六年级下册语文一课一练-第二组第7课《藏戏》人教新课标(含解析)

《藏戏》同步练习
一、基础运用（共6题；共42分）
1.我是拼音小能手
páo x iào tūn
shì
ē nu
ó
wūnǚkū long
_______ _ ______
__
______
__
_______
_
________
juàn yìyǎn yìliáo
yá
zhāo
lái
yōu zāi yóu
zāi
_______ _ ______
__
______
__
_______
_
_______
2.比一比，再组词。

施________ 缰________ 杞
________ 幕________ 券________
拖________ 疆________ 妃
________ 慕________ 卷________
3.在横线上填上恰当的词语。

________的歌声________的容貌________的舞姿
________的江水________的唱腔________的姑娘
4.根据下面的描述，你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗？
①半黑半白，象征其两面三刀的性格。

这是________的面具
②用黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。

这是________的面具
③青面獠牙，以示压抑和恐怖。

这是________的面具
5.根据课文内容填空。

藏戏具有鲜明的特点。

藏戏的演员必须戴着________演出，表示戏中的人物身份；演出时以________作背景，以________作背景；藏戏有固定的演出程式，
开场________，正戏________，结尾________；藏戏的唱腔、动作________；藏戏的演出时间________。

6.对对碰，不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，请将下列的剧种、剧目与相应的地区填空。

①安徽 ________ A、豫剧 a、《小拜年》
②河南 ________ B、越剧 b、《天仙配》
③东北 ________ C、川剧 c、《花木兰》
④浙江 ________ D、二人转 d、《天上掉下个林妹妹》
⑤四川 ________ E、黄梅戏 e、《变脸》
二、阅读理解（共2题；共36分）
7.根据上下文，在括号里填上合适的字。

课外阅读
一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。

在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风
摇，散发出浓的芳香。

罗宾逊情不
自地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”
望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。

于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。

镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。

罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。

白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。

负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地
抵空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。

（1）根据上下文，在横线上填上合适的字。

摇________ 浓________ 情不自________ 抵
________
（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。

（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?
8.阅读短文，回答问题。

我的小河
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。

她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。

可令我不安的是，小河也往往难逃B了。

流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。

小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。

人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。

如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。

期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié相处。

期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。

期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。

期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù在温柔的月色下，相伴而行，直到永远。

我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
（1）给下面划线字注音，读拼音写汉字。

______ __ ______
__
hé xiémù yù
污垢淤塞________
相处______ __
（2）选词填空。

在A处该填的词语是________ ①柔弱；②软弱；③脆弱在B处该填的词语是________ ①命运；②厄运；③幸运
（3）把下面句子改成反问句。

昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。

（4）模仿第三自然段的结构，以大海为主题，写几句话。

期待那一天，________。

（5）你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？
（6）请你拟一条有关环保的广告标语。

例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。

三、语言表达（共1题；共5分）
9.你生活的地区有什么剧种？你去看过戏曲演出吗？请你写一段话介绍它的
主要特点，你也可以描写一次演出的场面。

答案解析部分
一、基础运用
1.【答案】咆哮；吞噬；婀娜；巫女；窟窿；倦意；演绎；獠牙；招徕；优哉游哉
【考点】字形，藏戏
【解析】【分析】咆哮要注意两个字都是口字旁，意思为大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。

形容人的暴怒喊叫。

吞噬：吞食。

婀娜读ē nuó，不要看成ā nà。

优哉游哉不要错些微悠哉悠哉。

【点评】主要测试学生的拼写能力
2.【答案】实施；缰绳；枸杞；开幕；入场券；拖鞋；边疆；嫔妃；羡慕；试卷
【考点】字形，字义，藏戏
【解析】【分析】解答此类题目的关键是：首先记清每个生字的写法，尤其是容易混淆的形近字，要学会正确辨析并组词。

掌握他们的结构组成，并理解其含义，最终达到熟练应用。

例如：“施”和“拖”，形体非常相似，单读音完全不同，所以一定要仔细分辨。

故答案为：实施；缰绳；枸杞；开幕；入场券；拖鞋；边疆；嫔妃；羡慕；试卷【点评】此题主要考查学生对形近字的掌握及组词能力。

3.【答案】雄浑；俊俏；婀娜；咆哮；优美清新；能歌善舞
【考点】词义，藏戏
【解析】【分析】本题主要考查学生词语搭配的能力。

词语与词语间的搭配，除了句法结构上要符合原则外，还要受到语义环境的影响，遵从约定俗成的的某些习惯。

故答案为：雄浑；俊俏；婀娜；咆哮；优美清新；能歌善舞【点评】词语搭配是语文中的重点，要想做好这类题型，需要学生多多掌握词语，并且要多读书读书，曾强语感。

4.【答案】巫女；村民老人；妖魔
【考点】课文内容理解，藏戏
【解析】【分析】考查对课文内容的理解，依据课文内容可知，①半黑半白，象征其两面三刀的性格。

这是（巫女）的面具。

②用黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。

这是（村民老人）的面具。

③青面獠牙，以示压抑和恐怖。

这是（妖魔）的面具。

【分析】此题考查对课文内容的理解和识记。

5.【答案】面具；雪山江河；草原大地；陈说藏戏历史以招徕观众；表演故事主要部分；具有庆贺演出成功之意；丰富多彩不一而足；可以演三五天毫不稀奇
【考点】课文内容理解，藏戏
【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。

概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

书写时一定注意不要写错别字。

特别注意“招徕”的“徕”字，不要写成“揽”。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。

6.【答案】E—b；A—c；D—a；B—d；C--e
【考点】文化常识，藏戏
【解析】【分析】豫剧：起源于中原（河南），是中国五大戏曲剧种之一，中国第一大地方剧种。

代表作为《花木兰》。

越剧：中国第二大剧种，有第二国剧之称又被称为是“流传最广的地方剧种”，发源于浙江嵊州，发祥于上海，《天上掉下个林妹妹》是越剧《红楼梦》中的著名唱段。

川剧：流行于四川全境和云南飞贵州等省部分地区，是融汇高腔、昆曲、胡琴(即皮黄)、弹戏(即梆子)和四川民间灯戏五种声腔艺术而成的剧种，《变脸》为川剧之绝活。

二人转：史称小秧歌、双玩艺、蹦蹦，又称过口、双条边曲、风柳、春歌、半班戏、东北地方戏等，《小拜年》即二人转唱正戏前加演的民间小调。

黄梅戏：旧称黄梅调或采茶戏，与京剧、越剧、评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”，也是安徽省的主要戏曲剧种，《天仙配》为黄梅戏戏曲传统经典剧目。

【点评】本题考查对文学常识的理解，注重平时的积累。

二、阅读理解
7.【答案】（1）曳；郁；禁；御
（2）把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。

（3）白银仙境的空气新鲜，含有丰富的负氧离子。

他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。

【考点】课文内容理解，藏戏
【解析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

8.【答案】（1）gòu；yū；和谐；沐浴
（2）柔弱；厄运
（3）昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？
（4）风平，浪静，万里无云期待那一天；我们相约去看海，海鸥飞翔蓝天，海浪奋勇向前；期待那一天，我们相约去看海，朝霞映红半边天，天涯海角在眼前
（5）保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。

（6）节约用水就是珍惜生命。

【考点】拼音，词义，句式转换，课文内容理解，藏戏
【解析】【分析】阅读理解是综合性题目，对人的理解能力要求比较高，这里面既包含词语等基础知识，也包含句型转换，更包含着很多的人生哲理，同时也在考查学生思维语言表达能力。

所以要在平常学习上多练练这方面的能力，首先要读懂文章，至少要读上两遍，一定要读懂短文，弄清问题，解答此题的关键是：（1）在学习过程中注意词语的积累，做到会读、会写、会用。

（2）会陈述句改成反问句，一、有“不”去“不”，没“不”加“不”。

二、加上疑问词。

三、把句号改为问号。

四、把句子整理通顺。

（3）根据对课文内容及自己的的理解作答。

也可以根据字面意思及自己的理解解答。

（4）日常多积累一些关于珍爱自然，珍惜时间的名言警句。

故答案为：（1）gòu；yū；和谐；沐浴
（2）柔弱；厄运；
（3）昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？
（4）风平，浪静，万里无云期待那一天；我们相约去看海，海鸥飞翔蓝天，海浪奋勇向前；期待那一天，我们相约去看海，朝霞映红半边天，天涯海角在眼前
（5）保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。

（6）节约用水就是珍惜生命。

【点评】小学语文阅读理解能力的提高，决非一日之功，但只要我们方法正确，持之以恒，不断训练，就一定能提高。

三、语言表达
9.【答案】略
【考点】其他，藏戏
【解析】【分析】场面描写应该注意的几点:1、场面描写要交代时间、地点和场面的气氛，使读者易于掌握场面的总轮廓，一般来说，场面总貌可按空间顺序描写，人物活动线索才会分明。

2、场面描写中，可以写人、写景、写事、写物、写感受相互结合，使整个场面有动有静，形象真实而又富有浓厚的生活气息。

所以场面描写笔触要宽，着墨要多。

3、场面描写有时还要处理好场内和场外的关系，即使读者了解场内事物的原委，往往需要插叙场外自然的、历史的或社会的环境背景。

当然，这种插叙必须言简意赅，衔接自然，而不能喧宾夺主，节外生枝。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。