑员工:员工就会想办法另谋高就。 4、如果老板只强调业绩结果:员工就会牺牲公司的未来利益来达成眼前业绩。 一老板对员工说:“我知道你的工资低,公司现在需要更多资金来发展,给你加工资还不现实,我们一起奋斗,未来我们什么都会有的”。员工回答说:“如果现在不来点现实的,那你要实现公司未来发展也是不现实的”。从现实出发,理想才会变成现实。 那些喜欢画饼的老板要留意了,可以不让员工吃得太饱,但千万不可以饿着肚子。画饼还要让员工闻到饼香。 老板要经常问自己:1.这是谁的企业?——自己一个人的企业就自己一个人累;2.业绩与员工收入是什么关系?——让员工感受到企业是大家的;3.目标管理如何做到位?——要有目标激励机制来保障;4.我的角色定位是什么?——是对自己负责?还是要对全体员工负责? 老板希望员工敬业,但必须给他们一个理由:1)员工为什么要敬业?敬业能得到什么好处?2)员工凭什么要敬业?因为又不自己的事业;3)敬业与个人长短期利益有什么关系?让每个人都清楚敬业给自

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