2.体育游戏集锦

游戏名称：1、2、3木头人

游戏目的：

控制身体重心急停急起，发展幼儿的灵敏性。

游戏准备：

在场地画一条间隔25米的平行线。

游戏方法：

教师在终点背对幼儿，幼儿在起点处散开。教师大声数数“1、2、3”并迅速转身喊出“木头人”，幼儿在教师背对数数时往教师方向迅速跑动，在教师转身喊出“木头人”时则迅速停下来。

游戏规则：

1、只能沿着直线前进，避免碰撞，保证安全。

2、若未能停下来则游戏失败，停止游戏。

游戏建议：

1、教师可随意调整“1、

2、3木头人”的节奏。

2、可根据活动量灵活调整为走、跑、跳等。

游戏名称：保卫钓鱼岛

游戏目的：

发展跳跃能力，激发幼儿的爱国热情。

游戏准备：

在场地中心摆放三个大呼啦圈做钓鱼岛，再在其周围摆放许多层小呼啦圈，各呼啦圈之间相互间隔1——1、5米。

游戏方法：

选一人当追捕者，其他人当逃者，在各圈之间跨跃着追拍，若有幼儿累了可以进入钓鱼岛休息，追者是不得进入钓鱼岛追拍，被追拍成功则2者交换。

游戏规则：

1．在追拍中跑出圈外为失误。

2．只能拍击，不得推、拉或踢绊。

教法建议：

1、教师先引导幼儿，激发幼儿的爱国热情

2、经过练习再进行比赛。告诉游戏者善于保存体力，躲避追拍。

游戏名称：袋鼠跳接力

游戏目的：

控制身体重心跳跃前进，有初步的竞争意识。

游戏准备：

布袋若干，小红旗3面

游戏方法：

幼儿分为人数相等的三组，各组分为两队成纵队在间隔15米的距离相对站立。教师发令后，排头幼儿跳着前进，至同伴处将布袋交接给同伴，游戏继续，最后一名幼儿到达终点后举起红旗，最先举起红旗组为胜。

游戏规则：

中途布袋掉了要原地套好在继续，不得移动位置。

游戏建议：

教师可先练习双腿屈膝蹬伸跳前进，再套布袋进行练习。

游戏名称：袋鼠跳接力

游戏目的：

控制身体重心跳跃前进，有初步的竞争意识。

游戏准备：

布袋若干，小红旗3面

游戏方法：

幼儿分为人数相等的三组，各组分为两队成纵队在间隔15米的距离相对站立。教师发令后，排头幼儿跳着前进，至同伴处将布袋交接给同伴，游戏继续，最后

一名幼儿到达终点后举起红旗，最先举起红旗组为胜。

游戏规则：

中途布袋掉了要原地套好在继续，不得移动位置。

游戏建议：

教师可先练习双腿屈膝蹬伸跳前进，再套布袋进行练习。

游戏名称：钓鱼

游戏目的：

控制身体重心灵活变向跑。

游戏准备：

在地上划一个圆圈或固定场地（代表池塘，大小视人多少而定），准备鱼竿一根。

游戏方法：

教师请一人当钓鱼人，其余幼儿都当小鱼。游戏开始，钓鱼人手持长竹竿，竿的另一头用线栓一个鱼钩，来回奔跑钓鱼，“小鱼”可以在圈内跑动躲闪，也可以从竿下钻过，谁要是触鱼钩就算失败。

游戏规则：

1、钓鱼人必须用鱼钩钓鱼，否则视为无效。

2、小鱼不得游出池塘，否则算被钓起。

教法建议：

1、教师可根据幼儿活动量决定是否让钓鱼人与小鱼交换角色或让小鱼上岸。

2、钓鱼人不得用力抡竿，以免造成伤害事故。

游戏名称：二人拔河

游戏目的：

锻炼幼儿平衡能力。

游戏准备：

画两条相距0.5米宽的河。

游戏方法：

2人在河两岸侧身相对站立，相互用右（左）手握住对方手腕。教师发令后，两人相互用力拉对方，将对方拉过本方决胜线为胜。

游戏规则：

1、只能用同一只手互握，不得故意放手。

2、采用三局两胜制，第一局比完则换手。

游戏建议：

1、手心有汗时得擦干后再游戏，否则容易滑脱。

2、可以两手轮流练习，也可双手同时进行。

游戏名称：攻城门

游戏目的：

能手拉手一起往前跑，培养幼儿团队协作能力。

游戏准备：

在场地上划两条间距10米的平行线，一为起点线，一为终点线。

游戏方法：

把游戏者分成人数相等的两个队，成纵队站在起点线后，各队选出2个人站在终点线，相互拉手高举作城门。教师发令后，各队手拉手迅速向前跑，接近城门时，各队必须按照要求穿城而过，然后再跑回起点线站好，按规定要求做得快，队伍又整齐的队为胜。

游戏规则：

1．进城门，出城门，必须遵照裁判规定，不得乱闯，违者重做。

2．进出城门不能扶拉。

3．各队跑时不得松手，否则算犯规。

教法建议：

1、教师应照顾做城门的幼儿，在全队做完一遍后，另换人做城门。

2、为了让幼儿获得更深的情绪体验，教师可提示幼儿在跑动过程中喊出“冲啊”等口号。

游戏名称：滚球击人

游戏目的：

能灵活躲避滚球，发展幼儿身体灵活性。

游戏准备：

在场地中划2条间隔15米的平行线，胶球10个。

游戏方法：

幼儿分为2组，1组躲球另1组滚球。滚球组分为2队站在2条线上，其中一队持球，滚球组站在两条线中间。教师发令后，持球队滚球击人，躲球组灵活躲避球的追击。另一队捡起球回到线上再滚回来击打场地中的幼儿，若有幼儿被击中则停止游戏站在击打区域外，游戏继续，直至全组幼儿被击中再两组交换。游戏规则：

1、只能将球滚出去，打中腿部以下有效，其余部位无效，且将滚球幼儿罚出游戏。

2、不得再线内滚球击打，否则击中无效。

教法建议：

教师要选用较轻的球，注意提示幼儿不得击打躯干以上部位，注意安全。

游戏名称：好朋友背靠背

游戏目的：

能手挽手折返跳跃，培养幼儿合作能力。

游戏准备：

在场地上划两条相距10米的平行线，标志桶3个

游戏方法：

幼儿分为人数相等的三组，每组幼儿两两结合背对背相互挽臂，蹲在起点线

后，教师发令后，各组第一对开始跳到终点，绕过标志桶返回，该组跳回后，下一对幼儿开始接力，最先完成组为胜。

游戏规则：

1、跳动过程中挽臂不得分开，若分开需挽好再继续。

2、二人必须跳过标志桶才返回。

游戏建议：

教师要提示幼儿节奏一致。

游戏名称：剪刀石头布

游戏目的：

能嘴和脚一致进行游戏，锻炼身体协调性。

游戏准备：

会玩石头剪刀布

游戏方法：

幼儿两人相对站立，在喊“石头剪刀布”的同时有节奏地双脚双脚轻跳，在“布”字喊出以后双脚变成石头、剪刀、布进行猜拳游戏。石头——双脚并拢，剪刀——双脚前后开立，布——双脚左右开立。

游戏规则：

两人需同时喊出口号并出拳，后出者胜利视为无效。

游戏建议：

1、教师要先讲解游戏的玩法，尤其是双脚出拳代表的意思。

2、教师可通过一些小惩罚或表演来增加游戏的趣味性和运动量。如：输了蹲一次、抱一次胜利者、模仿一个小动物等等。

游戏名称：交警叔叔

游戏目的：

能看到交通指示灯迅速做出反应，锻炼幼儿反应力，有遵守交通规则的意识。游戏准备：

红黄绿灯个一个

游戏方法：

师幼间隔30米，教师扮演交警叔叔在终点背对幼儿，幼儿在起点处散开模仿小司机从对面开小车到终点。教师迅速转身并出示一个灯，幼儿看见不同颜色的灯迅速作出相应反应，红灯停、绿灯行、黄灯请你要注意。

游戏规则：

1、小司机必须按照灯的提示进行反应，反应慢了或错了都为犯规。

2、小车不能相互碰撞，否则犯规。

游戏建议：

1、教师提示幼儿注意自身安全避免碰撞。

2、教师应先提示幼儿遵守交通规则，让幼儿明白红黄绿灯的含义。

3、教师亮灯的节奏和规律不要相对固定。

游戏名称：开火车

游戏目的：

能步调一致向前走，有团队合作意识。

游戏准备：

在空地上划两条间距10—20米的线，作为起终点。

游戏方法：

把幼儿分成人数相等的若干队，每队5—10人，各队成一路纵队站在起跑线后，每人两手扶前一个人的肩上。游戏开始后，各队同时一步一步地向前集体行进，以排头到终点的顺序排名次。

游戏规则：

在集体向前行进时，特别强调要行动一致。如在途中放开双手者，算犯规取消名次。

游戏建议：

1、全队可集体呼号，以保持动作一致。

2、可采用后面的人握住前面人向后抬起的脚腕的方法进行。也可采取将终点线作为回转线的方法，当最后一人跳过回转线，全体放手后转，排尾变排头，换另一侧动作跳回，以全部到达起点线的先后顺序判定名次。

游戏名称：快乐玩球

游戏目的：

能用多种方法玩球，并初步掌握相关动作要领。

游戏准备：

小篮球

游戏方法：

幼儿人手一球，教师提示幼儿四散在场地自主尝试用不同的方法玩球，引导幼儿模仿同伴的各种玩法并比赛，如：拍球比多、抛接球、掷球比远、投球比准、运球比快等等。

游戏规则：

1、不得用脚踢球。

2、必须遵守教师的提示进行模仿与练习。

游戏建议：

教师需做好相关球类玩法的动作预设与指导。

拍球：五指自然分，手臂向下挥，手腕向下压，拍球的正上方。

抛传、接球：判断球的落点和飞行的路线以及接球时机。

掷球：双腿蹬地腰腹用力，手臂快速挥臂向上前方掷出。

投球：全身协调用力，双眼注视目标，控制力量大小手眼一致投出。

运球：用拍球方法拍球的后上方，人球一致向前走。

游戏名称：螃蟹捉虾

游戏目的：

能单脚站立和跳跃，发展幼儿的跳跃能力。

游戏准备：

在场地上画一个半径为8米的圆做池塘。

游戏方法：

教师选两人面对面站立，双手互握作为螃蟹，其他幼儿单脚站立做虾。游戏开始后，螃蟹在池塘内抓虾，虾在池塘内单脚跳躲避。螃蟹用拉起的双手将虾套住就算被捉，虾与螃蟹中的一人进行交换，游戏继续。

游戏规则：

1、虾不能跳出池塘，只能单脚跳。

2、螃蟹在捉虾时双手不能松开。

游戏建议：

教师提示幼儿灵活躲避，螃蟹没来捉自己时可原地站立休息。

游戏名称：铺石过河

游戏目的：

能连续铺石过河，锻炼幼儿的平衡力。

游戏准备：

梅花桩，相隔5米的两条平行线为河。

游戏方法：

幼儿分为4组，各组成一路纵队在相隔河岸20米的地方排队。游戏开始，第一个幼儿运起一块石头铺在河里迅速返回岸边，第二个幼儿继续铺河，直至联通对岸。最先完成组为胜。

游戏规则：

1、一个幼儿一次只能运一块石头，多运则视为犯规。

2、幼儿要依次铺河，不能提前铺河。

游戏建议：

1、教师提示幼儿注意安全。

2、可逐渐加大河的宽度，增大难度。

游戏名称：青蛙过河

游戏目的：

能跳进指定地点，发展幼儿跳跃能力。

游戏准备：

在场地上划两条相距约20米的平行线，一为起跳线，一为对岸，中间为河。河道分为两条道，每条道放置距离相等的10—12个呼啦圈为荷叶。

游戏方法：

把游戏者分成人数相等的2个纵队，站在起跳线后。游戏开始，各队幼儿从荷叶上快速跨跳过河，到达对岸后立即转身抬右臂招手示意。第二人马上接着跳，如此依次进行。如跨跳时未踏中荷叶，即算失足落水，必须从头跳，最先到达对岸的队为胜。

游戏规则：

后一人一定要看到前面的人到达对岸招手后方可开始前进。

游戏建议：

1．荷叶间的距离应根据游戏对象而定，也可不排成一条直线。

2．教师可组织幼儿一个接一个跳或者单脚跳、跨跳等。

游戏名称：请你跟我这样做

游戏目的：

能模仿同伴的动作，能听到哨音迅速反应。

游戏准备：

在场地划一条起点线

游戏方法：

教师请一幼儿当抓捕者，其余幼儿当逃跑者。逃跑者跨步10次，抓捕者跨步5次并站定。抓捕者在喊出“请你跟我这样做”以后，迅速作出一个动作，其余幼儿回答“我就跟你这样做”，并作出相同的动作。教师口哨提示后，逃跑幼儿要保持这个动作躲避保持这个动作的抓捕者的追捕回到起点。若途中被抓，则2人相互交换角色，游戏继续。

游戏规则：

1、逃跑者必须模仿抓捕者的动作相互进行追逃。

2、抓捕者若在终点线后抓捕，则视为无效。

游戏建议：

教师可提示抓捕者变出不同的动作或者模仿不同的动物。

游戏名称：趣味走跑

游戏目的：

能顺时针变换方式跑，锻炼幼儿的创造性思维。

游戏准备：

在场地画一个大圆或标志明显的场地。

游戏方法：

幼儿一个接一个依次站在线上，教师口哨发令提示幼儿开始沿顺时针慢跑。途中教师语言提示“变”，幼儿就变换跟上次不一样的方式继续游戏。

游戏规则：

1、只能顺时针沿着标志前进，避免碰撞，保证安全。

2、在听见老师提示后，必须变换自己的运动方式。

游戏建议：

1、教师要提示幼儿相互观察同伴的不一样的玩法，如：前踢腿、后踢腿、侧踢腿、巨人走、矮人走、倒着走、螃蟹走等等，。

2、教师要注意观察，严格控制运动量，避免过度疲劳。

游戏名称：跳方格

游戏目的：

能准确跳进方格内，有初步规则意识。

游戏准备：

小红旗3面、在相隔10米的场地内划间距不等的小方格若干。

游戏方法：

幼儿分为人数相等3组，各组成一路纵队依次跳方格，第一个完成后到终点挥旗示意，下一幼儿继续，直至本组幼儿完成，最先完成组为胜。

游戏规则：

幼儿需双脚落在方格内，踩线或未进方格失败，从新回到队伍排队继续。游戏建议：

1、教师可根据活动量将接力变为一个接一个跳。

2、根据幼儿能力来设定方格的距离。

3、提示幼儿判断相互间的距离并控制力量大小。

游戏名称：玩龙珠

游戏目的：

能多样化传球，发展幼儿创造性。

游戏准备：

小球（龙珠）3个

游戏方法：

把幼儿分成人数相等的3队，各队成一路纵队站好当龙。游戏开始后，第一个幼儿将龙珠迅速传给下一个幼儿，最后一名幼儿最先接到龙珠为胜。游戏可反复进行，龙珠可从头顶上传、胯下传、身体两侧传、从前往后后从后往前传。游戏规则：

传递时，龙珠不能掉在地上，否则视为失败。

教师鼓励幼儿用多种方式传递龙珠，鼓励幼儿模仿同伴有趣的动作。

游戏名称：我们都是好朋友

游戏目的：

对数字有较为敏感的反应，听到之后迅速抱团。

游戏准备：

幼儿对5以内的数字有认知经验。

游戏方法：

全体幼儿一路纵队成圆形慢跑，教师哨音提示幼儿找好朋友。教师喊“3”，幼儿马上跟相邻的同伴成3人一组互相抱团；叫“4”则4人一组互相抱团，未能抱团成功的幼儿就算失败。

游戏规则：

1、幼儿必须按照教师的提示数字抱团。

2、如一组人数多了，则最后一个进来幼儿失败，若找不出则全组算失败。游戏建议：

教师应根据幼儿对数的认知能力来喊数，尽量在5以内。

游戏名称：有趣的哨子

游戏目的：

能听到哨音变向变速跑，锻炼幼儿反应力。

游戏准备：

口哨一个，在场地画一个大圆或标志明显的场地。

游戏方法：

幼儿成1路纵队跑成圆形，教师吹短哨1声幼儿快跑，教师吹短哨2声幼儿倒着跑，教师吹长哨1声幼儿转身向后跑。

教师做出声音提示后，幼儿必须快速做出相应的动作反应。

教法建议：

教师可设计更多的动作，如：短哨1声双脚跳，短哨2声左脚跳，长哨1声右脚跳等。

游戏名称：抓鱼

游戏目的：

能在一定范围内灵活四散跑。

游戏准备：

在地上划一个圆圈或标记明显的场地（代表池塘，大小视人多少而定）。游戏方法：

幼儿扮鱼四散在池塘内，教师另选3人当“渔民”，渔民手拉手做成一张网在池塘里抓鱼，被网围住了就算被抓，被抓的幼儿又变成渔民一起拉手抓捕其他鱼，直至将所有的鱼抓完。

游戏规则：

1、鱼不能冲破渔网，若渔网自己破开可以从间隙中逃跑。

2、鱼不能游出池塘以外，否则算被抓。

游戏建议：

教师应合理调控运动量，若运动量太大，可选能力较好幼儿6名一直当“渔民”，被抓小鱼上岸休息。