幼儿园大班音乐游戏教案：老鼠娶新娘
大班音乐《老鼠娶新娘》教案
大班音乐《老鼠娶新娘》教案一、教学目标：1. 了解《老鼠娶新娘》的民间故事情节，体验音乐带来的乐趣。
2. 能够用动作、表情和语言表现故事中的角色，提高表演能力。
3. 学习音乐节奏，培养音乐感知和协调能力。
4. 增进幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：了解《老鼠娶新娘》的故事情节，学会用动作、表情和语言表现故事中的角色。
2. 教学难点：学习音乐节奏，能够协调地完成表演。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、音乐播放设备、道具（如婚纱、礼帽等）。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿自由活动。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述《老鼠娶新娘》的故事，引发幼儿兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《老鼠娶新娘》，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
3. 分组学习：幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如老鼠、新娘等），学习角色的动作、表情和语言。
4. 实践表演：各小组进行角色表演，教师指导幼儿注意音乐节奏和协调性。
5. 总结与反思：教师组织幼儿谈谈在表演过程中的收获和不足，促进幼儿自我提升。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现力。
2. 家长反馈幼儿在家庭中主动分享学习经验和展示才艺的情况。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对《老鼠娶新娘》故事和音乐教学的喜爱程度。
4. 结合幼儿在课堂上的表现，给予鼓励和指导，促进幼儿不断进步。
六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中协助幼儿复习《老鼠娶新娘》的故事和音乐，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 区域活动：在幼儿园的音乐区域，设置《老鼠娶新娘》主题的音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步感受音乐的魅力。
七、教学策略：1. 游戏化教学：将音乐学习融入游戏，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 情境教学：创设有趣的情境，让幼儿在情境中自然地学习和掌握知识。
3. 分组合作：鼓励幼儿相互合作，培养团队精神和沟通能力。
《老鼠娶新娘》的大班语言教案
《老鼠娶新娘》的大班语言教案《老鼠娶新娘》的大班语言教案（精选13篇）作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的《老鼠娶新娘》的大班语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《老鼠娶新娘》的大班语言教案篇1活动目标：1、感受童谣的韵律和趣味性，有节奏地朗诵。
2、了解传统婚嫁习俗，丰富认知经验（相克相生）。
3、在感知童谣的基础上，理解角色特点。
4、帮助幼儿体验和理解内容，尝试讲清简单的事情。
活动重难点：通过童谣，了解婚嫁习俗。
知道事物间相克相生的有趣现象。
活动准备：老鼠娶新娘PPT。
活动过程：一、音乐导入欣赏唢呐演奏的音乐《喜洋洋》这段音乐听上去，感觉怎么样？在什么时候会播放这样喜庆的音乐？小结：放这样的音乐，说明一定是有喜事发生。
二、观察图片共同讨论，理解童谣在老鼠村，住着一位老乡长，最近在他们家，也要有一件大喜事。
一起来听听，是什么大喜事。
（一）第一段，理解学习童谣“小白菜，地里黄。
老鼠村，老乡长。
乡长女儿美叮当，要找女婿比猫强。
”发生了什么喜事？这件喜事发生在什么季节？（引导幼儿用童谣中的语句来说）乡长女儿叫什么？小结：乡长女儿长得漂亮，名字也好听，叫美叮当。
乡长要找个怎样的女婿？小结：冬天的时候，地里的小白菜都变黄了。
而正在这时，老鼠村的乡长要为自己的女儿找一个比猫强的女婿。
把这个好消息用好听的童谣去告诉其他人。
出示PPT，师幼共同学念童谣第一段。
（二）第二段，分析事物规律，发现事物间的有趣现象“太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云，云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙。
”承接语：太阳第一个赶来了，它说我最强，我能发出光芒，照出影子。
1）云儿说不行，为什么？小结：云能把阳光遮挡住。
2）那有没有比云强的呢？小结：原来风儿能吹散云。
3）你们同意风是最强的吗？请说明理由。
小结：能遮挡住风的还有墙呢。
4）师：我们一起问问老乡长，墙行不行？不行，和身边的朋友讨论，还会有谁比墙厉害。
大班音乐教案及教学反思《老鼠娶新娘》
一、教学目标：1. 了解歌词内容，能够用自然、优美的声音演唱歌曲《老鼠娶新娘》。
2. 通过歌曲学习，体会音乐带来的快乐，培养幼儿对音乐的兴趣。
3. 发展幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：熟悉歌曲旋律，学会演唱《老鼠娶新娘》。
2. 教学难点：歌词的理解和节奏的把握。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲CD、歌词卡片、图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《老鼠娶新娘》歌曲，引导幼儿倾听并感受歌曲的风格特点。
2. 教学歌词：教师展示歌词卡片，带领幼儿学习歌词，注意讲解歌词中的寓意。
3. 学习节奏：教师示范歌曲节奏，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。
4. 教授旋律：教师示范歌曲旋律，教授幼儿演唱技巧，指导幼儿用正确的音高和音准演唱。
5. 练习演唱：教师组织幼儿分组练习演唱，纠正幼儿在演唱过程中出现的错误。
6. 总结：教师对本次教学活动进行小结，鼓励幼儿在家庭中与家长一起演唱歌曲。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的反应，根据实际情况调整教学方法和进度。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 鼓励幼儿在家庭中与家长一起参与音乐活动，提高幼儿的音乐兴趣。
4. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导和关注，使他们在原有基础上得到提高。
5. 在今后的教学中，尝试引入更多生动有趣的教学手段，提高教学效果。
六、教学目标：1. 能够理解《老鼠娶新娘》歌曲的故事背景，感受歌曲所表达的喜庆气氛。
2. 学会用动作表现歌曲内容，培养幼儿的创造力和表现力。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的集体合作意识，提高他们的社交技能。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：通过动作表现歌曲内容，培养幼儿的创造力和表现力。
2. 教学难点：歌曲故事背景的理解和用动作表现歌曲内容。
八、教学准备：1. 教具准备：歌曲CD、歌词卡片、图片、动作道具等。
幼儿园大班音乐教案《老鼠娶新娘》
幼儿园大班音乐教案《老鼠娶新娘》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我设计了这节音乐课程《老鼠娶新娘》。
设计意图是通过这首歌曲，让孩子们了解中国的传统婚礼文化，同时培养他们的音乐兴趣和节奏感。
活动目的是让幼儿通过唱歌、跳舞和游戏，感受音乐的快乐，提高他们的音乐素养。
教学目标是让幼儿学会演唱《老鼠娶新娘》这首歌曲，并能用自己的动作表现婚礼的场景。
还希望孩子们能够理解歌曲中的故事情节，培养他们的想象力和创造力。
教学难点与重点是学会歌曲的歌词和旋律，以及能够配合动作表演。
为了达到这个目标，我准备了一些教具和学具，包括歌曲歌词卡片、小老鼠和小新娘的手偶，以及一些五彩纸屑。
第一步，热身活动。
我会带领孩子们做些简单的身体运动，如模仿老鼠跳、新娘走猫步等，让他们充分活动身体，调动起热情。
第二步，引入歌曲。
我会向孩子们介绍《老鼠娶新娘》这首歌曲，然后播放歌曲，让他们初步感受旋律和歌词。
第三步，学习歌曲。
我会逐句教唱歌曲，并解释歌词的含义。
同时，我会邀请孩子们用动作表现歌曲中的场景，如老鼠跳舞、新娘抛花等。
第四步，实践练习。
我会让孩子们分组练习演唱歌曲，并鼓励他们用自己的动作创作表演。
活动重难点是学会歌曲的歌词和旋律，以及能够配合动作表演。
我会在教学过程中注意观察孩子们的掌握情况，及时给予指导和鼓励。
课后反思及拓展延伸，我会在课后思考本次活动的效果，以及孩子们的参与度。
如果有需要，我会调整教学方法，以提高教学效果。
同时，我还会寻找其他相关的音乐活动，让孩子们在课后继续拓展延伸，提高他们的音乐素养。
通过这节音乐课程《老鼠娶新娘》，我希望孩子们能够感受到音乐的快乐，同时了解中国的传统婚礼文化。
在教学过程中，我会关注每个孩子的学习情况，鼓励他们积极参与，培养他们的音乐兴趣和创造力。
重点和难点解析：在设计这节音乐课程《老鼠娶新娘》时，我发现了几个需要重点关注的细节。
歌曲的歌词和旋律对于孩子们来说可能比较难以记忆，因此需要我耐心地教导和引导。
大班音乐教案及教学反思《老鼠娶新娘》
大班音乐优秀教案及教学反思《老鼠娶新娘》一、教学目标1. 了解《老鼠娶新娘》的背景和故事情节，感受歌曲的欢快节奏。
2. 能够用动作、表情和声音表现歌曲，培养幼儿的音乐表现力。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的团队合作意识和创造力。
二、教学内容1. 歌曲《老鼠娶新娘》的歌词学习。
2. 歌曲的节奏和旋律感知。
3. 歌曲表演：动作、表情和声音的表现。
三、教学准备1. 教学课件：歌曲《老鼠娶新娘》的图片和歌词。
2. 音乐设备：音响、音乐播放器。
3. 表演道具：老鼠、新娘等角色头饰。
四、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，感受音乐的节奏。
2. 歌曲学习：a. 教师播放歌曲《老鼠娶新娘》，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。
b. 教师带领幼儿一起唱歌曲，引导幼儿学习歌词。
c. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌曲的旋律。
3. 歌曲表演：a. 教师示范歌曲表演的动作，如老鼠跳、新娘走等。
b. 幼儿跟随教师学习动作，并进行分组表演。
c. 教师引导幼儿用表情和声音表现歌曲，如高兴、喜庆等。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的收获和感受，教师进行教学反思。
五、教学评价1. 观察幼儿在歌曲学习中的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 评价幼儿在歌曲表演中的表现，如动作、表情、声音等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学拓展1. 故事接龙：根据《老鼠娶新娘》的故事情节，让幼儿发挥想象力，进行故事接龙。
2. 创意绘画：让幼儿画出自己心中的“老鼠娶新娘”场景，培养幼儿的绘画能力和创造力。
七、家园共育1. 家长协助：请家长在日常生活中，鼓励幼儿唱歌曲《老鼠娶新娘》，并进行家庭表演。
2. 家长反馈：家长在、电话等渠道向教师反馈幼儿在家庭中的表现，教师进行记录和总结。
八、教学延伸1. 主题活动：围绕“婚礼”主题，开展绘画、手工制作等活动，让幼儿深入了解婚礼文化。
2. 社会实践：组织幼儿参观婚礼现场，让幼儿亲身体验婚礼的喜悦氛围。
2023年大班音乐优秀教案：老鼠娶新娘(精选3篇)
2023年大班音乐优秀教案：老鼠娶新娘（精选3篇）教案一：《老鼠娶新娘》节奏练习课程目标：1. 练习学生的节奏感和音乐表演能力。
2. 培养学生对节奏的理解和掌握。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 学生手鼓。
3. 教师准备麦克风。
教学过程：1. 听一段《老鼠娶新娘》的音乐。
2. 要求学生跟随音乐的节奏敲打手鼓。
3. 教师通过麦克风指挥学生打出不同的节奏，例如快、慢、强、弱等等。
4. 学生分组练习，每个组自由发挥表演不同的节奏。
评估方法：观察学生的表现和理解程度，以及他们对不同节奏的掌握。
教案二：《老鼠娶新娘》旋律编排课程目标：1. 通过学习《老鼠娶新娘》的旋律，培养学生的音乐感知能力。
2. 提高学生在团队合作中的配合和表现能力。
教学准备：1. 乐器，如钢琴或其他键盘乐器。
2. 少儿合唱指挥员和相关伴奏乐谱。
教学过程：1. 听一段《老鼠娶新娘》的音乐。
2. 教师演奏钢琴或其他键盘乐器，引导学生模仿演奏该曲的旋律。
3. 将学生分成几个小组，每个小组编排一段旋律并加上合适的动作或舞蹈。
4. 各小组轮流表演自己编排的旋律，并根据教师的指导进行调整和改进。
评估方法：观察学生的表演和配合能力，评估他们对旋律的理解和表达。
教案三：《老鼠娶新娘》音乐创作课程目标：1. 培养学生的创造力和表达能力。
2. 提高学生的音乐素养和音乐创作能力。
教学准备：1. 乐器，如打击乐、键盘乐器等。
2. 绘画材料。
教学过程：1. 听一段《老鼠娶新娘》的音乐。
2. 学习该曲的旋律和节奏。
3. 将学生分成小组，每个小组选择一个乐器，创作一段属于自己的“老鼠娶新娘”主题音乐。
4. 学生可以使用其他乐器或绘画来补充他们的作品，并在音乐完成后进行展示和交流。
评估方法：观察学生的创作和表达能力，评估他们对音乐要素的理解和运用。
大班音乐优秀教案及教学反思《老鼠娶新娘》
教案名称：大班音乐优秀教案及教学反思《老鼠娶新娘》教案编写人：[教案编写专员姓名]教学目标：1. 了解《老鼠娶新娘》的故事情节，感受歌曲的趣味性。
2. 能够用动作、表情表现歌曲，体验音乐表演的乐趣。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感、协调性。
教学准备：1. 故事课件：《老鼠娶新娘》2. 音乐课件：《老鼠娶新娘》歌曲3. 道具：小老鼠、新娘、轿子等4. 活动场地：宽敞的教室或户外场地教学内容：一、主题活动：欣赏故事《老鼠娶新娘》1. 教师播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事内容。
2. 故事结束后，教师提问幼儿：“故事中老鼠为什么娶新娘？新娘是谁？老鼠娶到了谁？”引导幼儿思考和回答。
二、音乐活动：学唱歌曲《老鼠娶新娘》1. 教师播放音乐课件，引导幼儿欣赏歌曲。
2. 教师教唱歌曲，幼儿跟唱。
3. 教师针对歌曲中的节奏、旋律进行讲解，帮助幼儿掌握歌曲要领。
三、实践活动：角色扮演1. 教师将幼儿分成小组，每组扮演故事中的一个角色。
2. 教师指导幼儿根据角色特点进行表演，如小老鼠、新娘、轿夫等。
3. 各组轮流进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
四、集体舞：老鼠娶新娘1. 教师讲解舞蹈动作，引导幼儿学习舞蹈。
2. 教师带领幼儿进行舞蹈练习，熟悉动作。
3. 全体幼儿进行集体舞表演，感受音乐的节奏和舞蹈的乐趣。
五、教学反思1. 教师总结本次活动，询问幼儿的学习感受。
2. 教师针对教学过程中存在的问题进行反思，并提出改进措施。
3. 鼓励幼儿在家庭中与父母共同分享所学歌曲，增进亲子关系。
教学评价：1. 观察幼儿在故事欣赏环节中对故事情节的理解和参与程度。
2. 评价幼儿在音乐学习环节中对歌曲的掌握程度。
3. 观察幼儿在角色扮演环节中的表现，如表演积极性、合作意识等。
4. 评价幼儿在集体舞环节中的参与程度、动作准确性等。
六、教学活动：音乐游戏《老鼠娶新娘》1. 教师准备音乐游戏课件，包括《老鼠娶新娘》音乐和游戏指令。
幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思通用(1)
幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，教材为《老鼠娶新娘》。
详细内容包括：第一章《老鼠娶新娘的故事》，了解故事内容，感受故事中的民俗风情；第二章《我们的婚礼》，通过观察、体验，了解婚礼的习俗和仪式；第三章《制作婚礼道具》，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解《老鼠娶新娘》的故事内容，感受故事中的民俗风情，培养幼儿对民间文化的兴趣。
2. 通过观察、体验，使幼儿了解婚礼的习俗和仪式，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和创造力，激发幼儿参与活动的积极性和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事内容，掌握婚礼的习俗和仪式。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和创造力，激发幼儿参与活动的积极性和合作意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事挂图、婚礼道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示《老鼠娶新娘》的封面，引发幼儿兴趣，导入新课。
2. 故事讲解：教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的民俗风情，让幼儿了解故事内容。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的婚礼场景，让幼儿亲身体验婚礼的习俗和仪式。
4. 例题讲解：讲解如何制作婚礼道具，引导幼儿观察、思考、动手操作。
5. 随堂练习：幼儿分组制作婚礼道具，教师巡回指导。
7. 游戏环节：组织幼儿进行“老鼠娶新娘”游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 婚礼习俗和仪式：（1）新郎新娘穿喜服（2）互换礼物（3）拜天地（4）喜宴七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个婚礼道具，可以是帽子、花轿等。
答案：略。
2. 作业题目：用自己的话讲述《老鼠娶新娘》的故事。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践、游戏等多种形式，让幼儿了解了《老鼠娶新娘》的故事内容，感受了故事中的民俗风情，培养了幼儿的动手操作能力和创造力。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
《老鼠娶新娘》大班音乐教案
《老鼠娶新娘》大班音乐教案《老鼠娶新娘》大班音乐教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《老鼠娶新娘》大班音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《老鼠娶新娘》大班音乐教案1活动目标：1、进一步掌握弹簧步的动作要领，尝试随音乐节奏整齐一致地动作。
2、了解音乐游戏的规则，在共同游戏中体验民间风俗的趣味性。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：1、由《大花轿》音乐改编的对唱歌曲，进一步熟悉故事及旋律。
2、共同收集传统婚礼图片：抛绣球、戴红头盖、坐花轿、轿夫抬花轿等。
活动过程：第一个环节：进一步把握弹簧步的要领。
通过学做轿夫抬新娘的情景导入，继续尝试弹簧步模拟抬轿子，注意动作的要领，跟着音乐节拍行进，为游戏做准备。
第二环节：了解音乐游戏的规则。
1、把握音乐的节奏与时段，确定游戏规则。
（1）跟着音乐在一定的范围内稳当地走弹簧步模拟抬轿子，互相不碰撞。
（2）按照音乐的提示请轿夫、接新娘、抛绣球，不得提前或落后。
（3）抬花轿的队伍必须整齐地前进，不能散架。
2、了解规则的实际意义。
（1）最初在走动时，互相挤在一起，造成碰撞，用“抬着花轿走轿子，走大路不走小路”来提示，引导幼儿选择较空的场地行进。
（2）在音乐结束时还停在半路上，找不到邀请的对象，用“准时到达轿夫或新娘家门口”来提示，启发幼儿关注音乐的旋律，判断自己和邀请者的距离，准时到达。
有的幼儿爱相互邀请，或选择已经装扮过新郎新娘的同伴重复装扮，用情景性的语言“女孩子可以和女孩子结婚吗？…“一个人能结两次婚吗？”做出回应，使幼儿感到信服，从而愿意遵守游戏的规则。
3、逐步推进。
第一遍游戏——由教师扮演新郎，参与示范并用分段演示，使幼儿初步了解游戏的玩法。
幼儿园大班音乐课教案《老鼠娶新娘》
幼儿园大班音乐课教案《老鼠娶新娘》一、教学目标1.通过音乐活动，让幼儿了解并体验中国传统民间故事《老鼠娶新娘》的乐趣。
2.培养幼儿的音乐节奏感、合作能力和创造力。
3.激发幼儿对中国传统文化的兴趣。
二、教学内容1.故事《老鼠娶新娘》2.音乐《老鼠娶亲进行曲》3.歌曲创编三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃气氛。
（2）引导幼儿自由发挥，用动作表现小老鼠的特点，如爬行、跳跃等。
2.故事导入（1）教师讲述故事《老鼠娶新娘》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
（2）提问：故事中都有哪些角色？它们分别做了什么？3.音乐欣赏（1）播放音乐《老鼠娶亲进行曲》，让幼儿感受音乐节奏。
（2）引导幼儿跟随音乐节奏进行拍手、跺脚等动作。
（3）讨论：音乐中的哪个部分让你觉得最有趣？为什么？4.歌曲创编（1）教师带领幼儿一起创编歌曲，以《老鼠娶新娘》为主题。
（2）引导幼儿用简单的词语或句子表达对故事的理解和感受。
（3）分组进行歌曲创编，每组表演一次。
5.分组表演（1）将幼儿分成若干小组，每组自行选择歌曲进行表演。
（2）每组表演结束后，其他组进行评价，教师进行点评。
（3）鼓励幼儿大胆表现，增强自信心。
（1）教师与幼儿一起回顾活动过程，讨论活动的收获。
（2）引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
四、教学反思1.本次活动通过故事导入，让幼儿对音乐产生兴趣，达到了预期的效果。
2.音乐欣赏环节，幼儿能够积极参与，感受到音乐节奏的魅力。
3.歌曲创编环节，幼儿的创造力和合作能力得到了锻炼。
4.分组表演环节，幼儿的自信心得到了增强。
5.教师在活动中注重引导和鼓励，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
五、教学建议1.在活动前，教师应充分准备，了解故事内容，熟悉音乐旋律。
2.在活动中，教师应关注每一个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3.活动结束后，教师应与家长沟通，让家长了解幼儿在活动中的表现，共同促进幼儿的成长。
大班《老鼠娶新娘》教案6篇
大班《老鼠娶新娘》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐优秀教案及教学反思《老鼠娶新娘》
《老鼠娶新娘》一、教学目标：1. 了解《老鼠娶新娘》的民间故事情节，感受歌曲的趣味性。
2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，体验音乐带来的快乐。
3. 通过活动，培养幼儿的集体合作意识和创造力。
二、教学重点与难点：重点：熟悉歌曲《老鼠娶新娘》的歌词，能够流畅地演唱。
难点：理解歌词中的民间故事情节，能够创编有趣的婚礼场景。
三、教学准备：1. 教学PPT，包含《老鼠娶新娘》的故事情节和歌曲歌词。
2. 音乐播放设备。
3. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 动物角色头饰。
四、教学过程：1. 导入：讲述《老鼠娶新娘》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 学唱歌曲：播放《老鼠娶新娘》的歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏学唱。
3. 歌曲接龙：分组进行歌曲接龙游戏，提高幼儿的音乐反应能力和记忆力。
4. 创意婚礼：邀请幼儿用自己的方式创作有趣的婚礼场景，鼓励他们发挥想象力。
5. 总结与反思：引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结教学内容。
五、教学反思：1. 教学效果：通过本次活动，幼儿对《老鼠娶新娘》的故事和歌曲有了更深入的了解，能够流畅地演唱歌曲。
2. 教学方法：采用故事导入、学唱歌曲、歌曲接龙和创意婚礼等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 教学改进：在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己创作歌曲，提高他们的音乐创作能力。
增加更多有趣的民间故事，让幼儿了解更多中国传统文化。
4. 注意事项：在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保他们能够在活动中得到充分的锻炼和成长。
六、教学内容拓展：1. 了解民间婚礼的习俗和流程，让幼儿对婚礼有更深入的认识。
2. 学习其他民间故事，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
七、教学活动设计：1. 民间婚礼游戏：模拟民间婚礼的流程，让幼儿体验婚礼的喜悦。
2. 故事分享会：定期举办故事分享会，让幼儿讲述自己喜欢的民间故事。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的兴趣和掌握程度。
老鼠娶新娘大班教案7篇
老鼠娶新娘大班教案老鼠娶新娘大班教案7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的老鼠娶新娘大班教案，欢迎大家分享。
老鼠娶新娘大班教案1活动目标：1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。
2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。
3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。
活动准备：1.欢庆音乐一段。
2.《老鼠娶新娘》系列图画。
3.故事背景音乐一段。
4.汉字卡片：太阳------照；乌云------遮；风------吹；高墙------挡；老鼠--------打洞；猫-------抓；取长补短活动过程：1.导入：(1)今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事？幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！(2)_出示图片：花轿提问：什么时候会坐轿子？今天老鼠美叮当也坐上欧陆花轿，当了新娘。
2.老鼠娶新娘(1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。
你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？为什么？(2)美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。
讲故事（边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起）提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本领？幼儿讲到谁就出示子卡。
小结：他们都有自己最强的地方，分别是……，但是没有人是最强的。
3.最强的你：小朋友你们有最强的地方吗？我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。
4.不强的你：每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。
你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！5.朋友圈：我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示子卡。
幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》（精选11篇）
幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》（精选11篇）幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》篇1活动目标：1、理解故事内容,体验童话故事传达的民俗风情。
2、探知事物相克相生循环往复的有趣现象并能自信地表达自己的长处,欣赏同伴的长处。
活动准备：节奏明显的音乐图片（花轿、美叮当、村长、小啊郎、大黑猫、太阳、乌云、风、墙）太阳、云、风、墙、老鼠、猫的卡片,字宝宝（照、遮、吹、挡、打洞、捉、扬长补短的汉字）活动过程：一、激趣导入1、欣赏音乐：听了这段音乐,你觉得大家在干什么？2、引发对故事的想象。
二、欣赏理解1、边欣赏PPT边听故事。
2、理解讨论：你认为谁是世界上最强的新郎？三、迁移感受1、自己最强的长处2、记住朋友的长处。
3、让自己变得更强。
4、回归故事。
5、玩游戏“抬花轿”三、故事从前,有个老鼠村,村里有个村长,村长有个长的非常漂亮的女儿,叫美叮当。
村里还有个小伙子叫小啊郎,村子里所有的老鼠都很想娶美叮当当老婆。
村长不知道要嫁给谁,于是他决定要“抛绣球”招亲。
抛绣球那天,村里面的老鼠都来了,因为只要接到绣球就可以娶村长的女儿了。
谁知道美叮当刚把绣球抛出去,突然从黑暗中窜出了一个大黑猫,把村里所有的老鼠都吓跑了。
经过大黑猫的捣乱,村长决定,要把女儿要嫁给比大黑猫还要强大的女婿。
但谁是最强的呢？村长想到了太阳,于是它跑去问太阳：“太阳,太阳,你是最强大的吗？”太阳说：“没错,我是最强大的。
”但正说完,一团乌云慢慢的飘了过来,挡住了太阳。
于是村长问乌云：“乌云、乌云,你是做强大的吗？”乌云说：“我是啊！”话刚说完,恰巧一阵风吹过来,吹散了乌云。
村长又问风：“你是最强大的吗？”风说：“是啊”。
说完它就吹起了一阵强风把吹的又高有远,直到停在一面墙上。
村长被摔的鼻青脸肿,勉强爬起来问墙说：“你是世界上最强的吗？”墙说：“当然是啊。
”这时候有一个老鼠在墙上挖了一个洞,穿过了这面墙。
村长一看,是小阿郎。
大班音乐教案及教学反思《老鼠娶新娘》
一、教学目标：1. 了解歌曲《老鼠娶新娘》的歌词内容，感受歌曲的趣味性。
2. 学会用欢快的节奏演唱歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的沟通能力。
二、教学内容：1. 学习歌曲《老鼠娶新娘》的歌词。
2. 学习歌曲的节奏，并用动作表现出来。
3. 进行集体演唱，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学准备：1. 准备歌曲《老鼠娶新娘》的音频文件。
2. 准备歌词卡片，方便幼儿学习。
3. 准备一些简单的动作道具，如手偶、花环等。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入歌曲：向幼儿介绍歌曲《老鼠娶新娘》，播放歌曲音频，让幼儿初步感受歌曲的趣味性。
3. 学习歌词：带领幼儿学习歌曲的歌词，教幼儿用欢快的语气演唱。
4. 学习节奏：教授歌曲的节奏，让幼儿用手拍打节奏，并用动作表现出来。
5. 集体演唱：组织幼儿进行集体演唱，培养幼儿的团队协作能力。
6. 创意表现：鼓励幼儿用自己的方式表达对歌曲的理解，如用动作、表情等。
五、教学反思：1. 反思教学目标是否达成，幼儿是否掌握了歌曲的歌词和节奏。
2. 反思教学过程中是否存在不足，如教学方法是否适合幼儿，幼儿的参与度如何等。
3. 针对教学反思的结果，提出改进措施，为下一次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在集体演唱中的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度。
2. 关注幼儿在创意表现环节的参与情况，评价幼儿的想象力和创造力。
3. 综合评价教学目标的达成情况，以及幼儿在音乐学习中的兴趣和积极性。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，开展家庭音乐活动，让幼儿在家庭环境中感受音乐的魅力。
2. 组织幼儿进行音乐比赛，鼓励幼儿在比赛中展示自己的才华。
3. 开展音乐主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对歌曲的理解。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的音乐节奏感，及时纠正发音不准确的情况。
幼儿园大班音乐教案《老鼠娶新娘》
幼儿园大班音乐教案《老鼠娶新娘》一、教学目标1.培养幼儿的音乐欣赏能力，能够听懂简单的音乐故事并能够表达；2.能够模仿老鼠娶亲的动作，感受音乐和动作之间的关系；3.培养幼儿的合作意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点和难点1.注意节奏感的培养，保证幼儿能够跟随曲调而进行动作；2.鼓励幼儿参与，特别是在合唱环节中，增强他们的合作意识。
三、教学准备1.教师需要全文音乐故事的音频版本以及相应的乐器伴奏；2.准备老鼠面具以及拖鞋等道具；3.班级需要留出一个空旷的区域供幼儿跳舞。
四、教学过程1. 创设情境1.教师将老鼠面具戴上，穿上拖鞋，走进教室，用老鼠的语调与幼儿交流，引起幼儿的兴趣；2.教师介绍今天要讲的音乐故事——《老鼠娶新娘》，让幼儿们静静地听一遍音频版故事。
2. 体验音乐1.教师播放音乐伴奏，带领幼儿模仿老鼠娶亲的动作，鼓励幼儿跟随曲调而进行动作，注意节奏感的培养；2.引导幼儿形象化地感受音乐与动作之间的关系，让他们了解如何通过音乐表达情感。
3. 合唱歌曲1.教师现场教唱《老鼠娶新娘》这首歌曲，带领幼儿进行合唱，并逐步增加难度；2.引导幼儿形象化地理解歌词的内容，让他们更深入地了解音乐故事的情节。
4. 小结课堂1.教师引导幼儿回顾今天的学习内容；2.鼓励幼儿分享自己的体验以及对音乐故事的一些感悟。
五、教学反思这节课以《老鼠娶新娘》为主题，通过音乐故事、动作、合唱等多种形式为幼儿开拓了视野，丰富了生活。
不仅仅是音乐欣赏，更是培养幼儿的合作意识、班级凝聚力的一个很好的机会。
当然，教学过程中也会遇到一些问题，比如幼儿的反应不一，有些不喜欢跳舞等，但是这些都需要教师通过巧妙的引导来解决。
整个过程中，教师需要多角度地审视幼儿，发现他们的闪光点和不足之处，给予及时的反馈和帮助。
大班音乐《老鼠娶新娘》教案
一、教学目标：1. 了解《老鼠娶新娘》的故事情节，感受歌曲的趣味性。
2. 能够用自然、流畅的声音演唱歌曲，体验音乐带来的快乐。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的集体合作意识和创造力。
二、教学内容：1. 学习歌曲《老鼠娶新娘》，熟悉歌词内容。
2. 分析歌曲的节奏、旋律，培养音乐欣赏能力。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的音准和节奏感。
三、教学准备：1. 准备歌曲《老鼠娶新娘》的音频文件。
2. 准备歌词卡片，方便幼儿观看和学习。
3. 准备小老鼠、新娘等角色头饰，增加活动趣味性。
四、教学过程：1. 导入：讲述《老鼠娶新娘》的故事，引发幼儿兴趣。
2. 学习歌词：教师带领幼儿朗读歌词，熟悉内容。
3. 学唱歌曲：教师示范演唱歌曲，幼儿跟随学习。
4. 歌曲欣赏：播放歌曲，幼儿边听边跟随节奏摇摆。
5. 角色扮演：幼儿分组扮演小老鼠、新娘等角色，进行歌曲表演。
6. 总结：教师引导幼儿分享学习收获，总结活动。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的喜爱程度。
2. 评价幼儿在唱歌时的音准、节奏感，以及对歌词的理解。
3. 关注幼儿在角色扮演中的表现，鼓励创造性发挥。
六、教学重点与难点：重点：1. 学会歌曲《老鼠娶新娘》的歌词和旋律。
2. 能够参与角色扮演，体验音乐带来的快乐。
难点：1. 音准和节奏感的培养，尤其是歌词中的快速发音。
2. 创造性思维的发挥，如自编舞蹈动作等。
七、教学方法：1. 情境教学法：通过讲述故事，营造有趣的学习氛围。
2. 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与。
3. 游戏教学法：通过角色扮演、歌曲表演等游戏形式，提高幼儿的学习兴趣。
八、教学步骤：1. 导入：讲述《老鼠娶新娘》的故事，引发幼儿兴趣。
2. 学习歌词：教师带领幼儿朗读歌词，熟悉内容。
3. 学唱歌曲：教师示范演唱歌曲，幼儿跟随学习。
4. 歌曲欣赏：播放歌曲，幼儿边听边跟随节奏摇摆。
5. 角色扮演：幼儿分组扮演小老鼠、新娘等角色，进行歌曲表演。
大班语言《老鼠娶新娘》教案
大班语言《老鼠娶新娘》教案大班语言《老鼠娶新娘》教案（精选7篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是店铺帮大家整理的大班语言《老鼠娶新娘》教案，欢迎大家分享。
大班语言《老鼠娶新娘》教案篇1活动目标：1、理解故事，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。
2、自信的表达自己的长短处，真诚地欣赏同伴的长处活动准备：图书ppt、活动过程：一、导入：设疑猜想1、请你听一段音乐，听听这个音乐好像在做什么事?(播放喜庆的音乐)2、你好象看见人们在干什么?3、请你看看，今天这段音乐里发生了一件什么事呢?(出示老鼠花轿的图片)4、讲述故事到老鼠村长很烦恼。
(ppt)这里有6个人选(出示故事中的6个角色)老鼠村长说，要把女儿嫁给一个世界上最强的新郎，你觉得这6个人选里谁最强?咱们来帮老鼠村长一起选新郎吧?二、理解讨论，谁是最强大的人选1、师：你认为到底谁是世界上最强的新郎?(当幼儿说出一个人后，老师马上就说一个比他厉害的。
)2、你还认为这6个人中有最强的吗?他们有各自的长处，太阳会照，乌云会遮太阳，风会吹走乌云，墙会挡住风，老鼠会打洞，猫会抓老鼠。
而猫白天最又怕太阳照(师边说边出示字卡：照、遮、吹、挡、打洞、抓)你认为有最强的新郎吗?3、你喜欢谁最强的地方?三、迁移内化1、每个人都有最强的地方，你有最强的地方吗?(鼓励幼儿大声说出来)2、我们每个人都有最强的地方，这6样既有最强的地方，也有不强的地方。
你有没有稍稍不强的地方呢?(要听好别人说什么)3、你去找几个人组成一个朋友圈，仔细想想说说，你喜欢谁的长处?谁又喜欢你的长处?大家互相帮助，你们就可能成为世界上最强的团队哦!4、(幼儿自由找朋友)不要忘记哦，谁能帮你做什么，成为世界上最强的。
5、找到的朋友手拉手坐到一起，一组一组来介绍一下。
谁能帮你学到什么?你能帮他什么?(听仔细，他们可能比你强)6、你们马上要毕业了，这也是一件让人高兴的事，看看能不能和你的朋友圈一起扬长补短合作一件有意义的事情，在毕业典礼上展示出来呢?再想一想好吗?5、理解“扬长补短”、认字强的孩子来说一说。
大班音乐《老鼠娶新娘》教案
教案名称：大班音乐《老鼠娶新娘》教案课时：1课时教材来源：《幼儿园大班音乐课程指导》教学目标：1. 了解歌曲《老鼠娶新娘》的旋律和歌词内容，能够跟着歌曲节奏演唱。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在音乐活动中感受到快乐。
教学内容：1. 学习歌曲《老鼠娶新娘》的旋律和歌词。
2. 进行歌曲演唱练习，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 通过音乐活动，激发幼儿的想象力和创造力。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 教师引导幼儿模仿各种动物的动作和声音，如老鼠、猫、狗等，以培养幼儿的观察力和模仿能力。
二、歌曲学习（5分钟）1. 教师向幼儿介绍歌曲《老鼠娶新娘》的旋律和歌词内容，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。
2. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词和旋律。
3. 教师引导幼儿跟着音乐节奏演唱歌曲，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
三、歌曲演唱练习（5分钟）1. 教师组织幼儿进行歌曲演唱练习，鼓励幼儿大胆表现自己。
2. 教师针对幼儿在演唱过程中出现的问题，进行个别指导和纠正。
3. 教师鼓励幼儿自由发挥，创作有趣的动作和表情，使歌曲演唱更加生动有趣。
四、音乐游戏（5分钟）1. 教师设计一个与歌曲相关的音乐游戏，如老鼠娶新娘的角色扮演游戏。
2. 教师引导幼儿积极参与游戏，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予表扬和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本次音乐活动的内容，让幼儿谈谈自己的收获。
2. 教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
3. 教师与幼儿共同总结本次音乐活动的成果，为下次活动做好铺垫。
教学评价：1. 观察幼儿在歌曲演唱过程中的表现，评价他们的节奏感和音乐表达能力。
2. 关注幼儿在音乐游戏中的参与程度和合作意识，评价他们的团队精神。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。