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中国旅游地理ppt课件
05 中国旅游地理未来发展
CHAPTER
中国旅游地理发展趋势
旅游需求多样化
随着人们生活水平的提高 ，旅游需求呈现多样化趋 势，包括休闲度假、探险 体验、文化教育等。
旅游产品个性化
为了满足不同游客的需求 ，旅游产品将更加个性化 ，如定制旅游、主题旅游 等。
旅游方式自由化
随着自由行的兴起，越来 越多的游客选择自由行的 方式出游，对旅游服务的 需求也更加个性化。
中国旅游地理
目录
CONTENTS
• 中国旅游地理概述 • 中国旅游资源 • 中国旅游地理分区 • 中国旅游地理环境与文化 • 中国旅游地理未来发展
01 中国旅游地理概述
CHAPTER
旅游地理学的定义与特点
定义
旅游地理学是地理学的一个分支，主要研究旅游现象的空间分布、旅游活动的 地域影响以及旅游地的演化过程。
山等。
华东地区
01
02
03
04
上海市
拥有外滩、迪士尼乐园等著名 景点，是中国现代化大都市的
代表。
江苏省
以园林风光和历史文化遗产为 主，如苏州园林、南京明孝陵
等。
浙江省
以山水风光和古镇古村为主， 如杭州西湖、乌镇等。
安徽省
以黄山等自然风光和徽派建筑 文化为主。
华南地区
广东省
以珠江夜游、广州塔等为主要特色，是中国 南方经济中心。
历史文化遗产
中国拥有悠久的历史和丰富的文化遗产，如故宫、长城、秦始皇陵等。这些古迹吸引了大 量游客前来参观，了解中国历史文化。
民族文化
中国有56个民族，各民族都有独特的文化和风俗习惯。游客可以通过参观民族地区，了 解不同民族的文化特色，如傣族的泼水节、苗族的苗年等。
绪论 《中国旅游地理》PPT课件
绪论
引例：我国早期旅游活动
相传远在四千多年前，黄帝就曾游过五 山；清明远足踏青、九九重阳登高，更 历来是民间惯常的旅游活动；魏晋南北 朝时期，文人雅士以观赏风景和怡情悦 性为主要目的的山水游蔚然成风，并由 此出现了“旅游”一词。
这说明我国的旅游源远流长，而且与地 理环境密不可分，绪论就是探讨旅游与 地理环境的关系。
■本章小结
旅游作为一种人类休闲性的空间地域活动，决定了其突 出的异地性、流动性及综合性的地理特征。旅游活动的 总体过程又是以旅游客源地、旅游目的地和旅游通道所 构成的旅游系统为支撑的，也由此决定了现代旅游活动 三要素旅游者（旅游主体）、旅游资源（旅游客体）、 旅游业（旅游媒介）的相互作用关系及其与地理环境的 紧密联系。对现代旅游活动三要素与地理环境及社会经 济发展的关系的研究，产生了旅游地理学这门新兴的应 用性、边缘性人文地理分支学科。而中国旅游地理则是 在旅游地理学的一般原理与方法体系统帅下，关于中国 旅游发展的实用区域旅游地理知识体系。中国旅游地理 作为中国区域旅游开发与旅游业发展的重要基础知识领 域，使学好这一系统知识成为提高旅游从业所需意识水 平与业务素质的基本要求。
0.2.2 旅游地理学的研究内容与任务
1）旅游地理学研究的主要内容
资源、客源、区域旅游开发与规划 、旅游开发的 区域影响、旅游区划和旅游信息系统与旅游地图 等。
2）旅游地理学的主要任务
运用地理学的基本理论、方法和技术手段，研究解 决与旅游有关的各种地理问题，尤其是要研究解 决如何使区域旅游业可持续发展的旅游规划与开 发中的系列问题。
区域旅游地理专著 东晋高僧法显著成规模空前的旅行巨著《佛国记》 唐代高僧玄奘到西域取经，归国后著成内容丰富的
《大唐西域记》
0.3.2 中国旅游地理的基本知识体系 1）中国旅游地理环境 2）中国旅游资源地理 3）中国旅游客源与客流地理 4）中国旅游服务业地理 5）中国区域旅游开发 6）中国旅游区划 7）中国分区旅游地理
引例：我国早期旅游活动
相传远在四千多年前，黄帝就曾游过五 山；清明远足踏青、九九重阳登高，更 历来是民间惯常的旅游活动；魏晋南北 朝时期，文人雅士以观赏风景和怡情悦 性为主要目的的山水游蔚然成风，并由 此出现了“旅游”一词。
这说明我国的旅游源远流长，而且与地 理环境密不可分，绪论就是探讨旅游与 地理环境的关系。
■本章小结
旅游作为一种人类休闲性的空间地域活动，决定了其突 出的异地性、流动性及综合性的地理特征。旅游活动的 总体过程又是以旅游客源地、旅游目的地和旅游通道所 构成的旅游系统为支撑的，也由此决定了现代旅游活动 三要素旅游者（旅游主体）、旅游资源（旅游客体）、 旅游业（旅游媒介）的相互作用关系及其与地理环境的 紧密联系。对现代旅游活动三要素与地理环境及社会经 济发展的关系的研究，产生了旅游地理学这门新兴的应 用性、边缘性人文地理分支学科。而中国旅游地理则是 在旅游地理学的一般原理与方法体系统帅下，关于中国 旅游发展的实用区域旅游地理知识体系。中国旅游地理 作为中国区域旅游开发与旅游业发展的重要基础知识领 域，使学好这一系统知识成为提高旅游从业所需意识水 平与业务素质的基本要求。
0.2.2 旅游地理学的研究内容与任务
1）旅游地理学研究的主要内容
资源、客源、区域旅游开发与规划 、旅游开发的 区域影响、旅游区划和旅游信息系统与旅游地图 等。
2）旅游地理学的主要任务
运用地理学的基本理论、方法和技术手段，研究解 决与旅游有关的各种地理问题，尤其是要研究解 决如何使区域旅游业可持续发展的旅游规划与开 发中的系列问题。
区域旅游地理专著 东晋高僧法显著成规模空前的旅行巨著《佛国记》 唐代高僧玄奘到西域取经，归国后著成内容丰富的
《大唐西域记》
0.3.2 中国旅游地理的基本知识体系 1）中国旅游地理环境 2）中国旅游资源地理 3）中国旅游客源与客流地理 4）中国旅游服务业地理 5）中国区域旅游开发 6）中国旅游区划 7）中国分区旅游地理
《中国旅游地理》课程介绍.pptx
导游
高
业务
素
质
技
目
的
统
旅行
能
+ + 标
专
调 研
化 的 课
中国旅 游地理
社 计调
型 旅
业
与
程
游
发 展 方 向
分 析
开 发 方
法
工
领队
作
业务
者
课程 设计 理念
课程设置
课程设置 | 教学内容 | 教学实施 | 教学队伍 | 教学环境 | 教学效果 | 特色与创新
主要围绕着本课程所要重点培养的职业能力来设计教学内容，分 为两大部分，第一部分为旅游资源分析；第二部分为旅游线路设 计，教学内容以项目课程方式进行组织，每个项目由若干个真实 的工作任务与应用训练组成，每个任务均由工作任务描述、完成 任务必备知识、工作任务完成、知识拓展等内容组成。
教学 方法
课程设置
课程设置 | 教学内容 | 教学实施 | 教学队伍 | 教学环境 | 教学效果 | 特色与创新
讲授法
项目教学法
头脑风暴法
情景教学法
案例教学法
体验式教学
主要用于旅游线路设计、旅游地图、景区导游 图的能力，信息收集等相关案例的学习，通过 各种案例分析，让学生掌握导游工作的各种带 团技巧及处理问题的方法。
课程设置 | 教学内容 | 教学实施 | 教学队伍 | 教学环境 | 教学效果 | 特色与创新
表现 教学 内容
教学内容
基于立体化建设
辅助教材
课程设置 | 教学内容 | 教学实施 | 教学队伍 | 教学环境 | 教学效果 | 特色与创新
2012年课程组以工作过程为导向，采用“项目+情境”的结构形式自编教材
【全文】中国旅游地理--ppt课件
现在旅游者不仅追求美景，还追求心灵充实和自我完 善。来长白山的旅游者往往以获得审美愉悦、探求认识生 活、美化心灵为真正途径。
• 问 题：研究旅游者的特点、类型、差异及其心理行为 对旅游事业的健康发展有什么作用？
• 案例分析：长白山旅游是心理学与民俗学的结合，由于长 白山民间传说的流传，强化了旅游者的游览观赏心理、寻 根思祖心理、参与尝试心理和求知心理等。认真研究旅游 者的旅游心理，开发利用长白山民间传说这一丰富的文化 旅游资源，将会对长白山旅游业的发展起到极大的促进作 用。
PPT课件
15
第二章旅游者、旅游流与旅游客源
• 学习 目标 • 了解旅游者的概念与特征
• 了解旅游决策的过程，掌握影响旅游决策 的因素及旅游决策的基本原则
• 了解旅游流形成的地理背景、分布特征， 影响旅游流形成的因素
• 了解旅游客源地与目的地的相互作用 • 掌握各种旅游客流的基本情况
PPT课件
16
课堂 练习 • 讨论旅游地理学与相邻学科之间的关系。
技能 操作 • 中国地图填图比赛：分组开展填图比赛，
熟悉各省区的轮廓、位置，并指出该省区 一处代表性旅游景点。
PPT课件
14
第二章旅游者、旅游流与旅游客源
• 本章导读 本章首先介绍了旅游者的概念、特征、旅游
决策过程及其影响因素；接着从旅游流形成的地 理背景、旅游客源地、感知环境与旅游者决策行 为等方面揭示旅游客流的形成，且分析了旅游客 流的时空分布特征；最后一节分析了中国入境客 源市场和国内客源市场的发展及构成，并讨论了 中国三种旅游客流，即入境旅游客流、国内旅游 客流和出境旅游客流的基本特征。
• 学习 目标 • 掌握旅游交通与旅游线路的概念 • 了解中国旅游交通与旅游线路的分布格局 • 掌握旅游交通的性质、方式 • 了解旅游线路的设计原则
• 问 题：研究旅游者的特点、类型、差异及其心理行为 对旅游事业的健康发展有什么作用？
• 案例分析：长白山旅游是心理学与民俗学的结合，由于长 白山民间传说的流传，强化了旅游者的游览观赏心理、寻 根思祖心理、参与尝试心理和求知心理等。认真研究旅游 者的旅游心理，开发利用长白山民间传说这一丰富的文化 旅游资源，将会对长白山旅游业的发展起到极大的促进作 用。
PPT课件
15
第二章旅游者、旅游流与旅游客源
• 学习 目标 • 了解旅游者的概念与特征
• 了解旅游决策的过程，掌握影响旅游决策 的因素及旅游决策的基本原则
• 了解旅游流形成的地理背景、分布特征， 影响旅游流形成的因素
• 了解旅游客源地与目的地的相互作用 • 掌握各种旅游客流的基本情况
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课堂 练习 • 讨论旅游地理学与相邻学科之间的关系。
技能 操作 • 中国地图填图比赛：分组开展填图比赛，
熟悉各省区的轮廓、位置，并指出该省区 一处代表性旅游景点。
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第二章旅游者、旅游流与旅游客源
• 本章导读 本章首先介绍了旅游者的概念、特征、旅游
决策过程及其影响因素；接着从旅游流形成的地 理背景、旅游客源地、感知环境与旅游者决策行 为等方面揭示旅游客流的形成，且分析了旅游客 流的时空分布特征；最后一节分析了中国入境客 源市场和国内客源市场的发展及构成，并讨论了 中国三种旅游客流，即入境旅游客流、国内旅游 客流和出境旅游客流的基本特征。
• 学习 目标 • 掌握旅游交通与旅游线路的概念 • 了解中国旅游交通与旅游线路的分布格局 • 掌握旅游交通的性质、方式 • 了解旅游线路的设计原则
《中国旅游地理》说课PPT22页
、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《中国旅游地理》说课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《中国旅游地理》说课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《旅游地理学》课件
03 旅游环境与可持续发展
旅游环境的影响
环境破坏
旅游活动常常伴随着环境破坏 ，如过度开发、植被破坏、土
壤侵蚀等。
生态失衡
大量游客涌入某些地区，可能 导致当地生态击
旅游可能对当地文化产生冲击 ，导致文化同质化、传统技艺 流失等问题。
资源压力
旅游业的快速发展对当地资源 产生巨大压力，如水资源、能
详细描述
旅游市场营销策略是针对不同类型市场的需 求和竞争状况，制定相应的营销策略，包括 产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略 等。同时，实践中的市场营销活动也需要根 据市场变化和竞争状况进行调整和创新，以
保持竞争优势和市场地位。
06 旅游地理学的前沿问题与发展趋势
旅游地理学的前沿问题
旅游与气候变化
05 旅游市场分析
旅游市场的概念与分类
总结词
旅游市场的概念与分类
VS
详细描述
旅游市场是指旅游需求和供给的集合，包 括旅游者、旅游产品和服务、旅游购买力 和购买意愿等要素。根据不同的分类标准 ，旅游市场可以分为不同的类型，如按地 域可分为国际旅游市场和国内旅游市场； 按旅游目的可分为观光市场、度假市场、 商务市场等。
旅游地理学的研究内容
旅游需求研究
分析不同地区、不同人群的旅游需求 特征，以及影响旅游需求的因素。
旅游供给研究
研究不同地区、不同类型的旅游资源 ，以及旅游设施和服务的发展状况。
旅游影响研究
探讨旅游活动对目的地经济、社会、 文化和环境等方面的影响，以及如何 实现可持续旅游发展。
旅游规划研究
研究如何制定科学的旅游规划，合理 配置旅游资源，提高旅游业的发展水 平。
旅游地理学的研究范围涵盖了旅游需求、旅游供给、旅游影响和旅游规划等方面。
中国旅游地理(1)PPT课件
发源于巴颜喀拉山北麓，全长5464千米，流经青 海、四川、甘肃、宁夏、内蒙等9省市，注入渤海。
*
9
（三）珠江
华南地区最长的河，漓江是其支流桂江的一段， 上源为云南高原，流经云南、贵州、广西、广东，最 后注入南海。
（四）黑龙江
中俄界河，也是中国冰封期最长的河。
*
10
（五）富春江
（六）京杭大运河
北起北京，南止杭州。流经北京、天津、河北、 山东、江苏、浙江六省市，全长1700余公里，沟通了 海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。是我国 也是世界最早开凿的运河。
*
6
（五）历史文化名山 1、革命摇篮——井冈山 2、八达岭 3、四大道教名山 4、四大佛教名山 5、其他
*
7
第三节 水自然景观
*
8
一、江河景观
（一）长江
正源沱沱河，全长6300千米，发源于唐古拉山的 各拉丹东雪山，流经青海、西藏、云南、四川、重 庆、湖南、湖北等11个省市，最后注入东海。
（二）黄河
（二）黄河壶口瀑布
是黄河上最大的瀑布，位于山西吉县以西。
（三）吊水楼瀑布
位于黑龙江省宁安县南部群山之中。 此外，许多风景名山都有瀑布风景点，如雁荡 山大龙湫瀑布、云南大叠水瀑布、庐山瀑布等。
*
14
五、海洋和海滨景观
我国海岸线北起鸭绿江口，南至北仑河口，全 长18000公里。海岸类型有泥沙质、基岩质和生物型 三种。
核心区 缓冲区
实验区
*
25
禁止行为
• 在自然保护区内进行砍伐、放牧、狩猎、捕 捞、采药、开垦、烧荒、开矿、采石、挖沙 等活动
■福建厦门海洋珍稀物种自然保护区
■安徽扬子鳄国家级自然保护区
*
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（三）珠江
华南地区最长的河，漓江是其支流桂江的一段， 上源为云南高原，流经云南、贵州、广西、广东，最 后注入南海。
（四）黑龙江
中俄界河，也是中国冰封期最长的河。
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10
（五）富春江
（六）京杭大运河
北起北京，南止杭州。流经北京、天津、河北、 山东、江苏、浙江六省市，全长1700余公里，沟通了 海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。是我国 也是世界最早开凿的运河。
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（五）历史文化名山 1、革命摇篮——井冈山 2、八达岭 3、四大道教名山 4、四大佛教名山 5、其他
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第三节 水自然景观
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一、江河景观
（一）长江
正源沱沱河，全长6300千米，发源于唐古拉山的 各拉丹东雪山，流经青海、西藏、云南、四川、重 庆、湖南、湖北等11个省市，最后注入东海。
（二）黄河
（二）黄河壶口瀑布
是黄河上最大的瀑布，位于山西吉县以西。
（三）吊水楼瀑布
位于黑龙江省宁安县南部群山之中。 此外，许多风景名山都有瀑布风景点，如雁荡 山大龙湫瀑布、云南大叠水瀑布、庐山瀑布等。
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五、海洋和海滨景观
我国海岸线北起鸭绿江口，南至北仑河口，全 长18000公里。海岸类型有泥沙质、基岩质和生物型 三种。
核心区 缓冲区
实验区
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禁止行为
• 在自然保护区内进行砍伐、放牧、狩猎、捕 捞、采药、开垦、烧荒、开矿、采石、挖沙 等活动
■福建厦门海洋珍稀物种自然保护区
■安徽扬子鳄国家级自然保护区
第五章：旅游地图 《中国旅游地理》PPT课件
二 地图的基本特征
123
科学性 概括性 符号性
三 地图的基本要素
（一）比例尺
比例尺是指地图上某一线段的长度与地面上相应线段的水平长 度之比，表示图上距离和实地距离缩小的程度。
比例尺主要分为数字式（如1∶100 000 000）、文字式（如 “1厘米代表实地距离100千米”）和线段式三种。
（二）图例
CHAPTER
FIVE
第五章
旅游地图
地图是表达空间现象的一种主要的图形形式，具有科学性、概括 性、符号性等基本特征。比例尺、图例和指向标是地图的基本要 素。地图可分为普通地图和专题地图两大类。旅游地图是一种主 要表示旅游要素及其时空分布规律的专题地图，包括景区（景 点）、旅游交通、旅游接待服务设施等内容。旅游地图具有服务 功能、广告功能和科教功能，并应满足实用性、准确性、及时性、 通俗性、艺术性等要求。
二 旅游地图的功能
(一) 服务 功能
A
(二) 广告 功能
B
(三) 科教 功能
C
三 旅游地图的分类
旅游地图的分类方法很多。
1
按地域大小的不同，旅游地图可分为世界旅游图、国家旅游图、 区域旅游图、城市旅游图、景区游览图等。
2
按服务对象的不同，旅游地图可分为供游客使用的旅游地图和供 旅游管理部门、专业研究人员使用的旅游地图。
【第五章】
01 PART ONE
第一节 认识地图
一 地图的含义
地图是运用符号、颜色、文字注记等按一定比例描绘显示地球 表面的自然地理、行政区域、社会经济状况的图形，有“空间 信息的载体”和“空间信息的传递通道”之称。传统地图的载 体多为纸张，随着科技的发展，电子地图已越来越普及。
地图是表现空间现象的一种主要的图形形式。通过地图，人们 可以形成对一定区域的整体认识，明确各物体的空间位置，建 立正确的地物与地物或现象与现象间的空间关系。
中国旅游地理PPT课件
的探讨，从理论的角度进行研究。 20世纪30年代，美国地理学家麦克默里发表的
《娱乐活动与土地利用关系》一文，被世界地 理学界公认为是第一篇关于旅游地理研究的论 文。 50年代，旅游地理学被纳入到经济地理学中。
20世纪60年代中期到70年代中期，旅游地理学研 究内容呈现出多样化的趋向。
20世纪70年代中期以后，旅游地理学的理论和方 法系统研究开始。
20世纪80年代初，旅游地理学已形成其基本的理 论体系和方法构架。
1976年，在莫斯科召开的第23届国际地理学大会 上，第一次把旅游地理列为大会的一个专业组， 这标志着旅游地理这门新学科得到了地理学家的 承认，从此，旅游地理学作为地理学的一个分支 被确立下来。
2.国内旅游地理学的形成与发展
国家标准分类系统：包括8个主类、31个亚类 、155个基本类型。
旅游资源的分类
自然旅游资源
旅游资源
人文旅游资源
地文景观类（5 37） 水域风光类（6 15） 生物景观类（4 11） 天象与气象景观类（2 8） 遗址遗迹类（2 12）
建筑与设施类（7 49）
旅游商品类（1 7）
人文活动类（4 16）
CDB陆地动物栖息地
象与气候景观
DA光现象 DB天气与气候现象
DAA日月星辰观察地 DAB光环现象观察地 DAC海市蜃楼现象多发地 DBA云雾多发区 DBB避暑气候地 DBC避寒气候地 DBD极端与特殊气候显示地 DBE物候景观
DBD极端与特殊气候显示地
DAC海市蜃楼现象多发地 DBA云雾多发区
观赏型旅游资源 运动型旅游资源 休（疗）养型旅游资源 娱乐型旅游资源 特殊型旅游资源（如具有科学考察价值的 旅游资源）等
（三）根据旅游资源的吸引级别分类 国家级旅游风景资源 省级旅游风景资源 市（县）级旅游风景资源
《娱乐活动与土地利用关系》一文，被世界地 理学界公认为是第一篇关于旅游地理研究的论 文。 50年代，旅游地理学被纳入到经济地理学中。
20世纪60年代中期到70年代中期，旅游地理学研 究内容呈现出多样化的趋向。
20世纪70年代中期以后，旅游地理学的理论和方 法系统研究开始。
20世纪80年代初，旅游地理学已形成其基本的理 论体系和方法构架。
1976年，在莫斯科召开的第23届国际地理学大会 上，第一次把旅游地理列为大会的一个专业组， 这标志着旅游地理这门新学科得到了地理学家的 承认，从此，旅游地理学作为地理学的一个分支 被确立下来。
2.国内旅游地理学的形成与发展
国家标准分类系统：包括8个主类、31个亚类 、155个基本类型。
旅游资源的分类
自然旅游资源
旅游资源
人文旅游资源
地文景观类（5 37） 水域风光类（6 15） 生物景观类（4 11） 天象与气象景观类（2 8） 遗址遗迹类（2 12）
建筑与设施类（7 49）
旅游商品类（1 7）
人文活动类（4 16）
CDB陆地动物栖息地
象与气候景观
DA光现象 DB天气与气候现象
DAA日月星辰观察地 DAB光环现象观察地 DAC海市蜃楼现象多发地 DBA云雾多发区 DBB避暑气候地 DBC避寒气候地 DBD极端与特殊气候显示地 DBE物候景观
DBD极端与特殊气候显示地
DAC海市蜃楼现象多发地 DBA云雾多发区
观赏型旅游资源 运动型旅游资源 休（疗）养型旅游资源 娱乐型旅游资源 特殊型旅游资源（如具有科学考察价值的 旅游资源）等
（三）根据旅游资源的吸引级别分类 国家级旅游风景资源 省级旅游风景资源 市（县）级旅游风景资源
《旅游地理学》课件
谢谢
THANKS
旅游规划研究
研究如何根据旅游需求和供给特征， 制定合理的旅游规划，实现可持续发 展。
02 旅游资源
CHAPTER
自然旅游资源
定义
自然旅游资源是指自然界中具有 观赏、休闲、科学考察价值的景 观和现象，如山峰、湖泊、海滩 、森林等。
分类
根据其特点，自然旅游资源可分 为地文景观、水域风光和生物景 观等。
保持完整性
确保每个旅游区在地域上相对完整， 避免过度分割，以保持其整体性和连 贯性。
旅游区划 旅游区划的概念与原则
• 兼顾行政区划：在不影响旅游区划合理性 的前提下，适当兼顾行政区划，便于管理 和规划。
旅游区划 旅游区划的概念与原则
01
中国旅游区划的划分
02
旅游区划的意义与作用
03
有利于深入认识旅游地域结构特征和内在联系，为 科学规划和管理提供依据。
开发策略
针对不同类型的旅游资源，制定相应的开发策略，包括保护性开发、创新性开 发以及合作性开发等。
03 旅游环境
CHAPTER
旅游环境的概念
旅游环境
指围绕旅游活动的所有自然、社会和人为环境的总和，包括自然 环境、社会环境和经济环境等。
旅游环境的特点
多样性、动态性、地域性、综合性。
旅游环境与旅游活动的关系
05 旅游区划
CHAPTER
旅游区划 旅游区划的概念与原则
• 概念：旅游区划是根据旅游地理学原理和方法，将旅游地域 划分为各级地域单位，以揭示其地域结构特征和内在联系的 过程或结果。
旅游区划 旅游区划的概念与原则
突出地域差异性
强调不同地域之间在自然、经济、文 化等方面的差异，以突出旅游资源的 特色和优势。
《中国旅游地理》课件
山水风光、水乡风情
详细描述
华东旅游区是中国著名的山水风光旅游区，如黄山、九寨沟等，同时该区域还拥有许多水乡风情的小 镇和村落，如周庄、乌镇等，为游客提供了丰富的旅游体验。
华南旅游区的特色
总结词
热带风光、海岛风情
详细描述
华南旅游区位于中国南部，拥有得天独厚的热带自然风光和海岛风情，如海南岛、涠洲 岛等。该区域的海滨和海岛是夏季旅游的热门目的地，吸引了大量国内外游客前来度假
总结词
中国旅游地理是研究中国旅游现象及其与地理环境关 系的学科，对于促进旅游业发展、优化旅游资源配置 、保护生态环境等方面具有重要意义。
详细描述
中国是一个旅游资源大国，拥有丰富的自然和人文景观 ，如长城、故宫、九寨沟、张家界等。随着中国经济的 快速发展和人民生活水平的提高，旅游业也得到了迅猛 发展。因此，研究中国旅游地理对于指导旅游业发展、 优化旅游资源配置、提高旅游开发水平等方面具有重要 意义。同时，通过研究中国旅游地理，还可以深入了解 旅游活动对地理环境的影响，为保护生态环境提供科学 依据。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
四川省
九寨沟、都江堰等
云南省
丽江古城、大理古城等
重庆市
解放碑、磁器口古镇等
贵州省
黄果树瀑布、荔波小七孔等
西藏自治区
布达拉宫、大昭寺等
西北旅游区
陕西省
秦始皇兵马俑、华山等
青海省
青海湖、疆维吾尔自治区
天山天池、吐鲁番葡萄沟等
青藏旅游区
青海省
青海湖、塔尔寺等
西藏自治区
青藏旅游区的特色
总结词
高原风光、宗教文化
详细描述
华东旅游区是中国著名的山水风光旅游区，如黄山、九寨沟等，同时该区域还拥有许多水乡风情的小 镇和村落，如周庄、乌镇等，为游客提供了丰富的旅游体验。
华南旅游区的特色
总结词
热带风光、海岛风情
详细描述
华南旅游区位于中国南部，拥有得天独厚的热带自然风光和海岛风情，如海南岛、涠洲 岛等。该区域的海滨和海岛是夏季旅游的热门目的地，吸引了大量国内外游客前来度假
总结词
中国旅游地理是研究中国旅游现象及其与地理环境关 系的学科，对于促进旅游业发展、优化旅游资源配置 、保护生态环境等方面具有重要意义。
详细描述
中国是一个旅游资源大国，拥有丰富的自然和人文景观 ，如长城、故宫、九寨沟、张家界等。随着中国经济的 快速发展和人民生活水平的提高，旅游业也得到了迅猛 发展。因此，研究中国旅游地理对于指导旅游业发展、 优化旅游资源配置、提高旅游开发水平等方面具有重要 意义。同时，通过研究中国旅游地理，还可以深入了解 旅游活动对地理环境的影响，为保护生态环境提供科学 依据。
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THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
四川省
九寨沟、都江堰等
云南省
丽江古城、大理古城等
重庆市
解放碑、磁器口古镇等
贵州省
黄果树瀑布、荔波小七孔等
西藏自治区
布达拉宫、大昭寺等
西北旅游区
陕西省
秦始皇兵马俑、华山等
青海省
青海湖、疆维吾尔自治区
天山天池、吐鲁番葡萄沟等
青藏旅游区
青海省
青海湖、塔尔寺等
西藏自治区
青藏旅游区的特色
总结词
高原风光、宗教文化
中国旅游地理说课课件
中国旅游地理说课课件按照学科体系，现代旅游地理学分为理论旅游地理(或称通论旅游地理)、区域旅游地理和应用旅游地理。
中国旅游地理属于区域旅游地理学的范畴。
因此，中国旅游地理学是研究中华人民共和国这个特定地域范围内人类旅游活动与地理环境以及社会经济相互关系的一门学科。
二、旅游地理学的研究内容旅游地理学的研究内容决定于本学科所研究的对象。
英国人皮尔斯认为：旅游地理学的研究内容是供给的空间模式、需求的空间模式、旅游地地理，旅游流、旅游影响、旅游空间模型等六个方面。
郭来喜(1985)则认为旅游地理学的研究内容包括八个方面：旅游的起因及其产生的地理背景；旅游的地域分布、移动规律与发展预测；旅游资源的类型与地域组合及其技术经济评价、开发利用论证；旅游区(点)布局与建设规划；旅游区划与旅游地域组织体系；适合不同对象的旅游路线组织与方案设计；旅游与环境保护和污染防治对策；旅游业对地域经济综合体形成的作用与影响。
保继刚认为旅游地理学的研究内容应包括旅游产生的条件及地理背景、旅游者行为规律、旅游需求预测、旅游通道、旅游资源评价、旅游地及演化规律、旅游环境容量、旅游区划、旅游开发的区域影响、旅游规划等十个方面。
可以说，旅游地理的研究已广泛涉及了旅游主体、旅游客体和旅游媒体的各个方面。
鉴于此，旅游地理学研究的主要内容应包括七个方面：1．旅游地理学的一般理论主要研究旅游地理学的研究对象、科学属性、内容方法以学科的产生和发展；2．旅游地理学的学科实践主要研究学科的野外考察和调查，旅游地图的设计与应用；．旅游开发与规划主要研究旅游开发与规划的一般理论、方法和实际应用；4．中国的旅游资源、旅游产品与旅游市场主要研究中国旅游资源的形成环境、基本特征和地域类型，中国旅游产品的特点和发展趋势，中国的国际和国内客源市场的分布和主要特征；5．中国旅游地理区划主要研究旅游区划的一般理论及中国旅游地理区划实践；6．中国旅游热点问题研究主要研究中国旅游业在不断发展过程中所出现的新问题、新情况，如旅游可持续发展、中国西部旅游开发、旅游黄金周等系关中国旅游业持续、稳定发展的问题。
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15旅游二班
课程作用
为进一步学习其他专业知识以及毕 业后从事旅游相关工作奠定基础
培养学生对旅游资 源的考察、线路设 计、市场调研能力
全面掌握 中国旅游实务
15旅游二班
知识目标
掌握旅游资源的特点、主要类型及分布地区；各 旅游区的旅游资源状况以及重要旅游景区和景点
掌握旅游客流形成的地理背景和时空分布特 征；旅游区划的概念、目的、意义及原则
前续课程：旅游学概论 后续课程：模拟导游、旅游心理学
15旅游二班
课程任务
也是旅游服务人员全 面热情宣传、推广 中国的知识源泉
补充学生的旅游地理知识
向学生传授该学科的基础知识和基本技能 扩大学生的知识面，合理学生的知识结构
通过介绍我国旅游地理学的形成发展、 旅游资源以及旅游区划，提供丰富而
生动的中国区域旅游知识
掌握旅游与地理的关系
15旅游二班
能力目标
培养良好的旅游从业意识，对旅游市 场的开拓精神和竞争意识
能科学欣赏国内知名旅游景区、景点
15旅游二班
情感目标
了解中国旅游地理的基本知识与旅游文化，提高 旅游人文素质，提高旅游审美欣赏力审美感受力
激发对旅游事业的热爱和爱国热情
培养良好的旅游意识和服务意识
15旅游二班
《中国旅游地理》 课程说课
15旅游二班
课程分析 教学内容 教学方法 学情分析 学习方法 考核方式
说课内容
15旅游二班
一、课程分析
课程性质、任务与作用
课程目标
课程重难点
教学资源
15旅游二班
课程性质
《中国旅游地理》（第2版）是高职旅游管理 专业的一门必修课，本课程开设在第二学年第一 学期，是该专业学生掌握专业知识的入门课程。
15旅游二班
三、教学方法
多媒体教学
采取传统与现代化教学结合；第一课堂与第二 课堂相结合；声像结合的多媒体教学；强调理 论与实践结合的原则
详细讲授法
通过创造问题情境、制定假 设和学生分组讨论，让学生 在开放性的讨论中架起从未 知到已知的桥梁，并且在这 一过程中发现新与旧的联系
15旅游二班
学生思维活 跃有创造性
15旅游二班
简要性 实用性 实践性 时代性
15旅游二班
二、教学内容
教学内容的组织 能力为目标
基础为依托
情景为载体
学生为主体
15旅游二班
二、教学内容
教学内容的安排
知识模块顺序
理论能学时力为目标实践学时
旅游地理学概述
4
中国旅理游资源基地础为依托6
中国旅游交通与 旅游线路
6
中国旅游地理区 划
根据各旅游区的资源优势分析该旅游资 源发展优势，预测旅游资源发展前景
15旅游二班
解决办法
在课堂讲授过程中，穿插组织提问、答 疑、讲座、讨论等互动式教学活动； 在课后，布置课后作业、小论文和参考 书目，让学生掌握和巩固知识要点与难 点； 指导学生实地调研，让学生通过观察理 解中国旅游地理的基本常识
实地调研法
学生自行收集 相关旅游学的 资料，并实地 进行调研
15旅游二班
总成绩
平时成绩 40%
期末成绩 60%
15旅游二班
课程重点
旅游客流形成的基本因素、时空分布特 征； 旅游对社会、文化、经济、环境的影响； 自然旅游资源和人文旅游资源的主要类 型及地区分布 各旅游区的旅游资源特色、重点景区和 精品线路
15旅游二班
课程难点
旅游与地理的关系；
环境与旅游决策行为之间的关系以及中 国客源市场的发展与结构
旅游可持续发展的内涵；旅游资源对中 国旅游业的影响
学生来源广泛 水平参差不齐
学生没有涉足 实践，缺乏实 践经验，对知 识的理解存在 一定的困难
学习方法 单一，缺 少科学方 法指导
学生基础较为薄弱，但求知欲望强烈，
结 需要进一步夯实基础知识，拓展知识 论 储备，掌握科学有效的学习方法和策
略，提高学习效率
15旅游二班
学法
观察比较法
观察（生活场 景）各种与旅 游有关的现象
32
学科教学实训
情景为载体
6
合计
54
15旅游二班
三、教学方法
情景教学法
以案例情景为载体引导学生自主探究性学习， 用多媒体课件创设出形象鲜明的投影图画，通 过“感知——理解——深化”三个教学阶段进 行
详细讲授法
讲授时注意教学语言的准确 性、科学性、逻辑性。充分 调动学生的积极性，讲中有 导，讲中有练。讲授的内容 具体形象，联系旧知对抽象 的概念原理，尽量使用其他 方法，使之形象化，易于理 解