2011年北京市中考16篇文言文复习汇总

对话
2、
《曹刿论战》
左丘明
《左传》
春
秋
曹刿论述战前准备；
指挥长勺之战；
论述获胜原因。
取信于民
把握战机
观察敌情
曹刿：
远谋爱国热情
政治远见
军事才能
鲁庄公：
鄙恩惠近臣
取信神佛
急躁冒进
不知胜因
知人善用
虚心纳谏
对话
3、《陈涉世家》
司马迁
《史记》
西
汉
陈涉审时度势谋划起义，正确领导，发动起义。
陈涉：
少有鸿鹄之志
敏锐的洞察时局能力
人生感慨。
叙事写景
议论相结合
（三）阐明事理
篇目
作者
编者
朝代
论据
论证方法及作用
论点（中心）
1、《生于忧患，死于安乐》
孟子
战国
六个人事例
国家的例子
举例论证：
说明人要成大器，担负治国重任，必须经受磨练。
说明国家没有内忧外患，就要灭亡的道理。
“生于忧患，
死于安乐。”
2、《鱼我所欲也》
孟子
战国
乞人不食嗟来之食的例子；
（实写）（衔远山---气象万千）
风雨天气中洞庭湖上凄凉悲苦的秋景；
（虚写）（淫雨霏霏---虎啸猿啼）
晴朗天气中洞庭湖上风和日丽的春景：
（虚写）（春和景明---此乐何极）
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
忧国忧民
写景色引出“迁客骚人”不同的览物之情，与“古仁人”作对比
5、《陋室铭》
刘禹锡
唐
交友高雅，
不辨礼义而受万钟之禄的例子。
正反对比论证：
分析舍生取义的原因义重于生。
举例论证:
乞人以食嗟来之食为羞，证明“义”重于生；（正）
不辨礼义而受万钟之禄，揭示“见利忘义”。（反）
正反对比论证：
“乡”与“今”，揭示了见利忘义就是失其本心。
舍生取义
3、
《送东阳马生序》
宋濂
明
幼年时读书之难；
成年时求师之难；
从师时路途之艰；
陶渊明
东晋
以渔人进出桃花源行踪为线索，虚构了一个世外桃源。
桃花林景色
（夹岸--缤纷）
桃花源环境
（土地--自乐）
寄予理想：
资源丰富
环境优美
没有剥削
没有压迫
没有战争
民风淳朴
和平安宁
抒发不满
平铺
直叙
2、《小石潭记》
柳宗元
唐
小石潭
水清：
（下见--；潭中）
石奇：
（全石---）
树茂：
（青树--；四面）
鱼活；
凄清幽静的气氛
2011年北京市中考16篇文言文复习汇总
（一）叙事写人
篇目
作者
编者
出处
朝代
叙事
中心启示
人物性格
写人
方法
1、
《扁鹊见蔡桓公》
韩非
《韩非子》
战
国
扁鹊拜见蔡桓公，善意规劝其要及时治病。蔡桓公不听，最终无药可救。
不要
讳疾忌医
盲目自信
要
防微杜渐
（病缺点）
扁鹊：
医术高超
善意规劝
机警敏锐
蔡桓公：
盲目自信
固执己见
讳疾忌医
求教时生活之苦。
举个人事例，现身说法，
论证学习要勤奋不怕艰苦。
“盖余之勤且艰若此。”
勤奋艰苦
4、《出师表》
诸葛亮
三国
三条建议
三件往事
北伐目标
报先帝,忠陛下
5、《读孟尝君传》
王安石
宋
驳论
生活高雅
描绘居室清幽环境
（苔痕---帘青）
安贫乐道
不慕名利
高洁傲岸
起兴类比
托物言志
6、《三峡》
郦道元
北魏三峡山连绵Fra bibliotek断：高峻：
水浩大：
湍急：
热爱山河
正面描写与侧面描写相结合
7、《记承天寺夜游》
苏轼
宋
寺庭漫步赏月
月光如积水，
澄澈透明；
竹影如藻荇，
清丽淡雅。
（庭下---竹柏影也）
赏月欣喜
闲漫步悠闲，
人贬谪悲凉，
卓越的军事组织才能
三段
对话
4、《邹忌讽齐王纳谏》
刘向
《战国
策》
西
汉
邹忌借家事讽喻国事；
齐王纳谏除弊齐国大治
善于进谏
广开言路
虚心纳谏
邹忌：善思善谏
齐王：从谏如流
勇于改错
对话
（二）“记”：是散文的一种体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。
篇目
作者
朝代
叙事
景物描写
作者情怀
写作手法
1、《桃花源记》
贬谪后的
凄苦悲凉
寓情于景
3、《醉翁亭记》
欧阳修
宋
滁人游、太守宴、
众宾欢、太守醉。
醉翁亭周围的美景：
（环滁---醉翁亭也）
山间朝暮四时之景：
（日出---岩穴暝）
（野芳发--水落石出）
山水之乐、
宴游之乐、
与民同乐
写景叙事
议论相结合
4、《岳阳楼记》
范仲淹
宋
滕子京重修岳阳楼之事及作记缘由
概括描写岳阳楼雄伟大观