机械与结构设计课程作业内容与要求
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选题要求：
◎ 所选产品必须含有机构（有运动结构） ◎ 所选产品必须具有足够的复杂度 ◎ 有足够 的工作量与挑战性
成果呈现具体要求 （作业要求)
2．改进设计方案表达图文（形式不限） （1）设计方案应具有一定新颖性、创造性 （2）图文应能充分表达设计构思
成果要求 （作业要求)
3．成果（作业）提交形式（电子文档）要求
寸、精度、加工方法、安装等 5、分析并认清该产品的优点及不足，为改进或创新设计
提供一定的基础 6、初步学会把拆解与分析作为学习研究优秀产品设计的
手段之一加以运用
现有产品机构与结构分析相关问题
产品结构拆解的一般方法及步骤：
1、拆解产品（例如门锁）前，仔细地观察产品，揣摩其 结构；反复操作产品，体会其机构、控制特点，猜测 其机能原理
教学目标
3．学习应用手册、图册、标准、规范等技术资 料扩展知识，规范设计
鼓励应用工程制图、参数化软件、机 构简图的方法表达机构、结构分析与 改良设计。
教学方式
1．课程作业以个人自主实践为主，鼓励讨论 2．学习（拆解、分析、测绘）与探索（设计、创新或
改良）相结合 3．通过充分进行师生之间、同学相互间的交流、讨论，
2、分析拆解的途径和方法，确定首先拆解的零部件 3、准备相应的拆解工具、盛放零件的容器以及用来记录
拆解过程的数码相机、纸、笔等
现有产品机构与结构分析相关问题
产品结构拆解的一般方法及步骤：
4、小心地尝试拆解第一个零部件，判断先前所定拆解方 案是否可行。若失败，换另一个零部件尝试拆解。直 至成功拆下第一个零部件
成果要求 （作业要求)
□PART2 改进或创新设计的表达（50分）
（1）设计图Biblioteka Baidu
形式不限：机械图、效果图、渲染图、结构素描等等均可 以能充分、清晰表达设计方案为宜
（2）设计说明
图文结合，充分表达设计构思与意图等
教学目标
1．巩固和检验已修理论学习成果，结合所选 课题深化及扩展相关知识。
教学目标
2．通过调研、拆解、分析、测绘、设计等实践 性环节，提高在产品设计中机构与结构分析、 研究与选型方面的能力，加深对理论知识的 理解 。
5、按上述方法逐步拆除其它非核心零部件。每拆除一个 零部件，仔细观察对产品功能、结构产生的影响和效 果，并作好详细记录（照相及文字记录）
现有产品机构与结构分析相关问题
产品结构拆解的一般方法及步骤：
6、找出该产品的关键部位（机构、部件或零件） 7、认真拆解关键部位的零部件，分析产品的基本原理、
结构，必要时还需装回已拆零部件，甚至进行反复的 拆装 8、分析产品装配顺序、配合关系、关键环节等
《机械与结构设计》课程作业
内容与要求
课内学时：16学时
《机械与结构设计》课程作业
作业课题： 产品机构与结构分析 与产品改进或创新设计
课内学时：16学时
作业内容
1 选择一个自己感兴趣的产品进行拆解与装配研究 2 对该产品的功能、机构与结构等方面进行原理分析 3 从该产品功能、机构、结构或造型等等方面进行改进或
4、认真作好重要步骤的相关图文记录
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构测绘示例
建模爆炸图
装配图与零件图
如何绘制装配图 （手工）
（ 1 ）确定比例、合理布局 根据装配体大小和复杂程 度确定比例和图幅，同时要考虑标题栏、明细栏、零件 序号、尺寸标注和技术要求等内容的布置。
拓展发现问题、分析问题、解决问题的能力 4、学生自主安排工作方式为主，教师监督、辅导为辅
现有产品机构与结构分析 相关问题
现有产品机构与结构分析相关问题
目标
1、了解产品的功能及特点 2、弄清产品的组成、构造、装配关系 3、弄清产品的主要机构或结构的工作原理 4、尽可能弄清关键零件、部件的形式、材料、结构、尺
1、拆解下的零部件必要时需以适当方式进行标记以免混 淆，然后有条理地放入事先准备好的容器内并妥善保 管，谨防丢失任何零部件
2、一般情况下，不能对产品进行破坏性拆解。若遇难拆 零部件应首先分析其结构，看拆解方法是否合理、可 行，切忌生拉硬拽
现有产品机构与结构分析相关问题
产品结构拆解的注意事项：
3、拆解到能达到本次拆装目的的程度即可，非关键零部 件一般不需要全部拆解
每位同学的作业电子文档放在一个文件夹中： 文件夹名 ： 学号 +姓名 不限图文说明文件的格式，word文档、PDF文件或ppt.等等均可， 但文件中须内含两部分实质内容：
□PART1 现有产品机构与结构分析（50分）基本内容包括：
（1）选题说明，对现有相关产品的调研分析 （2）产品拆解过程图片 （3）查阅资料，补充知识，使用手册等情况说明 （4）相关的问题、思考、体会、构想等 （5）产品功能、机构与原理分析图文（必须有自己的绘图、图解）
创新设计 4 完成作业提交（电子文档）
作业含以下两个部分内容： （1）现有产品的功能、机构与结构原理分析表达 （2）改良、创新设计方案表达
成果呈现具体要求 （作业要求)
1．现有产品的分析图文（形式不限，文档格式不限）
（1）简单选题（产品）个人完成分析图文 （2）复杂选题（产品）可以2～3人分工各自完成分析图文 （3）图文并茂，充分表现、说明产品的机构与结构原理 （4）欢迎综合运用工程制图、参数化软件、机构简图和手 绘方法进行表达
（ 2 ）画装配体的主要结构 一般可先从主视图画起， 从主要结构入手，由主到次；从装配干线出发，由内向 外，逐层画出。
绘制装配图
（ 3 ）画出次要结构和细节 画出各视图中的结构形状； 画出螺母、螺栓、垫片、键等。
（ 4 ）描深加粗、标注尺寸、编写序号、填写标题栏 和明细栏装配图底稿绘制完成后，经仔细检查无误后， 再描深加粗全图；之后标注必要尺寸；最后编排零件序 号、填写标题栏、明细栏和技术要求等 。
现有产品机构与结构分析相关问题
产品结构拆解的一般方法及步骤：
9、根据需要，测绘主要的产品零部件 10、按与产品拆解相反的顺序，重新逐件装配产品。反复
操作产品，观察是否存在装配问题。若有，应重新拆 装并分析原因，排除故障，直至恢复产品的全部功能。
现有产品机构与结构分析相关问题
产品结构拆解的注意事项：
◎ 所选产品必须含有机构（有运动结构） ◎ 所选产品必须具有足够的复杂度 ◎ 有足够 的工作量与挑战性
成果呈现具体要求 （作业要求)
2．改进设计方案表达图文（形式不限） （1）设计方案应具有一定新颖性、创造性 （2）图文应能充分表达设计构思
成果要求 （作业要求)
3．成果（作业）提交形式（电子文档）要求
寸、精度、加工方法、安装等 5、分析并认清该产品的优点及不足，为改进或创新设计
提供一定的基础 6、初步学会把拆解与分析作为学习研究优秀产品设计的
手段之一加以运用
现有产品机构与结构分析相关问题
产品结构拆解的一般方法及步骤：
1、拆解产品（例如门锁）前，仔细地观察产品，揣摩其 结构；反复操作产品，体会其机构、控制特点，猜测 其机能原理
教学目标
3．学习应用手册、图册、标准、规范等技术资 料扩展知识，规范设计
鼓励应用工程制图、参数化软件、机 构简图的方法表达机构、结构分析与 改良设计。
教学方式
1．课程作业以个人自主实践为主，鼓励讨论 2．学习（拆解、分析、测绘）与探索（设计、创新或
改良）相结合 3．通过充分进行师生之间、同学相互间的交流、讨论，
2、分析拆解的途径和方法，确定首先拆解的零部件 3、准备相应的拆解工具、盛放零件的容器以及用来记录
拆解过程的数码相机、纸、笔等
现有产品机构与结构分析相关问题
产品结构拆解的一般方法及步骤：
4、小心地尝试拆解第一个零部件，判断先前所定拆解方 案是否可行。若失败，换另一个零部件尝试拆解。直 至成功拆下第一个零部件
成果要求 （作业要求)
□PART2 改进或创新设计的表达（50分）
（1）设计图Biblioteka Baidu
形式不限：机械图、效果图、渲染图、结构素描等等均可 以能充分、清晰表达设计方案为宜
（2）设计说明
图文结合，充分表达设计构思与意图等
教学目标
1．巩固和检验已修理论学习成果，结合所选 课题深化及扩展相关知识。
教学目标
2．通过调研、拆解、分析、测绘、设计等实践 性环节，提高在产品设计中机构与结构分析、 研究与选型方面的能力，加深对理论知识的 理解 。
5、按上述方法逐步拆除其它非核心零部件。每拆除一个 零部件，仔细观察对产品功能、结构产生的影响和效 果，并作好详细记录（照相及文字记录）
现有产品机构与结构分析相关问题
产品结构拆解的一般方法及步骤：
6、找出该产品的关键部位（机构、部件或零件） 7、认真拆解关键部位的零部件，分析产品的基本原理、
结构，必要时还需装回已拆零部件，甚至进行反复的 拆装 8、分析产品装配顺序、配合关系、关键环节等
《机械与结构设计》课程作业
内容与要求
课内学时：16学时
《机械与结构设计》课程作业
作业课题： 产品机构与结构分析 与产品改进或创新设计
课内学时：16学时
作业内容
1 选择一个自己感兴趣的产品进行拆解与装配研究 2 对该产品的功能、机构与结构等方面进行原理分析 3 从该产品功能、机构、结构或造型等等方面进行改进或
4、认真作好重要步骤的相关图文记录
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构拆解示例
产品结构测绘示例
建模爆炸图
装配图与零件图
如何绘制装配图 （手工）
（ 1 ）确定比例、合理布局 根据装配体大小和复杂程 度确定比例和图幅，同时要考虑标题栏、明细栏、零件 序号、尺寸标注和技术要求等内容的布置。
拓展发现问题、分析问题、解决问题的能力 4、学生自主安排工作方式为主，教师监督、辅导为辅
现有产品机构与结构分析 相关问题
现有产品机构与结构分析相关问题
目标
1、了解产品的功能及特点 2、弄清产品的组成、构造、装配关系 3、弄清产品的主要机构或结构的工作原理 4、尽可能弄清关键零件、部件的形式、材料、结构、尺
1、拆解下的零部件必要时需以适当方式进行标记以免混 淆，然后有条理地放入事先准备好的容器内并妥善保 管，谨防丢失任何零部件
2、一般情况下，不能对产品进行破坏性拆解。若遇难拆 零部件应首先分析其结构，看拆解方法是否合理、可 行，切忌生拉硬拽
现有产品机构与结构分析相关问题
产品结构拆解的注意事项：
3、拆解到能达到本次拆装目的的程度即可，非关键零部 件一般不需要全部拆解
每位同学的作业电子文档放在一个文件夹中： 文件夹名 ： 学号 +姓名 不限图文说明文件的格式，word文档、PDF文件或ppt.等等均可， 但文件中须内含两部分实质内容：
□PART1 现有产品机构与结构分析（50分）基本内容包括：
（1）选题说明，对现有相关产品的调研分析 （2）产品拆解过程图片 （3）查阅资料，补充知识，使用手册等情况说明 （4）相关的问题、思考、体会、构想等 （5）产品功能、机构与原理分析图文（必须有自己的绘图、图解）
创新设计 4 完成作业提交（电子文档）
作业含以下两个部分内容： （1）现有产品的功能、机构与结构原理分析表达 （2）改良、创新设计方案表达
成果呈现具体要求 （作业要求)
1．现有产品的分析图文（形式不限，文档格式不限）
（1）简单选题（产品）个人完成分析图文 （2）复杂选题（产品）可以2～3人分工各自完成分析图文 （3）图文并茂，充分表现、说明产品的机构与结构原理 （4）欢迎综合运用工程制图、参数化软件、机构简图和手 绘方法进行表达
（ 2 ）画装配体的主要结构 一般可先从主视图画起， 从主要结构入手，由主到次；从装配干线出发，由内向 外，逐层画出。
绘制装配图
（ 3 ）画出次要结构和细节 画出各视图中的结构形状； 画出螺母、螺栓、垫片、键等。
（ 4 ）描深加粗、标注尺寸、编写序号、填写标题栏 和明细栏装配图底稿绘制完成后，经仔细检查无误后， 再描深加粗全图；之后标注必要尺寸；最后编排零件序 号、填写标题栏、明细栏和技术要求等 。
现有产品机构与结构分析相关问题
产品结构拆解的一般方法及步骤：
9、根据需要，测绘主要的产品零部件 10、按与产品拆解相反的顺序，重新逐件装配产品。反复
操作产品，观察是否存在装配问题。若有，应重新拆 装并分析原因，排除故障，直至恢复产品的全部功能。
现有产品机构与结构分析相关问题
产品结构拆解的注意事项：