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三年级上册数学课件 《几分之一》 人教版 (共19张PPT)品质课件PPT
新课探究 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
（一）认识
1 2
1 2
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
用长方形折一折并把它的 1 画上斜线，同桌再相互说一2 说折的过程。
我把长方形（ ）平均分成 了（ ）份，画斜线的部分 是其中的（ ）份，也就是 这个图形的（ ）分之一。
及时巩固 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学 习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成 大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德， 其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不 带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心 ；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小 而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世 事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三 省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当 。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载 物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立 千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自 己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安 慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因 幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生 下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在 世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整 个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过 短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受 不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功， 被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本， 时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕 我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。 他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一 个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在， 后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未 有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫 ，都不会使我动摇。即使遇到了��
新人教版《几分之一》PPT精美课件
7.在结构 方 式 上, 作 者 有 意 采 用 中 国 古 典 小 说 的 传 统 形 式 , 运 用 相 对 集 中 的 短 章 节 结 构 安 排 方 法 , 六 七 千 字 一 章 。
分成2份
1
分数
2
读作：二分之一
1 2
可以
因为把一个蛋糕平均分成两份， 每份都是这个蛋糕的二分之一。
半个哈密瓜
半个苹果
√
×√
×
1 2
就在佩奇和乔治高高兴兴
佩奇准家备的分故蛋糕事的还时在候继，续 妈…妈…来了
把这个蛋糕平均分成3份
其中的1份可以用
（
1 3
）
来表示。
读作：三三分分之之一一
1 3
1
3份中的1份
平均分
3
平均分成3份
这时，猪爸爸带着 佩奇的好朋友也来了
现在一共有 6 个人要分蛋糕，
就要把蛋糕平均分成 6 份。
其中的1份就是这个蛋糕的
1 6
。
八分之一
七分之一
十分之一
11 1 11 1 1
3 8 15 7 6 10 9
三分之一
十五分之一
六分之一
九分之一
1
1
1Байду номын сангаас
2
5
4
不一样多， 因为这三个杯不一样大，所以它们的 1 不相等。
2
1.也就是 说, 阅 读 的 心 态 和 方 式 都 应 该 是 轻 松 的 2.千万不 要 端 起 做 学 问 的 架 子, 刻 意 求 解
3.无论《 论 语 》 、 柏 拉 图 还 是 康 德, 不 妨 就 当 作 闲 书 来 读 4.这里有 一 个 浸 染 和 熏 陶 的 过 程
分成2份
1
分数
2
读作：二分之一
1 2
可以
因为把一个蛋糕平均分成两份， 每份都是这个蛋糕的二分之一。
半个哈密瓜
半个苹果
√
×√
×
1 2
就在佩奇和乔治高高兴兴
佩奇准家备的分故蛋糕事的还时在候继，续 妈…妈…来了
把这个蛋糕平均分成3份
其中的1份可以用
（
1 3
）
来表示。
读作：三三分分之之一一
1 3
1
3份中的1份
平均分
3
平均分成3份
这时，猪爸爸带着 佩奇的好朋友也来了
现在一共有 6 个人要分蛋糕，
就要把蛋糕平均分成 6 份。
其中的1份就是这个蛋糕的
1 6
。
八分之一
七分之一
十分之一
11 1 11 1 1
3 8 15 7 6 10 9
三分之一
十五分之一
六分之一
九分之一
1
1
1Байду номын сангаас
2
5
4
不一样多， 因为这三个杯不一样大，所以它们的 1 不相等。
2
1.也就是 说, 阅 读 的 心 态 和 方 式 都 应 该 是 轻 松 的 2.千万不 要 端 起 做 学 问 的 架 子, 刻 意 求 解
3.无论《 论 语 》 、 柏 拉 图 还 是 康 德, 不 妨 就 当 作 闲 书 来 读 4.这里有 一 个 浸 染 和 熏 陶 的 过 程
《几分之一》PPT完整版1新人教版1
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归纳总结：
把一个物体或图形平均分成若干份，分的 份数越多，其中的一份就越小；分的份数越少， 其中的一份就越大。即：分子是1的分数，分母 大的分数反而小。
第四步 我的收获
今天，你收获了什么？
分子都是1，分母小，就是平均分 的份数少，分数就大；分母大，就 是分的份数多，分数就小。
第五步 小试牛刀
第2课时 比较几分之一的大小
第一步 旧知回顾
1.看图写分数。
(1 )
(1 )
(1 )
(1 )
(3 )
(5 )
(6 )
(4 )
第二步 新知引入
分数其实和我们之前学习的数 一样也是有大小的，打开书第 91页,我们一起来看一下，怎样 比较分数的大同样大的物体，
平均分的份数越
多，每份就越小。
试着完成课本 第91页的做一
做第2题。
看图列方程 试问各位能算者，多少客人多少银？ [注释：旧制1斤=16两，半斤=8两] 课件演示： （2）师：你知道10－6.8=3.2（元），他是怎样算出来的吗？ 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“第二学段”中提出“体验随机事件和事件发生的等可能性”。 第6至11组：虽然每一组摸出红球和蓝球的次数各不相同①左图中指针停在哪种颜色上的可能性大？为什么？用转盘试一试。 (4)小组合作写比例并汇报，教师适时板书。 教师：报告显示题目一选对的同学，题目二也能做对。也就说明，等量关系式可以帮助我们准确地列出方程。 （2）师：你知道10－6.8=3.2（元），他是怎样算出来的吗？ 课件演示： 教师：报告显示题目一选对的同学，题目二也能做对。也就说明，等量关系式可以帮助我们准确地列出方程。 （2）汇报、演示 3、观察分针和秒针的计时，教学分与时的进率（2分） 让学生根据自己的理解说说什么叫比例，先同桌互说再指名说比例的概念。
人教版《几分之一》(完美版)PPT课件3
同学们，你们知道分数的每一部分的名称吗？ 像这样的数，都是分数。
读作：三分之一
兔哥哥说：“我要吃３个。
1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？
( 1)
( 1)
( 1)
( 1)
(3)
(5)
(6 )
(4 )
2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画 “√”，不能表示的画“×”。
1 3
1 2 （ √）
一天，兔哥哥和兔弟弟一起 去找食物，它们找到了４个 月饼 。
兔哥哥说：“我要吃３个。” 兔弟弟说：“不行，我们应该一 样多。”
你说它们应该怎么分？ 每只兔子分到（ 2）个。
第二天，兔兄弟又一起去 找食物，这次，它们找到了２个
月饼 ， 它们每只兔子可以分 得（１）个。
第三天，兔兄弟又一起找 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？
，兔哥它哥们说每：只“兔我子要可吃以３分个得。（ ）个。 像这样的数，都是分数。 ”，兔它弟们弟每说只：兔“子不可行以，分我得们（应该）一个样。多。 是它的（ ）分之一，写作 。 小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多。
—21
—21
—12 —12
把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼Biblioteka 一半，也就是它的二分之一，写作
１ －
。
２
把一块月饼平均分成4份，每份 是它的（四）分之一，写作（14。）
把（一个）圆 平均分成（）3份，每份是
（1）
它的（三）分之（一）， 写作 （3。）
二分之一 四分之一 三分之一
1 2
1
像这样的数，
4
都是分数。
1 3
同学们，你们知道分数的每一部 分的名称吗？
读作：三分之一
兔哥哥说：“我要吃３个。
1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？
( 1)
( 1)
( 1)
( 1)
(3)
(5)
(6 )
(4 )
2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画 “√”，不能表示的画“×”。
1 3
1 2 （ √）
一天，兔哥哥和兔弟弟一起 去找食物，它们找到了４个 月饼 。
兔哥哥说：“我要吃３个。” 兔弟弟说：“不行，我们应该一 样多。”
你说它们应该怎么分？ 每只兔子分到（ 2）个。
第二天，兔兄弟又一起去 找食物，这次，它们找到了２个
月饼 ， 它们每只兔子可以分 得（１）个。
第三天，兔兄弟又一起找 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？
，兔哥它哥们说每：只“兔我子要可吃以３分个得。（ ）个。 像这样的数，都是分数。 ”，兔它弟们弟每说只：兔“子不可行以，分我得们（应该）一个样。多。 是它的（ ）分之一，写作 。 小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多。
—21
—21
—12 —12
把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼Biblioteka 一半，也就是它的二分之一，写作
１ －
。
２
把一块月饼平均分成4份，每份 是它的（四）分之一，写作（14。）
把（一个）圆 平均分成（）3份，每份是
（1）
它的（三）分之（一）， 写作 （3。）
二分之一 四分之一 三分之一
1 2
1
像这样的数，
4
都是分数。
1 3
同学们，你们知道分数的每一部 分的名称吗？
《几分之一》完整版PPT(人教版)1
人教版 数学 三年级 上册
8 分数的初步认识
比较几分之一的大小
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
比较几分之一的大小
课前导入
我最喜欢吃月饼了。
我也爱吃月饼。
返回
比较几分之一的大小
返回
比较几分之一的大小
谁大谁小呢？
返回
比较几分之一的大小
探究新知 分母大，就是分的份数多，分数就小。 几分认之识一几分比之较一大小
写分数比较大小。
（ 1） （ 6）
（1） ＜ （4）
返回
比较几分之一的大小
认真读题，慎重判断。 ×
返回
比较几分之一的大小
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
当分子都是1，分母小，就是分的份数 少，分数就大；分母大，就是分的份数多， 分数就小。
返回
比较几分之一的大小
课后作业
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大； 分这母节大 课，你就们是都分学的会份了数哪多些，知分识数？就小。 分这母节大 课，你就们是都分学的会份了数哪多些，知分识数？就小。 在分母里大填，上就“是>”分或的“<”份。数多，分数就小。 在这节里课填你上们“都>”学或会“<”了。哪些知识？
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；
分母大，就是分的份数多，分数就小。
分母大，就是分的份数多，分数就小。
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；
这节课你们都学会了哪些知识？ 这节课你们都学会了哪些知识？
同样大
这节课你们都学会了哪些知识？
在 里填上“>”或“<”。
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；
8 分数的初步认识
比较几分之一的大小
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
比较几分之一的大小
课前导入
我最喜欢吃月饼了。
我也爱吃月饼。
返回
比较几分之一的大小
返回
比较几分之一的大小
谁大谁小呢？
返回
比较几分之一的大小
探究新知 分母大，就是分的份数多，分数就小。 几分认之识一几分比之较一大小
写分数比较大小。
（ 1） （ 6）
（1） ＜ （4）
返回
比较几分之一的大小
认真读题，慎重判断。 ×
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比较几分之一的大小
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
当分子都是1，分母小，就是分的份数 少，分数就大；分母大，就是分的份数多， 分数就小。
返回
比较几分之一的大小
课后作业
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大； 分这母节大 课，你就们是都分学的会份了数哪多些，知分识数？就小。 分这母节大 课，你就们是都分学的会份了数哪多些，知分识数？就小。 在分母里大填，上就“是>”分或的“<”份。数多，分数就小。 在这节里课填你上们“都>”学或会“<”了。哪些知识？
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；
分母大，就是分的份数多，分数就小。
分母大，就是分的份数多，分数就小。
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；
这节课你们都学会了哪些知识？ 这节课你们都学会了哪些知识？
同样大
这节课你们都学会了哪些知识？
在 里填上“>”或“<”。
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；
三年级数学上册8.1.1认识几分之一(共15张PPT)
认识几分之一
人教版小学数学三年级上册
分分看
平均分
１－２
读作：二分之一
一半
一半
把 分成2份，每份是它的
平均
二分之一
２
1
如果像这样分,每一块能不能用 表示?
你能折出一张长方形纸的二分之一吗？涂色表示。
把这块月饼平均分成4份，每份是它的（ ）分之一，写作：
四
4
你能折出一张正方形纸的四分之一吗？你能想出几种折法？用水彩笔描出它的四分之一。
创造分数
请同学们用纸片折一折，涂一涂，创造出更多的分数。 现在就请开动你们智慧的大脑吧！
分数
用分数表示各图形的涂色部分
3
1
5
6
4
1
1
1
写分数
2. 下列图形中涂色部分的表示方法对吗？对的画“√”，不对的画“”。 说一说理由。
√
√
1
2
（ ）
1
3
（ ）
1
4
（ ）
1
5Hale Waihona Puke （ ）辨分数找分数
生活中处处有数学问题。善于用数学的眼光去看世界，就会使自己越来越充满智慧！
谢 谢
人教版小学数学三年级上册
分分看
平均分
１－２
读作：二分之一
一半
一半
把 分成2份，每份是它的
平均
二分之一
２
1
如果像这样分,每一块能不能用 表示?
你能折出一张长方形纸的二分之一吗？涂色表示。
把这块月饼平均分成4份，每份是它的（ ）分之一，写作：
四
4
你能折出一张正方形纸的四分之一吗？你能想出几种折法？用水彩笔描出它的四分之一。
创造分数
请同学们用纸片折一折，涂一涂，创造出更多的分数。 现在就请开动你们智慧的大脑吧！
分数
用分数表示各图形的涂色部分
3
1
5
6
4
1
1
1
写分数
2. 下列图形中涂色部分的表示方法对吗？对的画“√”，不对的画“”。 说一说理由。
√
√
1
2
（ ）
1
3
（ ）
1
4
（ ）
1
5Hale Waihona Puke （ ）辨分数找分数
生活中处处有数学问题。善于用数学的眼光去看世界，就会使自己越来越充满智慧！
谢 谢
人教版三年级数学上册 《几分之一》课件(共21张PPT)
哎呀，沙师弟！ 我怎么把你给忘 了，我们再来分 一分！
1个西瓜平均分给师父和大师兄、沙师弟，每人分 得多少？
分了半天，俺老猪又渴了......
西瓜平均分给我们师徒4人，每人分得它的几分之几呢？
把西瓜平均分成（4 ）份，分母就是（4），取其中的1份，分子就 是（1），写作（ 1 ），读作（ 四分之一 ）。
分数的初步认识
几分之一
唐僧师徒西天取经......
好大得西瓜啊！
4个西瓜平均分给师父和大师兄，每人分得几个？
2个
2个
俺好渴啊，反正西瓜有 这么多，俺先吃两个！
2个西瓜平均分给师父和大师兄，每人分得几个？
1个
1个
这西瓜也太好吃了，俺 再吃1个！
1个西瓜平均分给师父和大师兄，每人分得多少？
4
1 11 像 2 、 3 、4 ...这样的数，都是分数。
小游戏！ 小小创造家
你想创造几分之一？
1、拿出一张纸片，折一折、涂一涂，创造
一个你喜欢的几分之一。
2、和同桌分享你的创造方法。
比一比！是一样大的吗？
1
1
1
2
3
4
同学们，这节课 你有什么收获呢？
把一个
平均分成2份，每份是这个西瓜得一半。
说一说
你们是怎样得到西瓜的
1 2
？
形状不同，折痕 不同，为什么涂 色部分都可以用
表1示呢？ 2
只要把一个物体平均分成两份，每一份是它的
1 2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
判一判
下面图形涂色部分能用
1 2
表示吗？
（）
（）
（） （）
呜呜...只给师父和 大师兄分西瓜，那 俺老沙呢？
人教版小学数学《几分之一(完整版)PPT1
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
•
7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
2个
1瓶
例1
1
1
2
2
1
1
3
3
1
3
把一块月饼平均分成（ 3 ）份，每份是它 的（三 ）分之一， 写作（ 1 ）。
3
例2
小组合作： 能折出一张正方形 纸的四分之一吗？你们小组能想出 几种折法？并涂上颜色。
例2
例2
例2
例2
把这张纸平均分成5份。指出 它的五分之一，并用阴影部分表
示出来。
三、巩固练习，拓展提升
人教新课标《几分之一》ppt精美版1
3.用分数表示每个圈中的涂色部分。
三年级下册数学习题课件-第7单元 1 认识几分之一 第1课时-苏教版(共11张PPT)公开课免费 课件下 载优质 课件优 秀课件 课件免 费ppt 下载
三年级下册数学习题课件-第7单元 1 认识几分之一 第1课时-苏教版(共11张PPT)公开课免费 课件下 载优质 课件优 秀课件 课件免 费ppt 下载
6.把一张长方形纸对折,对折,对折,再对折,然后沿 折痕剪开,剪成了几小块?每小块占这张纸的几分 之几? 16小块 每小块占这张纸的 1
16
三年级下册数学习题课件-第7单元 1 认识几分之一 第1课时-苏教版(共11张PPT)公开课免费 课件下 载优质 课件优 秀课件 课件免 费ppt 下载
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知识点:认识整体的几分之一 1.填一填。 (1)
每个
是这些
的((
1 4
ห้องสมุดไป่ตู้))。
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5.给每个图形内相应的部分涂色来表示相应的分 数。
【提示】 涂1片树叶 涂3个苹果 涂2个桃子
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6.把一张长方形纸对折,对折,对折,再对折,然后沿 折痕剪开,剪成了几小块?每小块占这张纸的几分 之几? 16小块 每小块占这张纸的 1
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知识点:认识整体的几分之一 1.填一填。 (1)
每个
是这些
的((
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ห้องสมุดไป่ตู้))。
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5.给每个图形内相应的部分涂色来表示相应的分 数。
【提示】 涂1片树叶 涂3个苹果 涂2个桃子
数学几分之一人教版(共20张PPT)优秀课件
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
•
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
•
•
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
人
的
一
生
说
白
《几分之一》分数的初步认识PPT优秀课件
几分之一
中秋节你们都会做什么呢？
把一个月饼平均分成两份，
每就份是是他这的个二月分饼之的一一，半写，作也(—1 ) 2
1
分子
分数线
2
分母
把一个物体 平均 分成几份，每份就是它的 几分之一
读作：二分之一
把一个月饼平均分成四份， 也就是他的四分之一，写
作( —1 ) 4
把一个圆平均分成3份，
也就是他的（三 ）分之
16
通过这节课的学习，你有什么收获？
1
分子
分数线
2
分母
把一个物体平均分成几份，每份就是它的 几分之一 。
（ 一 ），写作(—13 )
下面哪个图里的涂色部分能用分数 表示，请写出来。
(—1 )
(—1 )
(—1 )
(—1 )
(—1 )
6
3
16
5
10
填空
（1）我和爸爸、妈妈吃了一个西瓜，平均每人吃了这
个西瓜的（ —1 ）。 3
（2）把一张正方形纸对折四次，这个正方形被平均分
1 成（ 16）份，每份是它的（ —）。
中秋节你们都会做什么呢？
把一个月饼平均分成两份，
每就份是是他这的个二月分饼之的一一，半写，作也(—1 ) 2
1
分子
分数线
2
分母
把一个物体 平均 分成几份，每份就是它的 几分之一
读作：二分之一
把一个月饼平均分成四份， 也就是他的四分之一，写
作( —1 ) 4
把一个圆平均分成3份，
也就是他的（三 ）分之
16
通过这节课的学习，你有什么收获？
1
分子
分数线
2
分母
把一个物体平均分成几份，每份就是它的 几分之一 。
（ 一 ），写作(—13 )
下面哪个图里的涂色部分能用分数 表示，请写出来。
(—1 )
(—1 )
(—1 )
(—1 )
(—1 )
6
3
16
5
10
填空
（1）我和爸爸、妈妈吃了一个西瓜，平均每人吃了这
个西瓜的（ —1 ）。 3
（2）把一张正方形纸对折四次，这个正方形被平均分
1 成（ 16）份，每份是它的（ —）。
《几分之一》ppt课件
2.认真完成课本第94页练习二十第1、4题
人教版 数学 三年级 上册
分数的初步认识
认识几分之一
最近小动物们遇到了一个难题，大家愿意帮助他们吗？
他们希望让大家帮忙分东西，怎么样分才最公平？
熊大熊二熊家
灰太狼家
小猪佩奇家
家 1.两只小熊有4块月饼，怎么分？
2个
2个
家 两只狼有2块月饼，怎么分？
1个
1个
家 两只小猪只有1块月饼，又该怎么分？
√
×
√
×
拓展延伸：
创造 分数
随意选择图形，折一折，并涂上颜色，表 示出是 （ 分数 ）
不管是将一个物体分成几份，我们都是 （
）
平均分
把一个物体 （平均） 分成几份，（ 每份）就是它的 （ 几分之一）
作业布置
1.擦亮小眼睛，找一找我们身边的分数！
？
一半 一半
把一块月饼平均分成2份，每份是这个月饼的一半，也就是它的二分之一。
自学
自学指导：通过自学，知道分数的组成及各部分的意义
1
分子 这里的1表示其中一份。
2
分数线 分数线表示平均分
分母 表示把这块月饼分成2份
读作：二分之一 写作：
自学：认识
把1个圆平均分成3份， 每份是它的（ ）分三之 （ ），一写作
1
3
学习目标：会写简单的分数
1.先写一个小短横“—”;
2.再写分母“3”；
-31
3.最后写分子“1”。
学习目标：会读分数
读作：三分之一
（从下往上读）
当堂训练 你来说我来写、你来写我来读
学习目标：通过操作活动认识
拿一张正方形纸折一折，表示出它的
人教版 数学 三年级 上册
分数的初步认识
认识几分之一
最近小动物们遇到了一个难题，大家愿意帮助他们吗？
他们希望让大家帮忙分东西，怎么样分才最公平？
熊大熊二熊家
灰太狼家
小猪佩奇家
家 1.两只小熊有4块月饼，怎么分？
2个
2个
家 两只狼有2块月饼，怎么分？
1个
1个
家 两只小猪只有1块月饼，又该怎么分？
√
×
√
×
拓展延伸：
创造 分数
随意选择图形，折一折，并涂上颜色，表 示出是 （ 分数 ）
不管是将一个物体分成几份，我们都是 （
）
平均分
把一个物体 （平均） 分成几份，（ 每份）就是它的 （ 几分之一）
作业布置
1.擦亮小眼睛，找一找我们身边的分数！
？
一半 一半
把一块月饼平均分成2份，每份是这个月饼的一半，也就是它的二分之一。
自学
自学指导：通过自学，知道分数的组成及各部分的意义
1
分子 这里的1表示其中一份。
2
分数线 分数线表示平均分
分母 表示把这块月饼分成2份
读作：二分之一 写作：
自学：认识
把1个圆平均分成3份， 每份是它的（ ）分三之 （ ），一写作
1
3
学习目标：会写简单的分数
1.先写一个小短横“—”;
2.再写分母“3”；
-31
3.最后写分子“1”。
学习目标：会读分数
读作：三分之一
（从下往上读）
当堂训练 你来说我来写、你来写我来读
学习目标：通过操作活动认识
拿一张正方形纸折一折，表示出它的
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读作：三分之一
动动手，折出一个正 方形的 1 4
折一折
拿出正方形纸折出它的
1 4
1.
1
1
1
1
3
5
6
4
下面哪个图里的涂色部分能用分 数表示，请写出来。
（ 1 ）（ 1 ） （ 1 ） （ ） （ 1 ）
6
3
2
10
11 22
11 44
11 44
1 ＞1
2
4
再试一个！
比一比， 谁比较大？
比较一下， 你发现了什么呢？
3
4
1 5
＞
1 7
1 8
＜
1 7
1 ＞1
4
8
1＜ 1
6
3
你能从这些图中发现什么吗？
１ －
＞－＞－
２
４
８
你能从这些图中发现规律吗？
１ －
１ － ４
１ －８
２
平均分的份数越多，得到的一份就越少。
这节课你学到了那些知识？
1，要想得到一个分数必须“平均分”。
2，把一个物体平均分成几份，每份就是 它的几分之一。 3，分子是1的分数，分母大的反而小。
生活中的分数
1.你能根据提示用几分之一说一句话吗？
（1）
1
一片风叶是这个风车的（ 4 ）
（2） 黑色部分是圆的（ 1 ）
2
黑板报的版面图
科学天地
艺术园地
名 人 名
小 笑 话
言
你能联想到几分之一？
（3）法国国旗 红色部分是国旗的（ 1 ）
3
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
几分之一ppt
可以吃月饼了！
中秋节，农
历八月十五， 这天的月亮比 其它几个月的 满月更圆，更 明亮。是流行 于全国众多民 族中的传统文 化节日。
我买了4个月饼， 分给小红和小明 ，应该怎么分呢
？
平均每人可以 分到2个月饼
我买了2个月饼， 分给小红和小明 ，应该怎么分呢
？
平均每人可以 分到1个月饼
我买了1个月饼， 分给小红和小明 ，应该怎么分呢
？
平均每人可以
？ 分到 个月
饼
请同学们用圆 片折一折，看 看怎么分才公
平？
这个月饼我们一人 一半。
把一个月饼平均分成 两份，每份是这个月 饼的一半，也就是二
分之一，写作：
分数的认识：
11 22
分子 1
分数线
分母 2
其中的一份 平均分的份数
读作：二分之一
折一折
请折出长方形纸的二分之一,用斜线 画出来。
1、你是怎样得到这个图形的
1 2
的？
2、哪部分是这个图形的
1 2
？
分月饼
11 44
11 44
像
1 2
，
1 4
这样的数都是分数。
如果把这块月饼 平均分成4份，每份是它
的（ 四）分之一，
写作：（41 ）
把一块月饼平均分成三份，每份是它的三分之一．
写作： 1 3
1 ＞1＜ 1
2
分子是4 1的分数，3分母越大，
表示分的份数越多，其中的1份
就越小。也就是分子是1的分数，
分母大的反而小。
读一读
1 111 6 975
六分之一 九分之一 七分之一 五分之一
小试身手！
看图写分数，比大小。
1 6 1 4
1 6
＜
1 4
大显身手！
比较下列分数的大小。
1＜ 1
3
2
1＞ 1