第二讲第一课时 地图基础知识.ppt
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地图基础知识2
四、例题
例3、下面的地形剖 面图（下图）是根 据等高线地形图 （上图）中的某条 剖面线画出的，它 是（ A ） A． AB B． CD C． EF D．GH
四、例题
例4、（1999年广东）32、读沿东经89°线的地势剖面图,完成下列要求: （1）在图下用符号～～标出我国地势第一阶梯和第二阶梯的范围并注明。 （2）图中A是__准_格__尔___盆地,B是___吐__鲁_番__盆地,C是___塔__里__木_盆地。 （3）D为__青__藏____高原南部的__雅__鲁__藏_布___江。 （4）E是_印__度_____洋边缘的__孟__加_拉_____湾。
（1）图中的地区的主导风向 是 西北风 。
（2）E为重要的化学工业城市，
该城市选址考虑了多种条件，请
指出任意两种位于沿海平原，
河流的入海口，交通便利等。
（3）计划在甲、乙两地选址建
图1-2-21
1：50000
疗养院，合适地点 甲 。理
由甲地位于向阳坡，在城市主导风的。上风向，而且依山傍水，景色秀丽。
上 东北方向 。
（4）H地与G相比，地形有何不同_____ _ H地是山脊,而G地是山谷 __，理由
是 H处等高线向低处突出。 。
（5）E处的这种地形的相对高度最大不超
过 400米 米，最小不低于200米米。
图1-2-20
1：50000
四、例题
例2、读等高线地形图（图1-2-
21），完成下列要求：
B.选“面”：主要有确定水库汇水面积及坝址，选择适宜开辟梯田的 地区；选定工业区和居民区等。选择修建水库方案时，要考虑库址、 坝址及修建水库后是否需要移民等。在不考虑地质等条件下，一般选 择有较大集水区的盆地（洼地）地区，即“口袋形”的地区。“口小” 利于建坝；“袋大”腹地宽阔，库容量大。
初中 地理七年级上册 《2第一节 地图的基本要素》PPT课件 (14)
A北
南
东
北极
B
C
经纬网地图
B 在A的 东 方 C在A的 东南 方 B在C的 北 方
掌握地图上判断方向的方法
• 一般地图: 上北下南 左 西右东
•指向标地图：指向标箭头指向北
西北
南
东
•经纬网地图：经线指示南北方向 纬线指示东西方向
绘制校园平面图 地图上的方向 比例尺 图例和注记
中学平面图
比例尺
0 20（米）
第二单元 第一课 地图的基本要素
绘制校园平面图 地图上的方向 比例尺 图例和注记
中学平面图
比例尺
0 20（米）
北
指向标
教学楼 传达室
办公楼 校门
树木 厕所
升旗台 食堂
图例和 注记
运动场
地
图
比例尺
的
基
方向
本
要 素
图例
绘制校园平面图 地图上的方向 比例尺 图例和注记
自读教材,思考问题
• 1.地图上有几个方向? • 2.地图上判定方向的方法有哪几种?
北门
树木 厕所
升旗台 食堂
图例和 注记
运动场
自读教材,思考问题
• 1.比例尺的概念 • 2.比例尺的公式 • 3.比例尺的表示方法
什么是比例尺？
地图上的比例尺，表示图上距离 比实地距离缩小的程度，所以比 例尺也叫缩尺。
比例尺的 表示方法
1
数字式： 1： 2000 或 2000
1：2000 比例尺大
√
1： 20000 比例尺大
比例尺的大小比较
• 比例尺是个分数，分子相同， • ＊分母越大，比例尺越小； • ＊分母越小，比例尺越大。
南
东
北极
B
C
经纬网地图
B 在A的 东 方 C在A的 东南 方 B在C的 北 方
掌握地图上判断方向的方法
• 一般地图: 上北下南 左 西右东
•指向标地图：指向标箭头指向北
西北
南
东
•经纬网地图：经线指示南北方向 纬线指示东西方向
绘制校园平面图 地图上的方向 比例尺 图例和注记
中学平面图
比例尺
0 20（米）
第二单元 第一课 地图的基本要素
绘制校园平面图 地图上的方向 比例尺 图例和注记
中学平面图
比例尺
0 20（米）
北
指向标
教学楼 传达室
办公楼 校门
树木 厕所
升旗台 食堂
图例和 注记
运动场
地
图
比例尺
的
基
方向
本
要 素
图例
绘制校园平面图 地图上的方向 比例尺 图例和注记
自读教材,思考问题
• 1.地图上有几个方向? • 2.地图上判定方向的方法有哪几种?
北门
树木 厕所
升旗台 食堂
图例和 注记
运动场
自读教材,思考问题
• 1.比例尺的概念 • 2.比例尺的公式 • 3.比例尺的表示方法
什么是比例尺？
地图上的比例尺，表示图上距离 比实地距离缩小的程度，所以比 例尺也叫缩尺。
比例尺的 表示方法
1
数字式： 1： 2000 或 2000
1：2000 比例尺大
√
1： 20000 比例尺大
比例尺的大小比较
• 比例尺是个分数，分子相同， • ＊分母越大，比例尺越小； • ＊分母越小，比例尺越大。
第二讲地图-精品.ppt
盆 地
四周等高线密集，海拔高；中部等高线稀疏，海拔低
5、地形类型判读
丘 陵
海拔500米以下，相对高度小，等高线较稀， 弯折部分较和缓
5、地形类型判读
④200<N<300
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
3、地势高低判读
③判读坡度陡缓：
a.等高线越密坡度越陡， 越稀坡度越缓
PM
3、地势高低判读
③判读坡度陡缓：
a.等高线越密坡度越陡， 越稀坡度越缓
PM
b.山坡类型 凸坡：等高线高疏低密 匀坡：等高线间隔均匀 凹坡：等高线高密低疏
C.示坡线：指向坡度降低方向
陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度 和相对高度 ？
≥500米，＜600米
＞200米，≤300米 相对高度:≥200米，＜400米
4、地表形态分析
(6)峡谷
①成因:外力作用(流 水侵蚀或风蚀)或内 力作用(断裂)
②峡口:水库坝址,交通要塞
4、地表形态分析 (7)特殊形态图
沙丘
梯田
火山口
5、地形类型判读
3.比例尺的大小
（1）比例尺是个分数，比例尺的分母愈大，比例尺 愈小；比例尺的分母愈小，比例尺愈大。
（2）同样图幅的地图，比例尺愈大，表示的范围愈 小，内容愈详细,地图精度越高；反之，表示的范围愈 大，内容愈粗略，地图精度越低。
【例题】
甲、乙两图中比例尺较大的是乙图，判读依据 是 两图图幅相同，乙图跨经纬度较窄，所表。示
(1)山顶\山峰
(2)盆地\洼地
等高线闭合, 外低内高
等高线闭合, 外高内低
4、地表形态分析
(3)山脊与山谷
B D
山脊
CP A
四周等高线密集，海拔高；中部等高线稀疏，海拔低
5、地形类型判读
丘 陵
海拔500米以下，相对高度小，等高线较稀， 弯折部分较和缓
5、地形类型判读
④200<N<300
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
3、地势高低判读
③判读坡度陡缓：
a.等高线越密坡度越陡， 越稀坡度越缓
PM
3、地势高低判读
③判读坡度陡缓：
a.等高线越密坡度越陡， 越稀坡度越缓
PM
b.山坡类型 凸坡：等高线高疏低密 匀坡：等高线间隔均匀 凹坡：等高线高密低疏
C.示坡线：指向坡度降低方向
陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度 和相对高度 ？
≥500米，＜600米
＞200米，≤300米 相对高度:≥200米，＜400米
4、地表形态分析
(6)峡谷
①成因:外力作用(流 水侵蚀或风蚀)或内 力作用(断裂)
②峡口:水库坝址,交通要塞
4、地表形态分析 (7)特殊形态图
沙丘
梯田
火山口
5、地形类型判读
3.比例尺的大小
（1）比例尺是个分数，比例尺的分母愈大，比例尺 愈小；比例尺的分母愈小，比例尺愈大。
（2）同样图幅的地图，比例尺愈大，表示的范围愈 小，内容愈详细,地图精度越高；反之，表示的范围愈 大，内容愈粗略，地图精度越低。
【例题】
甲、乙两图中比例尺较大的是乙图，判读依据 是 两图图幅相同，乙图跨经纬度较窄，所表。示
(1)山顶\山峰
(2)盆地\洼地
等高线闭合, 外低内高
等高线闭合, 外高内低
4、地表形态分析
(3)山脊与山谷
B D
山脊
CP A
地图的基本知识 ppt课件
地图学是用特殊的形象
符号模型（地图图形）来
表示和研究自然与社会现 地象图的学空是间研分究布空、间组信合息和相
图形互表联达系、及存其贮在和时传间递中的变化 科学地的。图科学学是。根据有关科学所获 得的资料（实地测量、航空摄
影测量、遥感图像、统计资料
ICA 图信息传输为中心，研究地图的
古代的图画、地图和文字实际上并没有什么显 著的差别。
人类最初的制图活动限于经常活动的地区内目力所及的范围。 扩大了地图的描绘对象，发展到当时人类已知世界的范围， 出现了巴比伦人的“世界”地图和中国古代的“世界”地图。 包含有大量神秘和想象的内容。
公元前一千五百年椰子签和贝壳制成的航海图
由于地图是在人们的实践活动中产生的，原始 地图大都服务于某一项专门的生产操作，所以最早 的地图是“专门”地图，后来在很多的“专门”地 图中找到了一些共同的地形因素，才出现了以表示 地势河川、居民地和道路为主的“普通”地图。
• 根据由数学方法确定的构成地图数学基础的数学法则和 构成地图内容地理基础的制图综合法则记录空间地理环 境信息的载体，是传递空间地理环境信息的工具，能反 映各种自然和社会现象的多维信息、空间分布、组合、 联系和制约及其在时空中的变化和发展。--更能反映地 图现代特征的地图定义
二、地图的构成要素
1.图形要素（地图最主要的内容） 运用各类地图符号展现出需要表示的自然、社
第1章 地图的基本知 识
晋蓓
讨论题
举例说说在生活、生产及学习中见到的地图 你对地图有什么样的认识？ 有哪些相关课程的学习？ 学习了这门课你希望有什么样的收获？
认识地图
-世界地图
-中国地图
-美国地图
-北京地图
-巴厘岛地图
第二讲 地图数学基础
现代地图学与地球科学的关系
• 地图是地理学和地质学等区域性学科的“第二 语言”。
• 地球科学既是地图学的应用对象又是地图学的 研究对象，地图作为科学研究的有效工具，促 进了地球科学的发展。
• 地理学和地质学等区域性学科又是地图学，特 别是专题地图学的科学内容基础和主要资料来 源。
• 地图学与地学等区域性学科相结合，形成地球 学20科20/8/1各2 部门或区域的专题地图学，如地质制图
2020/8/12
2020/8/12
国家大地原点（陕西泾阳）
主要的地球椭球体元素
名称 地心 地轴 地极 子午面 子午圈 首子午面 首子午线 法线 平行面 平行圈 赤道面 赤道圈 地理坐标系
现代地图学与测绘学的关系
• 没有精密的测量就没有精确的地图；测制地形图 的过程中，各种成图要素的表示方法，地图概括 及其编辑工作，都需要地图学方面的知识。
• 在我国，行政部门与学会组织，都把地图学与测 量学结合在一起统一管理，把地图学作为测绘学 的一个分支；同样地理学的相关单位也把地图学 作为地理学的组成学科之一。在国家科学分类系 统中，地图学作为理科，在地球科学大类中，同 自然地理学、地质学、海洋学等并列为二级学科
• 美国的地质调查局（USGS）甚至把地质学、地理学、测 绘学组合在一起，除编制生产地形图、地质图、还编制生 产其他专题地图。
2020/8/12
二．地球的形状与大小
2.1地球的自然表面（自然球体） 2.2地球的物理表面（大地体） 2.3地球的数学表面（旋转椭球体）
2020/8/12
2020/8/12
2020/8/12
2.3.2我国与测量制图相关的几个椭球体参数
• 参考椭球体定位：地球的长半径、短半径和扁 率测定后，还必须确定大地水准面与椭球体面 的相对关系，即确定与局部地区大地水准面符 合最好的一个地球椭球体－参考椭球体，这项 工作就是参考椭球体定位。
• 地图是地理学和地质学等区域性学科的“第二 语言”。
• 地球科学既是地图学的应用对象又是地图学的 研究对象，地图作为科学研究的有效工具，促 进了地球科学的发展。
• 地理学和地质学等区域性学科又是地图学，特 别是专题地图学的科学内容基础和主要资料来 源。
• 地图学与地学等区域性学科相结合，形成地球 学20科20/8/1各2 部门或区域的专题地图学，如地质制图
2020/8/12
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国家大地原点（陕西泾阳）
主要的地球椭球体元素
名称 地心 地轴 地极 子午面 子午圈 首子午面 首子午线 法线 平行面 平行圈 赤道面 赤道圈 地理坐标系
现代地图学与测绘学的关系
• 没有精密的测量就没有精确的地图；测制地形图 的过程中，各种成图要素的表示方法，地图概括 及其编辑工作，都需要地图学方面的知识。
• 在我国，行政部门与学会组织，都把地图学与测 量学结合在一起统一管理，把地图学作为测绘学 的一个分支；同样地理学的相关单位也把地图学 作为地理学的组成学科之一。在国家科学分类系 统中，地图学作为理科，在地球科学大类中，同 自然地理学、地质学、海洋学等并列为二级学科
• 美国的地质调查局（USGS）甚至把地质学、地理学、测 绘学组合在一起，除编制生产地形图、地质图、还编制生 产其他专题地图。
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二．地球的形状与大小
2.1地球的自然表面（自然球体） 2.2地球的物理表面（大地体） 2.3地球的数学表面（旋转椭球体）
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2.3.2我国与测量制图相关的几个椭球体参数
• 参考椭球体定位：地球的长半径、短半径和扁 率测定后，还必须确定大地水准面与椭球体面 的相对关系，即确定与局部地区大地水准面符 合最好的一个地球椭球体－参考椭球体，这项 工作就是参考椭球体定位。
《地图的基本知识》课件
3
地图的解析
通过对地图上各要素和符号的分析和解释，可以获得与学科及问题相关的地理信 息，以便综合研究和应用。
五、常用地图
世界地图
世界地图以多角度 展现人文、自然、 经济、气候、文化 等全球性要素。
中国地图
中国地图展现中国 的区域地貌、人Hale Waihona Puke 特色等，是初学者 学习地图的基础。
遥感地图
通过遥感技术获得 数据信息，对物质 综合分析，制作遥 感图像。
全球定位地图
全球定位系统为地图制作提供 了准确的实时数据，也让地图 的应用更多元化和普及。
结语
地图是人类认识自然、认识世界的有力工具。站在地图制图之巅，人们看 到的是地球的宏伟、人类智慧的结晶与真谛。
——《世界地图制图》主编
等值线地图
等值线是地图上标 出等间距高程的线， 是绘制地图中一种 主要基本形式。
六、地图的未来发展
数字化地图
传统地图对地图可视化处理比 较局限，而数字地图则可以实 现地图的三维可视化处理，提 高数据表达效果及可交互性。
虚拟现实地图
虚拟现实技术可以将用户代入 虚拟的地理空间，提供互动和 沉浸式体验。
符号化是地图绘制的基础。合 理规范的符号和图例可以让地 图易读，节省绘制和阅读时间。
三、地图的分类
1 普通地图
2 专题地图
地图主要表现大范围区域、自然界、人类、 社会经济、地形和气候等信息。
根据特定主题制图，突出主题要素和主题 关系，可以为学者和研究人员提供参考。
3 统计地图
4 电子地图
主要是依据区域范围内某种事物数据进行 地图上定量的绘制。
地图世界的艺术之美
地图除了展现世界地理信息，更是一种艺术形式。各式各样的地图设计和创 意，让地图不再只是匆匆忙忙的信息传递，更是一场视觉盛宴。
地图基础知识(课件)
等高线地形图综合应用
（1）与气候结合： A.海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。0.6℃/100m
B.分析气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势 高低(水热状况变化)、坡向(迎风坡降水多,背风坡 降水少；阳坡气温高,蒸发强,阴坡气温低,蒸发弱) 等因素。 C.局部地区热源：盆地地形不易散热。
（2）与水系、水文结合：
中心点高于两侧点； 向高度小的方向突出
中心点低于两侧点； 向高度大的方向突出
山
脊
山
谷
鞍部： 一对山脊等高线组成
峭壁/陡崖 ： 多条等高线会合重叠在一起
例 如：
（1）为充分开发利用A河的水资源，请在图上用 符号标出最佳坝址 （2）计划在甲乙两地之间修一条公路，应选择哪 条线路 b ？说明理由 沿等高线修建公路工程量较小
比例尺的大小要看整个分数值的大小， 分母越大，比例尺越小。
1 40000000
﹥
1 800000000
比例尺大小与范围、表示内容详略关系
a、图幅大小相同时： 比例尺越大,地图上所表示的实地范围越小,内容越详细； 比例尺越小,地图上所表示的实地范围越大,内容越简略。 b、实地范围相同时： 比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细； 比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。
(1)龙岭与云岭的图上直线距离为3.5厘米，两岭之间的实地距离为 ___________。 (2)图中a、b、c、d是山脊还是山谷?a_______；b_______； c_________；d________。 (3)图中甲、乙两处分别是什么地形？甲_______；乙_______。 (4)若d处有一小河，则该河的流向大致是___________。 (5)A点在B点的__________方向。 (6)龙岭与云岭的相对高度是__________。
《地图基础知识》课件
地图的制作软件
现今许多专业软件如ArcGIS和QGIS等可用于制作高 质量的地图，提供丰富的绘图和编辑工具。
地图的阅读
1
如何确定位置和方向
了解经纬度、方位角和地理坐标系统，可以帮助确定位置和方向。
2
如何读懂图例和比例尺
图例解释了地图符号的含义，比例尺表示地图上距离的比例关系，两者都是读懂 地图的重要工具。
3
如何使用缩放和旋转工具
地图软件通常提供缩放和旋转工具，通过合理使用可更方便地浏览和理解地图。
地图误读与纠正
1 常见的地图误读
常见误读包括不正确解读符号、忽略图例和比例尺、忽视地图的说明和注记等。
2 如何进行地图纠错
地图纠错包括核对和修正地理数据、更新地图符号和比例尺、改善排版和布局等方法。
地图的应用
《地图基础知识》PPT课 件
地图是一种图形化的工具，用于表示地球表面的特定地区或整个地球的信息。 它可以帮助们理解地理空间关系，并在许多行业中发挥重要作用。
地图的定义和作用
什么是地图
地图是一种用来展示地球表面特定地区的平面图。它通过符号和图例来显示地理要素和信息。
地图的作用
地图可以提供空间定位、导航、资源管理、规划和分析等信息，帮助人们更好地了解和利用 地球。
地图在日常生活中的应用场景
地图在导航、旅行规划、城市探索和地理教育等方 面具有广泛的应用。
地图在不同行业中的应用
地图在物流、市场分析、环境科学和城市规划等行 业中帮助人们做出决策。
地图的种类
1 按比例尺分为哪些种类
地图根据比例尺的不同可以分为大比例尺地 图、中比例尺地图和小比例尺地图。
2 按内容分为哪些种类
地图可按用途分为地形图、政治地图、气候 地图、地质地图、交通地图等多种类型。
第2讲地图共113张PPT课件
核心考点 分层突破
A．甲 C．丙
B．乙 D．丁
核心考点 分层突破
解析：从景观图分析，向东视野开阔，应是平坦地形，只有丙地符 合。甲地东面为河谷；乙地东面为湖泊；丁地东面为山地。 答 案 ： C
核心考点 分层突破
(2017届长沙模拟)我国L县县城东西长约8千米，南北最宽处500 米，最窄处不足100米。读L县县城城区及周边地区地形图，完成下 题。
潜水是指埋藏在地表以下第一个隔水层以上，具有自由水面的地下 水。从本质上来看，等潜水位线其实就是一种等高线，其反映的是一 个地区潜水面的高度(海拔)状况，各线的数值就表示该地区的潜水位高 程。等潜水位线图一般绘在等高线地形图上。如上图所示。
一般情况下，地势高处潜水位也较高。潜水的流动方向是“垂直于等 潜水位线，并由高值流向低值”。如上图中，甲处、乙处箭头所指的 方向即为当地潜水的流向。
B．1∶2N 1∶3N D．1∶2N 1∶4N
核心考点 分层突破
〉〉 命题角度三 地图上方向的判断
解析
答案
3．下图为某城市主要道路分布图，标注数 字表示道路长度。同学们从学校乘车到科技
馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离 最短，汽车应选择的行驶方向为( )
A．东 C．西
B．南 D．北
核心考点 分层突破
局部用地宽220 m 1∶1 000 图上距离② 22 cm
选项中纸张幅面大小
所选纸张幅面应略大于 ③ 30 cm×④ 22 cm
我的答案：B
核心考点 分层突破
解析
答案
〉〉 命题角度一 利用比例尺确定位置
1．图1为某校地理小组设计的校园景观指示 牌，图2为校园图局部。读图，指示牌在图2 中的位置是( )
地图基础知识课堂PPT
*
地平面上常用的八个方向
三、方向
*
①一般定向法
面对地图：上北下南、左西右东
*
②指向标定向法
按图上所标方向定位,一般地图上箭头所指为北方
*
该河流的流向？
A
B
N
S
W
E
N
例1
自西北向东南流
*
学校
科技园区
农业实验区
火车站
在学校的＿＿
在实验区的＿＿＿
在学校的＿＿＿
在学校的 ＿＿
正西
东北
正东
东南
W
E
S
N
*
③经纬网定向法
经线指示南北方向，纬线指示东西方向
*
4.野外地理方向的判断方法
可利用指南针、地图、手表、立竿、太阳、北极星、月相、风向、植被、建筑物等判断。
手表测方向
*
图例
注记
四、图例和注记
*
省级行政中心
外国首都、首府
其他居民点
国界
未定国界
洲界
省、自治区、直辖市界
铁路
公路
长城
运河
季节河、湖
1
10000000
1：10000000
*
课堂练习：
0
500千米
1：50000000
1：4000000
3、若纸张的最大宽度是9厘米，两点间的实际距离是18米，请问如何设置比例尺？
1：200
2、图上1厘米代表实地距离500千米，请写出其它表现形式。
1、若在地图上量得两地间的直线距离是3厘米，两地间的实地距离约是120千米，请问比例尺是多少？
B
*
1、把比例尺放大到原来的n倍，则新图比例尺为：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A．1000和1：50000 B．1：2000和1：50000 C．1：5000和1：20000 D．1：20000和1：5000 3．图中B点的绝对高度和相对于A点的相对高度分别是
A.350米和200米 B．300米和350米
B
C.300米和250米 D．200米和300米
比例尺大小与地图的详略
④第二天，当杆影与直线OC 重合的时刻（该地的地方时为
正午12点），记下此时的北京 时间（即120°E的地方时）。 ⑤求出当地的经度。
野外辩方向的方法
5、简易指南针： 一截铁丝（缝衣针 即可）反复同一方 向与丝绸磨擦，会 产生磁性，悬挂起 来可以指示北极
1、图中山脉的走向 是。
2、图中河流的流向 是： 。
O 北
Ａ 西
Ｂ东 南
用观测日影的方法，粗略测定某地的经度：
①在晴天，垂直插一细直杆在平坦的空旷地上。
②以细直杆所插点（图中O点）为圆心，于上午某时刻在地 面上画一个半径略短于当时杆影长度的圆。
③当日影杆的影端落在圆周上时，标记为A点；下午，当影 端又落到圆周上时，再标记为B点，连结AB，取其中点C， 将中点C与圆心连成直线OC。
4、周长40厘米，宽为30厘米的图纸绘制下列
国家政区图，比例尺最大的是（ D ）
A．澳大利亚
B．日本
C．法国
D．新加坡
5、下列四幅地图中，比例尺最大的一幅是(A )
4．量算两地之间的实际距离
第一，要注意看比例尺； 第二，要准确量出图上距离； 第三，根据公式：“实地距离=图上距离÷比 例尺”进行计算。 注意：计算出的实际距离应用公里（千米）或 米表示。
河南 流
北
东 林地
试判断B、C、D三点在A点的什么方向。
北C
D
西 A东
B
南
50°N 40 °N 30 °N 20 °N 10 °N
40°E 60°E 80 °E 如何在经纬网地图上确定方向 ？
1、确定中心地点。 2、以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标， 按经纬线方向标注东西南北。 3、指出各点与中心点的方向关系。
晚上—— 利用北极星指示方向
北极星
北斗七星
2、利用植物判断方向
果子先染 色的一面是 向阳的一方。
树叶生 长茂盛的方 向是向阳的 一方。
若切开树木，年轮幅度较宽的一方 即是向阳的一方。
石头上的苔藓 的生长状态良 好说明是背阳 的方位。
春秋季节候鸟飞行方向。
野外辩方向的方法
将表水平放置， 时针指向太阳， 时针与12点刻 度之间夹角的 平分线指示南 北方向。
地图三要素 ： 比例尺、 方向、 图例和注记
比例尺
中央电教馆资源中心
地图知识
概念：
表示图上距离比实地距离 缩小的程度，又叫缩尺
图上距离 比例尺=
实际距离
比例尺的三种表示方法
数字式
文字式
线段式
0 5千米
1、在一幅6月22日光照图上，有甲、乙两地都位于北
半球。太阳在同一时刻位地日出 、日落时间相同
图9
方向
中央电教馆资源中心
地图上的方向
在一般地图上判断方向 在有指向标的地图上判断方向 在经纬网地图上判断方向 在野外判断方向
北
西北
东北
西 西北 北西南 东北南
东 东南
西
西南 南
东 东南
在一般地图上确定方 向的方法:
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中心画 十字坐标，按自然方位 标注东西南北。
图幅大小相同时：
比例尺越大，地图上所表示的实地范围﹍越小﹍，但表示的内 容越﹍详细﹍，精确度越﹍高﹍；比例尺越小，则图上所表示的 实地范围﹍越大﹍，内容越﹍简﹍单 ，精确度越﹍低 ﹍。
实地范围相同时：
比例尺越大，图幅面积﹍越﹍大 ，内容越﹍详细﹍；比例尺越小， 图幅面积﹍越小﹍，内容越﹍简﹍单 。
应用： 大范围的地区多选用较﹍小﹍的比例尺地图。如世界政区 图等；小范围的地区多选用较﹍大﹍的比例尺地图。如平面 图、军事图、旅游图等。
根据图9中甲、乙、丙、丁四地的经纬度位置，判断
7．若甲、丙两点间的图上距离为2.2cm，则该图的比
例尺约为（ C ）
A．11000万分之一
B．110000万分之一
C ． 5000万分之一
D．15000万分之一
8．图中四地（ A ）
A．乙、丁两地地方时相同 B．甲、丙两地昼夜长短相同
C．乙、丁两地正午 太阳高度相同
太阳高度角为60°，乙地太阳高度角为36°，甲乙两
地在图上的球面距离是44.4厘米（不考虑地形因素），
则该图的比例尺为（
）D
A．1：2400000
B．图上一厘米代表实际距离30千米
C．六十万分之一
D．60 0 60 120 180 240千米
下图是某地的地形剖面图，其中纵坐标的划分间隔为 0．5cm，横坐标的划分间隔为1cm，回答： D 2．图中的垂直比例和水平比例分别是
野外辩方向的方法 4、影钟法
在一块平地上，竖直放置1米 多长的垂直树干。注明树影所 在位置，顶端用石块或树棍标 出15分钟后，再标记出树干顶 端在地面上新的投影位置。两 点间的连线会给出你东西方向 --首先标出的是西。南北方向 与连线垂直。这种方法适用于 任何经纬度地区，一天中的任 何时间，只是必须有阳光。
假如你是一位建筑公司的老总， 某日···
？ 您喜欢什么
样的·房··子 ···
您最好好，墙我上想的买
窗 房户子都·朝··北···
135 °
180
135 °
D
北
90 °
A北
45 °
南极 北 C 90 °
60 °30 °
北
B
45 °
0°
野外辩方向的方法
1、观星法： 白天—— 早上起来面对太阳， 前面是东后面是西， 左面是北右面是南， 东南西北认清方向。
读图，分析回答 (2000年高考)
9.河流ab段的流向为( B ) A.自西北向东南 B.自东南向西北 C.自东北向西南 D.自西南向东北
例8、读左图回答 1、图中的河流流向大致是 是先 方向再 方向。
2、若该城是位于我国东南 部地区，其只有大气污染 的工厂应布局在图中 ABCDE中的 位置较 好。
3、指出各点与中心点的 方向关系。
一般定向法
上北下南左西右东
N
W
E
S
在有指向标的地图 上确定方向：
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中 心画与指向标相对 应的十字坐标，按 指向标方位标注东 西南北。
3、指出各点与中心 点的方向关系。
北
耕地
北
西
甲村
西 东
耕地 南
某日，你和同学正在玩耍，一 位司机路过问到甲村怎么走，你说 呢？
A.350米和200米 B．300米和350米
B
C.300米和250米 D．200米和300米
比例尺大小与地图的详略
④第二天，当杆影与直线OC 重合的时刻（该地的地方时为
正午12点），记下此时的北京 时间（即120°E的地方时）。 ⑤求出当地的经度。
野外辩方向的方法
5、简易指南针： 一截铁丝（缝衣针 即可）反复同一方 向与丝绸磨擦，会 产生磁性，悬挂起 来可以指示北极
1、图中山脉的走向 是。
2、图中河流的流向 是： 。
O 北
Ａ 西
Ｂ东 南
用观测日影的方法，粗略测定某地的经度：
①在晴天，垂直插一细直杆在平坦的空旷地上。
②以细直杆所插点（图中O点）为圆心，于上午某时刻在地 面上画一个半径略短于当时杆影长度的圆。
③当日影杆的影端落在圆周上时，标记为A点；下午，当影 端又落到圆周上时，再标记为B点，连结AB，取其中点C， 将中点C与圆心连成直线OC。
4、周长40厘米，宽为30厘米的图纸绘制下列
国家政区图，比例尺最大的是（ D ）
A．澳大利亚
B．日本
C．法国
D．新加坡
5、下列四幅地图中，比例尺最大的一幅是(A )
4．量算两地之间的实际距离
第一，要注意看比例尺； 第二，要准确量出图上距离； 第三，根据公式：“实地距离=图上距离÷比 例尺”进行计算。 注意：计算出的实际距离应用公里（千米）或 米表示。
河南 流
北
东 林地
试判断B、C、D三点在A点的什么方向。
北C
D
西 A东
B
南
50°N 40 °N 30 °N 20 °N 10 °N
40°E 60°E 80 °E 如何在经纬网地图上确定方向 ？
1、确定中心地点。 2、以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标， 按经纬线方向标注东西南北。 3、指出各点与中心点的方向关系。
晚上—— 利用北极星指示方向
北极星
北斗七星
2、利用植物判断方向
果子先染 色的一面是 向阳的一方。
树叶生 长茂盛的方 向是向阳的 一方。
若切开树木，年轮幅度较宽的一方 即是向阳的一方。
石头上的苔藓 的生长状态良 好说明是背阳 的方位。
春秋季节候鸟飞行方向。
野外辩方向的方法
将表水平放置， 时针指向太阳， 时针与12点刻 度之间夹角的 平分线指示南 北方向。
地图三要素 ： 比例尺、 方向、 图例和注记
比例尺
中央电教馆资源中心
地图知识
概念：
表示图上距离比实地距离 缩小的程度，又叫缩尺
图上距离 比例尺=
实际距离
比例尺的三种表示方法
数字式
文字式
线段式
0 5千米
1、在一幅6月22日光照图上，有甲、乙两地都位于北
半球。太阳在同一时刻位地日出 、日落时间相同
图9
方向
中央电教馆资源中心
地图上的方向
在一般地图上判断方向 在有指向标的地图上判断方向 在经纬网地图上判断方向 在野外判断方向
北
西北
东北
西 西北 北西南 东北南
东 东南
西
西南 南
东 东南
在一般地图上确定方 向的方法:
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中心画 十字坐标，按自然方位 标注东西南北。
图幅大小相同时：
比例尺越大，地图上所表示的实地范围﹍越小﹍，但表示的内 容越﹍详细﹍，精确度越﹍高﹍；比例尺越小，则图上所表示的 实地范围﹍越大﹍，内容越﹍简﹍单 ，精确度越﹍低 ﹍。
实地范围相同时：
比例尺越大，图幅面积﹍越﹍大 ，内容越﹍详细﹍；比例尺越小， 图幅面积﹍越小﹍，内容越﹍简﹍单 。
应用： 大范围的地区多选用较﹍小﹍的比例尺地图。如世界政区 图等；小范围的地区多选用较﹍大﹍的比例尺地图。如平面 图、军事图、旅游图等。
根据图9中甲、乙、丙、丁四地的经纬度位置，判断
7．若甲、丙两点间的图上距离为2.2cm，则该图的比
例尺约为（ C ）
A．11000万分之一
B．110000万分之一
C ． 5000万分之一
D．15000万分之一
8．图中四地（ A ）
A．乙、丁两地地方时相同 B．甲、丙两地昼夜长短相同
C．乙、丁两地正午 太阳高度相同
太阳高度角为60°，乙地太阳高度角为36°，甲乙两
地在图上的球面距离是44.4厘米（不考虑地形因素），
则该图的比例尺为（
）D
A．1：2400000
B．图上一厘米代表实际距离30千米
C．六十万分之一
D．60 0 60 120 180 240千米
下图是某地的地形剖面图，其中纵坐标的划分间隔为 0．5cm，横坐标的划分间隔为1cm，回答： D 2．图中的垂直比例和水平比例分别是
野外辩方向的方法 4、影钟法
在一块平地上，竖直放置1米 多长的垂直树干。注明树影所 在位置，顶端用石块或树棍标 出15分钟后，再标记出树干顶 端在地面上新的投影位置。两 点间的连线会给出你东西方向 --首先标出的是西。南北方向 与连线垂直。这种方法适用于 任何经纬度地区，一天中的任 何时间，只是必须有阳光。
假如你是一位建筑公司的老总， 某日···
？ 您喜欢什么
样的·房··子 ···
您最好好，墙我上想的买
窗 房户子都·朝··北···
135 °
180
135 °
D
北
90 °
A北
45 °
南极 北 C 90 °
60 °30 °
北
B
45 °
0°
野外辩方向的方法
1、观星法： 白天—— 早上起来面对太阳， 前面是东后面是西， 左面是北右面是南， 东南西北认清方向。
读图，分析回答 (2000年高考)
9.河流ab段的流向为( B ) A.自西北向东南 B.自东南向西北 C.自东北向西南 D.自西南向东北
例8、读左图回答 1、图中的河流流向大致是 是先 方向再 方向。
2、若该城是位于我国东南 部地区，其只有大气污染 的工厂应布局在图中 ABCDE中的 位置较 好。
3、指出各点与中心点的 方向关系。
一般定向法
上北下南左西右东
N
W
E
S
在有指向标的地图 上确定方向：
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中 心画与指向标相对 应的十字坐标，按 指向标方位标注东 西南北。
3、指出各点与中心 点的方向关系。
北
耕地
北
西
甲村
西 东
耕地 南
某日，你和同学正在玩耍，一 位司机路过问到甲村怎么走，你说 呢？