《应用文写作计划总结》

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1 一、述职报告的含义
述职报告是党政机关、社会团体、 企事业单位的领导或工作人员,向所 在单位的人事部门、主管领导机关或 本单位职工群众,陈述自己在一定时 间内履行岗位职责情况时使用的应用 文书。
教学小结
wk.baidu.com二、述职报告的种类
特点:个人性、规律性、通俗性
种类:从不同角度分为不同的类型
教学小结
三、述职报告的写法
E
教学小结
三、应用文的作用
(一)宣传教育的作用
(二)沟通协调的作用
(三)规范行为的作用
D
(四)提供凭证的作用
应用文的基本要素
材料
语言
主 题
表达方式
结构
一、应用文的主题
主题的含义
主题,又称主题、题旨等。
应用文的主题与其它文体的主题不同,它是撰写者根 据实际工作的需要,或针对领导交办的工作精神,或为 了配合形势,在传达政策、汇报工作、交流信息等方面, 通过全文所表达出来的基本精神或主要观点。
议论
议论是一种通过事实材料和逻辑推理来表明自己的立场、观点 和态度的表达方式。议论的基本要求是:观点正确鲜明,论据 充分,论证符合逻辑。
说明
应用文写作在使用说明这一表达方式时,一般只作纯客观、公 正的介绍,切忌掺有主观的好恶和炫示性的夸饰;事实、数据 一定要真实、准确,不可掺有“水分”;用得较多的说明方法 有:举例说明、分类说明、引用说明、数字说明和图表说明等 ,较少使用形象化说明的方法。
主题的特点 正确、集中、鲜明
三、 应用文结构
➢ 结构的含义 应用文的结构,指对应用文的内容进行的组织安排, 是作者在确立了主 题、选定了材料之后谋篇布局的结果,是作者思路的 体现。
➢ 结构的要求 1.完整 2.严谨 3、清晰
应用文的表达方式
叙述
叙述是一种把人物的经历或事件发生、发展、变化的过程表述出 来的一种表达方式。叙述的基本要求是:一要交待清楚,线索分 明;二要抓住本质,突出重点;三要详略得当,富于变化。
应用文概述
案例赏析
博士寻驴 从前,有一位老先生,学富五车,才高八 斗,人称“博士”。有一天家人告诉他,家里 一头黑驴丢失了,请老爷写个寻驴启事,博士 磨墨铺纸,提笔运腕,一张《寻驴启事》一气 呵成,墨迹未干就张贴在闹市口了。几天过去 了,一点消息也没有,博士来到闹市口一看, 启事还在,不少人在围观,有人正摇头晃脑地 给大家念着:“……我中华古国、历史悠久、 文化灿烂、民风淳朴、文明教化,……盘古开 天……,唐宗……,宋祖……”一个寻驴启事洋 洋洒洒几千字下去,还没提到一个驴字。围观 的人没等念完,就四下散去。
任务3 总结
知识模块结构
总结
总结的含义
总结种类、 特点
总结的写法
情境设置
假设你毕业前到某单位实习三个月,离开前 ,实习单位要求你提交一份实习总结。请你根据 自己的实际情况写一份实习总结。
任务演练
1
1. 分组:全班同学自由组合,每四
个同学为一组;
2.参照案例,拟写总结
教学小结
1 一、总结的含义
1、实事求是 2、重点突出 3、写出个性
1
项目三
社交礼仪
1
任务1
请柬
情境设置
王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过 70岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那 天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义 给刘妙山夫妇写一份请柬。
1 任务演练
1. 分组:全班同学自由组合,每四个同学 为一组;
任务4 述职报告
知识模块结构
述职报告
述职报告的 含义
述职报告种 类、特点
述职报告的 写法
情境设置
你所在的班级要进行干部改选,要求每一位 现任班干部进行述职,你作为本班班长该如何拟 写述职报告呢?
任务演练
1
1. 分组:全班同学自由组合,每四
个同学为一组;讨论述职报告特点
2. 拟写述职报告
教学小结
教学小结
一、应用文的性质 文章可分两类:
文学文体,以审美为标准 应用文体,以实用为目的 所谓应用文,是指国家机关、社会团体、企事业单 位及人民群众在处理各种事务时,经常使用的、 具有直接实用价值和惯用格式的文体。
教学小结
二、应用文的特点
鲜明的实用性
A
客观的真实性
B
规范的程式性
C
严格的时效性
D
鲜明的针对性
总结是单位或个人对过去一段时期内 的实践活动做出系统的回顾、归纳、分析 评价,从中得出规律性的认识,用以指导 今后工作的事务性文书。
教学小结
1 二、总结的种类及特点
特点:1.内容的自我性 2.回顾的理论性
种类:从不同角度分为不同的类型
教学小结
三、总结的写法
1
1、标题: 公文式标题 文章式标题 双标题
应用文的语言 一、严谨庄重 二、准确恰当 三、朴实得体 四、简洁明快
1
事务活动
情境设置
假设你是班长,需要拟写一份本学期的 工作计划,该如何拟写呢?
任务演练
1. 分组:全班同学自由组合,每四 1 个同学为一组;
2.参照案例,拟写计划
教学小结
一、计划的含义
1 计划是党政机关、企事业单位、社会 团体,部门或个人对未来一定时期的工作 或活动预先作出安排,并用书面的形式写 下来的一种事务性文书。
教学小结
1 2、总结的正文
(1)前言 (2)主体。这部分是总结的核心内 容,主要写取得的成绩、存在的问题 与经验教训。 (3)结尾。可以自然收尾;也可以 概述全文,点明要点。
教学小结
3、落款
1
特别提醒
(一)态度要实事求是
1
(二)材料要充足 (三)条理清晰有重点 (四)叙议相结合
一个学期的语文课程学习马上结束了,请 结合自己本学期的语文课程学习的内容、 自己的学习状况及收获等方面,写一篇学 习总结。
教学小结
1 二、计划的种类及特点
特点:超前性;指导性;可行性;创 新性 种类:从不同角度分为不同的类型
教学小结
1 三、计划的结构
1、标题: 完全式标题 非完全式标题
教学小结
2、正文: (1)前言 (2)主体 目标和任务 办法与措施 (3)结尾
教学小结
3、落款
特别提醒
(一)从实际出发,统筹兼顾 (二)重点突出,主次分明 (三)留有余地 (四)语言简洁明确,表述准确
1
1、标题:
文种
用全称标题或者省略其中某些要素构 成标题
教学小结
1 2、称谓
教学小结
3、正文
1
前言。概述任职者所任职务及期限 ,以及对自己任职期间履行职责 的总体评价等。 主体。主要陈述自己的工作实绩 、经验教训、存在问题及今后努 力方向。这是报告的重点部分。
结尾。述职者表态,
4、落款
1
特别提醒
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