网上系统研究及分析毕业论文

网上系统研究及分析毕业论文
第一章绪论
1.1开发背景
信息化是当今世界经济和社会发展的两大趋势，信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求。

同时，信息社会的发展也为这种改革提供了环境和条件。

在跨世纪的教育改革中，世界各国都在加快教育现代化的建设步伐，其信息化程度的高低以成为衡量一个国家综合国力水平的重要标记。

可以说，信息时代是一个数字化的世界。

信息技术应用到教育教学过程以后，形成了网络化的学习环境、数字化的学习资源以及数字化的学习方式。

远程教学有了突破性的进展，即允许教师和学生间同步或异步地以文本、图形、图像、音频或视频等形式进行交互式教学活动。

广大教师对基于Web的学习模式不断地进行探索和研究。

远程网络教学的出现，正是教育信息化过程的产物，是现阶段教育软件特别是基于Web的网络教育系统开发的重要容。

虽然远程网络教学在我国的出现也只有短短的几年时间，但是其发展速度快，已经引起了广泛的重视。

1.2发展动态
目前流行的JSP技术开发Web应用程序，采用XML技术对教学数据进行处理，通过JSP/Servlet和XML进行数据交互，同时也采用了计算机网络中的许多成熟技术，如流媒体技术，客户/服务器技术，数据库技术。

JSP技术
JSP是一种卓越的Java技术，它基于强大的Java语言，可在任何Web 或应用服务器上运行，与Java Enterprise API(Java 企业应用编程接口)紧密结合，可快速创建高性能的Web应用程序。

它将容的生成和显示进行分离，使Web开发人员能专注于应用逻辑的处理;利用可重用的组件(Java Btens\EJB),加快了总体开发速度，并提高了系统质量，采用标识简化页面编程，降低了开发人员的难度。

XML与HTML技术
XML和HTML一样属于标记语言，可以通过标记来描述数据的结构，并且它允许用户自行视描述数据的需要，随意地制定不同的标记，这和HTML有着极大的差别，除此之外，XML不同于HTML对于所有的标记都已经定义了显示格式的意义，对于XML而言，显示格式并不是最重要的，相对地，数据所代表的意义才是最重要的，因此，XML并不负责标记显示的格式。

不过，XML 却允许通过较复杂且灵活性的方式显示数据，如通过XSL、CSS、HTML+XML Island以及编写程序并通过DOM取出数据再显示;XML具有跨平台、与语言和应用程序等无关的特性;XML除了可以使用标记与属性来描述数据的意义之外，另外还提供了可用来描述文件结构的DTD与XML Schema。

基于连接池的数据库技术
系统采用DB Connection Manager的Java类管理连接池对象，其中每一个连接池保持一组JDBC数据库连接对象，可以为任何Servlet所使用。

连接池具有以下功能:装载和注册JDBC驱动程序;根据在属性文件中定义的属性创建连接池对象;实现连接池名字与其实例之间的映射;跟踪客户程序对连接池的引用，保证在最后一个客户程序结束后安全关闭所有连接池。

流媒体技术:
采用流媒体技术实现视频音频数据传输。

在网络上传输音/视频等多媒体信息主要有下载和流式传输两种。

下载时用户必须将既耗费时间又耗费磁盘空间的整个文件复制到自己的计算机中,然后才能播放.因为整个文件必须在下载之后才能播放,所以下载不能用于实况流。

同时，下载也不能高效地使用可用带宽，当客户端开始下载数字媒体文件时，所有可用网络带宽都用于尽可能快地传输数据，其他网络功能可能会减慢或被中断。

流式传输只以客户端正确呈现的速度通过网络发送数据，所以它比下载更高效地使用带宽。

因此，流式传输有助于防止网络过载并能维持系统的可靠性。

在流式传
输的实现方案中，采用HTTP/TCP来传输控制信息，而用RTP/UDP来传输音视频数据。

客户/服务器技术
联入校园网的计算机从功能上来说，可以分成服务器和客户机两种，不论哪种服务器，如文件服务器，FTP服务器，数据服务器，服务器，数据服务器，代理服务器等都成天候运行，提供各种服务，为学生服务。

1.2.1系统的体系结构
网络教学平台按照Browser/Server模式，将传统的浏览器/WEB服务器的两层体系结构扩展成浏览器—WEB服务器+应用服务器—数据库服务器三层体系结构，这种模式采用多种标准的协议和技术，适合于任何硬件平台和软件环境。

系统采用JSP与SQL Server 2000 数据库相结合，其实现的基本原理是利用SQL Server 2000 作为数据仓库，用Servlet等高性能服务器端程序作为后台总控程序，JSP程序在前台运行，Servelet接受用户的输入，分别调用不同的JSP程序向客户端反馈信息，JSP/Servlet通过HTTP连接在服务器端和客户端传递数据。

1.2.2开发运行环境
1.存：512MB；
2.硬盘：80G；
3.操作系统： windows XP；
4.数据库系统： SQL SERVER 2000；
5.其他工具：Tomcat
6.0,Dreamweaver2004;
1.3 网络教学管理系统的发展现状
近年来，随着通信技术、网络技术及多媒体技术的不断发展，电信网、电视网及互联网的“三网融合”，我们的教育正在从封闭的校园教育转变为开放式的网络教育，以教师为主导的单向传授教育转变为以学生为中心的双向互动选择式的教育，从应试教育转为以提高学生综合技能为目标的素质教
育、创新教育。

如何有效地让网络为网络教育服务是我们教育界全体面临的一大难题。

调查结果发现，网络教育虽然有着传统教学所无法具有的优势，但其发展并不尽如人意：学生的学习成绩并没有得到全面的提高，而学生的理解能力、动手能力则有下降的趋势；不少学生迷恋于网上游戏、网上娱乐、网上聊天、网恋等等而荒废学业的情况让人担忧；由于受到目前网络技术发展条件及经济等因素的制约，网络教学普及率不高；虽然网上信息量巨大，但其是非难辨，良莠并存。

师生要在有限的教学时间，在无尽的信息海洋中，化费了大量的时间，却找不到适合自已的教学容；许多学校的教育资源数量不少，但容太多太杂太乱，真正有用的资源并不多，而且容枯燥；大多数网络教育是换汤不换药，并没有跳出原传统教学的旧模式，只是以教师为中心的传统课堂教育模式的一种电投化而矣；对教学网络建设的目的缺乏全面的认识和理解、不重视教学资源的开发、整理与应用；网络资源得不到充分的共享，利用率低等等。

这一切使得网络教育的优势与潜力得不到应有的的发挥，网络教学效果并没有我们原先预期的那么高。

究其原因，关键是没有建起一个与网络教育相配套的网络教学资源信息系统，对网络教育信息资源的作用认识不足、观念滞后、主次不分、重点不明、本末倒置，表现为：在系统及硬件上舍得花费大量的人力物力，而在资源的整理、收集、开发方面却投入甚少。

网络教育信息资源重复的多、创新的少，使得整个网络教育信息资源系统华而不实，导致许多教育网络的硬件大量空置，使得花耗巨资建立起来的网络学校、网络教室大门紧锁，数字图书馆及数字实验室的利用率极低。

1.4论文的组织结构
本文由第一章绪论，第二章介绍系统的基本功能和特点，第三章系统总体设计，第四章系统各模块的设计与实现，第五章总结，参考文献和致谢七部分组成。

第一章绪论由研究背景、网上教学系统的发展前景、网上教学系统的基本步骤和本文的组织结构组成。

第二章介绍系统的开发工具和和系统的基本功能，另外介绍系统所要实现的目标。

第三章系统总体设计由系统总体分析、创建系统E-R图和数据库设计组
成。

第四章详细分析系统各模块的设计与实现包括用户模块、课程模块、课程作业模块组成。

第五章介绍各个公共页面的实现过程。

最后第六章为总结和致谢。

第二章系统规划
2. 1系统的基本功能
设计一个网上的教学管理系统，集注册，选课管理，上传课件，浏览课件，在线答疑，课程查询，论坛等功能。

选课管理即学生通过注册后才能进入系统选课，只有通过选课的用户才能浏览课件及课程查询等其他功能。

上传课件只能有有教师注册登陆后上传，学生没有上传课件的权限。

浏览课件需注册选课后才能浏览相应的课程课件。

在线答疑只需注册即可，主要用于解答自学过程中的疑难问题。

系统辅助管理主要用于创建用户和用户维护。

系统分析和开发时将在Windows XP 平台运用 JSP 来开发系统的应用程序，而后台的数据库则采用微软的SQL server2000。

后台数据库是用来存储注册的信息、课件信息以及系统的信息，而数据库应用
程序的任务则是在后台数据库和操作人员之间建立一个平台，使操作人员可以对数据库中的信息进行操作。

2.2 系统的特点
2.2.1课题的容和要求
设计一个网上的教学管理系统，集注册，选课管理，上传课件，浏览课件，在线答疑，课程查询，论坛等功能。

选课管理即学生通过注册后才能进入系统选课，只有通过选课的用户才能浏
览课件及课程查询等其他功能。

上传课件只能有有教师注册登陆后上传，学生没有上传课件的权限。

浏览课件需注册选课后才能浏览相应的课程课件。

在线答疑只需注册即可，主要用于解答自学过程中的疑难问题。

系统辅助管理主要用于创建用户和用户维护。

2.2.2系统开发手段
在数据库的选择上，我将采用SQL server2000。

SQL server2000 是微软开发的一个数据库平台，使用SQL语言创建所有关系表，视图。

主要解决采用B/S模式，管理员通过Internet网进行维护，减少开发难度，实现访问、管理合一。

采用JSP技术，即在Web页面的HTML文档中嵌入JSP的置对象和组件，从而实现对数据库的各种访问如查询、修改、删除、录入、更新等。

第三章系统分析
3.1用户需求分析
数据库需求分析就是要了解在这个应用系统中，用户需要查询、更新、删除和保留哪写数据，收集基本数据，数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后面的具体设计打下基础。

通过系统功能分析，针对普通在线教学系统的需求，总结出如下需求信息。

●用户分教师，学生和管理员。

●教师担任一门或多门课程。

●学生能选修一门或多门课程，学生选择的课程要有选课记录。

●每门课程可能要有公告。

●每门课程可能有课程资源。

●每门课程可能有课程作业。

经过系统功能分析和需求总结，考虑到将来在功能上的扩展，设计如下数据项和数据结构。

3.2总体结构设计
3.2.1系统功能结构图
网络教学平台由教师教学系统、学生学习系统和教学管理系统三大模块组成，这些模块之间相互联系，相互配合，构成一个完整的网络教学系统。

系统功能框图如图2所示。

公告信息
管理员界面
网上教学系统
学生界面
教师界面
网
上
测
试
网
络
课
堂
在
线
答
疑
在
线
讨
论
课
件
下
载
网
上
自
测
在
线
学
习
考
试
管
理
答
疑
管
理
课
程
管
理
人
员
管
理
3.2.2系统各模块简要说明
教师教学系统与学生学习系统
教师教学系统与学生学习系统的功能相对应，主要包含以下几个模块: 公告信息
网络课堂是实施网络教学的主要场所，教师和学生可以通过此模块实现实时和非实时的网上交流。

教师可以实现课程添加、修改，将课件上传等功能，而学生可以浏览教学大纲，教学计划，教学参考资料，教学课件等容，也可以下载这些资料。

网络课堂
作业环节是对所学知识理解和巩固的过程。

教师可以在网上发布、批改、删除作业，学生可以在线或下载完成作业，完成后可以将作业上传，还可以通过此环节查看自己完成作业的情况，查看教师评语等容。

网上测试:教师可以完成试题添加，试题管理，可以调用网络试题库按章、节或综合应用自动、手动组卷，进行成绩分析;学生除了可以参加网上测试外，还可查询测试结果。

在线答疑
在界面上采用了留言板形式，提问与回答的过程是异步的，学生将学习中遇到的问题用留言的形式公布在网上，教师通过此模块进行答疑。

教师也可以在网上发布讨论题，引导学生进行学术研究和讨论。

教学管理系统
系统分为人员管理、课程管理、作业管理、答疑考试管理。

人员管理
包括系统管理员、教师和学生管理。

其中管理员可以对所有人员进行添加、修改、删除和查询，同时还可以对教师的所有权限进行分配。

课程管理
包括课程添加、课程查询和课件管理。

作业管理
可以查看、修改和删除作业。

考试管理
试题添加、修改、审核和删除。

答疑管理
包括留言板版主管理、帖子管理。

3.2.3数据库概念结构设计
1． 系统的全局E-R 如图3.1所示
图3.1系统的全局E-R 图 2．资料实体E-R 图如图3.2所示 学生
教师 选课
管理员 公告
M
N
作业 教学资源 发布
N
M
具有 N 1 课程 发布 1 N N 下载1
N 用户信息
N
查看修改
1 1 N
图3.2 用户实体E-R图
3.教师信息E-R图如图3.3所示
图3.3 教师信息实体E-R图4.回复作业实体E-R图如图3.4图所示
图3.4 回复作业实体E-R 图
该E-R 图有6个实体类型，其属性如下：
用户（主键，用户，用户密码，用户类型，用户，用户性别，用户所在院系，教师）
课程（主键，课程编号，课程名称，开课院系，上课时间，上课阶段，任课教师，课程学分，上课地点，课程备注）
作业（主键，作业标题，作业在服务器的保存地址，1.发布作业2.学生提交答案，课程编号，提交答案学生编号，1答案教师未浏览2.教师已浏览）
公告（主键，公告标题，公告容，公告发布日期，课程编号）
课程资源（主键，资源名称，课程编号，资源在服务器的存放位置，资源上传日期，资源扩展名，资源大小，类型1能浏览2可下载）
选课记录（主键，课程编号，学生编号，选课日期）
3.2.4数据库逻辑结构设计
根据以上的总体设计得出以下的逻辑设计：
回复日期
作业ID 号
回复作业
自动编号
学生姓名 作业标题
作业内容
表3.1用户信息表 t_user
表3.2 课程表 t_course
表3.3作业表 t_homework
表3.4教学资源表 t_resouce
表3.5课程公告表 t_notice
表3.6选课记录表 xk_record
3.2.5建表的SQL语句
完成逻辑设计后，开始在SQL数据库中建立实际的数据库及各个表，下面是创建数据库及表的SQL语句：
Create Database teachonline; --创建数据库
用户信息表:
Create Table t_user (
id int(8) PRIMARY KEY,
accout char(10)
password varchar(2)
type int(2)
name char(50) NULL,
sex char(10) NULL,
collage varchar(50) NULL,
teacher char(50) NULL,
);
课程表:
Create Table t_course (
id int(8) PRIMARY KEY,
course_code varchar(10)
course_name varchar(2)
collage varchar(2)
course_time varchar(50) NULL,
start_end varchar(10) NULL,
course_teah varchar(50) NULL,
course_credit varchar(50) NULL,
course_site varchar(20) NULL,
course_note varchar(50) NULL,
);
作业表：t_homework
Create Table t_homework (
id int(8) PRIMARY KEY, title varchar(10)
link varchar(50)
date datetime(10)
type char(50) NULL,
course_code varchar(50) NULL,
user_id varchar(50) NULL,
status char(50) NULL,
);
教学资源表：t_resource
Create Table t_resource (
id int(8) PRIMARY KEY, title varchar(10)
course_id varchar(50)
link varchar(50)
date datetime NULL,
ext varchar(50) NULL,
filesize varchar(50 NULL,
type char(50) NULL,
);
课程公告表：t_notice
Create Table t_notice (
id int(8) PRIMARY KEY, title varchar(10) NULL,
detail varchar(50) NULL,
date datetime(10) NULL,
course_id varchar(50) NULL,
);
选课记录表：xk_record
Create Table xk_record (
id int(8) PRIMARY KEY,
date datetime NULL,
user_code varchar(50) NULL,
course_id varchar(50) NULL,
);
第四章系统的具体实现
4.1准备工作
首先利用JCreater新建一个工程，工程可以任意命名。

在工程下新建一个包grad.util ,然后在这个包下新建四个包user、homework、course、notice。

在user包下有两个类，其中各个类的作用为：
User类：用户类，描述用户属性，以及这些属性的值的设置和取得的方法。

Op_user类：管理用户，包括用户的查询，修改，删除，添加等。

在course包下有两个类，如下：
Course类：课程类，描述课程的属性，以及这些属性的值的设置和取得的方法。

Resourse类：课程资源类，描述资源的属性，以及这些属性的设置和取得的方法。

Op_course类：课程和课程资源的管理类，主要具有课程和课程资源的查询，修改，删除和添加方法。

在homework包下有2个类，其中各类的作用如下：
⏹Homework类：家庭作业类，描述作业的属性，以及这些属性的值的设置和取得的方法。

⏹Op_homework类：家庭作业管理类，主要包含家庭作业的查询，修改，删除和添加。

在notice包下有2个类，各类为：
⏹Notice类，课程公告类，描述公告的属性，以及这些属性的值的设置和取得的方法。

⏹Op_notice类，课程公告管理类，主要包含公告的查询，修改，删除和添加方法。

4.1.1数据库连接模块
数据库为公共连接类，代码为：
package grad.util;
import java.sql.*;
public class DataBase {
public Connection conn;
public DataBase() {
this.connect();
}
public boolean connect(){
/*//利用tomcat连接池配置，连接sql server数据库
try{
ctx = new InitialContext();
if (ctx == null)
throw new Exception("没有匹配的上下文环境");
ds = (DataSource)
ctx.lookup("java:comp/env/jdbc/SqlServermidp");
if (ds == null)
throw new Exception("没有匹配的数据库");
conn = ds.getConnection();
stmt=conn.createStatement();
}catch(Exception ee){
System.out.println("connect db error:"+ee.getMessage()); return false;
}
*/
try{//用jdbc直接连接sqlserver数据库
Class.forName(".microsoft.jdbc.sqlserver.SQLServerDriver").newIns tance();
String
url="jdbc:microsoft:sqlserver://localhost:8080;DatabaseName=teach online";
String user="sa";
String password="123456";
conn= DriverManager.getConnection(url,user,password); }catch(Exception ee){
System.out.println("connect db
error:"+ee.getMessage());
return false;
}
return true;
}
}
Grad.util.DataBase.java是一个公共类，其他类如果要连接数据库，只需要构造这个类的对象就可以了，一般情况下大家常把是数据库的查询excuteQuere（）、更新excuteUpdate()等方法也放在这个类里。

4.2用户模块
有了前面的基本类，现在开始业务处理类的编写。

用户类user.java主
要负责描述用户的属性，以及这些属性的get和set方法。

部分代码如下：package er;
public class user {
public user() {
}
private int id=0; //自动编号
String account=""; //用户，老师的为课程编号
String password="";//用户密码
int type=0; //用户类型1-学生,2-老师,3-管理员
String name=""; //用户真实
String sex=""; //用户性别
String college=""; //用户所在学院
String teacher=""; //如果是学生则为指导教师，否则值为null
public void setId(int id)
{
this.id=id;
}
public int getId()
{
return this.id;
……………….(后面的省略)
4.2.1用户管理模块
用户分教师，学生和管理员，因此在进行操作的时候，要判断用户属于哪一种身份。

教师编号就是课程编号，因此把课程的管理也放在了用户管理中，增加一门课程的时候，也要相应的用课程编号做为教师编号添加一个新用户，因此，学生选课一类的操作也就放在这个类里。

1.public user getuserbyusercode(string user_code,string type)
功能：通过用户编号和用户类型，查询，返回用户的详细信息。

参数：user_code用户编号，type用户类型。

返回值：user对象。

实现思路：建立数据库连接—组织SQL语句—执行查询—构造用户
对象—设置用户对象属性值—返回用户对象。

2.public arraylist getallstudent(string course_id)方法
功能：查询选修了指定课程的所有学生。

参数：course_id课程编号。

返回值：用户对象列表。

实现思路：建立数据库连接——组织SQL语句——执行查询——取
结果—行记录—构造用户对象--设置对象属性—添加对象—取一行
记录直到取完全部记录，返回对象列表。

3.public Boolean addcourse(course cs)方法
功能：添加一门课程
参数：course课程对象
返回值：添加成功返回ture,否则返回false.
实现思路：建立数据库连接—取课程对象—取课程属性---执行
insert---构造用户对象—设置用户名和密码为课程编号—设置其
他属性—调用方法添加用户—出错返回ture,否则返回false.
部分代码：
package er;
import grad.util.DataBase;
import grad.util.course.*;
import java.sql.*;
import java.util.*;
public class op_user {
public op_user() {
}
* 通过用户编号和用户类型，返回用户的详细信息
public user getUserByUserCode(String user_code,String
type){
Connection conn=null;
Statement st=null;
ResultSet rs=null;
String sql ="select * from t_user where account='"+user_code+"' and type='"+type+"'";
try{
DataBase ds = new DataBase();
conn = ds.conn;
st = conn.createStatement();
user us=new user();
rs = st.executeQuery(sql);
if (rs.next()) {
us.setId(rs.getInt(1));
System.out.println(rs.getString(2));
us.setAccount(rs.getString(2));
us.setPassword(rs.getString(3));
us.setType(rs.getInt(4));
us.setName(rs.getString(5));
us.setSex(rs.getString(6));
us.setCollege(rs.getString(7));
us.setTeacher(rs.getString(8));
}
return us;
}catch(Exception
e){System.out.println(e.getMessage());return null;} }
/**
* 往数据库添加一条用户记录
* param us －用户对象
* return
*/
public boolean addUser(user us)
{
Connection conn = null;
Statement st = null;
String sql =
"insert into
t_user(id,account,password,type,name,sex,college,teacher)v alues(" +
" '"+us.getId()+"',"+
" '"+us.getAccount()+"',"+
" '"+us.getAccount()+"',"+
" '"+us.getType()+"',"+
" '"+grad.util.DataFormate.toGb(us.getName())+"',"+ " '"+grad.util.DataFormate.toGb(us.getSex())+"',"+ "
'"+grad.util.DataFormate.toGb(us.getCollege())+"',"+
"
'"+grad.util.DataFormate.toGb(us.getTeacher())+"')";
System.out.println(sql);
try {
DataBase ds = new DataBase();
conn = ds.conn;
st = conn.createStatement();
st.executeUpdate(sql);
return true;
}
catch (Exception e) {
System.out.println(e.getMessage());
return false;
}
}
/**
* 更新用户信息
* param us －用户对象
* return
*/
public boolean updateUser(user us)
{
Connection conn = null;
Statement st = null;
String sql =
"update t_user "+
" name='"+(us.getName())+"',"+
" sex='"+(us.getSex())+"',"+
" college='"+(us.getCollege())+"',"+
" teacher='"+(us.getTeacher())+"'"+
" where account='"+us.getAccount()+"'";
System.out.println(sql);
try {
DataBase ds = new DataBase();
conn = ds.conn;
st = conn.createStatement();
st.executeUpdate(sql);
return true;
}
catch (Exception e) {
System.out.println(e.getMessage());
return false;
}
}
/**
* 查询选择了指定course_id课程的全部学生
* param course_id－课程编号
* return
*/
public ArrayList getAllStudent(String course_id) {
Connection conn=null;
Statement st=null;
ResultSet rs=null;
String sql ="select a.* from t_user a,xk_record b "+ " where a.account=b.stu_code "+
" and a.type=1 "+
" and b.course_code='"+course_id+"'" +
" and b.select_year >getdate()-180 ";
ArrayList al=new ArrayList();
try{
DataBase ds = new DataBase();
conn = ds.conn;
st = conn.createStatement();
rs = st.executeQuery(sql);
while (rs.next()) {
user us=new user();
us.setId(rs.getInt(1));
us.setAccount(rs.getString(2));
us.setPassword(rs.getString(3));
us.setType(rs.getInt(4));
us.setName(rs.getString(5));
us.setSex(rs.getString(6));
us.setCollege(rs.getString(7));
us.setTeacher(rs.getString(8));
al.add(us);
}
return al;
}catch(Exception
e){System.out.println(e.getMessage());return null;}
}
4.3课程模块
课程bean对应的文件叫course.java，这个bean主要描述了课程的一些基本属性，以及这些属性值的get和set方法。

课程bean course.java的参考代码如下：
package grad.util.course;
public class course {
public course() {
}
int id=0;
String course_code=""; //课程编号
String course_name=""; //课程名称
String college=""; //开课院系
String course_time=""; //上课时间
String start_end=""; //上课区间即从第几周到第几周
String course_tech=""; //任课教师
String course_credit="";//课程学分
String course_site=""; //上课地点
String course_note=""; //课程备注
public void setId(int id)
{
this.id=id;
}
public int getId()
{
return this.id;
4.3.1教学资源模块
教学资源bean对应的文件为resource.java，这个bean主要描述了教学资源的一些基本属性，以及这些属性值的get和set方法。

教学资源bean
resource.java的参考代码：
package grad.util.course;
import java.util.*;
public class resourse {
public resourse() {
}
int id=0; //自动编号
String title=""; //资源名称
String course_id="";//资源所属课程编号
String link=""; //资源在服务器存贮地址
String ext=""; //资源文件扩展名例如.doc，.ppt等
String filesize="";//资源文件大小
String sdate=null; //上传日期
int power=1; //1为可在线浏览 2为可下载
public void setid(int id)
{
this.id=id;
}
public int getid()
{
return this.id;
…………..
教学资源管理主要是教学资源的添加，修改，删除和查询。

其实现比较简单，对应的文件为op_resource.java，这里主要是两个方法：
1.public Arraylist GetAllresourceByCourse(string sourseid)方法
功能：查询指定课程发布的学生可以下载的全部资源。

参数：sourseid课程编号。

返回值：资源列表。

实现思路：建立数据库连接—组织SQL语句执行查询—取记录—
构造资源对象—设置对象属性—返回结果列表。

2.public void addresource(resource rs)方法
功能：添加新资源。

参数：resource资源对象
返回值：无
实现思路：建立数据库连接—根据传递的对象，取得对象属性，
组织SQL语句—执行insert操作。

课程作业bean的编写：
课程作业bean对应文件homework.java，主要描述了课程作业的一些基本属性，以及这些属性值的get和set方法。

课程作业bean的代码：package grad.util.homework;
public class homework {
public homework() {
}
int id=0; //作业编号
String title=""; //作业名称
String link=""; //作业在服务器的存储路径
String date=""; //老师发布作业或者学生提交时间
String type=""; //1为老师发布作业 2为学生提交的作业答
案
String course_code=""; //作业所属课程编号
String user_id=""; //学生提交作业时，为学生编号
String status=""; //学生提交的作业老师是否已经查看
public void setid(int id)
{
this.id=id;
}
public int getid()
{
return this.id;
}
………。