小学语文阅读理解练习题精讲

《一》

从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

1．用横线划出文中的比喻句，并说说把比作；把比作。这样写你觉得怎样？

2．文中哪个词语是表示人多？你还知道哪些表示人多的成语？、（至少写出2个）

3．你认为儿童还会是什么？仿写句子。

例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。

儿童是，。

儿童是，

在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。

1、“对，就是开得旺！”这句话中指什么开得旺？从哪儿看出开得旺？

2、“自己感到快乐，别人看着也快乐。”“自己”指谁？“别人”指谁？

3、花儿同儿童什么地方一样？

4、读了这段话，你体会出冰心奶奶怎样的思想感情？

深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。

1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语。

、、、。

2、“人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心”这句话中的破折号的作用是（）

3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是（）

4、用一句话概括这个自然段的内容。

烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。1．从这一小节中，你感受到什么？

。

2．你还知道哪些表示壮观景象的词语？

；

3．2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。这一天，

飞船载着航天员首次飞行太空，实现了中华民族千年的。读到课文中“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”时，我心里；读到“飞行正常”、“发射成功”时，我

。读完全文，我心里感到特别的。

火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？

火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就否需要太多快的速度。在太阳的照耀下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。

1、从文中找出下列词语的近义词

缺点（）汇聚（）接连不断（）

2、联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。

持续不断的火星气体集体大逃亡

．．．．．，使得火星表面的液态水难以长时间存在。

3、火星本身的致命缺陷是指

4、火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？用一句话回答。

一只蜜蜂要酿出1千克的蜜，（）需要来回飞行30万千米，吮吸1200万个花朵的汁液，（）每次采集归来，还要把汁液从胃里吐出来，再由另一只蜜蜂吸到自己的胃里。如此吞吞吐吐120次到340次。但这时吐出的蜜还有大量水份，不适宜储藏。蜜蜂（）不断地鼓翅扇风，（）使水份蒸发掉，最后变成浓稠的蜜。

1、在括号里填上合适的关联词。

2、这段话主要运用了说明方法。

3、请你用4个字概括这段话的意思：

4、请你写出你读了这段话的体会：

5、写两句赞美蜜蜂的古诗：

沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。

1、“如饥似渴”的意思是。请用“”画出海伦如饥似渴学习的语句。

2、从、等词语中，我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词，写一句对沙利文老师表示敬佩的话：

3、这个片段主要讲了。

4、看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语地？请写下来。（至少4个）

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦．(xián xuán)上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如__________，_________。这似乎是阿炳在赞叹_______________________，在怀念，在思索。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡．(dǎnɡdān)的力量，___________________，抒发了对

___ 。

1、给加点的字选择正确的读音，打上“√”

2、在短文划横线处填空。7%

3、联系全文，想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”？

然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，

一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。

1、按要求摘抄短文中的句子：

（1）文中哪句话能概括这段话的主要内容，请写下来。

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（2）表现海上风浪险恶的句子：

（3）表现郑和等人的不畏风浪的句子：

2、本段中运用了和的修辞手法，表现了。

3、郑和的这次远航遇到了哪些凶险？先用“”在文中画出来。再用“不但……而且……”写下来。

“就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年的时间，终于完成了一部

。这部前无古人的著作，几乎，是他用写成的。”这段话中，“前无古人”的意思是。

说《史记》是司马迁用生命写成的，是因为