荷塘风起 阅读答案

阅读：荷塘风起

一、鉴赏评价：

风起荷塘灵动在心

——《荷塘风起》的思想感情试探

作者因事进出植物园，路过二十年前熟知的荷塘。故地重游，感觉一切都变了，似乎只有荷池未变。不管是眼前阳光下风中摇动的荷叶荷花，还是记忆中下雨时灵动的荷塘风景，都让作者沉醉其中，流连忘返。真的一切没有变化吗？显然不是，不变的是他心中的荷塘，是他内心深处远离尘嚣的那一方净土。

文中第六段，一个孩子在岸边作画，他勾勒好了眼前荷叶荷花及背景的线条，却在调色板上试着各种色彩，似乎总也找不到合适的。他为什么会如此为难？那是因为绘画讲究色彩和构图的和谐，然而荷池对岸历史博物馆的钢筋水泥，将视线堵塞，远景无法伸展；博物馆的砖砖瓦瓦，以及铁质的保险门窗，紧闭的双扉，和池中自然清新的荷叶荷花，实在太不协调。孩子笔下的弥漫着扑面的芬芳，一切婉顺着自然的荷塘世界，显然与人造的色彩和僵硬的线条十分不和谐，因此孩子有了困惑。

当植物园四周的车声越来越像雷鸣，由远而近时；当下班的车辆奔驰而过，噪音碾压着花叶时；当喇叭声像刺刀穿过树林，插入了宁静的心地时，那个作画的孩子，似乎已经找到恰当的颜色，正在上色。在这样的环境下，是什么使他充满自信，用自己满意的色彩，描绘心中的美景？显然是他耳聋于外来的噪音，沉醉在自己营造的世界里——那远离喧嚣，宁静安然而溢满馨香的荷叶荷花。由此作者感慨：植物园和荷塘虽然遭到了破坏，但二十年前如此，二十年后依然长青；因为，那临风旋摇的荷花荷叶，是生长在荷池里，也是生长在爱荷人的心田上的。心中有了宁静、翠绿的荷塘，不管在怎样纷杂的环境里，都能够静下心来享受那份自然的灵动和沁人心脾的清香。

海德格尔说，人应该诗意地栖居在大地上。是的，如何面对眼前的世界？怎样才能在喧嚣的尘世间找到内心的平静？我们在呼唤一个和谐的环境的同时，还要有一颗“诗意地栖居”的心情：无论外在怎样，心中都要有一幅美景。心中有美景，才可以远离外界的喧嚣，醉心于自然或艺术的世界，享受心灵的充实和愉悦。否则，在叠居的都市，忙碌于尘世的生活，就没有了自我心灵的空间，生命就失去了它本真的色彩。

①基础演练（18分，每小题3分）

1．下列每项三组词语中加点字读音全不相同的一项（）

A．纤细/纤尘扁舟/扁担重荷/负荷

B．暴露/展露脚爪/爪牙膝盖/油漆

C．闭塞/堵塞根茎/脖颈渲染/宣泄

D．应酬/应届挣扎/挣脱霎时/刹那

2．下列各组词语中没有错别字的是（）

A. 肤浅/浮浅流连/留恋无暇/洁白无瑕

B. 嗓音/噪音芜秽/污秽弯屈/曲曲弯弯

C. 坠落/堕落馨香/钟磬意气/义气用事

D. 造形/造型抉择/诀别精采/丰富多彩

3．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.《荷塘风起》对现实的高度关注使它具有了深刻的思想意义，再说它的景物描写也很有特色，没有必要因为不是经典名篇就一棍子打死。

B. 有人认为，既然都是描写荷塘的散文，何必舍熟求生舍近求远？《荷塘月色》不管从结构安排还是从语言锤炼上都远胜《荷塘风起》，没有理由退到幕后。

C. 正当风送来的迷人荷香让我们心醉神迷不知今夕何夕的时候，刺耳的车声像刺刀穿过树林，碾压着花叶，直插我们宁谧的心地。我们愤怒又痛心，痛心又无奈。

D. 激烈的争论引起大家的兴趣，《荷塘月色》不用说大家是耳熟能详的，陌生的是《荷塘风起》，大家决定要弄清楚《荷塘风起》凭什么取代了《荷塘月色》的位置。

4．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（）

A. 池水离岸不过五六寸，要是俯身，手可以浸入水里。

B. 面对这一塘荷叶荷花，扑面的芬芳，什么生命能不振奋!什么意兴能不飞扬！

C. 是什么人还是兽，伸出了手或爪，摘采了一片片的清香圆绿，偷偷带回厨房，鸮笑地铺入蒸笼，油腻地端上餐桌？

D. 凝神之际，突然一阵强风从对面吹来，千百张荷叶的一侧，被卷起、竖起、形成直角，阳光便射在翻起的叶底，使得那竖起的一半，顿时转成昏亮的紫黄。

5．下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 在关注自然关注人类与自然和谐相处这个层面上，《荷塘风起》自有《荷塘月色》不可忽视的高远境界和深厚内涵。

B. 学习一些像《荷塘风起》一样反映新时代精神是必要的，尤其是在环境问题突出的今天。当我们走进这篇文章后，就不难体会编者的良苦用心。

C. 学生在课堂上确实在精心地阅读，认真地讨论，大胆地提出质疑，他们的积极性真正的给调动了起来，这才真正是在自主、合作、探究中学习。

D.要通过努力，力争达到“疑问由学生自己提出，问题由学生自己解决，知识由学生自己发现获取，规律由学生自己概括，文章由学生自己读懂”的境界。

6．选出下列句子中不是比喻句的一项（）

A. 荷叶平洼而宽敷，是一片平面的造型，却有像标枪一般的荷花，次第挺立在碧叶丛里。

B. 数丈余外池中的一个小岛上，上面杂草丛生，好像很久无人涉足过这几十尺的水把岛上的杂草剪除。

C.去年秋天，我眼看着荷塘在西风里衰谢，到了冬天之间澹澹湖水，插着三五根倒折的荷枝，黑枯一如死鸡的脚爪。

D. 关于《荷塘风起》的讨论，两派之间各持己见，唇枪舌剑，互不相让，恰如一场大风在荷塘上空卷起，吹起一池荷叶舞，吹来满塘荷花香。

②精段精练

阅读下列语段，回答7-10题。（18分）

然而，植物园四周的车声，越来越像雷鸣，由远而近。五时半下班的车辆奔驰而过，噪音碾压着花叶。偶然的喇叭，像刺刀穿过树林，插入了宁谧的心地。我侧头看着那作画的孩子，他似乎已经找着了恰当的颜色，正在上色。低头的忙碌，显示他是耳聋于外来的噪声。他是艺术家，沉醉在自己选定的世界里。我提起公事包走了，趁着应酬未到的时间，在园里转了一圈。铁栅栏保护着树木，规定了人行的方向，这是二十年前没有的闭塞。待我抬头望过树杪与树隙，但见高耸的建筑，四下里围攻着植物园。有的公寓甚至把厨房的排气孔对着绿树的顶尖。巍峨的林务局的建筑，在花草树木与钢筋水泥之间作了不忠于自我的抉择。我但愿植物园能挣扎下去，但愿那荷塘能挣扎下去。二十年前如此，二十年后依然长青。因为，那临风旋摇的荷花荷叶，是生长在荷池里，也生长在爱荷人的心田上。

7．作者为什么要写那“作画的孩子”？（4分）

8. 文段中提到的“公事包”有何用意？（4分）

9．请赏析下面两句话。（6分）

①偶然的喇叭，像刺刀穿过树林，插入了宁谧的心地。