2019年幼儿教师资格证保教知识与能力试题及答案：幼儿园教育五大领域

2019年幼儿教师资格证保教知识与能力试题及答案：
幼儿园教育五大领域
一、单项选择题
1.幼儿园的教育内容能够相对划分为健康、语言、社会、科学、( )五个领域。

A.音乐
B.美术
C.泥塑
D.艺术
2.下列哪一项不属于幼儿园健康教育的目标?( )
A.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理水平
B.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己
D.心理健康，无严重疾病
3.健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义实
行有损幼儿健康的比赛、表演或训练。

A.发扬
B.结合
C.充分尊重
D.注重爱护
4.儿童的睡眠时间，应随年龄和健康状况而异，年龄小体质弱的儿童睡眠时间需相对应延长，3～4岁儿童每天需要( )小时睡眠。

A.8～9
B.9～10
C.11～12
D.12～13
5.美国心理学家加德纳认为，每个人至少有七种不同类型的智力，但是传统上绝大部分所谓智力测试都集中在( )两种智力上，这是不正常的、片面的看法。

A.语言和空间智力
B.数学逻辑和空间智力
C.语言和数学逻辑智力
D.数学逻辑和人际智力
6.(2013年真题)下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。

A.能认读拼音字母
B.能清楚地说出自己想说的事
C.能认读一定量的汉字
D.能准确书写常用汉字
7.下列不属于幼儿语言教育内容要求的是( )。

A.创造一个自由、宽松的语言交往环境
B.协助幼儿熟悉、听懂并说好方言
C.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣
D.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程
8.语言水平是在( )的过程中发展起来的。

发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A.一日生活
B.交往
C.活动
D.使用
9.在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?( )
A.口吃
B.失语症
C.语言发展迟滞
D.发音异常
10.社会创造良好的环境来发展幼儿的潜能，这种环境不直接影响幼儿，而是通过各种文化逐渐地改变幼儿。

这表明幼儿社会教育具有( )的特点。

A.计划性
B.整合性
C.强制性
D.潜移默化性
11.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。