八年级政治珍惜受教育权利,履行受教育义务PPT优秀课件
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请问：看了这段材料后，你有何启示？
通过刚才的两组图片对比以及事例， 试说明如何认识和珍惜受教育的权利？
认识：受教育是我国公民享有的一 项基本权利。受教育是人全面自由发展 的重要前提，是公民提高思想文化素质 的重要途径，是公民享有、行使其他民 主权利的重要条件。任何单位或个人都 不得侵犯和剥夺公民依法享有的受教育 权。
三、珍惜受教育的权利
三、珍惜受教育的权利
履行受教育的义务
四 履行受教育的义务
在市场经济冲击下，有的家长看到
一些个体户虽然没有文化知识，却赚大 钱，“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿 手术刀的不如拿剃头刀的。”从而产生 了“读书无用”的思想，他们为了眼前 利益，让孩子尽早弃学从商、做工。
目前，我国确实面临着这样一个不 可回避的现实：在12亿多的人口中，仍 有7000万农村人口尚未摆脱贫困，一些 山区的农民一年的收入不过几百元。仅 能维持日常开支，没有足够的能力支付 子女上学所需的费用。即使孩子读完初 中，也没有能力让孩子升入高一级学校 继续读书，于是便放弃对孩子的培养。
珍惜：青少年要珍惜在校学习的
机会，自觉接受九年制义务教育，以 高度的责任感为祖国、为社会主义现 代化建设奋发进取，刻苦学习，以便 把自己培养成为有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义现代化事业 的建设者和接班人，更好地承担历史 赋予的责任。
THHale Waihona Puke BaiduNKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
根据上述两则材料，你认为解决这 一问题可以有那些措施？
可以采取以下措施：
1、消除“读书无用”的思想，加 大科教兴国的宣传力度
2、开办学校，创造教育机会
3、发展地区经济，提高农民收入
4、开展社会捐资助学活动
5、整治社会招用学龄少年儿童做 工的现象
陕西永寿县一名２５岁女青年在外地打工 ７年，饱受没有文化之苦，今年返乡后，她在 本村重上小学，补习文化课。
家住甘井镇北甘井村的周菊鸽，从小因家 境贫困，小学没毕业便辍学回家务农。为了摆 脱家庭贫困状况，１８岁时她只身一人去四川 打工。在四川打工的７年里，她受尽了没有文 化的痛苦，也唤起了重新求学的强烈愿望。返 乡后，他力避众嫌，大胆向政府请求，要求从 小学三年级上起补习文化课。日前，她终于成 为甘井村小学的一名学生。
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通过刚才的两组图片对比以及事例， 试说明如何认识和珍惜受教育的权利？
认识：受教育是我国公民享有的一 项基本权利。受教育是人全面自由发展 的重要前提，是公民提高思想文化素质 的重要途径，是公民享有、行使其他民 主权利的重要条件。任何单位或个人都 不得侵犯和剥夺公民依法享有的受教育 权。
三、珍惜受教育的权利
三、珍惜受教育的权利
履行受教育的义务
四 履行受教育的义务
在市场经济冲击下，有的家长看到
一些个体户虽然没有文化知识，却赚大 钱，“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿 手术刀的不如拿剃头刀的。”从而产生 了“读书无用”的思想，他们为了眼前 利益，让孩子尽早弃学从商、做工。
目前，我国确实面临着这样一个不 可回避的现实：在12亿多的人口中，仍 有7000万农村人口尚未摆脱贫困，一些 山区的农民一年的收入不过几百元。仅 能维持日常开支，没有足够的能力支付 子女上学所需的费用。即使孩子读完初 中，也没有能力让孩子升入高一级学校 继续读书，于是便放弃对孩子的培养。
珍惜：青少年要珍惜在校学习的
机会，自觉接受九年制义务教育，以 高度的责任感为祖国、为社会主义现 代化建设奋发进取，刻苦学习，以便 把自己培养成为有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义现代化事业 的建设者和接班人，更好地承担历史 赋予的责任。
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演讲人: XXX
根据上述两则材料，你认为解决这 一问题可以有那些措施？
可以采取以下措施：
1、消除“读书无用”的思想，加 大科教兴国的宣传力度
2、开办学校，创造教育机会
3、发展地区经济，提高农民收入
4、开展社会捐资助学活动
5、整治社会招用学龄少年儿童做 工的现象
陕西永寿县一名２５岁女青年在外地打工 ７年，饱受没有文化之苦，今年返乡后，她在 本村重上小学，补习文化课。
家住甘井镇北甘井村的周菊鸽，从小因家 境贫困，小学没毕业便辍学回家务农。为了摆 脱家庭贫困状况，１８岁时她只身一人去四川 打工。在四川打工的７年里，她受尽了没有文 化的痛苦，也唤起了重新求学的强烈愿望。返 乡后，他力避众嫌，大胆向政府请求，要求从 小学三年级上起补习文化课。日前，她终于成 为甘井村小学的一名学生。
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