中考语文新题型

下联：最无益，莫过一日曝十日寒
3、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁 之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联 系《醉翁亭记》《岳阳楼记》和 《桃花源记》等篇章中的 一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使这成为 一组对偶句。
上句：小石潭凄寒幽静
下句： 洞庭湖浩荡壮阔
岳阳楼壮美雄奇
例：看下边一幅漫画，请你给它另拟一个标题，并简 要说明你这样拟题的理由。
新拟标题 ： 棍棒下的人道 女神有情亦无奈
我有力我怕谁
人道=大棒
拟题理由： 漫画揭露的是美国所鼓吹的“人道主义” 的虚伪面目
4、读图拟写广告词
例：下图是在第45届戛纳国际广告节上获铜狮奖的一则公益 广告，画面上是两棵树，标题是《热带雨林》。请仔细观察， 合理想像，为这则公益广告拟一条简明的广告词。希望你的 广告词富有创意。
对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对
仗工整，平仄协调，对联文字长短不一，短的仅一、两 个字；长的可达几百字。对联形式多样,但不管何类对联， 使用何种形式，必须具备以下特点：一要字数相等，断 句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上 下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和 谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声， 下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般 称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动 词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词， 而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上 下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。 此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而 左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可 以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联 中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
材料一：母虎抚养幼虎有三个过程，开始，它出去捕食回来， 把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回 来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它哺 食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼 一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母 亲，自己找食吃，且不再回来。
材料三：一群羊穿着五颜六色的旧衣服。这几年牧群增 多，草原上的草所剩无几，饿极的羊群相互啃咬，牧人 们为保护羊绒（他们的主要经济来源），不得不为羊穿 上衣服。
探究结果： 由于人们乱挖乱采，过度放牧，草原 上骆驼、羊群生存所需的草的数量减 少，造成小骆驼垂死、羊群撕咬的恶 果。
3、阅读下面的三则材料，写出你探究的结果（答出 三点即可）
材料二：孟子曰：“故天将降在任于斯人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，”
材料三：曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时 髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝 偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。
Leabharlann Baidu
1、人才是艰苦环境中造就的。 2、自古英雄多磨难，从来纨袴少伟男。 3、应该加强挫折教育、苦难教育。
书名
作者
印象最深的人物
该人物形象给你的 人生启示
3、昆虫能使艺术家得到创作灵感，也能给我们 的语言发展以启示。请填写下面的阅读积累卡。
阅读积累卡
取材昆虫的成语
成语的大致意思
1
2
四、材料探究阅读
1、读下面一则材料，从中你有什么发现？写出探究的结果。
美国生物学家曾做过这样的实验：将初生的婴儿分 成四组，一组听不到任何声音；二组播放录制的催眠曲； 三组用节拍器仿声；四组播放母亲心跳的录音。结果表 明，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安 安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60%的时间内 都在啼哭、骚动。
(奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）
名人名言卡 摘录
分类＿＿＿编号＿＿＿＿
出处： 评析：
解析： 1、抄写要求：布局美观 2、常识要求：书写正确 3、简评要求：要言不烦 4、评析角度：思想内容、表达技巧、语言特点
2、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基 本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会 思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少 课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。
5、读表格，回答问题
石 煤 天 核电 太 水 其
世界能源组成 油
然
阳 电它
年代
气
能
1993年 2030年(预计)
40% 27% 23% 7%
2% 1%
35% 20%
1、用文字概括世界能源的发展趋势。 预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源
2、读此后你有哪些感受？ (1)要节约能源 ； (2)使用无污染(或绿色清洁)的能源 (3)要保护环境 (4)要珍惜资源
探究的结果： 婴儿和母亲的心跳有 着天生的亲和关系。
2、下面是《大自然的探索》杂志拍自内蒙古阿拉善草原 的三幅图片的内容介绍，请认真阅读后说说你的想法， 写出自己的探究所得。
材料一：一大群小女孩挤在一辆农用平板车上，一齐去 搂发菜、挖野菜。
材料二：一只小骆驼 因营养不良，奄奄待毙，它那受饥 挨饿的母亲低关、头注视着它，却无能为力。
二、对联题
1、下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一 项是（B ）
A.万紫千红总是春
B.万家忧乐到心头
C.千锤万凿出深山
D.万户争传新乐府
2、根据对偶句的特点，删改下面一幅对联的上联，使上 下联对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
改后：上联： 苟有恒，何必三更眠五更起
一、阅读图表题
1、读图写成语或默写拟写诗句。
例：画龙要点睛，好画配好诗。请给左边这幅画题 一句诗。（可以引用现成诗句）
2、读图进行说话
例：今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫 有责”。假如你看见一位老人往说杭运河里倾倒污水， 请根据图示，结合主题，用恰当的语气对老人进行一番 劝说。
3、读漫画拟写新标题
桃花源和平宁静
4、对对联 上联：足智多谋，孔明巧借箭 下联： 艺高胆大，悟空勇斗魔
义盖云天，关羽私放曹
多愁善感，黛玉悲葬花
三、制作卡片题
1、抄写下面名言并作简要评析
名言：人，最宝贵的生命。生命对每个人只有一次。 这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候， 能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻