英语构词法学习研究

英语构词法及其在英语词汇教学中的应用

［摘要］英语构词法可以帮助学生正确辨认单词的词形、词性和理解词意,并迅速扩大词汇量,是学习英语的有效途径。本文旨在综合分析英语单词够词法的所有类型，给教师、学生以及学英语人士以启示的作用。

所谓英语构词法就是按照语法规则构成新词的方法,同一个词根如果添上或去掉不同的词缀,可以构成一系列不同的派生词。英语构词法的种类有以下几种：（一）合成法

合成法即把两个或两个以上的词按照一定的次序排列组成一个复合词。如basketball, life-long, face-to-face, blackboard。在英语发展的过程中，合成法在构词方面起到很大作用，为英语补充了大量词汇。复合词的后兹材料多数由基本词汇提供。合成词的含义多数可从字面看出，如以上各例，但其特定含义，则不受词中各个成分连接方式的影响，其写法由习惯而定，可用连接号，亦可不用。如mouth-filling(气势十足的)，mouth-to-mouth method(口对口人工呼吸法)。合成词的含义往往由其各个成分的关系而定，各词之间意义千变万化，毫无规则可言，但实际上，对于其含义，从上下文就可以看出，且很少会产生误解。合成词可分为合成名词，合成形容词，合成动词等。

1.合成名词的主要构成方式有：

⑴.名词+名词,如news +paper= newspaper(报纸),class +room=classroom(教室)；

⑵.形容词+名词，如black +board=blackboard(黑板)，high +way=highway(公路)；

⑶.动词+名词，如scare +crow=scarecrow(稻草人)。

2.合成形容词的主要构成方式：

⑴.名词+形容词,如color +blind= colorblind(色盲的)，world +wide=worldwide(全世界范围的)；

⑵.形容词+形容词，如bitter +sweet=bittersweet(又苦又甜的)；

⑶.副词+形容词，如over +sensitive=oversensitive(过敏的)。

3.合成动词的主要构成方式：

⑴.副词+动词，如uphold(支持)，under-line(在下面划线)；

⑵.名词+动词，如sun-bathe(日光浴)。

4.合成代词的主要构成方式：

⑴.代词宾格或物主代词+self/selves,如ourselves(我们自己)；

⑵.某些不定代词+body,如nobody, everybody。

5.合成副词的主要构成方式：

⑴.名词+名词，如sideways(横着)；

⑵.形容词+名词，如meanwhile(同时)；

⑶.介词+名词，如beforehand(事先)。

在英语合成词中，合成名词数量很多，而且可以按照既定规律自行构造新词。在学生掌握了一定的基础词汇后，可对一些合成词汇猜测词义，更有利于单词的记忆，扩大词汇量。

（二）派生法

在一个词的前面或后面加上前缀或后缀，从而构成一个新词的方法叫做派生法。英语的前缀和后缀很多，主要可分三种：

1.加前缀

ante-前：如anterior前面的

anti-反，防：如antifriction耐磨

auto-自动：如automatic自动装置

by-在旁：如by-product付产品

contra-,counter-,反对，逆：如contradiction矛盾，counter-attack反攻

em-使成为，如embody使具体化

en-变，如enlarge扩大

fore-先，予，如foresee予见

geo-地，如geography地理学

il-,im-,in-,ir-不，无，非，如illimitable无限的，impurity不洁物，in-

accurate不精确的，irregular,无规则的

non-无，非，不，如nondescript难以形容的，nonsense无意义的话，

un-未，非，不，如unannounced未通知的，unaware不知道的

2.加后缀

加上后缀所构成的新词，意义基本和原来词相一致，仅词类往往有所变化，后缀一般分：（1）名词后缀（2）形容词后缀（3）动词后缀（4）副词后缀

(1)–ant如assistant助手；-ee如employee雇员；-er如

worker工人；-crat如technocrat技术人员；-ese如Chinese中国人；-ist

如communist共产党人；-ance如importance重要性；-ence如excellence

卓越；-hood如likelihood可能性

(2)形容词后缀–able如changeable可变的；-al如cultural文化的；-ant如radiant 放热的；-ful如powerful有力的

(3)动词后缀–ate如operate操作；-en如harden硬化；-ish 如finish完成；-ize 如industrialize工业化。

(4)副词后缀–ly如rapidly迅速地；-ward(s)如forward(s)向前；-wise如clockwise 顺时针方向地；-ways如lengthways纵长

3.加前后缀如international国际的。

4.运用⑴.用派生法记同族词

不懂得构词法，只能一个字母一个字母地背单词，而懂得构词法，只要学会一个词根就能记住十几个、几十个甚至上百个单词前缀有几十个，后缀（除去合成的后缀）有一百多个。关于词根的数量，一般书上估算有几百个。

用这些有限的前缀、后缀和词根进行排列、组合，就能派生出成千上万个单词来。例如，通过口诀“大课堂（duct的读音），重引导（duct的汉意）”学生可很快学会词根“duc/duct”（=lead引，引导），再加上相应的前后缀知识和丰富的联想能力，他们就会很容易记住像introduce（vt.介绍），introduction（n引进，介绍），educate（vt.教育培养），educated(受过教育的，有教养的),educator（n.教育家），education（n.教育，培养）,conduc（tvt.引导带领）,conductor（n.管理人，指导者，售票员，列车员，乐队指挥）reduce（vt.减少，缩减）,industry（n.工业，产业）,produce（vt.生产，制造），product(n.产品,成果,乘积),productive(多产的，生产的)production(n.生产，制造)等同族词。

⑵.用派生法猜单词，辨单词

用派生法学习单词，即使碰到以前没有遇到过的生词，也可以根据构词法分析和上下文的文意较准确地猜出生词的意义。在“2008天津，B”中有这样一段话：