北京科技大学中国近代史纲要期末复习
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据此弄清复习的重点。
考核大纲： 课程考核方式：
本课程考核分为两部分，形成性考核（满分 20分），4次作业，每次5分，由学习中心负责组 织并评分；终结性考核（满分80分）。 题型及分布：
选择题50%、判断题20%、分析题30%。 考核形式：
开卷，120分钟。 考试必须带的文具：
2B铅笔（填涂答题卡用）。
考核大纲： 考核大纲的结构：以章为单位，给出“学习要
点、考核知识点”，作为期末复习的依据。 分三编给出“综合练习题”，通过做习题，强
化 学习成果。
练习题有“不定项选择题、分析题、简答题” 三 种题型，对应考试题中选择题、分析题与判断题。
考试题从练习题中选取。
模拟试题
共3套，在复习的基础上，最后一轮复习时 自测用。
首先，注意答题说明： 开卷，第一、二大题填涂在答题卡上，第三、 四大题答在答题纸上。
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共 30分)：在每小题列出的四个选项中只有一个选项是 符合题目要求的，请将正确选项前的字母填涂在答 题卡上。 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共 20分)：在每小题列出的四个选项中有二至四个选项 是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填涂在 答题卡上，多选、少选、错选均无分。 三、判断题（本大题共4小题，每小题5分，共20 分）：请判断正误（2分），并做简要说明（3分）。 四、材料分析题(本大题共2小题，每小题15分，共 30分)。
（4）“今天的中国是历史上的中国的一个发展；我们是马克思主义者，我们 不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，继承这一份珍 贵的遗产。这对于指导当前的问答的运动，是有重要的帮助的。” ——《毛泽东选集》（第二卷），人民出版社1991年第2版，第534页。
◎马克思主义中国化，就是要把马克思主义与中国实际相结合，请从材料中 分析和总结中国实际是指什么？
（一）提出马克思主义中国化的命题
• 1938年9月中国共产党在延安 召开扩大的六届六中全会，毛 泽东在会上作了《论新阶段》 的政治报告和会议总结， 明 确提出“马克思主义的中国化” 的命题。
这次会议基本纠正了王明的右倾错误，进一步确立了毛泽东在全党的 领导地位，再次强调中共必须独立自主地领导人民进行抗日战争， 为实现党对抗日战争的领导进行了全面的战略规划。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》注释本，人民出版社 1983年版，第18页。
◎根据材料，谈谈你对社会主义改造的认识。
试题举例
一、单项选择题
◎20世纪初，清政府已经完全变成帝国主义统治中国的工具，最能 说明这一点的是（ ）。
A、严禁中国人民反帝
B、同意拆毁大沽炮台
C、改总理衙门为外务部 D、中国内地全部开放
◎下列对资政新篇的不正确评价是（ ）。
A、太平天国革命实践的产物
B、先进的中国人向西方寻求真理的产物
C、具有鲜明的资本主义色彩
1961年1月，中共八届九中全会在北 京召开，毛泽东在会上讲话。
大兴调查 研究之风
试题举例
四、材料分析题
（1）“中国的社会经济形态，还在一百多年前（一八四O年中英鸦片战争时 期），就开始由古代的独立的封建的社会经济形态，逐步改变为半殖民地 的半封建的社会经济形态，即是说半独立的半资本主义的社会经济形态。” ——《毛泽东文集》（第五卷），人民出版社1996年版，第57页。
文字教材： 使用教育部统编教材：本书编写组，《中国近
现代史纲要》，北京，高等教育出版社，2009年修 订版。
教材为复习的 基础，需精读
教学大纲： 教学大纲的结构：以章为单位，给出“教学目标
及要求、教学难点、教学重点、教学基本内容”。 总的要求： 《中国近现代史纲要》是依据中宣部、教育部
《关于进步加强和改进高等学校思想政治理论课的意 见》开设的，目的是：“了解国史、国情，深刻领会 历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国 共产党，怎样选择了社会主义道路”。
中国实பைடு நூலகம்指： 1、中国的基本国情。
社会性质、阶级构成等 2、中国人民的革命实践以及在这种实践的基础 上所积累的经验。 3、中国的历史文化。
试题举例
◎“在1955年夏季以后，农业合作化以及对手工业和个体商业的改造要 求过急，工作过粗，改变过快，形式也过于简单划一，以致在长期间 遗留了一些问题。1956年资本主义工商业改造基本完成以后，对于一 部分原工商业者的使用和处理也不很适当。但整个来说，在一个几亿 人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革， 促进了工农业和整个国民经济的发展，这的确是伟大的历史性胜利。”
（2）“中国这个社会两头小，但是两头强，中间大，但在政治上软弱的。中 间阶层是动摇的……坚决的阶级就只有两个：无产阶级和大地主大资产阶 级。” ——《毛泽东文集》（第三卷），人民出版社1996年版，第306页。
（3）“共产党的正确而不动摇的斗争策略，绝不是少数人坐在房子里能够产 生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中 才能产生。” ——《毛泽东选集》（第一卷），人民出版社1991年第2版，第115页。
期末复习
• 如何复习 实施方案、教材、教学大纲、考试大纲
• 模拟试题
如何复习
本课程为学习者提供网络课件、课程电子教 案、课程PPT，以及相关案例、影像资料、参考文 献等辅助资源，要使用好各种资源，特别是实施 方案、教材、教学大纲、考核大纲。
实施方案： 关注其中关于“课程教学媒体选择及进度安排”
和“学习方法建议 ” ，了解复习的基本框架与方 法。
D、反映了中国人民探索救国救民道路的迫切愿望
试题举例
◎中国共产党第一次提出反帝反封建的民主革命纲领是在中共（ ）。
A．一大 B．二大
C．三大 D．四大
◎（ ）讲过：“我是一个知识分子，当一个小学教员，也没学过军 事，怎么知道打仗呢？就是由于国民党搞白色恐怖，把工会、农会都
打掉了，把五万共产党员杀了一大批，我们才拿起枪来，上山打游 击”。
A、毛泽东 B、刘少奇 C、周恩来 D、陈云
◎在中国共产党历史上，第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命 题和任务的会议是（ ）。
A、中共二大
B、遵义会议
C、中共六届六中全会
D、中共七大
◎中共从南昌起义、秋收起义和广州起义的失败中得出的最突出的教训 是（ ）。
A、武装斗争
B、革命中心应转向农村
C、必须解决农民土地问题 D、支持城市斗争道路
试题举例
◎中国共产党过渡时期总路线的主体是（ ）。
A.农业的社会主义改造
B.社会主义工业化
C.手工业的社会主义改造 D.资本主义工商业的社会主义改造
◎“文化大革命”期间，各地相继建立的政权形式是（ ）。
A、革命委员会
B、人民公社
C、人民代表会议
D、联合政府
试题举例
二、多项选择题
◎中国工人阶级的特殊优点是（ ）。
A、不占有任何生产资料
B、身受帝国主义、封建主义、资产阶级三重压迫
C、与广大农民有天然联系
D、集中、便于组织
◎抗日民主统一战线中的中间势力包括（ ）。
A、民族资产阶级
B、开明绅士
C、城市小资产阶级
D、地方实力派
试题举例
三、判断题：请判断正误（2分）并做简要说明（3分）。
◎毛泽东在中共八届九中全会上第一次提出了“没有调查就没有发言权” 的观点，建议把1961年搞成实事求是年、调查研究年。
考核大纲： 课程考核方式：
本课程考核分为两部分，形成性考核（满分 20分），4次作业，每次5分，由学习中心负责组 织并评分；终结性考核（满分80分）。 题型及分布：
选择题50%、判断题20%、分析题30%。 考核形式：
开卷，120分钟。 考试必须带的文具：
2B铅笔（填涂答题卡用）。
考核大纲： 考核大纲的结构：以章为单位，给出“学习要
点、考核知识点”，作为期末复习的依据。 分三编给出“综合练习题”，通过做习题，强
化 学习成果。
练习题有“不定项选择题、分析题、简答题” 三 种题型，对应考试题中选择题、分析题与判断题。
考试题从练习题中选取。
模拟试题
共3套，在复习的基础上，最后一轮复习时 自测用。
首先，注意答题说明： 开卷，第一、二大题填涂在答题卡上，第三、 四大题答在答题纸上。
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共 30分)：在每小题列出的四个选项中只有一个选项是 符合题目要求的，请将正确选项前的字母填涂在答 题卡上。 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共 20分)：在每小题列出的四个选项中有二至四个选项 是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填涂在 答题卡上，多选、少选、错选均无分。 三、判断题（本大题共4小题，每小题5分，共20 分）：请判断正误（2分），并做简要说明（3分）。 四、材料分析题(本大题共2小题，每小题15分，共 30分)。
（4）“今天的中国是历史上的中国的一个发展；我们是马克思主义者，我们 不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，继承这一份珍 贵的遗产。这对于指导当前的问答的运动，是有重要的帮助的。” ——《毛泽东选集》（第二卷），人民出版社1991年第2版，第534页。
◎马克思主义中国化，就是要把马克思主义与中国实际相结合，请从材料中 分析和总结中国实际是指什么？
（一）提出马克思主义中国化的命题
• 1938年9月中国共产党在延安 召开扩大的六届六中全会，毛 泽东在会上作了《论新阶段》 的政治报告和会议总结， 明 确提出“马克思主义的中国化” 的命题。
这次会议基本纠正了王明的右倾错误，进一步确立了毛泽东在全党的 领导地位，再次强调中共必须独立自主地领导人民进行抗日战争， 为实现党对抗日战争的领导进行了全面的战略规划。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》注释本，人民出版社 1983年版，第18页。
◎根据材料，谈谈你对社会主义改造的认识。
试题举例
一、单项选择题
◎20世纪初，清政府已经完全变成帝国主义统治中国的工具，最能 说明这一点的是（ ）。
A、严禁中国人民反帝
B、同意拆毁大沽炮台
C、改总理衙门为外务部 D、中国内地全部开放
◎下列对资政新篇的不正确评价是（ ）。
A、太平天国革命实践的产物
B、先进的中国人向西方寻求真理的产物
C、具有鲜明的资本主义色彩
1961年1月，中共八届九中全会在北 京召开，毛泽东在会上讲话。
大兴调查 研究之风
试题举例
四、材料分析题
（1）“中国的社会经济形态，还在一百多年前（一八四O年中英鸦片战争时 期），就开始由古代的独立的封建的社会经济形态，逐步改变为半殖民地 的半封建的社会经济形态，即是说半独立的半资本主义的社会经济形态。” ——《毛泽东文集》（第五卷），人民出版社1996年版，第57页。
文字教材： 使用教育部统编教材：本书编写组，《中国近
现代史纲要》，北京，高等教育出版社，2009年修 订版。
教材为复习的 基础，需精读
教学大纲： 教学大纲的结构：以章为单位，给出“教学目标
及要求、教学难点、教学重点、教学基本内容”。 总的要求： 《中国近现代史纲要》是依据中宣部、教育部
《关于进步加强和改进高等学校思想政治理论课的意 见》开设的，目的是：“了解国史、国情，深刻领会 历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国 共产党，怎样选择了社会主义道路”。
中国实பைடு நூலகம்指： 1、中国的基本国情。
社会性质、阶级构成等 2、中国人民的革命实践以及在这种实践的基础 上所积累的经验。 3、中国的历史文化。
试题举例
◎“在1955年夏季以后，农业合作化以及对手工业和个体商业的改造要 求过急，工作过粗，改变过快，形式也过于简单划一，以致在长期间 遗留了一些问题。1956年资本主义工商业改造基本完成以后，对于一 部分原工商业者的使用和处理也不很适当。但整个来说，在一个几亿 人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革， 促进了工农业和整个国民经济的发展，这的确是伟大的历史性胜利。”
（2）“中国这个社会两头小，但是两头强，中间大，但在政治上软弱的。中 间阶层是动摇的……坚决的阶级就只有两个：无产阶级和大地主大资产阶 级。” ——《毛泽东文集》（第三卷），人民出版社1996年版，第306页。
（3）“共产党的正确而不动摇的斗争策略，绝不是少数人坐在房子里能够产 生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中 才能产生。” ——《毛泽东选集》（第一卷），人民出版社1991年第2版，第115页。
期末复习
• 如何复习 实施方案、教材、教学大纲、考试大纲
• 模拟试题
如何复习
本课程为学习者提供网络课件、课程电子教 案、课程PPT，以及相关案例、影像资料、参考文 献等辅助资源，要使用好各种资源，特别是实施 方案、教材、教学大纲、考核大纲。
实施方案： 关注其中关于“课程教学媒体选择及进度安排”
和“学习方法建议 ” ，了解复习的基本框架与方 法。
D、反映了中国人民探索救国救民道路的迫切愿望
试题举例
◎中国共产党第一次提出反帝反封建的民主革命纲领是在中共（ ）。
A．一大 B．二大
C．三大 D．四大
◎（ ）讲过：“我是一个知识分子，当一个小学教员，也没学过军 事，怎么知道打仗呢？就是由于国民党搞白色恐怖，把工会、农会都
打掉了，把五万共产党员杀了一大批，我们才拿起枪来，上山打游 击”。
A、毛泽东 B、刘少奇 C、周恩来 D、陈云
◎在中国共产党历史上，第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命 题和任务的会议是（ ）。
A、中共二大
B、遵义会议
C、中共六届六中全会
D、中共七大
◎中共从南昌起义、秋收起义和广州起义的失败中得出的最突出的教训 是（ ）。
A、武装斗争
B、革命中心应转向农村
C、必须解决农民土地问题 D、支持城市斗争道路
试题举例
◎中国共产党过渡时期总路线的主体是（ ）。
A.农业的社会主义改造
B.社会主义工业化
C.手工业的社会主义改造 D.资本主义工商业的社会主义改造
◎“文化大革命”期间，各地相继建立的政权形式是（ ）。
A、革命委员会
B、人民公社
C、人民代表会议
D、联合政府
试题举例
二、多项选择题
◎中国工人阶级的特殊优点是（ ）。
A、不占有任何生产资料
B、身受帝国主义、封建主义、资产阶级三重压迫
C、与广大农民有天然联系
D、集中、便于组织
◎抗日民主统一战线中的中间势力包括（ ）。
A、民族资产阶级
B、开明绅士
C、城市小资产阶级
D、地方实力派
试题举例
三、判断题：请判断正误（2分）并做简要说明（3分）。
◎毛泽东在中共八届九中全会上第一次提出了“没有调查就没有发言权” 的观点，建议把1961年搞成实事求是年、调查研究年。