高中音乐《对祖国河山礼赞》说课稿

高中音乐《对祖国河山礼赞》说课稿

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高中音乐《对祖国河山的礼赞》说课稿

各位评委老师好：

今天我说课的课题是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中第十单元第十九节《对租国河山的礼赞》。下面我对本课题进行分析：

一、说教材：

本节课的内容是第十单元第十九节《对租国河山的礼赞》，教材所选用的作品是交响诗套曲《我的祖国》中的第四首交响诗《捷克的原野和森槔》、交响诗《芬兰颂》，这两部作品都是民族乐派典型的代表作品，由于课时限制，本节课的教学内容主要以鉴赏《捷克的原野和森林》为主，教学活动围绕”民族”二字，帮助学生从题材内容方面、音乐风格方

面了解民族乐派的基本特征。

二、说教学目标

能够通过自学教材上所提供的资料，对交响诗套曲《我的祖国》和作者有初步的了解。

2通过对《捷克的原野和森林》分段主题欣赏及演唱，能够从节奏、旋律、音色、调式方面说出每段主题音乐的特点．

三、说教学重、难点：

难点：把握民族乐派的音乐风格。

重点：从调式、结构，旋律、节奏方面分析《捷克的原野和森林》的音乐特点。

四、说教法学法：

本课的教学活动让学生自主学习，通过阅读、归纳后对所学习作品和作者有所了解。学生是学习的主体，要让学生积极主动学习，而不是被动接受。

五、说教学过程：

（一）、导语导出课题

、新课讲授

学生自主学习活动：欣赏《沃尔塔瓦河》主题音乐，阅读书上128页、131页的文字。

下面我们就对《捷克的原野和森林》这首交响诗来逐段地分析．

①欣赏《捷克的原野和森林》引子一，回答：旋律的行进有何特点?用什么乐器奏的?作者用这样的音乐表现手法描绘出捷克什么样的风景?

②欣赏《捷克的原野和森林》引子二，回答：引子二与引子一对比音乐表现有何不同?

③欣赏主题一，回答：音乐的声部行进有何特点?具有主调音乐还是复调音乐特点?

④看谱学唱主题二，再聆听主题二的三次演奏：回答：每一次音乐都发生怎样的变化?

⑤欣赏主题三，回答：与主题一、主题二对比音乐在哪方面更有特色?

完整欣赏《捷克的原野和森林》，在欣赏过程中再一次感受音乐的民族风格

特点．

讨论并说出：民族乐派的基本特征是什么?从题材内容、音乐风格方面来论证。

六、教师小结民族的音乐是永远不会过时的音乐，民族乐派的作曲家会用鲜明的民族风格把它发扬光大，并影响着后人的民族意识，下一节课我们将继续这个课题来欣赏．

以上是我的说课内容，谢谢各位评委老师！

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