管老师饭阅读答案

管老师饭阅读答案

【篇一：嘉兴实验中学2015-2016年第一学期八年级语

文期末试卷及答案】

测

八年级语文试卷

一、语文知识积累(23分)

1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）

2．古诗文名句默写。（8分）

(1) ▲，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

(2)会当凌绝顶，▲。（杜甫《春望》）

(3)自古逢秋悲寂寥，▲。（刘禹锡《秋词》）

(4) ▲，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）

(5)春江潮水连海平，▲。（张若虚《春江花月夜》）

(6)庭下如积水空明，▲，盖竹柏影也。（苏轼《记承天诗夜游》）

(7)李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水表达对故乡思念之情的语

句是：▲，▲。

3.名著阅读。（3分）

(1)祥子18岁的时候，失去了父母和几亩薄田，跑到北京城里做工，咬牙苦干三年，买了一辆新车，这是他一生中第▲辆车。后来，这

辆车被大兵抢走，自己也被捉了。

（2）《朝花夕拾》中散文《二十四孝图》重点描写了在阅读“▲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的反感，形象地揭露了封建孝道的虚

伪和残酷。

（3）哥哥阿尔焦姆在发电厂给保尔找了份工作。自沙皇被推翻后，家乡小镇发生了许多变化。红军撤退后，德国人进了镇子，富人又

回来了。这时，保尔保尔跟厂里做装配工的▲成了亲密朋友。他是

水兵，是红军留下来做地下工作的布尔什维克。在他的引导下，保

尔逐渐走上了革命道路。

4.解释下列加点词的意思。（6分）

（1）便要还家▲ （2）惟吾德馨▲ ．（3）可爱者甚蕃▲（4）

其两膝相比者▲ ．

（5）相与步于中庭▲ （6）上下一白▲ ．．．

5.下列有关文学常识选项中正确的一项是（▲ ）（2分）

a.《芦花荡》选自《孙犁文集》是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”，是另一篇小说《荷花荡》。

b.《核舟记》作者张潮，字子敬，明末嘉善人。

c．《大道之行也》选自《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

d．三峡选自水经注疏。三峡分为瞿塘峡、虎跳峡、巫峡。

二、现代文阅读(22分)

（一）管老师饭（11分）

①我八九岁的时候，乡村小学布局还很分散，老师多是本村或邻村的老少爷们，学校不设教师食堂，放学后老师和孩子们一起沿着崎岖不平的小路回家吃饭。不过，每个学校

一般有一名公办教师，担任学校的校长。校长是由教育局从别的乡镇调来的，他们以校为家，常驻在学校里，除了早饭，校长就吃学生送的饭。所有的学生从低年级到高年级轮流，一个学生一天，轮到谁，谁就给老师送饭，结束一轮后，重新开始，周而复始。不管轮到谁，都会激动地蹦跳着回家喊，爹，娘，明天轮到咱管老师饭了。

②我们都是些灰头土脸不谙世事艰难辛酸的泥孩子，但每个人却揣着一颗对校长无比敬仰的心。当时，我家里不富裕，但是这并妨碍爹娘对老师的尊敬，只要我回家大声宣布“明天管老师饭”的时候，他们脸上便有信徒般的虔诚，便立刻着手买肉摘菜蒸馒头，做着细细的准备。

③那次，中午放学后，我跑回家，见母亲早已准备好了饭菜。走在去学校送饭的小路上，初秋的风把竹篮里的菜香一阵阵送进我的鼻孔，我竭力克制着立刻要饱餐一顿的念想，“咕咚咕咚”地往下咽口水。在一片树阴下停下来，我掀起包袱，要夹一块肉吃，一拿起筷子，仿佛就听到了母亲的斥责，惊得浑身一哆嗦，瞧瞧四下没人，又赶快依原样放好筷子，遮好包袱，向学校走去。

④到了校长办公室，王校长还在批改作业。王校长大声说，你等一下，我一会儿就好。我拎过竹篮，还是沉甸甸的，急急和王校长告辞，跑到小径上掀开竹篮的包袱看，两盘菜几乎未动过，烧酒也不差半毫，只有馒头少了一个。我心里暗暗吃惊，王校长饭量真小！还不如我吃得多呢。这样想着，便用手抓了一大块肉塞进嘴里，那透彻心肺的浓香，竟让我有些晕：哎，除了过年能吃上点肉，就是管老师饭的时候了??

⑤回到家，给母亲看了，母亲沉思良久说，你们校长不愧是个知书

达理的“先生”啊，他真是个好人??

⑥后来，我竟日里梦里盼着我家快管老师饭，有一阵子，“还没轮到

俺管老师饭吗？”竟成了我的口头禅。

⑦当然，对于村里的一些特困户学生，是不用管老师饭的。可是，

老师们向刘大海、杨三妮他们说了这事之后，他们的小嘴总要噘好

几天，在同学之间很没面子似的。后来，杨三妮养了十只兔子，放

学后就去山坡上割草打食喂兔子，连做作业都把小桌搬到兔舍旁边，有时候，杨三妮咬着铅笔想问题，想着想着就灿烂地笑了。第二年，又轮到杨三妮的时候，杨三妮跑到王校长的办公室说，校长，我有

钱了，我娘说了，要给你做全村最好吃的饭。王校长吃了一惊说，

你家哪儿来的钱？杨三妮说，我的兔子可争气了，我娘卖了好多钱。王校长看着小姑娘长满茧子的手，鼻子就一阵酸。

⑧管老师饭后，还有一个令孩子们高兴的日子，那就是王校长发饭

费了。每名学生一块或两块钱，我们领了钱，高兴得又蹦又跳，觉

得王校长真好。但，有一次，杨三妮不高兴了，杨三妮说，校长，

你就吃了我家一顿饭，该给我一块钱，怎么给了两块？王校长一拍

脑袋乐了，说，噢，噢，可能是我想错了，不过你拿着钱买几个本

子用吧??

⑨大概一年多之后，直到王校长调离了我们学校，才听人说，王校

长非常体谅庄户人的穷日子，知道孩子们更垂涎饭篮子里的“美味佳肴”，每次便象征性的吃一点，其余的都让他们带回去了。而自己每

周从老家赶回来总是捎带上一大包煎饼，还有咸菜，在没有人的时

候充饥??

（选自2013《读者》第11期有删节）

6.文中多次提到对王校长的尊敬，你觉得体现在哪些事情上？请简

要概括。（2分）

7.结合语境，品味文中划横线句子，分析句子的表达效果。(4分）（1）初秋的风把竹篮里的菜香一阵阵送进我的鼻孔，我竭力克制着立刻要饱餐一顿的念想，“咕咚咕咚”地往下咽口水。

（2）王校长一拍脑袋乐了，说，噢，噢，可能是我想错了，不过你拿着钱买几个本子用吧??

8. 第①段内容是否可以删去，试说明理由。（2分）

9. 母亲说：“你们校长不愧是个知书达理的“先生”啊，他真是个好人??”你认同吗？结合文章内容加以说明。（3分）