校园园林植物地理成分分析及其园林绿化意义——以华南农业大学校园园林植物绿化为例
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以 华 南 农 业 大 学 校 园 园林 植 物 绿 化 为 例
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a e wie y us d i fo e t t n o c mpu r d l e n af r sai n a o s, we k nng t e a e i h Li g n l n s a e c a a trsis nd a sn s me n na a d c p h r ce itc a c u i g o
区系特 征 角度探 讨 了杭 州 市木 本植 物及 其 与引 种驯 化 的关 系 , 张庆 费 等 调查 发 现 上海 市 的木 本 植 物外 来 物 种远 远高 于 乡土 ( 上海 地域 内) 仅 物种 比例 J 。此外 多 位学 者对 海 南省 , 南 长 沙 、 湖 株洲 、 潭 三 市 , 都 、 湘 成 昆 明等 地 园林植 物 进行 了区系 研究 , 提 出 了相 应 城市 园林 建设 的建 议 - …。 并 o
广东广州 5 04 ; .华 南 农 业 大 学 生 命 科 学 院 ) 16 2 2
摘 要 华 南农 业 大 学校 园主要 园林 植物 共有 23种 ( 亚种 和 变种 ) 隶属 于 6 2 含 , 2科 16属 。文章从 区 系 6 地 理 学 角度研 究校 园园林植 物 的地理成 分及 分布 来 源 , 果表 明 : 园园林植 物 具 有 明显 的 热 带性 , 带 性 结 校 热
bln i r i la ie ,ad8 .2 o elt r eog gt t pcl e ea fh s , h mie 3 ) e g gt t pc m l s n 0 1 % f h t l i o i n r.O ee tef l s( 5 o n o o af i t ae b n n o r a g t a i
第 一 作 者 简 介 : 川 腾 ( 94 , , 黄 1 8 .) 男 海南 海 口人 , 黄 峥 等 5位 为 在读 植 物 学 硕 士 研 究 生 。 与 通 讯 作 者 : 大方 ,u nzeg9 79 0 13 CI。 崔 h aghn 180 2 @ 6 .O n
黄 川 腾 等 : 校 园 园林 植 物 地 理 成 分 分 析 及 其 园林 绿 化 意 义
tb t eLn n nae a cu t gf 5 7 % o et a) utemo , 5 sei eea e p ce , r u di t ig a ra( co ni r . 4 i e nh n o4 f h t .F r r r 9 pce w r l n sei t o1 h e s i s
的 比例 。
关 键词 校 园植 物 地 理成 分 分布 来 源 园林 绿化 中图分 类号 : 7 2 9 4 . S3 ,9 85 文献标 识码 : 文章 编号 :0 6— 4 7 2 1 ) 2— 0 2— 6 A 10 4 2 ( 0 1 0 0 7 0
A t y o o itc G e g a hi a e e t o m p nd I s Afo e t to S ud f Fl rs i o r p c lEl m n n Ca us a t f r s a i n S g fc n e — An Ex m p e f o he Afo e t i n o i nii a c — a l r m t f r sa o f So h i a Ag i u t a ut Ch n r c lur lUni e st v r iy
Hu n u n e g a g Ch a t n
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( .C l g f oet , ot hn gi h rl n esy G aghu 5 0 4 ; 1 ol eo F rsy SuhC iaA r u ua U i ri , unzo , 6 2 e r c v t 1 2 ol eo i cecs SuhC iaA r u ua U i r t) .C l g f f Sine , ot hn gi l rl n esy e Le ct v i
高校 园林 绿化 建设 是校 园建设 的重 要组 成 部分 , 中植物 的运 用 又是 园林 建设 的重 点 。王 庆 提 出应发 其 挥 园林 植物 在建 设 和谐 校 园 中的教 育功 能 , 泽湘 等从 改善 环境 、 雷 环保 、 结合 人文 环 境 角度 阐述 高校 校 园 绿 化 与城市 保 护多样 性 的重 要关 系 2, 1 肖绵韵 调查 了华南 农业 大 学 校 园 国家 级珍 稀 濒 危保 护 植 物 , ] 黄久 香 等调 查 了华南 农业 大 学 的校 园植 物 , 分别 统计 其 乡土 树种 、 花 、 花 和观 叶植 物 , 观 香 并讨 论 了植物 配置 和生 长 状况 ¨ 。 目前 从 区 系 角 度 初 步 分 析 校 园植 物 的 研 究 仅 见 于 河 南 大 学 、 北 农 业 大 学 及 江 西 农 业 大 河 学 -]应用 植 物 区系地 理成 分 分析 华南 地 区高 校校 园植 物 至今 未见 报道 。2 0 i1 , s7 0 9年 , 华南农 业 大学 建校 10 0
a d g n r eo g n o p n r p c lp a s c mp ie t e h g e tp o o to n e e a b ln i g t a to ia lnt o rs h ih s r p rin,a 3. 4% o a l sa d 1 8 t6 6 ft f mii n 9. 8% he e o he g n r . Th s e u t m o sr t ha ,i c o d n e wih t o t r r p c lm o s o l ae o a g ft e e a e e r s lsde n ta e t t n a c r a c t he s u hen to ia n o n c i t fGu n — m
z u,t o na tfo itc g o rph c le e n so he S ho he d mi n rsi e g a ia lme t n t CAU a u r r p c la d s b r p c 1 l c mp s ae to i a n u to i a .Oft e p a s h lnt
o h a u . ft e c mp s
K e r pa t o a u ,g o r p ia ee n ,dsr uin,afrsain y wo ds lns n c mp s e ga hc l lme t it b t i o f ett o o
植 物地 理 成分 是植 物 种或 其他 分类 单 位 的现代 地 理分 布格 局 , 同时 参考 其种 系发生 、 发展 过程 而划 分 的 植 物 区系成 分 ¨ 。植 物 与 当地 自然 环境 和人 文环 境 高度 融 合 , 为 地 区特 色 的一 部 分 。 园林 植 物 地 理成 分 成 可 以表 征 园林植 物 应用 是 否符 合该 地 区 的绿化 特色 , 同时判 断 出引 种植 物 能否适 应该 地 区气 候环境 。因此 , 园林植 物 的地 理成 分分 析 , 对植 物 引种 、 加 园林 的乡 土特 色等 方 面有 重要 意义 。从 植物 地理 成分 的角度去 增 探 讨 园林植 物 的运 用 , 目前用 来分 析 园林 植物 引 种栽 培是 否 反 映该 地 区特 色 的重要 方法 , 王 贤荣 等分析 是 如 了马鞍 山市 的绿化植 物 地理 成 分 J洪 利 兴 等研 究 了杭 州 市 住宅 区木 本 绿 化 植 物 区 系 , 宇 力 等从 植 物 , 唐
的科 占总科 数 的 8 .0 , 带性 的属 占总属数 的 8 . 2 , 中泛 热 带分布 的科 ( 3 00 % 热 0 1% 其 共 5科 ) 和属 ( 3 共 3属 ) 都 占有 最 高比例 , 占总科数 的 6 .4 和 总属 数 的 1 .8 , 与 广 州地 处 南亚 热 带 季风 气 候 特 点相 一 致 。 36% 9 8% 这 从校 园 园林植 物 的来源 来看 , 中国 乡土植 物有 18种 , 2 占总种数 的 5 .0 , 中岭 南地 区分 布的植 物有 12 74 % 其 0 种, 占总种数 的 4 .4 ; 5 7 % 而外 来植 物也有 9 5种 , 占总种数 的 4 .0 , 占比例 与岭 南 乡土树 种 所 占比例 相 26 % 所 近似 , 它们 的 大量应 用在校 园绿 化造 景 中 占有 重要位 置 , 得 校 园岭 南地 区 园林植 物 景观 特 色不 明显 , 带 使 也 来 了一 些管理上 的 问题 , 议 以后 校 园园林建设 时多选取 岭 南地 区分 布 的植 物 种 类 , 大岭 南植 物 的属 、 建 扩 种
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广 东林 业科 技
2 1 年 第 2 第 2期 01 7卷
校 园 园 林 植 物 地 理 成 分 分 析 及 其 园林 绿 化 意 义 以华 南 农 业 大 学 校 园 园林 植 物 绿 化 为 例
黄川 腾 黄 罗 塔
( .华 南农 业 大 学林 学 院 1
峥 李 荣 喜 郭 兴 玉 王 晓玲ห้องสมุดไป่ตู้ 崔 大 方