三年级下册第二单元保护环境作文指导

2022年的家乡 十年后的2022年，我的家乡使我非常自豪！ 因为那里有郁郁葱葱的树林，有清澈见底的池塘，还有清新 甜润的空气。 春天到来，各色的野花遍地开放，绿草如茵，燕子斜飞，唧 唧喳喳地唱着动听的歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，让你心旷神怡 了。碧绿的池塘更是让人着迷。微微的春风拂过水面，在阳光的 照射水面波光粼粼，仿佛披上了一件闪光的外衣。远处看，你定 会认为是金子，使你快速地的跑向他，却发觉不是。你的心情更 为激动，这样的池塘，这样的水。白云朵朵，蓝天无际，小鸟时 时飞过；还有岸边野草花，柳丝低垂，白鸭戏水，尽在这如诗如 画的水中。池水清澈见底，小鱼儿欢快地游来游去，水面上荡漾 起一圈一圈的涟漪。绿油油的小草高低不平，一望无边，远远望 去，犹如绿绒毯一般。令人不敢离这池塘太近了，不敢用手触摸， 甚至不敢多看一眼，生怕弄坏了这副美景。 这10年来，家乡的人们知道到了保护环境的重要性。人们的 环保意识提高了，天更蓝了，树更绿了，水更清了，我的家乡更 美了！
约1万年以前，地球有62亿公顷的森林覆盖着近1/2的陆地， 而现在只剩下20多亿公顷了。全球的热带雨林正以每年1700 万公顷的速度减少着，等于每分钟我们都会失去一块足球场 大小的热带森林。 每年全球纸张产、用量已达3．2亿吨，如 果以每吨纸需砍伐4棵平均20年树龄的树木作原料的话，那 么1年就有近13亿棵这样的大树从地球上消失。
中间例文
看着被一些人污染、破坏的环境，
我好想对他们说：我们应该努力增 强环保意识，节约资源。如果全球 人人破坏，天天破坏，地球就会变 成垃圾场；如果全球人人环保，天 天环保，就能创造一个美好的世界。 针对情况写出自
己的感受及建议。
结尾：
总结一下自己的感受，发表对
环境保护的一点感慨。语言要 简洁。 例：让我们携起手行动起来， 共同努力保护好地球——我们 共同的家园。
每一位同学对这个问题都会有话可说，要 想突破常规，我们可以角色转换，把作者 的身份设置为地球、天空、树林，甚至是 一只小鸟、一只铅笔，以他们的视角、他 们的遭遇来展示这个世界的另一面，比我 们人类习以为常的角度更鲜明更真实的展 现这个世界中环境保护问题中的各个方面。
【写作导引】
• 四、大胆设想
• 想写好这类文章，我们必须在立足现实的 基础上，拓宽思路，在“创新”上狠下功夫、 另寻一条新路。我们可以大胆想象，对未来， 对过去，地球这个奇妙的环境中发生过什么， 可以大胆设想其中的片段，通过描述展示人类 在这个环境中的所作所为。可以设想如果我们 再不保护地球，那么未来即将有怎样的恶果出 现，把未来的片段通过你的文字展现出来，才 能更有效的激起人们的环保意识。
——第二单元习作指导
工厂烟囱的浓烟，断断续续，或浓 或淡，每一次喷烟持续三到五分钟才能 散尽，居民每天忍受有毒烟尘的危害。
路 边 垃 圾
高 楼 大 厦 边 的 垃 圾 场
泰 和 园 护 城 河 里 的 飘 浮 物
护 城 河 里 的 飘 浮 物
岸 边 烧 烤
护 城 河 里 的 垃 圾
科学分析表明,汽车尾气中 含有上百种不同的化合物,其中 的污染物有固体悬浮微粒、一 氧化碳、二氧化碳、碳氢化合 物、氮氧化合物、铅及硫氧化 合物等。尾气中的二氧化硫具 有强烈的刺激气味，达到一定 浓度时容易导致“酸雨”的发 生，造成土壤和水源酸化，影 响农作物和森林的生长。
鄂州市内注册上牌的私家车在 逐年增长，年增幅在30%左右。 2008年注册上牌的私家车3700 台左右，2009年上升至7000余 台，2010年一年注册上牌车激 增至14000台，日平均注册量 为40台。
来。也可以针对这样的情况，对于环境保护，你有什么好的建议吗？
也可以写下来。 三、结尾：可以总结全文，点明中心。可以抒发自己的真情实感，呼吁
大家为保护环境做贡献。
四、最后调查报告，别忘了署名和日期。
调查报告的写法
一、调查的题目
二、调查人的信息 四、正文
三、摘要（小学略）
五、结束语
环保调查小报告
步骤一：写什么——文体 A：调查报告 B：想象作文 C：叙事作文

环境调查见闻 未来美丽的家乡
步骤二：写TA怎样——定中心
环 境 情 况 调 查 保 护 环 境
几 年 后 的 家 乡
活 动 中 的 趣 事
【写作导引】
采用对比写法
•
昔日与现在的地球存在极大反差，我 们可以采用对比手法，回忆过去，审视当 今。 • 昔日我们走进森林，可以看到花草树 木、飞禽走兽的欢愉；走进溪流，我可以 分享到鱼翔浅底、水流湍急的乐趣；走入 大山，可以领略到高山青翠、奇石嶙峋的 壮美，而今呢？欢愉在逐渐消逝，乐趣在 不断锐减，壮美在不断黯然，用巨大反差 来唤醒每个人保护地球、保护环境的意识 和责任。
中间
具体介绍你调查到了那些情
况，可按一定顺序让叙述更 具条理。另外试想：环境调 查到的情况表明了什么？融 入自己的感受写下来。也可 以针对这样的情况，对于环 境保护，你有什么好的建议 吗？也可以写下来。
中间例文
我们来到长江边时看见地上好多垃
圾呀！有废卫生纸、废报纸、废烟 按一定的顺序具 盒等…… 体介绍调查到了 我们又继续沿着长江走，看见江面 那些情况 !有人 上漂浮着许多白色的垃圾呀 们吃了不要的一次性筷子和吃了羊 肉串不要的竹签等……，如果人们 都像这样，长江被污染了，那我们 喝什么呀？
范文1

几年后的家乡
我在沉睡中，突然，我被一辆车抢走了，愿来，这辆车是时光老人变的。 我看到100年后的地球，树木郁郁葱葱；河水清澈见底；小溪叮叮咚咚地 唱着歌；来到了森林，动物们又蹦又跳，叶子新鲜娇嫩，空气甜润诱人；来 到小溪边，撩起一口水，那水又干净，又纯净。 我们来到城市，花儿欣然怒放；人们正在给花儿浇水，正在给小草施肥。 来到大海里，小鱼欢蹦乱跳；小虾东张西望；仿佛在说：“大海好美啊！ 大海变得比以前美丽多了！”

来到山庄，看见树木的叶子，一个个湿润润的，一定是刚下过雨吧！人们也不再
砍树木了，有的人还在种树，当然变得很美，人们也不砍树木烧饭了，都是用一个个 不污染器．汽车也不会在冒烟了，飞机也不会污染天空了，大自然也宁静了。 江河奔流不息，河水碧波荡漾，让人们觉得这是多么美好，让人们觉得大自然是不 能破坏的，水也要珍惜的。我敢猜测，几百年后的地球，一定会比我想象的更加美好， 雄伟，华丽。而且，我们人类一定会开心，地球妈妈也一定会眉开眼笑的，这样多么 美好，多么壮观，多么的让人类自豪。
一、明确主题，确定选材范围

本次习作要求是围绕着“保护环境”这个主题来写。因 此，要明白不乱倒垃圾、不乱扔废电池、保护鸟类（动物）、 植树造林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不使用方便筷盒、
不吃珍稀野生动物、使用环保产品等等都是自觉保护环境的
表现。
写作主题
写作主题：就是你写这篇作
文的主要目的，主要的主旨 就叫做作文的主题
在鄂州市的长江边， 提炼钢渣的土作坊连绵近一 公里，带着各种有害矿物质 的彩色废水直接排入长江， 而我市饮用水的长江取水 口 ,离此处不足两公里。
每隔几分钟，鄂钢的烟囱就会喷一次红烟，断断 续续，或浓或淡，每一次喷烟都要持续三到五分钟 才能散尽，红烟过后紧接着就是黑烟。每次大规模 放烟尘的时候会伴随着巨大的嗡鸣声。居民每天不 仅要忍受有毒烟尘的危害，还要遭受噪音的折磨。
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结， 影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
未来的家乡
护 城 河 治 理 后 的 河 面
写作思路引导（二）：
未wenku.baidu.com的家乡
开头：概括介绍几年后的环境给人的总体印象如何。
中间：具体地对某个地方的环境展开描写，注意把美好的景 象一一呈现出来。在中间的写作过程中，可以将人们的行为 变化写进去。比如：过去人们乱扔垃圾，未来的人们是怎么 做的？展开想象大胆地写出来。 结尾：总结一下自己的感受，发表对环境保护的一点感慨。

白色污染调查小报告
调查地点：学校附近 调查成员：五（1）班全体学生 调查时间：2011年*月*日 塑料制品给我们的生活带来了许多方便，而且价钱也很便宜。但是，你可 曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。 我们进行了小范围的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。 一、我们的调查研究：
三、写出自己的真实感受

一篇好的习作要求有真情实感，而真情实 感源于真实。因此，我们在反映调查情况必须 真实、准确，不能猜想、想象。
写作思路引导（一）：
调查小报告
一、开头：可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。 例如：最近，我们对校园的绿化情况进行了一次调查。 二、中间：具体介绍你调查到了那些情况，可按一定顺序让叙述更具条 理。另外试想：环境调查到的情况表明了什麽？融入自己的感受写下

3、在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了 一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对 我们撰写小调查报告起到了很大的帮助。 二、造成“白色污染”的主要原因： 1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处臵，垃圾没有实行分类收集， 能回收的不回收利用。 2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任 自流。 3、人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普 遍。 三、“白色污染”的危害：
1、我们在学校附近的小路上，统计一小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与 塑料制品的次数：中午扔了23次；而晚上则扔了33次，半天之内废弃的塑料 制品如此之多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数 字。
2、我们在学校一家小快餐店里打听到：“他们一天能卖掉快餐90份左右， 每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒180个。”
——拯救家乡
报告人：XXX学校
XXX
正文
开头
中间
结尾
开头
开头：可简要说明这次环境调查的
对象、目的、时间等。 例1： 星期六我和几个同学一起前 往沱江河调查家乡的环境情况。 例2: 最近，我们对校园的绿化情 况进行了一次调查。
开头
今天，老师带我们到户
外去调查家乡的环境情 况。
白色垃圾给我们造成的最重大 的三个危害是：第一，视觉污 染，严重影响了城市的清洁和 美观。第二，对人体健康有危 害，白色垃圾中含有病菌、寄 生虫，如果直接用作农家肥料， 人吃了施用过这种肥料的蔬菜、 瓜果，就会得传染病。如果将 白色垃圾进行焚烧，就会产生 大量有毒气体，对空气造成污 染。第三，对植物有危害，因 为如果塑料袋和植物的根缠绕 在一起，植物无法吸收营养 就会死去。
本次习作要求是围绕着“环
境保护”这个主题来写。
二、选择恰当的题材
针对本次习作，可表达的内容非常丰富，可以把一项环 境调查了解的情况写成一篇短文；也可以展开想象，写一些 家乡环境的变化；也可以围绕“保护环境”这个主题写一个 童话；也可以写生活中的一件事等。总之，只要围绕“保护 环境”这个主题写就可以。
中间例文
于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人，
用照相机把他们乱扔垃圾的场面照 下来。我四处找呀找，终于看到一 个人正在扔吃了的香蕉皮，我赶紧 用照相机把他照了下来，并走上前 去对他说：“叔叔，请不要乱扔垃 圾，保护好环境是我们每个人应尽 的职责”。
中间例文
我们又沿着南滨路向前继续找寻那
些损坏环境乱扔垃圾的人，没走多 根据情况进一步 久，我们就看见在烟雨公园门前， 的调查，并采取 有一家人在那聚会，他们围着一个 圈，中间摆放着各式各样的水果、 一定的措施。 糖、矿泉水等，为了保护环境，防 止环境被污染，我和弟弟赶紧走上 前去向他们提了个醒：请把垃圾扔 在果皮屑里，不要乱扔在地上。
护 城 河 里 的 垃 圾
高 楼 大 厦 边 的 垃 圾 场
习 作 要 求
根据自己的认识，写有关 家乡环境保护方面的的作文。 可以写自己调查了解到的情况； 可以展开想象，写一写几年后 自己家乡的环境；还可以写发 生在这次综合性学习活动中有 趣的事。
环境保护
——家乡的环境调查报告 ——未来的家乡
【写作导引】
从小处落笔
•
虽然环境保护是个大问题，但是我们 写作时候可以小中见大，从小处落笔。 一朵鲜花、一片草地、一只小鸟，甚 至是生活中的一双筷子、一个塑料袋等等， 都是我们很好的写作对象，都可入题，或 伤害破坏或爱护保护，小中见大，从行动 中从细微处体现一种意识，一种思想。
【写作导引】
三、角色转换 • 关于“环保”的材料和文章数不胜数。