部编、二年级语文下册趣味语文练习题.doc
部编版语文二年级下册第1-4单元基础知识复习卷(附答案)
参考答案一、看拼音，写词语。
古诗 山村 儿童 碧绿 丝线 剪刀寻找 姑娘 柳枝 邮局 礼物 植树二、成语接龙草长莺飞——（ 飞沙走石）——（石破天惊）——（惊天动地）——（ 地动山摇）三、比一比，再组词。
妆（化妆） 寻（寻找）桃（桃花）状（形状） 录（录像）挑（挑选）叔（叔父）吐（ 吐丝）双（双手）叶（ 叶子）四、多音字组词。
冲(chōnɡ) 动 冲(chònɡ) 子吐(tǔ) 丝 呕吐(tù)丧(sànɡ) 失 丧(sānɡ) 钟解(jiě) 放 解(xiè) 数一只(zhī) 只(zhí) 有行(xínɡ) 走 银行(hánɡ)五、在括号里填上合适的词语。
（解冻）的小溪 （松软）的泥土 （茁壮）的树苗 （蔚蓝）的天空 （柔和）的阳光 （广阔）的田野（柔和）的微风 （柔软）的柳条 （绿色）的草坪 （淅淅沥沥）的春雨 （嫩绿）的小草 （粉红）的桃花六、近义词。
寻觅——（寻找） 仔细——（认真） 融化——（解冻） 正好——（正巧）快乐——（快活） 沮丧——（懊丧）七、反义词。
普通——（奇特） 仔细——（马虎）弯曲——（笔直） 大方——（含羞）快乐——（懊丧） 糟糕——（美好）八、把下面的词语补充完整。
（ 柳）暗（花）明 五（颜）六（色）（万）紫（千）红 （莺）歌（燕）舞马到（成）（功） （九）牛（一）毛九、根据课文的内容填空。
1、《村居》的作者是（清）代诗人高鼎，这首诗描写人物活动的句子是儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
诗中的人物是儿童，活动是放纸鸢，时间是散学。
2、《咏柳》的作唐代诗人贺知章后两句诗先用设问的形式来赞美柳叶，然后用比喻的修辞，把春风比作剪刀。
3、《赋得古原草送别》的作者是唐代诗人白居易,诗中能表现出草的顽强生命力的诗句是野火烧不尽，春风吹又生。
4、第4课讲的是1987年4月5日，（课文有）在天坛公园植树的故事。
部编人教版二年级下册语文选词填空及答案(考题)
部编人教版二年级下册语文选词填空及答案（考题）一、选择词语填空。
（1）雨点从空中（______）下来。
（2）雪花从空中（______）下来。
（3）冰雹（báo）从空中（______）下来。
（4）青蛙从荷叶上（______）下来。
二、选词填空。
（1）非常经常日常①你（___）帮助李爷爷浇花吗？②今天天气（____）晴朗。
③我们要遵守小学生（___）行为规范。
（2）兴趣趣味有趣①“给”小猫添胡须”的游戏玩起来非常（___）。
②这道题（___）性很浓。
③我对美术很感（____）。
（3）很更小红扎上蝴蝶结，显得（___）漂亮了。
（4）材才明明念了四年书，（____）会给妈妈写信。
（5）平时有时丽丽很爱看书，她常常看拼音故事，（___）也看儿童画报。
三、选词填空。
明亮明晃晃1．我们坐在（_________）的教室里认真听讲。
2．我家客厅的墙上挂着一面（___________）的大镜子。
消失灭绝3．落日慢慢地（_________）在地平线上，大地变得昏暗起来。
4．科学家们正在想办法挽救那些濒临（_________）的动植物。
四、根据语境选择恰当的词语填入句子中。
（填序号）①狐假虎威②半信半疑③东张西望④狼吞虎咽A．看到一桌子丰盛的食物，我立刻（______）地吃起来。
B．他仗着父亲的权势欺压百姓，真是（______）C．他上课注意力很不集中，总是（______）D．虽然她再三说这件事是真的，但我还是（______），决定亲自去问问。
五、我能把下面几个学过的词填入句子中。
弯弯的蒙蒙的温暖的晶莹的年迈的1．大雨打弯了小草，它挂着（__________）泪珠挺直了身体。
2．妈妈为（__________）奶奶送去新衣。
3．在（_________）细雨中，笋芽儿一个劲地往上长。
4．桃树在（_________）阳光下张开了笑脸。
5．沿着（_________）小路，小山羊爬到了山顶。
六、选词填空。
连忙连同（1）洪水来了，树木（______）房屋都被淹没了。
部编版二年级语文下册《第六单元 达标测试卷》附答案
部编版二年级语文下册第六单元达标测试卷时间：60分钟满分：100分基础百花园(48分)一、用“√”给加点字选择正确的读音。
(3分)1．妈妈说：“行(xíng háng)，我在银行(xíng háng)门口等你。
”2．毕竟(jìng jìn)西湖六月中，风光不与四时同。
二、读拼音，写汉字。
(14分)1．拼一拼，写一写。
(10分)2．写出同音字。
(4分)[yā]烤( ) ( )住[jī] ( )雪飞( )[shī] ( )去老( ) [lǐng]山( ) 带( ) 三、照样子，写词语。
(8分)1．黑沉沉(ABB式)：____________ ____________2．越来越大：越____越____ 越____越____3．队员少先队员：宇宙宇宙______ 航空航空______4．暴雨(含有“雨”的词语)：__________ ____________四、猜猜意思，选一选。
(8分)1．这件事情非常隐秘，你可不能泄露出去。
( )A．显示B．流露C．不应该让人知道的事情被人知道了2．课外活动要丰富多彩，枯燥乏味就没人愿意参加了。
( ) A．疲惫B．没有趣味C．很有意思3．他因为刻苦学习，成绩优秀，所以受到了老师的嘉奖。
( ) A．称赞和奖励B．惩罚C．批评4．他并没有明说，只是用眼神暗示我。
( )A．不明说，含蓄地使人领会B．在没有光的地方表示C．暗地里打击五、给下列句子加上恰当的标点符号。
(8分)六、按要求写句子。
(7分)1．例：哗，哗，哗，雨下起来了。
(照样子，把句子补充完整)(1)________________________，小猫叫起来了。
(2)________________________，门前树上的蝉叫个不停。
2．例：要是你在野外迷了路，就要想办法辨别方向。
(用加点的词语写句子)________________________________________________________主题训练营(20分)七、根据课文内容完成练习。
部编版二年级下册趣味语文知识竞赛试题【最新版】
部编版二年级下册趣味语文知识竞赛试题【最新版】二年级趣味语文知识竞赛试题一、弦外有音（同音不同字，真有趣。
我填一填。
）（8分）XXX（鹿）（鹭）水迷（迷路）（谜语）地客（苛）苦（枯）桌（捆）人（仁）服二、千锤百炼（趣味成语填空。
）（24分）1、在括号填入动物名，就能构成成语啦！金（鸡）报晓（鸟）不停蹄狐）目寸光生（虎）活对（牛）弹琴守株待（兔）2、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！心）疾（口）快垂（手）丧气眼）瞪（耳）呆震（膜）欲聋侧（耳）倾听赞不绝（口）3、数字成语，我知道得不少哦！一马当先XXX二话不说三心二意。
四面楚歌五光十色。
六亲不认七上八下。
八仙过海九牛一毛。
千差万别三、约定俗成。
（29分）1、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在（请教、打扰、恭候、劳驾、拜托、陪、久违、留步）里。
失（拜托）麻烦别人用（请教）等候客人用（恭候）久违）好久不见用（留步）请人帮忙用（劳驾）拜托）托人办事用（请教）请人不要送用（留步）打扰）中途先走用（留步）2、我的词汇量丰富，我能在（）中填上表示“看”的不同的词。
看）五星红旗（瞧）荷花去医院（望）病人抬头（观）星空3、把节日名称和相应的活动用线连起。
端午节登高、喝菊花酒元宵节赛龙舟、包粽子重阳节闹龙灯、猜灯谜春节赏月，吃团圆饼清明节春游踏青、放风筝中秋节守岁、倒贴“福”字4、歇后语填空。
XXX搬家——（三省吾身）千里送鹅毛——（礼轻情意重）骑驴看唱本——（才疏学浅）肉包子打狗——（有去无回）门缝里看人——（明眼人）赶鸭子上架——（力不从心）十五个吊桶打水——（七上八下）黄鼠狼给鸡拜年——（没完没了）四、独具慧眼（我能选择正确的答案。
）1、比喻粗心大意的人是（糊涂虫）2、“XXX不是雪，为有暗香。
”这句诗是描写哪种花的？（梅花）3、被称为XXX的诗人是（XXX）4、甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是（乙地上的水真多）5、“XXX”是我国哪部古典小说中的人物（《三国演义》）6、XXX笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解专题训练答案及解析
（部编语文）二年级下册阅读理解专题训练答案及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
（1）从文段中找出下列词语的近义词。
敞亮——________ 偶然——________ 激荡——________（2）这两段话主要写了小燕子________时的特点。
（3）作者运用________的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。
（4）第2自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用“○”圈出来。
（5）从画线的句子中，你体会到了什么？【答案】（1）旷亮；偶尔；荡漾（2）飞行（3）比喻；剪刀（4）横掠、沾（5）我体会到小燕子的飞行速度之快。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
敞亮：宽敞明亮。
偶然：突然的，不是经常的;意想不到的。
激荡：受到冲击而动荡。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查比喻修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。
（4）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。
（5）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。
故答案为：（1）旷亮、偶尔、荡漾（2）飞行（3）比喻、剪刀（4）横掠、沾（5）我体会到小燕子的飞行速度之快。
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
小学部编语文二年级下册高效课堂资料《怎么都快乐》习题含答案
小学部编语文二年级下册高效课堂资料7 怎么都快乐课时测评方案一、给加点的多音字选择正确读音。
déde děi得．到( ) 觉得．( )得．亏( ) 获得．( )二、选择加点字的正确读音，画“√”。
跳绳．(sénɡshénɡ)篮．球(lán nán)运．动(yùn yuàn)怎．么(zěn zhěn)三、看拼音，写汉字。
dānɡ1．音乐课上应讲些与音乐有关的故事。
xínɡ hěn wán2．人多小朋友在。
四、选择合适的字填空。
(填序号)①跳②听③讲④玩⑤打⑥踢( )绳( )足球( )故事( )音乐( )排球( )游戏五、照样子，写词语。
例：静悄悄( )( ) ( )六、选词填空。
(填序号)①很②良③蓝④篮( )快( )色优( ) ( )球七、选词填空。
许话1．他给我们讲了( )多故事。
2．他的普通( )说得真好。
八、照样子，写句子。
例：人多，玩什么游戏？拔河。
1．人多，玩什么游戏？_ _2．人多，玩什么游戏？_ _3．人多，玩什么游戏？_ _九、课内阅读。
三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。
1．选文中多个人玩的游戏是__________和__________。
2．三个人还可以玩什么游戏呢？请写一写。
_ __ _十、课外阅读。
老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。
先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。
鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。
最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。
小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！1．根据意思写文中的词语。
(1)一会儿往左闪，一会儿往右躲。
( )(2)趣味非常多，无法形容。
( )2．画线句子中描写小鸡动作的词语有哪些？请画上小圆圈。
小学语文人教部编版二年级下册试题-11.我是一只小虫子-
评价与反思：
参考答案
知识再现
屁 股 尿 净 屎 幸 使 劲
基础练习
1屁股 苍耳 留神 干劲 使劲 列车 从 幸运 比如
2屁（放屁）（屁股） 股（股份）（股东）
尿（尿急）（尿床） 净（干净）（净化）
屎（眼屎）（耳屎） 幸（幸运（幸福）
使 （使用）（天使） 劲（干劲）（使劲）
5
连词成句，加上合适的标点。
1太阳伞 枫树 一把 好像 很大 又很高的
___________________________________________________________
2喜鹊 吗 阿姨 的 有 鸟窝里 小喜鹊 六只
___________________________________________________________
在这座树林里，我第一次采集到了野菌。这野菌的形状，猛一眼看上去，就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌形状不一，颜也各不相同。有的形状长得像小铃儿，有的形状长得像灯泡，有的形状像茶杯，还有些是破的，它们会流出像牛奶一样的泪，有些当我踩到它们的时候，就会变成蓝蓝的颜了。其中，有一种最稀奇的，长得像梨一样，它们顶上有一个圆孔，大概是一种烟筒吧。我用手指头在下面轻轻一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出，我把它们装满了好大一袋子，等到心情好的时候，我就把它们弄得冒烟，直到后它们缩成一种像火绒一样的东西为止。
（1）“免费的特快列车”是指什么
（2）文中说“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”。“我”的小伙伴都有谁
（3）“我”喜欢当一只小虫子，你知道“我”是谁吗你是怎么知道的
5
课外阅读。
昆虫记（节选）
【分层训练】二年级语文下册第11课 我是一只小虫子 同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第11课我是一只小虫子同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、拼写词语我最棒。
qí shí gān jìng miǎn fèi shǐ jìn二、画去错误的读音。
①小虫子用劲（jìn jìng）一跳，跳到了草叶上。
②小虫子觉得小狗的尿．（liào niào）深很。
③小虫子没有被吃掉是很幸．（xìng xìn）运的了。
三、用“______”给加点字选择正确的读音。
脾．气（bēi pí）糊涂（xǐn xǐng）撞．伤（zhuàng zhàng）大婶．（shěn sěn）一泡．尿（pāo pào）摇摆（huǎng huǎng）四、写出带有下列偏旁的字。
五、仿照词语写词。
毛茸茸：、、亮亮的：、、昏头昏脑：、、六、选词填空。
（1）格外经常日常①你（）挂念李爷爷浇花吗？②今日天气（）晴朗。
③我们要遵守学校生（）行为规范。
（2）爱好趣味好玩①“给”小猫添胡须”的玩耍玩起来格外（）。
②这道题（）性很浓。
③我对美术很感（）。
（3）很更小红扎上蝴蝶结，显得（）秀丽了。
（4）材才明明念了四年书，（）会给妈妈写信。
（5）平常有时丽丽很爱看书，她经常看拼音故事，（）也看儿童画报。
【力量提升篇】一、依据课文内容填空。
早上醒来，我用一颗（）把脸洗洁净，要是能跳到（）的身上，还可以免费（）。
但是走路的时候，肯定要当心，由于我们担忧（）会把我们撞伤，可怕（）会吃了我们，（）总是想顶我一下。
当我很欢快的时候，会（）地哇哇叫，所以，只要在夜晚听见草地里的（），你就肯定能找到我。
二、依据课文内容填写下表。
三、依据课文《我是一只小虫子》内容回答问题。
1.对于“当一只小虫子好不好”伙伴们是什么态度？“我”是怎样认为的？在文中找出相应的句子，写下来。
小学语文人教部编版(2019)二年级下册课文(三)单元综合与测试 -章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】按要求写句子。
（1）雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
（仿写拟人句）_________________________________________________________（2）海边的沙滩是我们的快乐天地。
（换一种说法，句意不变）_________________________________________________________（3）我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
（缩写句子）_________________________________________________________【答案】（1）示例：小草迎着春风跳起了欢快的舞蹈。
（2）我们的快乐天地是海边的沙滩。
（3）彩色铅笔是精灵。
【分析】本题考查句子的改写的综合能力。
【解答】（1）拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
改写拟人句，首先要了解对应的修辞手法的特点。
（2）此类题目可以改变词语的顺序，但是不能改变句子的意思。
（3）缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。
要认真阅读原句，弄清原句中心。
2.【答题】用加下划线的词语造句。
（1）挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面。
_________________________________________________________（2）一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。
_________________________________________________________【答案】示例：（1）大家分工合作，一小时后，终于把教室打扫得干干净净。
（2）他蹑手蹑脚地向房间里走去，一不留神碰翻了椅子。
【分析】本题考查学生对词语的造句能力。
【解答】首先需要对词语的含义有所了解，然后再进行造句，造的句子语句要通顺，逻辑要合理。
3.【答题】在下列诗句中填上恰当的数字。
2021部编版二年级语文下册小毛虫练习及答案
2021部编版二年级语文下册小毛虫练习及答案一、拼一拼，写一写。
niúnǎi jímáng dàn shìyāng miáo shēng huókāi shǐshāng xīn zhuāzhùzǒu lùshén qì二、照样子、写一写。
1．许许多多（AABB）__________、__________、__________2．很多很多（ABAB）__________、__________、__________3．千言万语（×言×语）__________、__________、________三、比一比，再组词。
由（________）弓（________）摘（________）觉（________）油（________）引（________）滴（________）党（________）四、选词填空。
（1）非常经常日常①你（___）帮助李爷爷浇花吗？②今天天气（____）晴朗。
③我们要遵守小学生（___）行为规范。
（2）兴趣趣味有趣①“给”小猫添胡须”的游戏玩起来非常（___）。
②这道题（___）性很浓。
③我对美术很感（____）。
（3）很更小红扎上蝴蝶结，显得（___）漂亮了。
（4）材才明明念了四年书，（____）会给妈妈写信。
（5）平时有时丽丽很爱看书，她常常看拼音故事，（___）也看儿童画报。
五、谁和谁可以做朋友呢？连一连吧！欢快的阳光认认真真地走路先进的脚步急急忙忙地上课温暖的科技吞吞吐吐地说话《回乡偶书》桃花潭水深千尺正是橙黄橘绿时《赠汪伦》一年好景君须记笑问客从何处来《赠刘景文》儿童相见不相识不及汪伦送我情六、小毛虫是怎么变化的？这期间它在想什么？给图片排序，再填空。
（______）（______）（______）当小毛虫看见别的昆虫四处活动，而它不会唱、不会跑、不会飞时，它想：_________。
趣味语文练习题
趣味语文练习题趣味语文练习题语文是一门重要的学科，它不仅是我们与世界交流的工具，更是培养我们思维能力和表达能力的基础。
然而，对于很多学生来说，语文学习可能显得乏味枯燥。
为了让语文学习更有趣，我们可以尝试一些有趣的语文练习题。
下面，我将为大家分享一些趣味语文练习题，希望能够激发大家对语文学习的兴趣。
1. 猜一字谜：我是一个汉字，我有四个笔画，我在人的身体上。
猜猜我是什么字？答案：手。
这道题目通过描述汉字的特征，引发学生对字形的思考，锻炼了他们的观察力和联想能力。
2. 接龙游戏：请你以“春”字为开头，接下去的字必须以“春”字的最后一个字为开头。
例如：“春天-天空-空气-气温-温暖”等等。
这道题目通过接龙的方式，让学生在思考的同时扩展了词汇量，培养了他们的联想和创造力。
3. 造句比拼：给出一个词语，要求学生们尽可能多地造出与这个词相关的句子。
例如，给出“树”，学生可以造出：“树叶绿了”、“树枝摇曳”、“树上有只小鸟”等等。
这道题目可以锻炼学生的语言表达能力和思维敏捷度，同时也增加了他们对词语的理解和运用能力。
4. 阅读理解：给学生们一篇趣味短文，要求他们读完后回答一些问题。
例如，给出一篇关于猫和狗的短文，然后提问：“猫和狗的不同之处有哪些？”、“你觉得猫和狗哪个更适合做宠物？为什么？”等等。
这道题目可以培养学生的阅读理解能力，同时也激发他们对文本的思考和分析能力。
5. 创作故事：给学生们一个开头，要求他们继续创作故事。
例如，“从前有一个小女孩，她每天都会收到一封神秘的信件……”学生们可以自由发挥，继续创作故事的情节和结局。
这道题目可以培养学生的创造力和想象力，同时也锻炼他们的叙事能力和逻辑思维。
通过这些趣味语文练习题，我们可以让语文学习更加有趣和生动。
同时，这些练习题也可以帮助学生们在轻松愉快的氛围中提升他们的语文能力。
当然，这只是其中的一部分例子，老师和家长们可以根据学生的兴趣和需求，设计更多有趣的语文练习题，让语文学习成为一种享受。
部编、二年级语文下册趣味语文练习题
部编、二年级语文下册趣味语文练习题第一周一、绕口令.先读一读.再把绕口令中的拼音改成汉字。
小时有gōng【】夫.可不肯练gōng【】夫.大时没gōng【】夫.工作无效果。
我们正年少.要下gōng【】夫.练gōng【】夫.练成一身好gōng 【】夫.长大工作有成果。
二、识字歌。
你能根据下面几个汉字的组字特点.把这首识字儿歌填写完整吗？小土【尘】. .合手【】【尘】土飞扬落满身。
手【】鲜花献模范。
小大【】. 手分手【】.【】刀锐利歼敌顽。
一块大饼手【】开。
不正【】. 目垂【】.【】【】扭扭不好看. 【】觉眼皮就要垂。
不用【】. 日月【】.【】耍威风胡逞能。
【】亮来自日月光。
三、照样子.写词语。
例；像雪一样白【雪白】1、像火一样红【】2、像橘子一样黄【】3、像天一样蓝【】4、像小草一样绿【】四、减一减.加一加.再组词。
例；他－亻＋土＝【地】地球1、灯－＋＝【】2、吧－＋＝【】3、抄－＋＝【】4、观－＋＝【】五、正确使用“二”与“两”。
1、王小明同学既会弹钢琴.又会画画.真有【】下子。
2、明天下午【】点在三○【】室开中队委员会。
3、县里乒乓球比赛.我们第【】小学得了第【】名。
4、请说得具体些.不要三言【】语的.使人难理解。
5、同学们三三【】【】地在议论昨天发生的那件事。
6、这样做很好.可以说是一举【】得.【】全其美。
【第二周】六、词的顺念和倒念。
在我们汉语词汇中.顺念和倒念都可以成立的词是很多的。
如；叫喊——喊叫、代替——替代等。
这些词倒念以后.意思并不改变.但也有些词顺念和倒念的词义完全不同。
如；故事——事故、文盲——盲文。
请按要求写出几个来。
意思差不多的；意思不相同的；七、照样子.用上括号里的词.把句子写具体。
例；同学们在教室里写作业。
【安静地】同学们在教室里安静地写作业。
1、花园里开满了花朵。
【鲜艳的】2、枝头上有只喜鹊叫着。
【叽叽喳喳地高高的】八、根据动物的特点连线.并发挥想象也试着写两句。
燕子的尾巴好像两把大蒲扇小白兔的眼睛好像一副墨镜大熊猫的黑眼圈好像一把剪刀孔雀的尾巴好像两颗红宝石大象的耳朵好像一把美丽的大扇子1、好像。
二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含解析
（部编语文）部编语文阅读理解练习题含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做一做。
老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。
先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。
鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。
最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。
小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（1）根据意思写文中的词语。
①一会儿往左闪，一会儿往右躲。
________②趣味非常多，无法形容。
________（2）游戏中，扮演“老鹰”的是：________，扮演“鸡妈妈”的是：________，扮演“小鸡”的是：________。
（3）游戏结束胜利的一方是（）A. 老鹰B. 鸡妈妈和小鸡【答案】（1）左躲右闪；趣味无穷（2）班长；学习委员；其他同学（3）B【解析】2．阅读下文，回答问题。
荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
（1）荷叶的样子是________，颜色是________。
（2）游来游去、________来________去、________来________去（3）小水珠把荷叶当作________；小鱼儿把荷叶当作________。
（4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？【答案】（1）圆圆的；绿绿的（2）走；走；飞；飞（3）摇篮；凉伞（4）青蛙把荷叶当作歌台。
【解析】3．我会读短文，并回答问题。
(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。
”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。
小鸭说：“妈妈，我要洗澡。
”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。
”过了几天，小鸭学会了游泳。
小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。
二年级语文无纸笔测试——趣味游戏大闯关
二年级语文趣味游戏大闯关根据语文新课标的要求，以部编版二年级语文下册为命题方向，结合二年级学生年龄特点，以育人为导向，为了培养学生良好的学习兴趣和语文核心素养，二年级语文无纸笔测评以游戏闯关的形式，设计6个板块对学生进行测评。
案例名称：二年级语文趣味游戏大闯关案例内容：识字、语句积累与运用、朗读、课文内容背诵与积累、口语交际、看图说话。
测评总目标：1.突出试题的基础性、综合性与实践性。
2.在具体情境中通过多读、多说、多积累，掌握语文学习的基本方法，养成良好的学习习惯。
3.培养热爱祖国文字的情感，全面提升学生的人文素养和语文能力。
核心素养点：新课标（2022版）强调语文教育的奠基地位，指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
”本次命题以育人为导向，从学生的生活实际出发，将中华优秀传统文化、爱国主义、生命安全与健康、环境保护等热点问题融入试题，培养了热爱祖国文字的情感，树立了文化自信。
重视对学生语言文字的积累与运用，让学生在具体的生活情境中实践，不仅训练了表达与交流的能力，而且发展了学生的思维能力和审美创造能力，使人文素养和培养语文能力融为一体。
创新点：本次二年级语文无纸笔测评命题设计紧扣（2022版）新课标，以立德树人为理念，在深度挖掘教材的基础上设计了三个创新点。
1.呈现形式力图创新。
呈现形式突出学段性、整体性、连贯性。
以游戏闯关的形式为学生创造一种宽松、愉悦的考试氛围。
设置6个关卡,题型丰富多样，让学生在闯关挑战中快乐测评。
第一关在考察学生识字时，借鉴语文园地一设计了“梦幻城堡”这个旅游景点，自制导览图，先让学生介绍导览图，紧接着完成标牌后布置的识字任务。
根据儿童好奇的心理特点，接下来每一关的闯关主题均与导览图上的标牌一一对应，使整个闯关游戏一气呵成，激发了学生闯关的兴趣。
2.呈现内容力图创新。
呈现内容突出情境性、实践性。
新课标（2022版）指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
统编版二年级语文下册第四单元测试卷含答案
部编版二年级语文下册第四单元测试卷含答案一、读拼音，写字词。
①老师把我们的问题bǔchōng（）完整。
②我们用zhà yào（）杀sǐ（）了魔王。
③mǔ qīn（）的教导，我会深深地jì（）在心里。
④天我很不xìng（），被shǐ（）壳郎的pì gǔ（）shǐ jìn（）地撞了一下。
二、读一读，选出划线字的正确读音。
免费（féi fèi）脾气（pípái）一泡尿（pāo pào）贪心（tān tán）撞伤（chuàng zhuàng）吹泡泡（pāo pào）三、填空。
（1）“案”读________，和这个字读音相同的字有________、________等。
（2）“母”的笔顺是_____________________________，可以组词________、________等。
四、读一读，选词填空。
滚动流动飘动①我的梦境，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里________……②白云在天空中________。
③车轮在铁轨上飞快地________着。
五、读句子，选一选。
（1）孩子们都觉得________的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
①胖乎乎②白花花③毛茸茸（2）我们________的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
①停停走走②蹦蹦跳跳③快快乐乐六、读一读，写同音字。
①（jiāo）（）书（）通（）傲②（yòu）（）泳（）田（）于七、给句子中划线的词语选择正确的解释。
A．语言文字等的意义，思想内容B．情趣，趣味C．指表示一点儿心意①大家受累了，得买些东西意思一下。
________②我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
________③我们要正确地理解这篇文章的中心意思。
________八、照样子写词语。
毛茸茸 ________ ________ ________蹦蹦跳跳 ________ ________ ________九、转转盘，看它们能组成哪些新字，写在外围里。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)及解析
（部编语文）二年级下册阅读理解技巧阅读训练策略及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做一做。
绿色娃娃一棵棵果树，一个个绿色娃娃。
他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。
蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。
勤快的绿色娃娃笑了。
（1）“绿色娃娃”指的是：________。
（2）照样子，写词语。
一棵棵一把把 ________、________、________（3）“绿色娃娃”为什么笑了？用“________”画出来。
【答案】（1）果树（2）一只只；一条条；一个个（3）蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。
【解析】2．阅读短文，完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
”（1）这段话共有________句。
（2）第________句写藤和叶子，第________句写花。
（3）用“________”画出文中表示颜色的词语。
（4）从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我读出了（）A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看B. 奶奶对孙子（女）的疼爱【答案】（1）4（2）2；3（3）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色（4）B【解析】3．阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hóng）。
人们都说彩虹很美丽。
彩虹听了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。
白云对彩虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有太阳，也就没有你了。
”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
白云摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。
（1）短文共有________个自然段。
（2）给划线词换一个意思相近的词。
美丽——________ 立刻——________（3）彩虹是________的时候出现的。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解精编习题及解析
（部编语文）二年级下册阅读理解精编习题及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
熊猫的好意夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。
”小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。
我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。
（1）短文共有________个自然段。
第________自然段点明了时间。
（2）小公鸡为什么要吃小石子？用“________”在短文中画出来。
（3）小朋友，你想对小熊猫说些什么？【答案】（1）3；1（2）我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
（3）小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。
加油吧！【解析】2．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
（1）儿歌中的“红领巾”指的是（）A. 少先队员B. 学生戴的红领巾（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔 ________的风 ________地歌唱（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。
（）A. 激动B. 甜蜜C. 快乐【答案】（1）A（2）美丽；凉爽；愉快（3）C【解析】3．阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）从选文中找出下列词语的反义词。
白——________ 伤心——________（2）天一黑，喜鹊们（）A. 飞出去了B. 飞回窝里（3）树为什么很快乐呢？（）A. 因为喜鹊们给他们吃的。
部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6小毛虫同步练(I)卷
部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6小毛虫同步练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、课前小练 (共4题；共20分)1. （3分）给句子中划线的词语选择正确的解释。
A．语言文字等的意义，思想内容B．情趣，趣味C．指表示一点儿心意①大家受累了，得买些东西意思一下。
________②我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
________③我们要正确地理解这篇文章的中心意思。
________2. （8分）改正词语中的错别字。
功肃严整________、放延无礼________、采绣辉煌________、榜大腰粗________三抓两绕________、珠亲六眷________、动转不领________、奔来奔去________3. （4分）给多音字组词。
倒：dào________dǎo________量：liàng________liáng________4. （5分）看拼音，写字组词。
yuán 花________ 草________ ________球________因运动________二、课后精练 (共5题；共38分)5. （5分）让生字走进语境。
松鼠面孔líng lóng________、qīng xiù________，性格guāi qiǎo________。
它们白天躲在窝里xi liáng________，而夜里出来在树上互相zhuī zhú________。
6. （9分）填空。
岭：偏旁是________，结构________，组词________。
荷：是________结构，偏旁________，组词________。
穷：音节是________，共________画，组词________。
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趣味语文练习题第一周一、绕口令，先读一读，再把绕口令中的拼音改成汉字。
小时有gōng（）夫，可不肯练gōng（）夫，大时没gōng（）夫，工作无效果。
我们正年少，要下gōng（）夫，练gōng（）夫，练成一身好gōng（）夫，长大工作有成果。
二、识字歌。
你能根据下面几个汉字的组字特点，把这首识字儿歌填写完整吗？小土（尘），，合手（）（尘）土飞扬落满身。
手（）鲜花献模范。
小大（），手分手（），（）刀锐利歼敌顽。
一块大饼手（）开。
不正（），目垂（），（）（）扭扭不好看，（）觉眼皮就要垂。
不用（），日月（），（）耍威风胡逞能。
（）亮来自日月光。
三、照样子，写词语。
例：像雪一样白（雪白）1、像火一样红（）2、像橘子一样黄（）3、像天一样蓝（）4、像小草一样绿（）四、减一减，加一加，再组词。
例：他－亻＋土＝（地）地球1、灯－＋＝（）2、吧－＋＝（）3、抄－＋＝（）4、观－＋＝（）五、正确使用“二”与“两”。
1、王小明同学既会弹钢琴，又会画画，真有（）下子。
2、明天下午（）点在三○（）室开中队委员会。
3、县里乒乓球比赛，我们第（）小学得了第（）名。
4、请说得具体些，不要三言（）语的，使人难理解。
5、同学们三三（）（）地在议论昨天发生的那件事。
6、这样做很好，可以说是一举（）得，（）全其美。
（第二周）六、词的顺念和倒念。
在我们汉语词汇中，顺念和倒念都可以成立的词是很多的。
如：叫喊——喊叫、代替——替代等。
这些词倒念以后，意思并不改变，但也有些词顺念和倒念的词义完全不同。
如：故事——事故、文盲——盲文。
请按要求写出几个来。
意思差不多的：意思不相同的：七、照样子，用上括号里的词，把句子写具体。
例：同学们在教室里写作业。
（安静地）同学们在教室里安静地写作业。
1、花园里开满了花朵。
（鲜艳的）2、枝头上有只喜鹊叫着。
（叽叽喳喳地高高的）八、根据动物的特点连线，并发挥想象也试着写两句。
燕子的尾巴好像两把大蒲扇小白兔的眼睛好像一副墨镜大熊猫的黑眼圈好像一把剪刀孔雀的尾巴好像两颗红宝石大象的耳朵好像一把美丽的大扇子1、好像。
2、好像。
九、笑口常开。
“竹竿”、“猪肝”与“猪耳朵”从前，有一个父亲叫儿子去市场买竹竿。
儿子到了市场上，买了一些猪肝，又用多余的钱偷偷买了两只熟的猪耳朵，准备自己享用。
回到家里，儿子把猪耳朵藏在口袋里，把猪肝交给了父亲。
父亲一见儿子听错了话，买错了东西，肺都气炸了，就向儿子喝问：“耳朵到哪里去了？”儿子听了大吃一惊，你怎么知道我买了猪耳朵！只好把猪耳朵掏出来交给父亲说：“耳朵在这里。
”父亲气得从牙缝里挤出一句话：“你还有这样的私心！”这个儿子为什么会闹出这样的笑话？答：因为儿子把（）听成了（），把音近字听错了。
后来又把父亲的责骂：“耳朵到哪里去了”，以为父亲问（）藏在哪里了，所以闹出了笑话（第三周）1.加一加。
你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗？看谁变得多！万（）司（）一（）小（）王（）大（）乌（）问（）牛（）木（）人（）丁（）下列汉字加两笔会变成什么字？你能变出几个？千（）山（）杏（）干（）尺（）口（）儿（）门（）十（）力（）立（）人（）与（）中（）又（）2.减一减。
下列汉字减一笔能变成一个什么字？你能变出几个？龙（）伐（）戒（）吉（）灭（）宇（）荼（）查（）3.移一移。
下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？部（）另（）吞（）呆（）4.仿写。
从：（朋、羽、双、林）晶：（森、品、众、磊、犇、）（第四周）一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。
东边日出西边雨要留清白在人间欲穷千里目春风花草香粉骨碎身浑不怕天下谁人不识君春眠不觉晓更上一层楼竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知随风潜入夜处处闻啼鸟两个黄鹂鸣翠柳道是无情却有情迟日江山丽只是近黄昏莫愁前路无知己一行白鹭上青天夕阳无限好润物细无声二、快乐歇后语(选择正确答案的序号）。
1、哑巴吃黄连——（）2、肉包子打狗——（）3、铁公鸡——（）4、隔着门缝看人——（）5、小葱拌豆腐——（）6、飞蛾扑火——（）7、黄鼠狼给鸡拜年——（）8、老虎屁股——（）9、大姑娘上轿——（）10、外甥打灯笼——（）三、添枝加叶（填上数字使之成成语）。
（）心（）意（）刀（）断不（）不（）（）面（）方（）颜（）色（）嘴（）舌（）拿（）稳（）钧（）发（）全（）美（）方（）计（）军（）马（）上（）下四、叠罗汉（照样子写词语）。
例：黄澄澄（ABB）绿（）红（）白（）黑（）金（）例：高高兴兴（AABB）例：商量商量（ABAB）五、智慧“谜”宫（猜字谜）。
1、两人土上谈心。
————（）2、相见。
————（）3、上面正差一横，下面少去一点。
（）4、林字多一半，不作森字猜。
（）5、一点一横长，一撇向西分。
并排两棵树，栽在石头上。
（）六、博览群书。
（请根据你课外读书知识填空。
）1、中国四大古典名著是《》，《》，《》，《》。
2、中国古代所说的文房四宝是：（），（），（），（）。
3、我国的四个直辖市是：（），（），（），（）。
4、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。
这个故事的题目是：《》5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。
这个故事的题目是：《》6、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。
他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。
它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：《》7、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。
可是她因为误吃了毒苹果而死去。
幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。
这个故事的题目是：《》（第五周）一、读拼音，请写出整体认读音节、三拼音节。
chūnmián bùjuéxiǎo, chùchùwén tíniǎo.yèlái fēng yǔshēng, huēluòzhīduōshǎo.整体认读音节＿＿＿＿＿＿＿＿；三拼音节＿＿＿＿＿＿＿二、给带点字选择正确的音节。
zhǎng ( ) zǔ( ) lí( )1、长大cháng ( ) 祖国zhǔ( ) 狐狸li ( )2、别以为（wéi wèi）人才会说话。
3小白兔弯着（zhe zháo）腰在山坡上割草。
小鱼说：“小白兔，你快回家吧，小心淋着(zhe zháo)雨。
”三、看拼音写汉字，组成词。
yuán : 草（）队（）公（）（）形美（）jīn ：如（）公（）红领（）gù：（）人guā:西（）guān ：（）看guàng：（）商场四、用下列每两个字作偏旁部首，分别组成7个字。
木十几口（）（）（）（）（）（）（）五、下列词语中，有错别字的组别打“×”。
1、衣服文明己经（）2、许多医院唱片（）3、永远军师根本（）4、护士青春时候（）5、空汽层次都市（）6、话语保贝真正（）六、用方框里的字，写出8个词语。
心生（）（）（）（）看好（）（）（）（）学花（）（）（）（）第六周一、根据下列题意，选填词语苦哭暗笑假笑哈哈大笑捧腹大笑（只能用一次）A、开怀纵情的笑（）B、藏在心里不公开的笑（）C、捂住肚子开心的笑（）D、不愉快而勉强的笑（）E、故意做出的，不真实的笑（）二、下面是山水名称的解释，请选择恰当的字填入括号中。
峰岭峦湍涧渊①连绵不断的山叫（）②高耸巍峨的山叫（）③山顶圆平的山叫（）④水很深叫（）⑤水流急叫（）⑥两山相夹之水叫（）三、选择动物名，补充完成语，并把首尾相连的成语用直线连接起来。
兔狗鸡鼠马龙蛇虎胆小如（）（）犬不宁呆若木（）（）尾虎头守株待（）（）到成功千军万（）（）口余生生龙活（）（）目寸光打草惊（）（）死狐悲关门打（）（）腾虎跃叶公好（）（）仗人势1、根据意思用“自”字组词填空。
例：自己尊重自己叫(自尊)(1)只顾自己利益叫(自私) (2)自己克制自己叫(自制)(3)自己感到骄傲叫(自豪) (4)自己相信自己叫(自信)2、写出下面的代称的含义：“杏林”指：(医生) “桃李”指(学生)“汗青”指(史书)3、时间的趣称零时到6时的一段时间。
(凌晨)天刚亮时。
(黎明)天快亮时。
(拂晓)日出前后的一段时间。
(清晨)从天刚亮到八九点钟的一段时间。
(早晨)清晨到正午12点的一段时间。
(上午)白天12点前后的一段时间。
(中午)从正午12点到日落的一段时间。
(下午)日落到深夜的一段时间。
(晚上)临近晚上时。
(傍晚)日落到星出前的一段时间。
(黄昏)夜里12点前后。
(午夜)4、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。
(老鼠)出洞—东张西望(龙)王爷搬家—厉害(老虎)屁股—摸不得(狗)拿耗子—多管闲事(老牛)吃草—吞吞吐吐(猴)吃辣椒—抓耳挠腮亡(羊)补牢—为时已晚洞里的(蛇)—不知长短盲人骑瞎(马)—乱闯(猪)八戒戴花—臭美(兔子)拉车—连蹦带跳(鸡)给黄鼠狼拜年—死巴结5、写出下列歇后语诸葛亮当军师—(办法多)唐三藏读佛经—(一本正经)冰糖煮黄莲—(同甘共苦)八月十五的月亮—(正大光明)黄连树下吹喇叭—(苦中作乐)刘姥姥进大观园—(眼花缭乱)诸葛亮挥泪斩马谡—顾全大局)孙悟空坐金銮殿—(屁股不稳)6、猜谜语。
⑴星出日落。
(字一)(生)⑵一百减一不等于九十九。
(字一)(白)⑶仙人无踪影。
(字一)(山)⑷田中有，地边有，河边没有。
(字一)(十)⑸抛弃一点(字一)(弁)⑹有兄妹无儿女(字一)(味)⑺今有古没有，你有我没有，他们每个人都有。
(字一)(人)⑻一横二直又三点(字一)(变)⑼万紫千红开满园。
(水浒人名一) (花荣)⑽春去三日二人归(字一)(众)⑾留下一片心(字一)(恩)⑿一个没手没脚，—个有腿有角；没水没脚靠水养，有腿有角吃草长,靠水养的眼不闭，吃草长的胡子长。
(字一)(鲜)7、“大”字开花，“手”字开花大(义)灭(亲) 大(声)疾(呼) 大(刀)阔(斧)大(发)雷(霆) 大(器)晚(成) 大(惊)失(色)大(言)不(惭) 大(庭)广(众) (一)手(遮)天手(忙)脚(乱) (束)手(无)策(顺)手(牵)羊(措)手(不)及(赤)手(空)拳手(忙)脚(乱)手(舞)足(蹈)。