高二理科生怎么提高物理成绩

高二理科生怎么提高物理成绩
高二理科生怎么提高物理成绩
高二学生想提高物理成绩，首先就得熟悉并且掌握课本上的基础物理知识，了解知识的来龙去脉，熟练运用定理公式，牢记注意事项。

高二学生在学习的时候，不要去钻研难以理解的内容和题目，应该把重点放在课本上，学好基础知识，为钻研难点和高三的复习打
下坚实的基础。

2、多做练习题
高二阶段的物理比较难懂，尤其是是物理公式定理等，如果只靠记忆，而不去实践的话，那就算记住了也不会用。

因此高二理科生
应该多做练习题，通过理解和运用来记忆物理相关知识。

3、掌握一些必要的答题方法
掌握一种解题方法要比一百道题更重要。

好的答题方法不仅可以提高做题速度，还能提高正确率。

如果考试的时候答题速度快，正
确率还高，那考试成绩就能提升很多。

4、整理错题及时改错
高二学生在学习的过程中不能忽略错题的记录，要知道出现一个错误不及时解决，那以后还会遇到，并且随着所学知识的增多，错
误也会越堆越多。

因此高二理科生应该把学习过程中出现的问题、
做错的题都整理一下，并且及时改正，通过纠错来提高学习的效率。

整理错题要包括三个方面：做错的题目+解题的`思路+正确的答案。

要注意，整理错题并不是说把所有的错题都需要整理，而是课
堂上老师强调过的，自己出错次数多的题。

应培养学习物理的浓厚兴趣
从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到
物理与日常生活密切相关;结合教材内容，向学生介绍物理发展史和
进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容，经常有选择地向
学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索
物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一
些趣味性思考性强的问题等等。

老师从这些方面下功夫，也可以使
学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。

主动听课
有人将听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。

主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识
的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对
老师讲课的程序进行思考，能基本接受讲解的内容和基础知识，对
难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的知道下才能完
成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，
必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。

注意课堂要点
要听好课，我们应善于抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。

上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。

有
经验的老师，总是将主要精力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调;或板书纲目，理清头绪;或条分缕析，仔细
讲解等，我们应培养自己善于去抓住这些。

对于难点，则可能因人
而异，这就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心专意，仔细听讲。

总之，我们要做到"会听"，能"听出门道"。

处理好听课和记笔记的关系
我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。

那么，我们应该如何记笔记呢?我认为，我们不应该将"记笔记"
变成老师的"课堂语录"，也不应该将"记笔记"变成"板书复印"。

笔
记中我们要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂"灵感"等等。

总之，我们应该有摘要、有重点地记。

要切实学懂每个知识点。