人性化理解

人性化理解

初涉及到人性这个词，我感觉心里一惊，因为这个词通常出现在不好现象出来之后，人们的评价。比如某个新闻报道，某某人把老人撞了，开车扬长而去，太没人性。我想人性这个词太厚重，不敢随意说出。

人性，本指人的天性，其实人们更期待的是善良、正直的天性，比如见义勇为，爱岗敬业等等。但是由于物质的诱惑、社会功利性发展，很多人性扭曲，比如目前多加报道的“某某教师因为教师节没有收到礼物，对学生大加辱骂的情况”“某某教师体罚学生，导致学生自尊心受损，跳楼轻生”等等现象。所以其实在当今社会，学校更需要人性化管理。

对于教师给予更多的人性化理解，成绩不是评判教师唯一标准，多看看这个老师在为人处事，说话办事，工作敬业各方面综合考量；关注教师的生活，工作是为了更好的生活，学校不应该过分强求教师每天必须呆在办公室，即使已经处于下班时间，教师也有自己的家庭，有自己的活动圈子，不应该将其困于一个小天地，剥夺其与人交往的能力，只有更好的为教师着想i，那样才能乐意为学校奉献。

对于学生应该考虑到学生的心理、年龄特点，对于学生的犯错，要学会以正确的方式引导其改正。不应该只以成绩为首，剥夺学生一切综合发展的机会，比如体育课、微机课停上等等情况。学生应该朝着自己兴趣方面发展，给予学生更多受教育的平台，表现自己，挖掘自我。注重学生的健康，各种活动积极开展，增强学生的体制教育。

教师对于学生应该人性化，把关爱学生当作关爱自己孩子一般，不应该将好差生区分开，做出伤害雪生心灵的事情。课堂中充分考虑学生的接受能力，人性

化的设置课程内容，使之简单化，充实化。作业的布置人性化，不应该i过分的以自己学科为主导，一味的牺牲其他科目，导致偏科现象严重，影响整个班级发展。