化工总控工-技师培训方案

临沂市高级技工学校示范校建设项目

化工总控工(技师)师资培训方案

一、指导思想

为落实学院教师素质提升计划，丰富教师的专业知识，提高教师教育教学技艺，打造一支学习型、研究型、创新型的教师队伍，根据学院暑假教师培训计划的安排，结合我系实际，特制定本计划。

二、培训时间、目的、内容、地点

（一）培训时间

7月17报到,7月18至24日集中辅导训练考核

（二）培训目的

通过教师前往培训基地进行专业技能培训，使教师做到理论与实践有机结合,不断积累实际工作经历，提高实践教学及科研能力。

（三）培训内容

1、国内外先进职业教育理念及先进实训模式的讲座；

2、技师培训以技能操作训练为重点，全国石油和化工行业技能大赛操作模块训练；

（四）培训地点常大宾馆（常州大学（武进校区））

二○一四年六月二十五日

化工总控工教学计划和教学大纲

化工总控工教学计划及教学大纲 XXX学校

化工总控工教学计划一、专业名称化学工程与工艺二、招生对象与学制（一）招生范围及对象应往届年度大中专毕业生、待业人员、下岗人员（二）培训时间 3—5个月三、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要，以区域经济内的典型化工产品所需要的职业岗位技能培养为目标，掌握化学工艺专业的基本理论知识，具备化工总控工（初级及以上）岗位操作能力，面向化工、食品及其相关产业，能胜任化工生产一线的化工工艺操作、工艺控制、设备维护保养与产品质量检验等工作的高级应用型技能人才。四、职业能力描述（一）基本知识要求 1. 掌握语文、英语、数学、计算机基础、公共艺术、人际沟通、社会实践等人文素养方面的基本知识。 2. 掌握从事石油化工生产运行过程所必需的基础化学化工基础知识。 3. 掌握石油化工生产岗位主要设备的结构、性能、工作原理和维护等方面的知识。 4. 掌握石油化工仪表名称、功能和使用维护保养等方面的知识。 5. 掌握石油化工安全与环保方面的知识。 6. 掌握石油化工工艺流程、石油化工工艺控制点设置控制要求、石油化工工艺物料性质等方面的基础知识。 7. 掌握DCS控制系统的基本知识。（二）职业素质要求职业道德：增强学生的诚信品质、爱岗敬业精神、责任意识和遵章守法意识；廉洁自律，坚持公平、公正的工作原则，保守职业秘密。职业行为：增强学生风险意识、责任意识、吃苦耐劳精神；拥有严谨、认真、细致的工作作风；树立文明生产，团结协作，热爱集体，求新追优。

职业态度：树立正确的价值观、人生观、世界观和择业观，拥有健康的择业心态，正确的择业方法、独立分析工作取向决策的能力。（三）核心技能 1. 专业能力简单石油化工生产工艺和基本设备图的阅读能力。石油化工工艺操作能力。石油化工生产过程控制能力。石油化工设备维护保养能力。石油化工产品质量检验能力。石油化工生产过程常见问题的发现能力。 2. 方法能力具有阅读有关技术资料，拓展学习本专业的新技术、新工艺、新设备、新材料、新方法和新标准，获取新知识的能力。具有职业生涯自我规划能力。具有独立学习能力和决策能力。自主学习、自我提高能力：能不断更新知识，善于接受新事物，学习新技术，自我提高意识强。自我控制、管理与评价能力：具有自我教育和管理的意识和能力，确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划，安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划，能正确的评价自我和他人的能力。创新能力：通过实验、实训、实习培养学生勤于思考，乐于探索，发现及解决问题的创新能力。 3. 社会能力：良好的思想政治素质，较强的法律意识和责任意识。良好的职业品格和严谨的行为规范。具备较强的团队精神和交流沟通能力。。良好的心理素质和克服困难的能力。较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。会使用计算机获取信息。具备质量控制与节能环保意识。（四）对应职业、工作岗位和职业资格证书

化工总控工仿真指导书

换热器单元仿真实训指导书阿拉善经济开发区中等职业技术学校化工教研室 2011年4月

目录一、工艺流程说明 (2) 1、工艺说明 (2) 2、本单元复杂控制方案说明 (2) 3、设备一览 (3) 二、换热器单元操作规程 (3) 1、开车操作规程 (3) 2、正常操作规程 (4) 3.停车操作规程 (4) 4、仪表及报警一览表 (6) 三、事故设置一览 (7) 四、仿真界面 (8) 附：思考题 (10)

一、工艺流程说明 1、工艺说明换热器是进行热交换操作的通用工艺设备，广泛应用于化工、石油、石油化工、动力、冶金等工业部门，特别是在石油炼制和化学加工装置中，占有重要地位。换热器的操作技术培训在整个操作培训中尤为重要。本单元设计采用管壳式换热器。来自界外的92℃冷物流（沸点:198.25℃）由泵P101A/B 送至换热器E101的壳程被流经管程的热物流加热至145℃,并有20%被汽化。冷物流流量由流量控制器FIC101控制,正常流量为12000kg/h 。来自另一设备的225℃热物流经泵P102A/B 送至换热器E101与注经壳程的冷物流进行热交换,热物流出口温度由TIC101控制(177℃)。为保证热物流的流量稳定,TIC101采用分程控制,TV101A 和TV101B 分别调节流经E101和副线的流量,TIC101输出0%~100%分别对应TV101A 开度0%~100%,TV101B 开度100~0%。 2、本单元复杂控制方案说明 TIC101的分程控制线： 0.0% 100% 0.0% 100.0% TV101A TV101B 调节器输出位阀补充说明：

化工总控工培训《乙醛氧化制醋酸工艺仿真软件氧化》指导书

茂名职业技术学院化学工程系实习（实训）指导书（乙醛氧化制醋酸氧化工段仿真部分）专业班级：15精化班实习名称：化工总控工实训实习时间：2016-2017-1 第16周至第17周实习人数：51人指导教师：陈颖峰、车文成、张燕、王丹菊、胡鑫鑫系主任：董利审核日期： 2016.12.05

目录第一章概述 (1) 第二章生产方法及工艺路线 (1) 2.1生产方法及反应机理 (1) 2.2工艺流程简述 (3) 2.2.1 装置流程简述 (3) 2.2.2 氧化系统流程简述 (3) 第三章工艺技术指标 (3) 3.1控制指标 (3) 3.2分析项目 (5) 第四章岗位操作法 (5) 4.1冷态开车/装置开工 (5) 4.1.1 开工应具备的条件 (5) 4.1.2 引公用工程 (5) 4.1.3 N2吹扫、置换气密 (5) 4.1.4 系统水运试车 (5) 4.1.5 酸洗反应系统 (5) 4.1.6 全系统大循环和精馏系统闭路循环 (6) 4.1.7 第一氧化塔配制氧化液 (6) 4.1.8 第一氧化塔投氧开车 (6) 4.1.9 第二氧化塔投氧 (7) 4.1.10 吸收塔投用 (8) 4.1.11氧化塔出料 (8) 4.2正常停车 (8) 4.2.1 氧化系统停车 (8) 4.3紧急停车 (8) 4.3.1 事故停车 (8) 4.3.2 紧急停车 (9) 4.4岗位操作法 (9) 4.4.1 第一氧化塔 (9) 4.4.2 第二氧化塔（T102） (10) 4.4.3 洗涤液罐 (10) 4.5联锁停车 (10)

第一章概述乙酸又名醋酸，英文名称为acetic acid ，是具有刺激气味的无色透明液体，无水乙酸在低温时凝固成冰状，俗称冰醋酸。在16.7℃以下时，纯乙酸呈无色结晶，其沸点是118℃。乙酸蒸气刺激呼吸道及粘膜（特别是对眼睛的粘膜），浓乙酸可灼烧皮肤。乙酸是重要的有机酸之一。其结构式是：乙酸是稳定的化合物；但在一定的条件下，能引起一系列的化学反应。如：在强酸（H2SO4或HCl ）存在下，乙酸与醇共热，发生酯化反应：乙酸是许多有机物的良好溶剂，能与水、醇、酯和氯仿等溶剂以任意比例相混合。乙酸除用作溶剂外，还有广泛的用途，在化学工业中占有重要的位置，其用途遍及醋酸乙烯、醋酸纤维素、醋酸酯类等多种领域。乙酸是重要的化工原料，可制备多种乙酸衍生物如乙酸酐、氯乙酸、乙酸纤维素等，适用于生产对苯二甲酸、纺织印染、发酵制氨基酸，也作为杀菌剂。在食品工业中，乙酸作为防腐剂；在有机化工中，乙酸裂解可制得乙酸酐，而乙酸酐是制取乙酸纤维的原料。另外，由乙酸制得聚酯类，可作为油漆的溶剂和增塑剂；某些酯类可作为进一步合成的原料。在制药工业中，乙酸是制取阿司匹林的原料。利用乙酸的酸性，可作为天然橡胶制造工业中的胶乳凝胶济，照相的显像停止剂等。乙酸的生产具有悠久的历史，早期乙酸是由植物原料加工而获得或者通过乙醇发酵的方法制得，也有通过木材干馏而获得的。目前，国内外已经开发出了乙酸的多种合成工艺，包括烷烃、烯烃及其酯类的氧化，其中应用最广的是乙醛氧化法制备乙酸。下面主要介绍乙醛氧化法制备乙酸。第二章生产方法及工艺路线 2.1 生产方法及反应机理乙醛首先与空气或氧气氧化成过氧醋酸，而过氧醋酸很不稳定，在醋酸锰的催化下发生分解，同时使另一分子的乙醛氧化，生成二分子乙酸。氧化反应是放热反应。 CH 3CHO+O 2→CH 3COOOH CH 3COOOH+CH 3CHO →2CH3COOH 总的化学反应方程式为： C H 3C OH O

化工总控工培训方案word版本

化工总控工培训方案

化工总控工决赛技术方案为更好的推进2019化工总控工国家行业职业竞赛工作，调动广大员工学习知识、钻研技术的积极性，为技术技能型和知识技能型人才的成长搭建展示的舞台，使员工在大赛中取得优异成绩，特制订该培训方案。一、培训领导小组：组长：陈勇江副组长：王明武、陈江、魏燕组员：培训：张景明、孙万明二、领导小组职责：（一）领导小组组长、副组长职责：全面负责分析化验员职业技能大赛培训指导工作，监督检查是否严格按照职业技能大赛计划开展培训工作，负责职业技能大赛培训过程中遇到的问题与相关部门协调工作。（二）组员职责：保障试剂供应及员工培训考核工作，负责定期提出培训学习要求，监督检查培训学习进度和培训效果，负责辅导学员的理论学习和实操练习、考试试卷命题、打印、监考、试卷批改、对不同阶段的学习考试、考评成绩进行点评和总结等工作。三、参赛人员选拔：由集团下属各有关公司质检部门，根据理论、实操成绩，再结合平时综合表现于8月30日前各选拔3名选手。（其中2名参赛选手，1名后备选手）报至大学（具体名额自愿不限、待定）进行集中统一培训。四、培训方式及内容：

根据理论知识及实际操作采取集中统一培训。理论知识考核试题按《化工总控工》国家职业标准高级工及以上出题，满分100分。（一）理论培训安排： 1.培训时间：2019年7月30日（待定）至选拔赛和大赛（具体时间待通知）。 2.培训地点：中泰大学（二）实操培训内容 1. 授课时间：8月1日-9月25日。内容大赛赛项。选用分离设备（精馏单元、吸收解吸单元）、传热设备（管式加热炉）、压缩设备（CO2压缩机）、反应单元（固定床反应器、间歇釜反应器），要求选手根据操作规程在规定时间内完成相关单元冷态开车（6选4）、正常停车工况（6选2）、稳态运行及事故处理。。化工生产虚拟现实3D仿真软件

化工总控工国家职业标准

化工总控工国家职业标准按化工总控工国家职业标准，对从事化工生产控制的操作工，除要求能遵守职业道德基础知识、掌握必备的化工生产基础知识外，还应当具备从事化工生产的基本技能。各项具体要求如下： 1．职业道德化工岗位职业守则 ①爱岗敬业，忠于职守。 ②按章操作，确保安全。 ③认真负责，诚实守信。 ④遵规守纪，着装规范。 ⑤团结协作，相互尊重。 ⑥节约成本，降耗增效。 ⑦保护环境，文明生产。 ⑧不断学习，努力创新。 2．应知、应会基础知识（1）化学基础知识 ① 无机化学基本知识。 ② 有机化学基本知识。

③ 分析化学基本知识。 ④ 物理化学基本知识。（2）化工基础知识 ① 流体力学知识 a、流体的物理性质及分类。 b、流体静力学。 c、流体输送基本知识。 ② 传热学知识 a、传热的基本概念。 b、传热的基本方程。 c、传热学应用知识。 ③ 传质知识 a传质基本概念。 b传质基本原理。 ④ 压缩、制冷基础知识 a、压缩基础知识。 b、制冷基础知识。

⑤ 干燥知识 a、干燥基本概念。 b、干燥的操作方式及基本原理。 c、干燥影响因素。 ⑥精馏知识 a、精馏基本原理。 b、精馏流程。 c、精馏塔的操作。 d、精馏的影响因素。 ⑦ 结晶基础知识 ⑧ 气体的吸收基本原理 ⑨ 蒸发基础知识 ⑩ 萃取基础知识（3）催化剂基础知识（4）识图知识 ① 投影的基本知识。 ② 三视图。

③ 工艺流程图和设备结构图。（5）分析检验知识 ① 分析检验常识。 ② 主要分析项目、取样点、分析频次及指标范围。（6）化工机械与设备知识 ① 主要设备工作原理。 ② 设备维护保养基本知识。 ③ 设备安全使用常识。（7）电工、电器、仪表知识 ① 电工基本概念。 ② 直流电与交流电知识。 ③ 安全用电知识。 ④ 仪表的基本概念。 ⑤ 常用温度、压力、液位、流量(计)、湿度(计)知识。 ⑥ 误差知识。 ⑦ 本岗位所使用的仪表、电器、计算机的性能、规格、使用和维护知识。 ⑧ 常规仪表、智能仪表、集散控制系统(DCS、FCS)使用知识。

化工总控工培训方案

“化工总控工”(高级)操作知识试卷(A)

“化工总控工”（高级）操作知识试卷（A ）注意事项： 1.考试时间：90分钟。 2.请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名.准考证号和所在单位的名称。 3.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4.不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。一、填空题：（每题2分，共20分） 1.列管式换热器内的表面积就是传热面积，流体过每一组管子称为。 2.换热器测定工作结束后，应先关闭、。 3.填料一般采用哪些材料制成，写出五种、、、、。 4.精馏单元操作开车分和两大部分。 5.吸收塔的开车操作时，应先进入后通入。 6.气体的溶解度随温度的升高而，随压力的升高而。 7.离心泵根据操作原理的不同可分为、、作用泵。 8.离心泵正常工作时，出口流量的大小由控制。 9.压缩机的段数一般不超过段，每段的压缩比一般为。 10.活塞在气缸内往复运动一次，气体经过、、、。二、选择题：(请选择正确的答案，将相应的字母填入题前的括号中，每题2分，共20分) （）11.下列哪个选项不是列管式换热器的主要部件。 A 外壳 B 蛇管 C 管束 D 封头（）12.在实际传热过程中，传热方式往往不是单独的出现，而是由（）或（）传热方式同时进行。Ａ一种、三种 B 一种、两种 C 三种、四种 D 二种、三种（）13.吸收操作大多采用填料塔，下列不属于填料塔构件的是（）。 A 液体分布器 B 疏水器 C 填料 D 液体再分部器（）14.操作中的吸收塔，用清水作吸收剂，其他条件不变，仅降低入塔气体浓度，则吸收率将（）考生答题不准超过此线

化工总控工国家职业标准(全)

化工总控工国家职业标准 1．职业概况 1．1职业名称化工总控工。 1．2职业定义操作总控室的仪表、计算机等，监控或调节一个或多个单元反应或单元操作，将原料经化学反应或物理处理过程制成合格产品的人员。 1．3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1．4职业环境室内，常温，存在一定有毒有害气体、粉尘、烟尘和噪声。 1．5职业能力特征身体健康，具有一定的学习理解和表达能力，四肢灵活，动作协调，听、嗅觉较灵敏，视力良好，具有分辨颜色的能力。 1．6基本文化程度高中毕业(或同等学历)。 1．7培训要求 1．7．1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于360标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于240标准学时；技师不少于200标准学时；高级技师不少于200标准学时。 1．7．2培训教师培训初、中级的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书或本专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或本专业高级专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书、本职业技师职业资格证书3年以上或本专业高级专业技术职务任职资格2年以上；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或本专业高级专业技术职务任职资格3年以上。 1．7．3培训场地设备理论培训场地应为可容纳20名以上学员的标准教室，设施完善。实际操作培训场所应为具有本职业必备设备的场地。 1．8鉴定要求 1．8．1适用对象从事或准备从事本职业的人员。 1．8．2申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (2)在本职业连续见习工作2年以上。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业或相关职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本

化工总控工教学计划和教学大纲word版本

化工总控工教学计划和教学大纲

化工总控工教学计划及教学大纲 XXX学校

6. 掌握石油化工工艺流程、石油化工工艺控制点设置控制要求、石油化工工艺物料性质等方面的基础知识。 7. 掌握DCS控制系统的基本知识。（二）职业素质要求职业道德：增强学生的诚信品质、爱岗敬业精神、责任意识和遵章守法意识；廉洁自律，坚持公平、公正的工作原则，保守职业秘密。职业行为：增强学生风险意识、责任意识、吃苦耐劳精神；拥有严谨、认真、细致的工作作风；树立文明生产，团结协作，热爱集体，求新追优。职业态度：树立正确的价值观、人生观、世界观和择业观，拥有健康的择业心态，正确的择业方法、独立分析工作取向决策的能力。（三）核心技能 1. 专业能力简单石油化工生产工艺和基本设备图的阅读能力。石油化工工艺操作能力。石油化工生产过程控制能力。石油化工设备维护保养能力。石油化工产品质量检验能力。石油化工生产过程常见问题的发现能力。 2. 方法能力具有阅读有关技术资料，拓展学习本专业的新技术、新工艺、新设备、新材料、新方法和新标准，获取新知识的能力。具有职业生涯自我规划能力。具有独立学习能力和决策能力。

化工总控工培训_精馏操作指导书

职业技术学院化学工程系实习（实训）指导书（精馏部分）专业班级：15精化班实习名称：化工总控工实训实习时间：2016-2017-1 第16周至第17周实习人数：51人指导教师：颖峰、车文成、燕、王丹菊、胡鑫鑫系主任：董利审核日期： 2016.12.05

第1章装置说明 1.1工业背景精馏是分离液体混合物最常用的一种操作，在化工、医药、炼油等领域得到了广泛的应用。精馏是同时进行传热和传质的过程，为实现精馏过程，需要为该过程提供物料的贮存、输送、传热、分离、控制等设备和仪表。本装置根据教学特点，降低学生实训过程中的危险性，采用水-乙醇作为精馏体系。 1.2流程简介(附工艺流程示意图) 1.2.1常压精馏流程：原料槽V703约20%（常用15%）的水-乙醇混合液，经原料泵P702输送至原料加热器E701，预热后，由精馏塔中部进入精馏塔T701，进行分离，气相由塔顶馏出，经冷凝器E702冷却后，进入冷凝液槽V705，经产品泵P701，一部分送至精馏塔上部第一块塔板作回流用；一部分送至塔顶产品槽V702作产品采出。塔釜残液经塔底换热器E703冷却后送到残液槽V701，也可不经换热，直接到残液V701。 1.2.2真空精馏流程：本装置配置了真空流程，主物料流程如常压精馏流程。在原料槽V703、冷凝液槽V705、产品槽V702、残液槽V701均设置抽真空阀，被抽出的系统物料气体经真空总管进入真空缓冲罐V704，然后由真空泵P703抽出放空。 1.3设备一览表 1.3.2静设备一览表 1.3.3 生产装置流程图

第2章生产技术指标在化工生产中，对各工艺变量有一定的控制要求。有些工艺变量对产品的数量和质量起着决定性的作用。有些工艺变量虽不直接影响产品的数量和质量，然而保持其平稳却是使生产获得良好控制的前提。例如，床层的温度和压差对干燥效果起很重要的作用。为了满足实训操作需求，可以有两种方式，一是人工控制，二是自动控制。使用自动化仪表等控制装置来代替人的观察、判断、决策和操作。先进的控制策略在化工生产过程的推广应用，能够有效提高生产过程的平稳性和产品质量的合格率，对于降低生产成本、节能减排降耗、提升企业的经济效益具有重要意义。 2.1各项工艺操作控制指标温度控制：预热器出口温度（TICA712)：75-85℃，高限报警：H=85℃（具体根据原料的浓度来调整）；再沸器温度（TICA714)：80-100℃，高限报警：H=100℃（具体根据原料的浓度来调整）；塔顶温度（TIC703)：78-80℃（具体根据产品的浓度来调整）；流量控制：冷凝器上冷却水流量：进料流量：回流流量与塔顶产品流量由塔顶温度控制；液位控制：再沸器液位：0-280mm,高限报警：H=196mm，低限报警：L=84mm；原料槽液位：0-800mm,高限报警：H=800mm，低限报警：L=100mm；压力控制：系统压力：-0.04～0.02MPa；质量浓度控制：原料中乙醇含量：15～20%；塔顶产品乙醇含量：＞90%；塔底产品乙醇含量： <5%；以上浓度分析指标是指用酒精比重计在样品冷却后进行粗测定（用酒精计）的值，若分析方法改变，则应作相应换算（温度校正）。 2.2主要控制回路 2.2.1再沸器温度控制 2.2.2预热器温度控制

化工总控工国家职业标准

化工總控工國家職業標准 1．職業概況 1．1職業名稱化工總控工。 1．2職業定義操作總控室の儀表、計算機等，監控或調節一個或多個單元反應或單元操作，將原料經化學反應或物理處理過程制成合格產品の人員。 1．3職業等級本職業共設五個等級，分別為：初級(國家職業資格五級)、中級(國家職業資格四級)、高級(國家職業資格三級)、技師(國家職業資格二級)、高級技師(國家職業資格一級)。 1．4職業環境室內，常溫，存在一定有毒有害氣體、粉塵、煙塵和噪聲。 1．5職業能力特征身體健康，具有一定の學習理解和表達能力，四肢靈活，動作協調，聽、嗅覺較靈敏，視力良好，具有分辨顏色の能力。 1．6基本文化程度高中畢業(或同等學曆)。 1．7培訓要求 1．7．1培訓期限全日制職業學校教育，根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：初級不少於360標准學時；中級不少於300標准學時；高級不少於240標准學時；技師不少於200標准學時；高級技師不少於200標准學時。 1．7．2培訓教師培訓初、中級の教師應具有本職業高級及以上職業資格證書或本專業中級及以上專業技術職務任職資格；培訓高級の教師應具有本職業技師及以上職業資格證書或本專業高級專業技術職務任職資格；培訓技師の教師應具有本職業高級技師職業資格證書、本職業技師職業資格證書3年以上或本專業高級專業技術職務任職資格2年以上；培訓高級技師の教師應具有本職業高級技師職業資格證書3年以上或本專業高級專業技術職務任職資格3年以上。 1．7．3培訓場地設備理論培訓場地應為可容納20名以上學員の標准教室，設施完善。實際操作培訓場所應為具有本職業必備設備の場地。 1．8鑒定要求 1．8．1適用對象從事或准備從事本職業の人員。 1．8．2申報條件 ——初級(具備以下條件之一者) (1)經本職業初級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。 (2)在本職業連續見習工作2年以上。 ——中級(具備以下條件之一者) (1)取得本職業或相關職業初級職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上，經本

2019技能竞赛月化工总控工方案

鲁南技师学院2019年学生职业技能竞赛活动月------化工总控工竞赛方案为不断深化教育教学改革，展示学院教学水平、办学特色和风采，全面落实学院“以赛代考、以赛促学”制度，提高学生的实践技能和动手能力，为广大学生搭建职业技能与职业素养的展示平台，学院定于2019年4月为学生职业技能竞赛活动月。响应学院的号召，特举办化工总控工技能竞赛，搭建优秀学生展示才能、脱颖而出的平台，并借此机会为参加省级、国家级化工总控工技能大赛选拔出优秀的参赛选手，促进专业建设的进一步发展，促进高层次、高素质应用型化工高技能人才的培养和师资队伍建设，特制定本方案。一、参赛对象鲁南技师学院轻工化工系18级春季的学生。二、竞赛命题标准及方法（一）竞赛命题标准依据《化工总控工》国家职业资格四级（中级工）标准。（二）竞赛命题方法根据《国家职业技能鉴定题库开发技术规程》和《职业技能鉴定命题技术标准》进行统一命题，统一审定。三、竞赛考核内容（一）组成与权重本赛项参照《化工总控工》国家职业标准规定的中级工相应的理论知识和实际操作技能要求，设置竞赛项目，具体包括化工专业知识考核和化

工仿真操作考核两个项目，上述项目均为个人项目。（二）竞赛内容 1.化工专业知识考核依据《化工总控工》国家职业资格四级（中级工）标准进行命题，主要考核职业道德、基础知识、化工单元操作、反应器、化工生产过程与工艺、催化剂、化工识图、化工机械与设备、化工仪表与自动化、安全与环保、消防及相关法律法规等基础知识，重点是化工单元操作的相关知识的考核。200道题，竞赛时间为90分钟。 2.化工仿真操作考核考核化工单元操作、化工单元反应仿真操作，即为离心泵单元仿真操作、管式加热炉单元仿真操作、间歇反应釜单元仿真操作、固定床单元仿真操作、流化床单元仿真操作。从其中抽出两项进行竞赛。分别考核两个单元的冷态开车、正常运行、事故处理和正常停车等工况，竞赛软件采用北京东方仿真控制技术有限公司仿真软件，竞赛时间为120分钟。四、竞赛项目和评分考核方案竞赛项目分为理论知识考核和技能操作考核。（一）理论知识考核（A） 1.竞赛目的考查选手掌握和应用化工专业基本理论知识的情况。 2.命题要求与范围理论知识试题按《化工总控工》国家职业标准四级标准要求组卷，采用标准化题型，题型为单项选择题，其中：单项选择题200题。命题范围

化工总控工培训试题1

化工总控工培训理论部分试题及答案 Ⅰ.公共部分（300道）一、选择题（150道） 1．目前对人类环境造成危害的酸雨主要是由下列哪种气体造成的( C )。 A.C0 2 B.H 2 S C.S0 2 D.CO 2．化工生产过程的“三废”是指( D )。 A.废水、废气、废设备 B.废管道、废水、废气 C.废管道、废设备、废气 D.废水、废气、废渣 3．要准确量取一定量的液体，最适当的仪器是( D )。 A．量筒 B．烧杯 C．试剂瓶 D．滴定管 4．影响化学反应平衡常数数值的因素是( B )。 A．反应物浓度 B．温度 C．催化剂 D．产物浓度 5．工业上所谓的“三酸两碱”中的两碱通常指的是( D )。 A．氢氧化钠和氢氧化钾 B．碳酸钠和碳酸氢钠 C .氢氧化钠和碳酸氢钠 D．氢氧化钠和碳酸钠 6．国际上常用( A )的产量来衡量一个国家的石油化学工业水平。 A．乙烯 B．甲烷 C．乙炔 D．苯 7．国家禁止用工业酒精配制饮料，这是因为工业酒精中含有少量会使人中毒的( A )。 A．甲醇 B．乙醇 C．乙酸乙酯 D．乙醚 8．氯气泄漏后，处理空气中氯的最好方法是向空气中( B )。 A．喷洒水 B．喷洒石灰水 C．喷洒NaI溶液 D．喷洒NaOH溶液 9．氨气和氯化氢气体一样，可以作喷泉实验，这是由于( C )。 A．氨的密度比空气 B．氨水的密度比水小 C．氨分子是极性分子，极易溶于水D．氨气很容易液化 10．质量流量与体积流量的关系为( D )。 A．W=Q／p B．W=Q／A C．W=QA D．W=Q p 11．要增大二氧化碳在水中的溶解度，可采用( D )方法。 A．升高温度 B．加大水量 C．不断搅拌 D．增加压强 12．下列物质不属于纯净物的是( B )。 A．氨气 B．浓盐酸 C．干冰 D．氯酸钾 13．要同时除去S0 2气体中的SO 3 (气)和水蒸气，应将气体通入( C )。 A．NaOH溶液 B．饱和NaHSO 3溶液 C．浓H 2 S0 4 D．CaO粉末 14．下列物质不需用棕色试剂瓶保存的是( D )。 A．浓HNO 3 B．AgNO 3 C．氯水 D．浓H 2 S0 4 15．除去混在Na 2C0 3 粉末中的少量NaHCO 3 最合理的方法是( A )。 A．加热 B．加NaOH溶液 C．加盐酸 D．加CaCl 2 溶液 2

化工总控工培训体系.doc

目录第一节化工总控工建议准入制度 (2) 一、目的 (2) 二、适用范围 (2) 三、新员工准入制度 (2) 四、员工技术岗位晋升准入制度 (2) 第二节化工总控工培训标准 (3) 一、培训对象 (3) 二、培训目标 (3) 三、职业环境和职业能力特征 (3) 四、培训期限和方式 (3) 五、培训条件要求 (4) 1.培训教师 (4) 2.培训场地设备 (4) 六、培训内容及要求 (4) 1.理论知识 (4) 2.企业文化等内容 (7) 3.技能操作 (7) 七、培训考核 (14) 1.理论考核内容及分值分布 (14) 2.操作技能考核内容及分值分布 (15) 八、培训课程 (16) 1.理论课程 (16) 2.技能课程 (17) 九、参考试题 (17)

第一节化工总控工建议准入制度一、目的为规范化工总控工新员工的上岗管理，保障新员工在作业过程中能使用统一的标准操作手法达到工序的作业要求与品质标准，减少安全或质量事故，以及保障老员工技术岗位晋升所需的职业技能和素质，特制定本准入制度。二、适用范围 2.1适用于年满18周岁，50岁以下，不具备独立上岗操作能力且准备从事化工总控工操作技能岗位的下列人员： 2.1.1从学校招聘的就业前顶岗实习学生（视同员工对待）。 2.1.2高中或中职及以上应届毕业生。 2.1.3社会招聘的新入公司员工（含劳务工）。 2.2适用于从事化工生产操作技能岗位一定年限后，拟晋升技术岗位的老员工。三、新员工准入制度 3.1新员工必须具备高中或中职以上文化水平，身体健康，无色盲、无残疾等危害从事正常化工操作的身体缺陷。 3.2新员工须经严格的岗前培训。岗前培训内容除了包括公司历史和简介、企业文化、组织机构、相关管理制度和政策、职业道德教育、公司产品知识等外，重点加强对化工生产行业的职业健康与安全生产、环境影响培训，以及岗位相关的工作规范，岗位基本技能培训，经考核合格后方可上岗。四、员工技术岗位晋升准入制度化工总控工岗位共分为初级，中级，高级，技师，高级技师五个等级。通过专门机构的理论和实践培训，使拟申报员工具备和达到相应申报的等级技术岗位

化工高级工化工总控工考试题库

化工高级工化工总控工考试题库集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于360标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于240标准学时；技师不少于200标准学时；高级技师不少于200标准学时。 1．7．2培训教师培训初、中级的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书或本专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或本专业高级专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书、本职业技师职业资格证书3年以上或本专业高级专业技术职务任职资格2年以上；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或本专业高级专业技术职务任职资格3年以上。 1．7．3培训场地设备理论培训场地应为可容纳20名以上学员的标准教室，设施完善。实际操作培训场所应为具有本职业必备设备的场地。 1．8鉴定要求 1．8．1适用对象从事或准备从事本职业的人员。 1．8．2申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

化工总控工工作总结

化工总控工工作总结篇一：化工总控工考评员总结考评员工作总结从XX年开始参加技能鉴定考评工作至今，我主要从事化工总控工与燃料检验工两个工种的考评工作，在这3年里，见证了职业技能鉴定工作的发展壮大，深刻的体会到劳动者心中对职鉴证书的认可度的提高。职鉴工作服务于化工企业、化工劳动者，为化工企业真实地反映劳动者的岗位适应能力起到了至关重要的作用，因此，我认为作为一名从事鉴定考评工作的考评员，既感到光荣又责任重大。既需要每一位考评员拥有很深的专业造诣及技能水平，又要有极高的公正性与责任感。本人能有机会成为其中一员，而且其工作表现能得到各级职鉴领导的高度认可，深感荣幸。以下把从事考评工作中的总结汇报如下：一、不断学习，与时俱进做好鉴定考评工作。目前化工新技术、新业务的不断发展，对于考评员的专业技能知识要求不断提升，省鉴定中心的领导也深刻的认识到这点，不断督促和帮助考评员学习提高自身技能与水平。本人作为一名从事考评工作快十年的考评员，对鉴定工作有着深厚的感情，也深刻的理解到要想做好职鉴考评工作只有

不断的学习，同时，在自己不断学习提升能力的基础上，大胆创新，紧跟运营企业新技术与新业务的发展及其对技能的新要求。对已有的考核大纲提出建设性的更新完善建议并付诸实施，使考评内容做到与时俱进，满足实际需要。二、整合资源，全力支撑鉴定工作的顺利开展。鉴定考核工作涉及到从理论到实际动手能力全方位综合测试，在省中心的统一领导下，协调行业专家、企业能手，组成考评专家组，每个专业都制定严格的大纲与操作考核细则，特别是对于操作技能考核。我们首先，严格按照考核大纲认真准备操作考场与考试用的设备器材，在搭建操作考试环境时与企业技术专家一起研讨如何尽可能的模拟现实生产环境，当发现资源限制无法保证时，就想方设法联系可用设备与器材，绝不降低考核标准。或者在保证考评质量为前提，构思新的考评方案，确保操作考核的顺利进行，让每一位参加考核的劳动者考出真实的水平。让企业获得一份客观公正地岗位能力报告。三、科学组织，高效运作，顺利完成考评工作。我们在每次组织这样的考核工作开始前，都认真研究如何提高效率，优化考核流程设计，细化组织措施，通过设置待考区、引导员，提前核对考生信息，提前进场待考，保

化工总控工技能鉴定培训教程

化工总控工技能鉴定培训教程第一章绪论 1.1开展化工总控工职业技能取证的目的及意义 1.1.1加快高技能人培养成为当前中国经济发展的必然趋势纵观21世纪全球经济的发展态势，跨国公司战略已经成为世界加工制造业发展的方向，随着市场经济的扩张，经营全球化已经成为各个跨国制造公司抢占世界市场的首选战略。这种全球化战略已不再等同于过去通过异地生产或销售来占领市场的传统战略。广泛利用别国的生产设施与技术力量，在自己不拥有生产设施与制造技术所有权的情况下，制造出最终产品，并进行全球销售，正在成为制造业全球化战略推进的主要方式。具体地说：一是制造业公司掌握产品设计、关键技术，授权国外生产厂商按其要求生产产品，制造业公司自己则在全球建立营销网络，进行产品销售；二是制造业公司在全球范围内建立零部件加工制造网络，自己负责产品的总装与营销。在考虑利润最大化、分散风险、降低成本和适应市场需求变化的情况下，近年来日、美、欧跨国制造公司均在实行新的分工，在亚洲建立零部件生产商，加速推进企业联合和技术合作。此外，还建立起了越来越完整的生产、销售和出口的产业链，不断强化发达国家企业与亚洲企业的合作网络。随着我国经济与国际经济的接轨，中国成为世界加工制造中心的发展时机已经到来。我国丰富廉价的劳动力资源和巨大的市场潜力，成为吸引世界加工制造业来华开展技术投资与合作的关键性因素，正如2004年1月24日《参考消息》所报道：“以至于工业家们现在都必须转向中国，这并不仅仅因为他们想收益于中国的低生产成本，而且是因为他们的顾客在中国”。改革开放特别是中国“入世”以来，跨国公司尤其是制造业跨国公司来华投资日益活跃，目前全球500强跨国公司中有400多家已经来华投资或准备来华投资。20世纪80年代，

化工总控工培训试题1

化工总控工考评员总结

考评员工作总结从2012年开始参加技能鉴定考评工作至今，我主要从事化工总控工与燃料检验工两个工种的考评工作，在这3年里，见证了职业技能鉴定工作的发展壮大，深刻的体会到劳动者心中对职鉴证书的认可度的提高。职鉴工作服务于化工企业、化工劳动者，为化工企业真实地反映劳动者的岗位适应能力起到了至关重要的作用，因此，我认为作为一名从事鉴定考评工作的考评员，既感到光荣又责任重大。既需要每一位考评员拥有很深的专业造诣及技能水平，又要有极高的公正性与责任感。本人能有机会成为其中一员，而且其工作表现能得到各级职鉴领导的高度认可，深感荣幸。以下把从事考评工作中的总结汇报如下：一、不断学习，与时俱进做好鉴定考评工作。目前化工新技术、新业务的不断发展，对于考评员的专业技能知识要求不断提升，省鉴定中心的领导也深刻的认识到这点，不断督促和帮助考评员学习提高自身技能与水平。本人作为一名从事考评工作快十年的考评员，对鉴定工作有着深厚的感情，也深刻的理解到要想做好职鉴考评工作只有不断的学习，同时，在自己不断学习提升能力的基础上，大胆创新，紧跟运营企业新技术与新业务的发展及其对技能的新要求。对已有的考核大纲提出建设性的更新完善建议并付诸实施，使考评内容做到与时俱进，满足实际需要。二、整合资源，全力支撑鉴定工作的顺利开展。鉴定考核工作涉及到从理论到实际动手能力全方位综合测试，在省中心的统一领导下，协调行业专家、企业能手，组成考评专家组，每个专业都制定严格的大纲与操作考核细则，特别是对于操作技能考

核。我们首先，严格按照考核大纲认真准备操作考场与考试用的设备器材，在搭建操作考试环境时与企业技术专家一起研讨如何尽可能的模拟现实生产环境，当发现资源限制无法保证时，就想方设法联系可用设备与器材，绝不降低考核标准。或者在保证考评质量为前提，构思新的考评方案，确保操作考核的顺利进行，让每一位参加考核的劳动者考出真实的水平。让企业获得一份客观公正地岗位能力报告。三、科学组织，高效运作，顺利完成考评工作。我们在每次组织这样的考核工作开始前，都认真研究如何提高效率，优化考核流程设计，细化组织措施，通过设置待考区、引导员，提前核对考生信息，提前进场待考，保证考生在多项考试流转过程中，减少重复，提高效率，同时由于考评员工作量大，就想方设法为考评员创造一切便利条件，集中精力做好考评工作。在操作考评前，还认真考虑多种预案，在考评过程中根据需要及时调整，每次的考试都能顺利完成。四、公平公正、谨慎严密，保证鉴定工作的严肃性与权威性。由于鉴定考核，对于每一名参加考试的考生都关系到其切身利益，本人在多年的考评工作中总结出一套行之有效的方法。除了在考场上严肃考场纪律，严格执行鉴定考核规定以外，通过严谨的考核流程和科学客观的考评方法，采用诸如考评员到操作考场现场确认考评内容、考评流水化，测试与评分分离，考生考核现场确认，同一地区考生与考评员相互回避等措施保证考核的公平公正，真实的反映考生的技能能力水平，让考生心服口服。维护职业技能鉴定工作的权威性。总之，考评员要不断学习、不断进步，秉持公平公正、严谨负责、团结合作的态度，完成每次的考评工作