《解析》四川省大竹县文星中学2015届高三下期期中检测语文Word版含解析
四川省达州市大竹县文星中学高一语文6月月考试题
四川省大竹县文星中学2015年春高一下期6月月考语文试卷考试时间：150分钟；满分：150分第I卷（选择题）一、（15分）1．下列词语中，画线字的注音完全正确的一项是A.庐冢zhǒng诅zǔ咒祈祷qǐ dǎo游目骋chěng怀B.挫cuō折蜷quán 缩蜉蝣fú yóu酾shī酒临江C.愀qiǎo然旋xuàn风砥砺dǐ lì浅尝辄zhē止D.镣liào铐撒sā气訾詈zǐ lì卓zhuó有成效2．下列各组中没有错别字的一组是A.訾詈骐骥指摘兴高彩烈走头无路揠苗助长B.膏梁鞭笞嬉闹百无聊赖用心燥也一觞一咏C.邮戳遐想遨游纷繁芜杂扪参历井责无旁贷D.寒喧苍海砥砺锲而不舍呕哑嘲哳义愤填膺3．下列句子中，画线的成语使用不恰当的一句是A.连日来，广东海陵岛国内外旅游人数激增，游客纷至沓来，意欲一睹“南海1号”古沉船的神秘容貌。
B.新西兰这位所谓的专家就一个虚拟的话题来推测中国会派军队去保护侨民，纯属张冠李戴，这种揣测既没根据，也没道理。
C.即使澳大利亚等发达国家表示愿意出资，对于印尼这样的发展中国家来说，要保护热带雨林，这点资金恐怕也是杯水车薪。
D.故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。
4．下列各句中，没有语病的一句是A.实干兴邦，是千百年来人们从历史经验中总结出的治国之道。
所以，在新的历史时期，我们必须改变临渊羡鱼、夸夸其谈的工作作风。
B.历时近三个月的日内瓦会议结束后，周恩来总理折冲樽俎的形象，深深地刻在了其他国家领导人的脑海中。
C.首都博物馆中，一件件精美绝伦的展品看得观众眼花缭乱，同时被它们所折射出的北京传统文化的深厚底蕴深深震撼。
D.当今时代，科学技术高速发展，反映科技成果、传播科学知识的文章大量涌现。
阅读这类文章，要本着感受科学精神、把握科学方法为目的，读懂观点，理清思路。
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四川省大竹县文星中学2015年春高二下期期中检测 语文试卷 考试时间：0分钟；：第I卷（选择题） 阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分） 中国传统美学的人文底蕴 袁济喜 中国传统美学的生生不息，是因为其中有着深厚的人文底蕴，它以人为中心，将人与自然，人与审美有机地融合在一起。
因此，研究传统美学，就不能不研究它与人文的内在关系。
中国传统美学的人文底蕴，首先体现在对于人生解放和人生意义的不懈追寻中。
审美活动作为人的个体生命意义的体认，在特定年代往往获得直接的表现。
汉魏以来，中国社会陷入空前的动乱分裂之中，在各种哲学思潮展开对于天道人事重新思考的同时，审美活动也成为人们重铸精神人格的创造活动，以人为本的文化观念融入美学思想之中。
当时虽然佛教活动开始兴盛，然而在现实人生痛苦的解脱、精神人格重构方面，审美活动显然更具有人文意蕴，更能契合人生需要。
中国传统美学人文底蕴的另一个重要表现是能够代替宗教意义上的人文关怀，独立承载民族文化心理的安顿。
中华民族在长期的生存和奋斗中，形成了乐观向上的人生观，“生生之谓易”“乐天知命而不忧”，便是这种心理的表征。
钱钟书先生曾在《诗可以怨》一文中指出，六朝人认为审美具有止痛安神的作用。
“长歌可以当哭，远望可以当归”，是中国传统美学看待人生与审美关系时的基本价值观念。
在中国传统美学中，渗透着中华民族对自然和人生的体验，这种体验融情感与认知于一体，它不同于宗教而又有宗教那样的超越意识，具备丰厚的审美蕴涵。
中国古代美学主张将人的价值建构在人与自然的统一之上，这种统一又以审美体验为中介。
这就决定了中国文化不需要宗教也可以解决精神寄托问题，使人生获得审美超越。
中国传统美学的人文底蕴，还表现在它的自我教育意识。
人文思想不仅表现为人格的自我完善上，同时表现在运用这种成果对社会进行教育，陶冶人的情操，提高人的文化素质方面。
审美活动不仅是个体的经验，更主要的是一种社会性的文化创造与普及活动，是个体与群体、自由与功利的有机融合。
四川省达州市大竹县文星中学2015届高三3月月考语文试卷.pdf
一、现代文阅读：共4题 共34分 阅读下面的文字，完成问题。
①创造经典首先离不开对传统经典的弘扬和学习，离不开对经典精神的敬畏和尊崇，离不开对于经典意义和价值的重新探究和挖掘。
经典时刻在影响着作家，但是如果只在一些当代作品中寻找经典的影子或者作家摹写的痕迹，还不足以阐明经典所应产生的意义，还不足以开掘出经典爆发性或强力影响一个新时代的巨大能量。
②从当前文艺创作的实际情形来看，市场经济总在发掘着文艺作品的娱乐性和一次性消费价值，网络文学和“肥皂剧”的快速发展与膨胀已发誓要将快餐文学进行到底。
一些写实性作品只着重写实，既缺乏思想的深度和文化的厚度，又欠缺性格和风格上的多样性、深刻性与审美性。
传统经典精神在这个时代的文学“写手”那里常常是被解构，而非被建构的；常常是被戏谑调侃的，而非充满敬意的。
所以，传统经典在当前面临的挑战，是一些读者欣赏趣味的下滑和不少创作者耐心的极端弱化。
③在中华民族伟大复兴的进程中，经典重探将给当前创作带来挑战。
民族复兴既要有坚实的物质基础，还要有强大的精神力量。
随着中华民族伟大复兴进程的加快，一场发生于中国大地上的新的文艺复兴必将来临，这又将是一个经典涌现的时代，将是中华民族伟大复兴的重要方面和重要体现。
④经典重探应着重于经典对于中华民族核心价值观的构建。
经典作为精神产品的存在，其核心或根本的基质在于其中蕴含的价值观取向。
经典虽是作家、艺术家个人的创造，但它日后成为经典，则是历代广大读者选择的结果。
所以，经典的价值观取向应该是与广大读者的价值取向相呼应和共鸣的。
可以说，在某种程度上，民族经典对于民族价值观取向的确立具有着不可忽视的重要影响。
尤其是对于一个有着悠久历史的文明古国而言，经典的存在就是其文明的标识，没有经典就没有文明。
重探经典就是对着文明的核心——民族传统价值观的重探。
⑤经典重探还应着重于人的建设。
经典是人的创造，也显示着人的理性和精神发展的高度与成熟程度。
四川省大竹县文星中学2015届高三4月月考语文试卷 Word版含答案.pdf
四川省大竹县文星中学2015届高三下期4月月考考试时间：10分钟；第I卷 阅读下面的文字，完成1～3题。
论文雅 孙克强 在古典美学中，雅俗与“文野”分别组合，成为两组相对的范畴，即文雅和野俗。
二者是对立的两极，相反而又相成。
从人类文明脱离动物本性起步之际，雅与俗的分野就产生了。
人类文明进步愈大，文化层次愈高，知识修养积累得愈丰厚，雅俗的差异就愈显著。
上古时期，典型的雅俗差异表现在《诗经》之中。
《诗经》的内容分为风、雅、颂三类，风诗的作者多为农夫走卒、妇人女子，多道田间闾巷的山情水音，显得浅近野俗一些：雅诗则多出自公卿士大夫之手，较为讲求辞彩，显示出作者较高的文化修养。
因而雅诗与文采相联系，成为“文雅”。
文雅观念的形成也与孔子有关，《论语·雍也》记孔子语：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”其文质观对后世产生了深远的影响。
文雅适合的是士大夫知识阶层的口味，反映的是他们的思想感情和审美习惯。
文雅的重要内容是指语言中显示出的文化知识的积累。
在语言中引用或化用古人语句、古典古事，可使语言有苍古博厚之风。
古代的批评家认为，知识、学问的有无或多少是区别雅俗的重要标准。
清人毛奇龄说：“天下惟雅须学。
而俗不必学；惟典则须学。
而鄙与熟则不必学。
”读书是求雅去俗的最好途径。
在中国古典美学史上，雅俗的表现是复杂的、多样的。
雅俗的差异在于文化层次的高低，在于文化积累的多少。
然而这种高低和多少却又是相对的，是在比较中呈现的。
任何事物都有它的“度”，超过度的限制，就会走向它的反面。
雅和俗虽然异势，但也并非水火不容，雅俗在一定的条件下也会互相易位。
“以俗为雅”这个中国美学史和文学批评史上颇有影响的理念即是典型的例证。
文雅本指文采华美，语言修辞工致，是艺术修养高的标志，但如果一味追求文采华丽、语言精致，则又会成为千口一腔的陈辞滥调，又成了凡俗、陈俗的东西而令人生厌。
这时如果别出心裁，有意从以前已遭摒弃的民间语言中汲取材料，用入作品中，则会产生清新出奇的效果，这正是高雅的一种表现．“以俗为雅”的作品，其外在的形式特征是“俗”，而其体现出来的品格、趣味却是“雅”。
高三语文月考试题带答案-大竹县文星中学2015届高三6月考前适应性检测
四川省大竹县文星中学2015届高三6月考前适应性检测语文试题考试时间：150分钟；满分：150分第I卷（选择题）一、现代文阅读：共7题共34分阅读下面的文字，完成问题。
（9分）中国人缺少什么？周国平中国文化传统中的一个严重弱点，就是重实用价值而轻精神价值。
那么，有没有例外呢？有的，而且可以说几乎是惟一的一个例外——王国维。
在世纪初的学者中，只有这一个人为精神本身的神圣和独立价值辩护，并立足于此而尖锐地批评了中国文化和中国民族精神的实用品格。
但是，在当时举国求富强的呐喊声中，他的声音被完全淹没了。
我想从一件与北大多少有点关系的往事说起。
1998年，北大热闹非凡地庆祝了它的百年大典。
当时，纯北大人或者与北大沾亲带故的不纯的北大人纷纷著书立说，登台演讲，慷慨陈词，为北大传统正名。
一时间，蔡元培、梁启超、胡适、李大钊、蒋梦麟等人的名字如雷贯耳，人们从他们身上发现了重精神价值的正宗北大传统。
可是，北大历史上的这件在我看来也很重要的往事却好像没有人提起，我相信这肯定不是偶然的。
北大的历史从1898年京师大学堂成立算起。
1903年，清政府批准了由张之洞拟定的《奏定学堂章程》，这个章程就成了办学的指导方针。
章程刚出台，就有一个小人物对它提出了尖锐的挑战。
这个小人物名叫王国维，现在我们倒是把他封做了国学大师，但那时候他只是上海一家小刊物《教育世界》杂志的一个青年编辑，而且搞的不是国学，而是德国哲学。
当时，他在自己编辑的这份杂志上发表了一系列文章，批评张之洞拟定的章程虽然大致取法日本，却惟独于大学文科中削除了哲学一科。
青年王国维旗帜鲜明地主张，大学文科必须设立哲学专科和哲学公共课。
他所说的哲学是指西方哲学，在他看来，西方哲学才是纯粹的哲学，而中国最缺少，因此最需要从西方引进的正是纯粹的哲学。
王国维是通过钻研德国哲学获得关于纯粹的哲学的概念的。
在20世纪初，整个中国思想界都热衷于严复引进的英国哲学，惟有他一人醉心于德国哲学。
大竹文星中学2014-2015高一语文下学期3月月考试题
四川省大竹县文星中学2014-2015学年高一下期3月月考语文试卷考试时间：150分钟；满分150分题号一二三四五六总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（阅读部分）一、现代文阅读：共4题共34分阅读下面的文字，完成问题。
经典阅读有全然不同于“浅阅读”的特点。
它有对普遍性和本原特征的热切关注，能助人了解世界，观照自我，因此提供给人的是切切实实的精神养料。
所谓了解世界，是说借由经典提供的经验，人们能找到世界的原始图景，从而认清未来发展无穷。
相信每个人都有这样的体会，也发生过类似的感慨——这个世界是如此之美，但人看到的是如此之少。
仅仅是因为没时间、没精力吗？其实，主要是因为个体常受种种困扰的限制，未能获得了解世界的能力与方法。
而经典阅读能让自感处处受限的我们在身心解放中拓展视野，所以，这个活动会被称为“心灵的探险”与“灵魂的壮游”。
或以为，生活是最好的导师，这话自然不错，但对于经典阅读，我们想说的是，生活并不必然就比虚构具有更多的真实，世界也并不必然就比人的心智创造更能象征存在的本质，而由媒体构建出的生活世界，有时更只是表象，它的肤泛和破碎，根本不足以映像真实的世界。
如果没有经典思想的烛照与指引，它们完全有可能被表现得毫无真实感，更遑论深邃。
由此，透过现象，直抵本质，在不出离历史细节和人性真实的同时，认识和把握世界的任务也就无从完成。
所谓观照自我，是说人生有限，决定了人有使命要完成，不但对自己和家人，还有对国家和社会。
而要做到这些，了解自己非常重要。
但实际情形是，人恰恰最难自知，故“自知者明”与“认识你自己”，会成为横亘在东西方所有人面前的千古难题。
而经典阅读在很大程度上恰恰能助人了解自己，因为它致力于一切真假和善恶的剔析，对集天使魔鬼于一身的人性原态更有深刻的追索，这些都能让人从中发现一个真实的自己，从而疏浚心源，检点小我，唤出自觉意识，养成反省习惯，然后从心底生出广大的社会关怀，乃至以天下为己任的高上的担当。
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高中物理学习材料桑水制作四川省大竹县文星中学2015届高三下期期中检测理科综合物理部分考试时间：50分钟；满分：100分第I卷（选择题）一、单选题：共6题每题4分共24分1．“夸父”计划是我国继“嫦娥”计划之后于2003年提出的又一重大空间计划，目前理论论证早已通过，已处于筹备实施阶段。
“夸父”计划原理简化如右图所示，它由三颗卫星组成：始终处于日地连线上的A 卫星，常年累月地远距离观测地球；位于同一个极地轨道并始终关于地心对称的两颗卫星B1和B2，近距离观测地球不间断。
这三颗卫星构成对地球观测的立体网络，实时观测和预报地球磁层变化及太阳活动对地球的影响。
关于这个计划，下列说法错误的是：A.A星的向心力由地球和太阳对它引力的合力提供。
B.地球上A星的发射速度不会超过第二宇宙速度。
C.B1和B2两颗卫星在稀薄气体阻力作用下动能会增大轨道会降低。
D.如果B1和B2的周期是6小时，则它们每天经过赤道共16次，对南、北极可各观测8次。
2．如图所示，AB是半圆形玻璃砖的直径，O是圆心，MN是过圆心垂直于AB的一条直线，a、b两单色光平行于MN从距圆心等距的点射入玻璃砖，经玻璃砖折射后折射光线交于P点，下列论述：①a光通过玻璃砖的时间较大；②b光通过玻璃砖的时间较大；③空气中，a光的波长大于b光；④a光的频率大于b光。
其中正确的是A.只有①③正确B.只有①④正确C.只有②③正确D.只有②④正确3．如图所示的电路中，L1、L2、L3均为“6V 3W”的灯泡，变压器为理想变压器，各电表均为理想电表，当a、b端接在的交变电压时，三只灯泡均正常发光。
下列说法中正确的是A.交流电的频率为100HzB.变压器原副线圈的匝数比为3∶lC.电流表的示数为0.5AD.电压表的示数为18V4．如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数之比为4:1，原线圈两端接的交流电源，副线圈两端接的负载电阻，电表均为理想交流电表。
则下列说法中正确的是A.副线圈中输出交流电的频率为B.副线圈中电压表的示数为C.变压器的输入功率为D.原线圈中的电流表的示数为5．斜面上放有两个完全相同的物体a、b，两物体中间用一根细线连接，在细线的中点加一个与斜面垂直的拉力F，使两物体均处于静止状态如图所示。
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考试时间：150分钟；满分150分 第Ⅰ部分（单项选择题 30分） 一．（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（ ） A．折（zhé）耗 绰（chuò）约 水泵（bèng） 流水淙（cóng）淙 B．募(mǜ)集 缜(zhěn)密 慰藉 (jiè) 风驰电掣(chè) C．露(lòu)面 纤(xiān)细 抚恤(xù) 弦(xuān)外之音 D．栅(zhà)栏 蜷(juǎn)缩 款识(zhì) 敷衍塞(sè)责 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.莫可名状 海市蜃楼 轰堂大笑 锄强扶弱 B.貌和神离 开门揖盗 鼎力相助 相形见拙 C.振聋发聩 和颜悦色 凤毛麟角 蓦然回首 D.直截了当 原形必露 磬竹难书 曲意逢迎 3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（ ） A．在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。
B．2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座，几十位科幻创作爱好者聆听了他的报告，会后我有幸向他垂询了有关科幻创作的问题。
C．一项对大学毕业生发展状况的调查表明，无论他们在校成绩多么优秀，走上工作岗位后都将面临各种挑战，需要用勤奋、智慧与坚韧去应对。
D．在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。
4. 下列句子中,没有语病的一项是．下列关于“中国民间剪纸艺术”的表述,不正确的一项是．下列理解和分析,不符合原文意思的一项是．根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 阅读下面的文言文,完成各题。
许有壬字可用,其先世居颍,后徙汤阴。
有壬幼颖悟,读书一目五行,尝阅衡州《净居院碑》,文近千言,一览辄背诵无遗。
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高中物理学习材料（鼎尚**整理制作）四川省大竹县文星中学2015届高三下期期中检测理科综合物理部分考试时间：50分钟；满分：100分第I卷（选择题）一、单选题：共6题每题4分共24分1．“夸父”计划是我国继“嫦娥”计划之后于2003年提出的又一重大空间计划，目前理论论证早已通过，已处于筹备实施阶段。
“夸父”计划原理简化如右图所示，它由三颗卫星组成：始终处于日地连线上的A卫星，常年累月地远距离观测地球；位于同一个极地轨道并始终关于地心对称的两颗卫星B1和B2，近距离观测地球不间断。
这三颗卫星构成对地球观测的立体网络，实时观测和预报地球磁层变化及太阳活动对地球的影响。
关于这个计划，下列说法错误的是：A.A星的向心力由地球和太阳对它引力的合力提供。
B.地球上A星的发射速度不会超过第二宇宙速度。
C.B1和B2两颗卫星在稀薄气体阻力作用下动能会增大轨道会降低。
D.如果B1和B2的周期是6小时，则它们每天经过赤道共16次，对南、北极可各观测8次。
2．如图所示，AB是半圆形玻璃砖的直径，O是圆心，MN是过圆心垂直于AB的一条直线，a、b两单色光平行于MN从距圆心等距的点射入玻璃砖，经玻璃砖折射后折射光线交于P点，下列论述：①a光通过玻璃砖的时间较大；②b光通过玻璃砖的时间较大；③空气中，a光的波长大于b光；④a光的频率大于b 光。
其中正确的是A.只有①③正确B.只有①④正确C.只有②③正确D.只有②④正确3．如图所示的电路中，L1、L2、L3均为“6V 3W”的灯泡，变压器为理想变压器，各电表均为理想电表，当a、b端接在的交变电压时，三只灯泡均正常发光。
下列说法中正确的是A.交流电的频率为100HzB.变压器原副线圈的匝数比为3∶lC.电流表的示数为0.5AD.电压表的示数为18V4．如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数之比为4:1，原线圈两端接的交流电源，副线圈两端接的负载电阻，电表均为理想交流电表。
则下列说法中正确的是A.副线圈中输出交流电的频率为B.副线圈中电压表的示数为C.变压器的输入功率为D.原线圈中的电流表的示数为5．斜面上放有两个完全相同的物体a、b，两物体中间用一根细线连接，在细线的中点加一个与斜面垂直的拉力F，使两物体均处于静止状态如图所示。
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四川省达州市大竹县文星中学2015届高三下学期开学调研考试语文试题下列各组词语中，画线字的注音全都正确的一组是A.聒(guā)噪  忤(wǔ)逆    轧票处(gá)   前合后偃(yǎn)B.驯(xùn)熟  自诩(y ǔ)     一抔(pōu)土  羽扇纶(guān)巾C.畏葸(xǐ)   讥诮(qiào)   抠(kōu)字眼  龇(zī)牙咧嘴D.流岚(lán)   镣(liào)铐   起涟漪(yī)   龌龊(cuò)不堪【答案解析】C本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
A项聒（gu ō）噪；B项自诩(xǔ)，一抔(póu)土；D项龌龊chuò)不堪。
2下列各句中，没有语病的一句是A.关于高考改革，有评论者认为，教育最大的价值在于公平与否，改革最应捍卫的目标也是公平。
社会关注教育改革，很大程度上也是出于对教育公平的关切。
B.整个8月份，南京人比平时少吸了3764吨PM10和1750吨的PM2.5，下降比例达到44%和36%。
青奥会的实践证明，对空气污染预先预测，提前采取应急措施，的确会对空气恶化起到缓解作用。
四川省达州市大竹县文星中学2014-2015学年高二语文5月月考试题不分版本
四川省达州市大竹县文星中学2014-2015学年高二语文5月月考试题不分版本四川省大竹县文星中学2014-2015学年高二下期5月月考语文试题考试时间：150分钟；总分值：150分一、现代文阅读：共4题共34分阅读下面的文字，完成问题。
〔9分〕修养我们的“精神道统〞一位诗人说过，“当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在心上〞。
诚然，物质财富可以满足生存，但是精神庙宇才能安放心灵。
一个国家，要有共同保卫的信念天空；一个社会，要有一起坚守的核心价值。
每一个人，在满足口腹之欲后，也深沉呼唤更加富足而充实的人生。
“一个民族必须要有信仰，否那么社会上什么‘恶性肿瘤’都会长出来〞，有志之士的呼吁，折射出我们时代的精神需求。
如车轮围绕中轴才能转动，苍鹰振动双翼才能飞翔，社会拥有核心价值观，才能产生具有凝聚力的强大磁场。
作为“时代精神的精华〞，一个社会的核心价值观是明辨是非、评判美丑、权衡得失的根本标准，深刻影响着人们的思维方式、心理习性和行为操守。
每个时代都需要这样的“精神道统〞，人们得以从中寻求生命意义，寄托终极关心。
中华文化向来崇德尚义，孔子选择“不义而富且贵，于我如浮云〞，孟子追求“舍生取义，杀身成仁〞。
5000年绵延不绝的中华文明，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞的历史敬畏，也有“为天下人谋永福也〞的理想情怀。
正是修身齐家治国平天下的“精神道统〞，孕育出中华儿女穷不失义、达不离道的价值取向，己达达人、兼善天下的行为方式。
时至今日，当代中国已经跻身世界第二大经济体。
然而，经济开展高歌猛进的同时，拜金主义在一些人那里颇有市场，一些传统道德价值受到挑战，一些价值底线被弃守。
“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑〞的物欲追求，毒奶粉、地沟油带来的良心失守……如果利益的巨浪吞噬价值关心，那么物欲横流、唯利是图的尽头，必然是良知的出局和信任的崩塌。
在哲人看来，没有良知的快乐、没有是非的知识、没有道德的商业、没有原那么的政治，这是现代社会的最大危机。
《解析》四川省大竹县文星中学2015届高三下期期中检测数学(理)Word版含解析
四川省大竹县文星中学2015届高三下期期中检测数学（理）试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分150分．考试时间120分钟．第Ⅰ卷(选择题 共60分)一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．)1．设集合M ＝{－1}，N ＝{1＋cos m π4，log 0.2(|m |＋1)}，若M ⊆N ，则集合N 等于( )A ．{2}B ．{－2,2}C ．{0}D ．{－1,0}D因为M ⊆N 且1＋cos m π4≥0，log 0.2(|m |＋1)<0，所以log 0.2(|m |＋1)＝－1，可得|m |＋1＝5，故m ＝±4，N ＝{－1,0}．2．(2015·广州执信中学期中)下列说法正确的是( )A ．命题“若x 2＝1，则x ＝1”的否命题为“若x 2＝1，则x ≠1”B ．命题“∀x ≥0，x 2＋x －1＜0”的否定是“∃x 0＜0，x 20＋x 0－1＜0”C ．命题“若x ＝y ，则sin x ＝sin y ”的逆否命题为假命题D ．若“p ∨q ”为真命题，则p ，q 中至少有一个为真命题 D“若x 2＝1，则x ＝1”的否命题为“若x 2≠1，则x ≠1”，故A 错；否命题既否定条件，又否定结论；而命题的否定只否定命题的结论．“∀x ≥0，x 2＋x －1<0”的否定是“∃x 0≥0，使x 20＋x 0－1≥0”，故B 错；命题“若A ，则B ”的逆否命题是“若綈B ，则綈A ”，因此“若x ＝y ，则sin x ＝sin y ”的逆否命题为“若sin x ≠sin y ，则x ≠y ”，这是一个真命题；“p ∨q ”为真命题时，p 与q 中至少有一个为真命题，故选D.3．设等差数列{a n }的前n 项和为S n ，若2a 8＝6＋a 11，则S 9的值等于( ) A ．54 B ．45 C ．36 D ．27A∵2a 8＝a 5＋a 11,2a 8＝6＋a 11，∴a 5＝6， ∴S 9＝9a 5＝54.4．某几何体的正视图和侧视图均如图所示，则该几何体的俯视图不可能是( )D当几何体上、下两部分都是圆柱时，俯视图为A ；当上部为正四棱柱，下部为圆柱时，俯视图为B ；当几何体的上部为直三棱柱，其底面为直角三角形，下部为正四棱柱时，俯视图为C ；无论何种情形，俯视图不可能为D .5．曲线x 216＋y 212＝1与曲线x 216－k ＋y 212－k ＝1(12<k <16)的( )A ．长轴长与实轴长相等B ．短轴长与虚轴长相等C ．焦距相等D ．离心率相等 C对于椭圆x 216＋y 212＝1，c ＝2，对于双曲线x 216－k －y 2k －12＝1，c 21＝(16－k )＋(k －12)＝4，∴c 1＝2，故选C.6．(2014·绵阳市南山中学检测)在矩形ABCD 中，AB ＝2，AD ＝3，如果向该矩形内随机投一点P ，那么使得△ABP 与△ADP 的面积都不小于1的概率为( )A.49B.13 C.12 D.25A在矩形内取一点Q ，由点Q 分别向AD 、AB 作垂线，垂足依次为E 、F ，由S △ABQ ＝S △ADQ ＝1知，QF ＝1，QE ＝23，设直线EQ 、FQ 分别交BC 、CD 于M 、N ，则当点P 落在矩形QMCN 内时，满足要求，∴所求概率P ＝S 矩形QMCNS 矩形ABCD ＝(3－1)×(2－23)3×2＝49.7．(文)(2015·江西赣州博雅文化学校月考)运行如图的程序框图，则输出s 的结果是( )A.16B.2524 C.34 D.1112B程序运行过程为：开始→s ＝0，n ＝2，n <10成立→s ＝0＋12＝12，n ＝2＋2＝4，n <10成立→s ＝12＋14，n ＝4＋2＝6，n <10成立→s ＝12＋14＋16，n ＝6＋2＝8，n <10成立→s ＝12＋14＋16＋18，n ＝8＋2＝10，n <10不成立，输出s 的值后结束，∴s ＝12＋14＋16＋18＝2524. 8．如图，偶函数f (x )的图象如字母M ，奇函数g (x )的图象如字母N ，若方程f (f (x ))＝0，f (g (x ))＝0的实根个数分别为m 、n ，则m ＋n ＝( )A ．18B ．16C ．14D ．12A由图象知，f (x )＝0有3个根，0，±32，g (x )＝0有3个根，其中一个为0，设与x 轴另两个交点横坐标为±x 0(0<x 0<1)．由f (g (x ))＝0，得g (x )＝0或±32，由图象可知g (x )所对每一个值都能有3个根，因而m ＝9；由g (f (x ))＝0，知f (x )＝0或±x 0，由图象可以看出f (x )＝0有3个根，而f (x )＝x 0有4个根，f (x )＝－x 0只有2个根，加在一起共有9个根，即n ＝9，∴m ＋n ＝9＋9＝18，故选A.9．在△ABC 中，∠BAC ＝120°，AB ＝2，AC ＝1，D 是边BC 上一点(包括端点)，则AD →·BC →的取值范围是( )A ． B. C ． D.D∵D 是边BC 上的一点(包括端点)，∴可设AD →＝λAB →＋(1－λ)AC →(0≤λ≤1)．∵∠BAC ＝120°，AB ＝2，AC ＝1，∴AB →·AC →＝2×1×cos120°＝－1. ∴AD →·BC →＝·(AC →－AB →)＝(2λ－1)AB →·AC →－λAB →2＋(1－λ)AC →2 ＝－(2λ－1)－4λ＋1－λ＝－7λ＋2， ∵0≤λ≤1， ∴(－7λ＋2)∈，∴AD →·BC →的取值范围是．故选D.10．在下面四个图中，有一个是函数f (x )＝13x 3＋ax 2＋(a 2－1)x ＋1(a ∈R ，a ≠0)的导函数f ′(x )的图象，则f (－1)等于( )A.13B.－13C.73D.－13或53Bf ′(x )＝x 2＋2ax ＋a 2－1，其图象开口向上，故图形不是(2)，(3)；由于a ≠0，故图形不是(1)，∴f ′(x )的图象为(4)，∴f ′(0)＝0，∴a ＝1或－1，由图知a ≠1，∴a ＝－1，∴f (x )＝13x 3－x 2＋1，∴f (－1)＝－13，故选B. 11．函数f (x )＝(1－cos x )sin x 在的图象大致为()Cf (x )＝(1－cos x )sin x ＝4sin 3x 2cos x2，∵f (π2)＝1，∴排除D ；∵f (x )为奇函数，∴排除B ；∵0<x <π时，f (x )>0，排除A ，故选C.12．(2015·湖北教学合作联考)已知由不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≤0，y ≥0，y －kx ≤2，y －x －4≤0.确定的平面区域Ω的面积为7，定点M 的坐标为(1，－2)，若N ∈Ω，O 为坐标原点，则OM →·ON →的最小值是( )A ．－8 B.－7 C ．－6 D.－4B依题意，画出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≤0，y ≥0，y －x －4≤0.所表示的平面区域(如图所示)可知其围成的区域是等腰直角三角形，面积为8，由直线y ＝kx ＋2恒过点B (0,2)，且原点的坐标恒满足y －kx ≤2，当k ＝0时，y ≤2，此时平面区域Ω的面积为6，由于6<7，由此可得k <0.由⎩⎪⎨⎪⎧y －kx ＝2，y －x －4＝0，可得D (2k －1，4k －2k －1)，依题意应有12×2×|2k －1|＝1，因此k ＝－1(k ＝3舍去)，故有D (－1,3)，设N (x ，y )，故由z ＝OM →·ON →＝x －2y ，可化为y ＝12x －12z ，∵12<1，∴当直线y ＝12x －12z 过点D 时，截距－12z 最大，即z 取得最小值－7，故选B.第Ⅱ卷(非选择题 共90分)二、填空题(本大题共4个小题，每小题4分，共16分，把正确答案填在题中横线上．) 13．若α为锐角，且sin ⎝⎛⎭⎫α－π6＝13，则sin α的值为________．3＋226∵0<α<π2，∴－π6<α－π6<π3.又∵sin ⎝⎛⎭⎫α－π6＝13>0，∴0<α－π6<π3， ∴cos ⎝⎛⎭⎫α－π6＝1－sin 2⎝⎛⎭⎫α－π6 ＝1－⎝⎛⎭⎫132＝223.∴sin α＝sin ⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫α－π6＋π6＝32sin ⎝⎛⎭⎫α－π6＋12cos ⎝⎛⎭⎫α－π6 ＝32×13＋12×223＝3＋226. 14．设等差数列{a n }前n 项和为S n ，若S m －1＝－1，S m ＝0，S m ＋1＝2，则m ＝________. 3解法1：∵等差数列{a n }前n 项和为S n ，满足S m －1＝－1，S m ＝0，S m ＋1＝2，∴⎩⎪⎨⎪⎧(m －1)a 1＋(m －1)(m －2)2d ＝－1，ma 1＋m (m －1)2d ＝0，(m ＋1)a 1＋(m ＋1)m 2d ＝2，解得m ＝3.解法2：a m ＝S m －S m －1＝1，a m ＋1＝S m ＋1－S m ＝2，d ＝a m ＋1－a m ＝1， a m ＝a 1＋(m －1)d ＝a 1＋m －1＝1，∴a 1＝2－m ，∴S m ＝ma 1＋m (m －1)2d ＝m (2－m )＋m (m －1)2＝0，∴m ＝3.15．点M (x ，y )是不等式组⎩⎨⎧0≤x ≤3y ≤3x ≤3y表示的平面区域Ω内的一动点，使z ＝y －2x 的值取得最小的点为A (x 0，y 0)，则OM →·OA →(O 为坐标原点)的取值范围是________．作出可行域Ω为如图四边形OBCD 区域，作直线l 0：y －2x ＝0，平移l 0，当平移到经过点B (3，1)时，z 取最小值，∴A 为B 点，即A (3，1)，∵M 在平面区域Ω内运动，|OA →|为定值， OM →·OA →＝|OA →|·(|OM →|·cos 〈OA →，OM →〉)，∴当M 与O (或C )重合时，|OM →|cos 〈OA →，OM →〉取到最小值(或最大值)，且M 与O 重合时，OM →·OA →＝0，M 与C 重合时，OM →·OA →＝(3，3)·(3，1)＝6，∴0≤OM →·OA →≤6.16．给出下列命题(1)对于命题p ：∃x ∈R ，使得x 2＋x ＋1<0，则綈p ：∀x ∈R ，均有x 2＋x ＋1>0； (2)m ＝3是直线(m ＋3)x ＋my －2＝0与直线mx －6y ＋5＝0互相垂直的充要条件； (3)已知回归直线的斜率的估计值为1.23，样本点的中心为(4,5)，则回归直线方程为y ^＝1.23x ＋0.08；(4) 若函数f (x )是定义在R 上的奇函数，且f (x ＋4)＝f (x )，则f (2016)＝0. 其中真命题的序号是________．(把所有真命题的序号都填上) (3)(4)(1)“<”的否定应为“≥”，∴(1)错误；(2)两直线互相垂直时，m (m ＋3)－6m ＝0，∴m＝0或m ＝3，因此m ＝3是此二直线垂直的充分不必要条件，故(2)错误；由回归直线过样本点的中心知(3)为真命题；(4)∵f (x ＋4)＝f (x )，∴f (x )是周期为4的周期函数，∵f (x )为奇函数，∴f (－x )＝－f (x )，∴f (2016)＝f (4×504)＝f (0)＝0，∴(4)为真命题．三、解答题(本大题共6个小题，共74分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．) 17．(本小题满分12分)已知平面向量a ＝(cos φ，sin φ)，b ＝(cos x ，sin x )，c ＝(sin φ，－cos φ)，其中0<φ<π，且函数f (x )＝(a ·b )cos x ＋(b ·c )sin x 的图象过点(π6，1)．(1)求φ的值；(2)将函数y ＝f (x )图象上各点的横坐标变为原来的的2倍，纵坐标不变，得到函数y ＝g (x )的图象，求函数y ＝g (x )在上的最大值和最小值．(1)∵a ·b ＝cos φcos x ＋sin φsin x ＝cos(φ－x )， b ·c ＝cos x sin φ－sin x cos φ＝sin(φ－x )， ∴f (x )＝(a ·b )cos x ＋(b ·c )sin x ＝cos(φ－x )cos x ＋sin(φ－x )sin x ＝cos(φ－x －x )＝cos(2x －φ)， 即f (x )＝cos(2x －φ)， ∴f (π6)＝cos(π3－φ)＝1，而0<φ<π，∴φ＝π3.(2)由(1)得，f (x )＝cos(2x －π3)，于是g (x )＝cos ， 即g (x )＝cos(x －π3)．当x ∈时，－π3≤x －π3≤π6，所以12≤cos(x －π3)≤1，即当x ＝0时，g (x )取得最小值12，当x ＝π3时，g (x )取得最大值1.18．(本小题满分12分)设数列{a n }的前n 项和为S n ，且a 1＝2，a n ＋1＝2S n ＋2. (1)求数列{a n }的通项公式；(2)若数列{b n }的各项均为正数，且b n 是n a n 与na n ＋2的等比中项，求b n 的前n 项和T n .(1)当n ≥2时，由a n ＋1＝2S n ＋2得a n ＝2S n －1＋2，两式相减得，a n ＋1－a n ＝2a n ，∴a n ＋1a n＝3(n ≥2)．当n ＝1时，a 2＝2S 1＋2＝2a 1＋2＝6， ∴a 2a 1＝3，∴a n ＝2×3n －1. (2)由条件知b 2n ＝n a n ·n a n ＋2＝n 24×32n，∵b n >0，∴b n ＝n2×3n.∴T n ＝b 1＋b 2＋…＋b n ＝12×31＋22×32＋32×33＋…＋n2×3n ，13T n ＝12×32＋22×33＋32×34＋…＋n －12×3n ＋n2×3n ＋1， 两式相减得，23T n ＝12×3＋12×32＋12×33＋…＋12×3n －n 2×3n ＋1＝14(1－13n )－n 2×3n ＋1＝14－3＋2n 4×3n ＋1. ∴T n ＝38－9＋6n 8×3n ＋1.19．(本小题满分12分) (文)(2015·江西省南昌市二中月考)已知几何体A －BCED 的三视图如图所示，其中俯视图和侧视图都是腰长为4的等腰直角三角形，正视图为直角梯形，已知几何体A －BCED 的体积为16.(1)求实数a 的值；(2)将直角三角形△ABD 绕斜边AD 旋转一周，求该旋转体的表面积．(1)由该几何体的三视图知AC ⊥平面BCED ，且EC ＝BC ＝AC ＝4，BD ＝a ，体积V ＝13×4×(a ＋4)×42＝16，∴a ＝2.(2)在Rt △ABD 中，AB ＝42，BD ＝2，∴AD ＝6， 过B 作AD 的垂线BH ，垂足为H ，易得BH ＝423，该旋转体由两个同底的圆锥构成，圆锥底面半径为BH ＝423，所以圆锥底面周长为C ＝2π·423＝82π3，两个圆锥的母线长分别为42和2，故该旋转体的表面积为S ＝12×82π3(2＋42)＝(32＋82)π3.20．(本小题满分12分)甲、乙、丙三人按下面的规则进行乒乓球比赛：第一局由甲、乙参加而丙轮空，以后每一局由前一局的获胜者与轮空者进行比赛，而前一局的失败者轮空．比赛按这种规则一直进行到其中一人连胜两局或打满6局时停止．设在每局中参赛者胜负的概率均为12，且各局胜负相互独立．求：(1)打满4局比赛还未停止的概率；(2)比赛停止时已打局数ξ的分布列与期望E (ξ)． 令A k ，B k ，C k 分别表示甲、乙、丙在第k 局中获胜．(1)由独立事件同时发生与互斥事件至少有一个发生的概率公式知，打满4局比赛还未停止的概率为P (A 1C 2B 3A 4)＋P (B 1C 2A 3B 4)＝124＋124＝18.(2)ξ的所有可能值为2,3,4,5,6，且 P (ξ＝2)＝P (A 1A 2)＋P (B 1B 2)＝122＋122＝12，P (ξ＝3)＝P (A 1C 2C 3)＋P (B 1C 2C 3)＝123＋123＝14.P (ξ＝4)＝P (A 1C 2B 3B 4)＋P (B 1C 2A 3A 4)＝124＋124＝18.P (ξ＝5)＝P (A 1C 2B 3A 4A 5)＋P (B 1C 2A 3B 4B 5)＝125＋125＝116.P (ξ＝6)＝P (A 1C 2B 3A 4C 5)＋P (B 1C 2A 3B 4C 5)＝125＋125＝116.故分布列为∴E (ξ)＝2×12＋3×14＋4×18＋5×116＋6×116＝4716.21．(本小题满分12分)设函数f (x )定义在(0，＋∞)上，f (1)＝0，导函数f ′(x )＝1x ，g (x )＝f (x )＋f ′(x )．(1)求g (x )的单调区间和最小值；(2)讨论g (x )与g (1x)的大小关系； (3)是否存在x 0>0，使得|g (x )－g (x 0)|<1x对任意x >0成立？若存在，求出x 0的取值范围；若不存在，请说明理由．(1)由题知f (x )＝ln x ，g (x )＝ln x ＋1x ，∴g ′(x )＝x －1x 2，令g ′(x )＝0得x ＝1， 当x ∈(0,1)时，g ′(x )<0，故(0,1)是g (x )的单调减区间，当x ∈(1，＋∞)时，g ′(x )>0，故(1，＋∞)是g (x )的单调增区间，因此，x ＝1是g (x )的唯一极值点，且为极小值点，从而是最小值点，所以最小值为g (1)＝1.(2)g (1x )＝－ln x ＋x ，设h (x )＝g (x )－g (1x )＝2ln x －x ＋1x ，则h ′(x )＝－(x －1)2x 2， 当x ＝1时，h (1)＝0，即g (x )＝g (1x)，当x ∈(0,1)∪(1，＋∞)时，h ′(x )<0，h ′(1)＝0， 因此，h (x )在(0，＋∞)内单调递减，当0<x <1时，h (x )>h (1)＝0，即g (x )>g (1x)， 当x >1时，h (x )<h (1)＝0，即g (x )<g (1x)． (3)满足条件的x 0不存在．证明如下：证法一：假设存在x 0>0，使得|g (x )－g (x 0)|<1x对任意x >0成立，即对任意x >0，有ln x <g (x 0)<ln x ＋2x(*)，但对上述x 0，取x 1＝e g (x 0)时，有ln x 1＝g (x 0)，这与(*)左边不等式矛盾，因此，不存在x 0>0，使|g (x )－g (x 0)|<1x对任意x >0成立． 证法二：假设存在x 0>0，使|g (x )－g (x 0)|<1x对任意的x >0成立． 由(1)知，g (x )的最小值为g (1)＝1.又g (x )＝ln x ＋1x>ln x ，而x >1时，ln x 的值域为(0，＋∞)， ∴x ≥1时，g (x )的值域为 (1)由已知2c ＝23，c a ＝32. 解得a ＝2，c ＝3，∴b 2＝a 2－c 2＝1，∴椭圆的方程为x 24＋y 2＝1. (2)由(1)得过B 点的直线方程为y ＝kx ＋1，由⎩⎪⎨⎪⎧x 24＋y 2＝1，y ＝kx ＋1，消去y 得(4k 2＋1)x 2＋8kx ＝0， ∴x D ＝－8k 1＋4k 2，y D ＝1－4k 21＋4k 2， 依题意k ≠0，k ≠±12. ∵|BD |，|BE |，|DE |成等比数列，∴|BE |2＝|BD ||DE |， ∴b －y D ＝|BE ||DE |＝|BD ||BE |＝b －y D b ， ∵b ＝1，∴y 2D －y D －1＝0，解得y D ＝1－52， ∴1－4k 21＋4k 2＝1－52，解得k 2＝2＋54， ∴当|BD |，|BE |，|DE |成等比数列时，k 2＝2＋54.。
大竹县文星中学2015届高三下期期中检测语文试题及答案
四川省大竹县文星中学2015届高三下期期中检测语文试卷考试时间：150分钟；满分：150分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、现代文阅读：共4题共34分阅读下面的文字，完成问题。
在中国传统文化教育中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念、中医营养摄生学说，还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征诸多因素的影响下，创造出彪炳史册的中国烹饪技艺，形成博大精深的中国饮食文化。
中国饮食文化绵延170多万年，分为生食、熟食、自然烹饪、科学烹饪4个发展阶段，推出6万多种传统菜点、2万多种工业食品、五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派，获得“烹饪王国”的美誉。
我国的烹饪技术讲究食医结合，与医疗保健有密切的联系，在几千年前有“医食同源”和“药膳同功”的说法，利用食物原料的药用价值，做成各种美味佳肴，达到对某些疾病防治的目的。
中国饮食文化突出养助益充的营卫论(素食为主，重视药膳和进补)，并且讲究“色、香、味”俱全，有五味调和的境界说。
古代的中国人还特别强调进食与宇宙节律协调同步，春夏秋冬、朝夕晦明要吃不同性质的食物，甚至加工烹饪食物也要考虑到季节、气候等因素。
在《礼记·月令》中就有明确的记载，如春“行夏令”“行秋令”“行冬令”必有天殃；孔子说的“不食不时”，包含有两重意思，一是定时吃饭，二是不吃反季节食品；西汉时，皇宫中便开始用温室种植“葱韭菜茹”，这种强调适应宇宙节律的思想意识的确是华夏饮食文化所独有的。
“阴阳五行”说是传统思想所设定的世界模式，也被认为是宇宙规律。
制作饮食的烹饪必然也要循此规律。
因此，不仅把味道分为五种，并产生了“五味”说，而且还削足适履地把为数众多的谷物、畜类、蔬菜、水果分别纳入“五谷…‘五肉”“五菜”“五果”的固定模式。
更令人惊奇的是还有“凡饮，养阳气也；凡食，养阴气也”(《礼记·郊特牲》)，并认为只有饮和食与天地阴阳互相协调，这样才能“交与神明”，上通于天，从而达到“天人合一”的效果。
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四川省大竹县文星中学2015年春高一下期期中检测 语文试卷 考试时间：0分钟；：第I卷（选择题） 阅读下面的文字，完成问题。
近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。
争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。
生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。
那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？对此，研究者有着不同的看法。
著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。
而成年黑猩猩在干旱的季节，则用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴。
一些科学家认为，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。
这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。
有一些科学家不同意“演习说”。
他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。
对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。
他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。
这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。
越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越高。
游戏正是这种自我娱乐的集中表现。
通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，从而得到一定的自我安抚和自我保护。
以上假说可以称为“自娱说”。
不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学神会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。
他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为。
特贝在卡纳里群岛上研究黑猩猩发现，如果给黑猩猩一根棍子，他们就会用棍子做出各种游戏行为：会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。
四川省大竹县文星中学2015年春高二下期6月月考语文试卷 (Word版含解析)
四川省大竹县文星中学2015年春高二下期6月月考语文试卷考试时间：150分钟；满分：150分第I卷（选择题）一、（15分）1.下列词语注音完全正确的是A.驰骋(chěng)垝垣(yuán) 煤屑淅沥坚如槃石B.溘(hè)死子衿(jīn)婆娑袅娜夙兴夜寐C.敛裾(jù) 混沌(dùn) 斑驳细腻否极泰来D.蓊(wěng)郁颤(zhàn)动训鸽涸辙揠苗助长【答案】C【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A项，槃石→磐石；B项，溘(kè)死；D项，颤(chàn)动，训鸽→驯鸽。
2．下列词语中画线的字，每对读音都不相同的一组是A.扰攘/嚷嚷寥廓/聊赖间不容发/黑白相间B.石舫/牌坊贪婪/难民期颐/期年C.踮脚/惦念商榷/乐阕分野/分际D.手绢/狷急疏虞/酥麻量体裁衣/量入为出【答案】B【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
A项，rǎng/rāng，liáo，jiān/jiàn。
B项，fǎng/ fāng，lán/nàn，qī/jī。
C项，diǎn/diàn，què，fēn/fèn。
D项，juàn，shū/sū，liàng/liáng。
3．下列句中画线的词语使用正确的是A.入春的大观园，春草萋萋，杨柳依依，桃花吐蕊，流水浅浅，游人置身于这秀色可餐的春景中，恍如回到了红楼之中。
B.广大司机已经司空见惯了设卡乱收费的现象，今天一路上疏通无阻，反而有些惴惴不安。
C.我国首部裸眼3D儿童舞台剧《安徒生密码》在全国各大剧场上映，最为经典和浪漫的童话世界场景及演员精彩的表演，让观众都目不交睫。
D.出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。